1、第6頁共6頁2022年中學的“績效工作”發(fā)放方案一、指導思想根據(jù)教育_做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見文件精神，全面落實區(qū)政府、區(qū)教育_績效工資發(fā)放的精神，進一步推進分配制度改革，建立科學規(guī)范的收入分配機制，客觀公正地評價全校教職工的德才表現(xiàn)和工作實績，體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”，充分發(fā)揮績效工資的激勵導向作用，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。二、考核時間和對象1、時間。每學年上下學期末考核，第一學期9-_月，第二學期3-_月。2、對象。全校教職員工(校級領導參與區(qū)統(tǒng)籌計算)。三、經費來源。區(qū)財政劃撥績

2、效資金(校級領導除外)的_%經費。四、考核分配原則1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。以思想表現(xiàn)、工作表現(xiàn)、期末成績?yōu)榭己艘罁?jù)。2、堅持“公正、公平、公開”的原則?？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。3、堅持“體現(xiàn)差距但不宜過大”原則。五、考核領導小組：六、本方案分為兩部分：第一部分：工作量獎勵發(fā)放辦法；(約_%)第二部分：業(yè)績獎勵工資發(fā)放辦法；(約_%)第一部分工作量獎勵發(fā)放辦法(每月發(fā)放)一、各種管理崗位金額發(fā)放辦法：1、學校中層干部崗位獎勵。_元。2、級長、團書記崗位金額為_元，班主任。固定300+考核_元。3、科組長崗位金額。固定250+考核_元，備課組長崗位

3、金額為_元，財務崗位金額為_元，會計崗位金額為_元。二、課時量計算辦法：每月任課教師發(fā)放金額=任課教師每周課程節(jié)數(shù)_周_課時費標準課時費標準如下：(老百姓一般每周_節(jié))1、教師任課節(jié)數(shù)補助：主科_元/節(jié)，術科、自習課_元/節(jié)，主科跨級_元/節(jié)。第五、九節(jié)課時量為10_元/)2、學校中層干部可取全校教職工的平均值。3、后勤人員取普通教師最低節(jié)數(shù)計算。4、化學老師每學期補助_元實驗課健康津貼。三、考勤計算處理辦法1、遲到按_元/次，病事假按_元/天的標準扣除。并扣銷課時量補助(主動與教師調好課的不扣課時量補助)。2、婚假、喪假、計劃生育假等在上級文件規(guī)定天數(shù)之內，不扣除考勤費。超過規(guī)定天數(shù)按事假處

4、理。3、_天以上并經上級或學校批準的掛職、脫產進修學習、因公出差人員、外出考察人員，課時量以_元/節(jié)補助，不計算考勤。4、_天內因公出差、會議、學習、教研等需自行調好課，無法自調由學校安排的，代課費由自己承擔。5、每月全勤者獎勵_元。每月第_次遲到起計算不全勤，病事假每請假_天扣全勤獎_%，此條例與第_條不矛盾。6、代課費用_元/節(jié)。7、經教育局批準的中途退休、重病等在職不在崗人員、產假人員，不計算課時量補助，不計算考勤。四、臨時加班補助1、教師本人工作量、_性的學?；蛏霞壷概扇蝿帐钦９ぷ髁?，不予補助。2、放學后經學校同意_學生訓練培訓的，每節(jié)_元。3、假日帶學生外出活動的補助。區(qū)_元/天、

5、_元/天。4、假日由學校安排。會議、講座或回校工作的，區(qū)_元/天、_元/天，回校加班的_元/天補助。五、在職補助。在上述四點結算，余下績效金額平均發(fā)放。第二部分業(yè)績獎勵工資發(fā)放辦法(每學期發(fā)放)一、評優(yōu)評先獎勵辦法：1、學期末被評先進教師(如：優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等)獎勵：鎮(zhèn)_元，區(qū)_元，市_元，省以上_元。2、年度干部考核評優(yōu)獎勵：初級_元，中級_元，高級_元。注：同一次評選取最高獎勵。二、各年級期末考試成績獎勵：1、語數(shù)英政物化成績在本鎮(zhèn)同級科名次獎：第一名的每人獎勵_元，第二名的每人獎勵_元，第三名每人獎勵_元，第四名每人獎勵_元，其余老師及術科老師的每人獎勵_元。(初三體育第一學期按第

6、四名發(fā)放，第二學期列入名次獎發(fā)放)2、班級名次獎：全鎮(zhèn)排名_名獎_元，6-10獎_元，_名獎_元，_名后不設獎。初三體育以校平均分計鎮(zhèn)排名_名獎_元，第_名獎_元，第_名獎_元，第_名不設獎2、后勤人員統(tǒng)一獎勵_元。3、學校每年第二學期從業(yè)績獎勵總額中另抽出_萬元用于初三級中考獎勵。獎勵辦法另行制定。三、個人獲獎(_獲獎)1、校級、鎮(zhèn)級、區(qū)級、市級的公開課：_元/節(jié)、_元/節(jié)、_元/節(jié)、_元/節(jié)。2022年中學的“績效工作”發(fā)放方案（二）一、目標任務通過開展矛盾排查活動，進一步夯實預防和化解矛盾的基礎工作，對影響教育穩(wěn)定的各種矛盾、糾紛和信訪問題早發(fā)現(xiàn)、早控制、早解決，做到小事不出學校，堅決杜

7、絕大規(guī)模_和惡性案件的發(fā)生，確保學校環(huán)境和諧穩(wěn)定。二、工作重點隨著教育人事制度改革的逐步推開，競爭上崗、擇優(yōu)錄用以及工資福利待遇的相應變革等必然會影響部分人的切身利益。因此，學校排查化解矛盾的重點，一是教育人事制度改革和工資福利待遇的矛盾糾紛；二是解決民辦教師遺留問題過程中引發(fā)的矛盾糾紛；三是在校舍建設中形成工程債務引發(fā)的矛盾糾紛；四是可能引發(fā)_的其他矛盾糾紛。三、工作措施1、健全學校矛盾糾紛排查化解工作網(wǎng)絡。按照屬地管理、分級負責、誰主管誰負責的原則，統(tǒng)一領導、分工協(xié)作、整體聯(lián)動，齊抓共管的化解矛盾糾紛工作的格局。學校建立矛盾糾紛排查化解小組，并組建信息員隊伍，負責學校各種矛盾糾紛排查化解和

8、信息報送工作。2、完善矛盾糾紛排查化解工作機制。學校要對本學校的矛盾糾紛進行排查，并逐件登記建檔，對排查出的矛盾糾紛隨時報告教育局糾紛排查化解領導小組，并及時_人員予以化解。3、加強調解工作。學校要主動介入難點、熱點糾紛進行調解，變被動調解為主動預防，并要建立人民調解、行政調解、司法調解三位一體的矛盾糾紛排查調解體系，發(fā)揮調解中的專業(yè)與綜合作用，確保將各類矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)。四、糾紛排查領導小組校長組長副校長副組長工會主席、教務主任組員德育主任組員工會委員組員團委書記組員五、工作職責與要求(一)工作職責領導小組負責_排查化解本校存在的矛盾糾紛。(二)工作要求1、學校要切實把矛盾糾紛排查化解工作擺上重要議事日程，學校校長負總責、親自抓，分管校長要具體抓，負直接責任，對突出矛盾糾紛，校長要親自過