1、 我愛(ài)我的家鄉(xiāng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方法（收集資料）指導(dǎo)課一、教學(xué)目標(biāo)：1、能力目標(biāo)：培養(yǎng)收集資料的一些基本能力，促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的發(fā)展。2、訓(xùn)練目標(biāo)：學(xué)會(huì)根據(jù)具體情況結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行資料收集,鍛煉學(xué)生的綜合能力。3、情意目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅之情。二、教學(xué)重點(diǎn)：能力目標(biāo)的達(dá)成。教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)踐能力目標(biāo)與情意目標(biāo)的達(dá)成。三、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：1、家鄉(xiāng)綠色的精美圖片及視頻等。2、多媒體。學(xué)生準(zhǔn)備：給自己收集到的植物拍照。在家長(zhǎng)的幫助下，訪問(wèn)當(dāng)?shù)氐闹矘湔撸占?dāng)?shù)刂脖环N類信息等。四、教學(xué)過(guò)程描述（一）激情導(dǎo)入：感受自己家鄉(xiāng)的綠色之美1、利用投影播放家鄉(xiāng)綠色的精美圖片及視頻。

2、2、師配樂(lè)描述：這就是我們美麗的家鄉(xiāng)，同學(xué)們，當(dāng)我們走在鄉(xiāng)間的小路上，你有怎樣的心情呢？生：心情愉悅，因?yàn)榭諝馇逍?。師追?wèn)：為什么鄉(xiāng)村的空氣比城市清新？生：因?yàn)橛写罅康臉淠痉N植。師：現(xiàn)在我們正在開展家鄉(xiāng)的樹實(shí)踐活動(dòng)，老師要求大家收集一些關(guān)于家鄉(xiāng)樹的種類、價(jià)值等方面的資料，有兩位同學(xué)利用課余時(shí)間收集到了這樣兩份資料，讓我們來(lái)看一看，我們從中能夠得到哪些信息？（學(xué)生展示自己村子里樹的照片并進(jìn)行照片內(nèi)容的介紹。交流這些樹木的價(jià)值。）生：從XX同學(xué)拍攝的照片中我知道了家鄉(xiāng)樹木的種類和生長(zhǎng)環(huán)境，從另一個(gè)同學(xué)的采訪和資料中知道了我們家鄉(xiāng)的樹的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和種植原因。師：這兩份資料都符合要求，我們能夠從中較為準(zhǔn)

3、確的獲取我們想要得到的資料，這樣的調(diào)查資料我們稱之為有效資料。今天我們看到的其中一份是圖片資料，另一份是文字資料。3、師：你們從他們的資料中能不能找出他們是用了什么方法來(lái)對(duì)我們需要的信息進(jìn)行調(diào)查與收集的呢？生：用照相機(jī)拍實(shí)地拍攝的，詢問(wèn)的等。師：對(duì)，剛剛同學(xué)們說(shuō)的都是收集資料的方法，你知道還有哪些收集資料的方法嗎？生：?jiǎn)柧碚{(diào)查，直接詢問(wèn)等師:結(jié)合大家講的老師羅列了以下幾種收集資料的方法:問(wèn)卷法、訪談法、網(wǎng)絡(luò)查找法、查閱書籍雜志報(bào)刊等、實(shí)地調(diào)研法、生活的積累等方法。那對(duì)于不同信息,我們?nèi)绾芜x擇和利用這些方法去更有效更便捷的收集資料呢？（二）收集資料的方法創(chuàng)設(shè)情境（多媒體出示）：學(xué)校科學(xué)興趣小組想

4、要對(duì)我校各個(gè)不同性別的學(xué)生在哪個(gè)季節(jié)最容易感冒的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，但是一個(gè)一個(gè)問(wèn)太費(fèi)時(shí)間，就單獨(dú)調(diào)查幾個(gè)同學(xué)又不能科學(xué)正確的得出結(jié)論，怎么辦呢?現(xiàn)在我們一起開動(dòng)腦筋思考一下，前后四人一個(gè)小組，交流討論一下，可以用什么方法來(lái)收集到我們所需要的有效資料呢？1分鐘，確定好用問(wèn)卷調(diào)查法。請(qǐng)你設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查表。學(xué)生預(yù)想表格設(shè)計(jì)：用實(shí)物投影展示，歸納。結(jié)果對(duì)比看哪一組更全面合理。預(yù)設(shè)：表格生：?jiǎn)柧碚{(diào)查法：用書面形式事先準(zhǔn)備好，讓被調(diào)查者填寫，間接搜集研究資料，速度慢。訪談法：調(diào)查人員向被調(diào)查者直接提問(wèn)，根據(jù)被訪者的答復(fù)來(lái)收集統(tǒng)計(jì)資料的一種方法，速度快。追問(wèn)：經(jīng)過(guò)兩者比較，對(duì)于這收集這種資料，我們應(yīng)該采取哪種方法

5、？（預(yù)設(shè)）生：?jiǎn)柧碚{(diào)查法師：對(duì)于下面一些資料，我們又應(yīng)該采用何種收集資料的方法。1、調(diào)查我班學(xué)生在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人數(shù)分布。（預(yù)設(shè)）生：?jiǎn)柧碚{(diào)查法2、香樟樹皮的藥用價(jià)值有哪些。（預(yù)設(shè)）生：網(wǎng)絡(luò)查找法。3、收集植樹給當(dāng)?shù)卮迕駧?lái)的經(jīng)濟(jì)收入。（預(yù)設(shè)）生：訪談法師：我們同學(xué)很厲害，了解了這么多收集資料的方法，而且能夠選擇合適的收集資料的方法。老師要給大家一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)?？煲^(guò)圣誕節(jié)了，讓我們來(lái)唱個(gè)圣誕歌吧。誰(shuí)能幫我現(xiàn)場(chǎng)收集到這首歌呢？用什么來(lái)收集呢？學(xué)生回答后，請(qǐng)個(gè)同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)用電腦上網(wǎng)搜索。師：收集資料的方法有很多，有時(shí)我們結(jié)合使用，有時(shí)選擇使用。那我們選擇的依據(jù)是什么呢？（預(yù)設(shè)）生：師點(diǎn)評(píng)學(xué)生答案，最終得出：選擇收集方法要遵循結(jié)合條件，根據(jù)主題，方便快捷這三個(gè)原則。（三）學(xué)以致用，當(dāng)堂練習(xí)。教師用課件出示活動(dòng)主題我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)有哪些可以對(duì)外人津津樂(lè)道的特色。引導(dǎo)學(xué)生思考要收集哪些資料，說(shuō)一說(shuō)這個(gè)活動(dòng)可以采用哪幾種方法來(lái)收集這些資料。（學(xué)生小組討論后交流）小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)到了什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱氖斋@。作業(yè)：快過(guò)年了，