1、Word 最好用的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法總結(jié) 學(xué)習(xí)語(yǔ)文我認(rèn)為沒有一個(gè)速成的方法，最大的必要是積累，學(xué)習(xí)方法沒有一個(gè)現(xiàn)成的模式，不能照搬別人的方法。 1.如何學(xué)習(xí)語(yǔ)文： 不僅僅要背誦那些文學(xué)常識(shí)、課文，這只是個(gè)步驟，應(yīng)當(dāng)從更大的角度上學(xué)大語(yǔ)文。 1)多讀書：也不肯定要看魯迅、沖突的小說，并不肯定會(huì)有效果的。多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時(shí)肯定要留意它的內(nèi)涵。整個(gè)高中期間，我都反復(fù)看課文上的文章，將精彩之處做上標(biāo)記，寫上自己的感受、思索。 2)多練習(xí)協(xié)作，可以通過寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說，都可以寫，寫完了要反復(fù)修改，這樣才能真正提高自己的寫作力量。要多思索，學(xué)而不思則惘。 3)多留意觀看

2、：會(huì)發(fā)覺生活中有許多素材可以成為寫作的素材。 4)語(yǔ)文的習(xí)題訓(xùn)練：并不是多多益善，做題是為了把握思路、把握方法 語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過程是不斷積累學(xué)問的過程，詳細(xì)可歸納為三步曲(理解識(shí)記運(yùn)用) 一理解： 語(yǔ)文學(xué)習(xí)當(dāng)然要多看課外書籍，多讀好文章，多看報(bào)紙，甚至標(biāo)語(yǔ)、廣告，古人所謂到處留心皆學(xué)問，要多頻道、全天候地接收外來信息，但是有些同學(xué)由于對(duì)所學(xué)的東西一知半解，或者根本不理解，所以進(jìn)中學(xué)默寫學(xué)校學(xué)過的古詩(shī)每逢佳節(jié)倍思親，倍會(huì)寫成備、被，渭城朝雨 輕塵，輕塵會(huì)寫成早晨，我想假如同學(xué)真正懂得這句詩(shī)的意思，是不會(huì)產(chǎn)生這種錯(cuò)誤的。為什么現(xiàn)在的同學(xué)錯(cuò)別字特殊多，而且稀奇奇怪，不懂詞義是主要緣由。在語(yǔ)文教學(xué)過程中留

3、意加強(qiáng)這方面的教學(xué)，無疑會(huì)收到好的效果。 二識(shí)記： 在教學(xué)中發(fā)覺同學(xué)前學(xué)后忘，學(xué)期剛開頭教的內(nèi)容到中途就忘卻了，時(shí)過境遷就不再有什么印象了，分析緣由主要是沒有專心去讀專心去記，除了在理解的基礎(chǔ)上背頌外必要的還要做筆記，好記心不及爛筆頭，眼過千遍不如手抄一遍。徐特立老師有一條重要的讀書閱歷是不動(dòng)筆墨不讀書，我們現(xiàn)在要求同學(xué)課外閱讀要寫讀書雜記，也正是出于這 一緣由，這是積累學(xué)問的好方法。 三運(yùn)用： 俗話說學(xué)以致用，從某種意義上說，學(xué)問積累的多少和運(yùn)用的好壞，都在作文中體現(xiàn)出來?，F(xiàn)在同學(xué)中存在的問題是學(xué)歸學(xué)，寫歸寫，把學(xué)與寫絕然分開，不會(huì)仿照名篇的構(gòu)思布局，學(xué)了那么多美麗的詞語(yǔ)不會(huì)敏捷地運(yùn)用到自己的文章里去，文章內(nèi)容空洞枯燥乏味。學(xué)與用是相輔相存的，常用可以達(dá)到鞏固學(xué)問的目的，而學(xué)又為寫供應(yīng)了源頭活水。 學(xué)語(yǔ)文難，難在需要你持之以恒地積累，難在必需遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律