1、2020 學(xué)校喜迎感恩節(jié)活動(dòng)方案20 xx 學(xué)校歡迎感恩節(jié)計(jì)劃模式1 1 ，活動(dòng)的起源今天的孩子，他們都是獨(dú)生子女，都在父母的精心呵護(hù)下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)他們已經(jīng)接受了太多的愛(ài)， 漸漸地，甚至他們認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。他們習(xí)慣于苛求，習(xí)慣于不妥協(xié)。即使他們的父母又累又累，他們也必須滿足自己的要求。 然而，他們從來(lái)不知道該做什么或與父母分享什么。如果他們不滿意，他們會(huì)發(fā)脾氣，甚至強(qiáng)迫自己去死。面對(duì)這不是個(gè)別現(xiàn)象的事實(shí)，我們老師必須開(kāi)始思考 : 今天的孩子有什么問(wèn)題？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活越來(lái)越豐富。為什么我們的孩子變得越來(lái)越無(wú)知？面對(duì)一點(diǎn)挫折，你會(huì)不知所措。這到底是為什么？我認(rèn)為有很

2、多原因，但有兩個(gè)詞我必須提及 : 感激如今許多孩子沒(méi)有感恩的心。面對(duì)他人的幫助，他們甚至不能說(shuō)謝謝。這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的悲哀。作為教育者，我們有必要引導(dǎo)我們的孩子，然后喚起善良和感激之情，這種善良和感激之情被層層的習(xí)慣和世俗的智慧壓在了靈魂的最深處。，活動(dòng)主題謝謝你和我，讓愛(ài)在我們心中傳遞，活動(dòng)目的通過(guò)為期一周的活動(dòng)，讓孩子們用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用心靈感受，從而培養(yǎng)他們心中的感激之情，無(wú)論對(duì)待父母或老師，或朋友，快樂(lè)或悲傷，都能用一顆感恩的心去面對(duì)然后， 他們會(huì)明白生活是一面鏡子。你哭的時(shí)候她哭，你笑的時(shí)候她笑。當(dāng)你心存感激時(shí)，生活也會(huì)給你燦爛的陽(yáng)光。當(dāng)你心存感激時(shí)，生活也會(huì)給你燦爛的陽(yáng)光。

3、4 ，活動(dòng)時(shí)間 :11 月 16 日至 11 月 16 日，現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)時(shí)間 :11 月 16 日上午 9: 20 至 11: 10，活動(dòng)前準(zhǔn)備，利用互聯(lián)網(wǎng)和書籍收集有關(guān)感恩節(jié)、感恩故事、歌曲收集等背景知識(shí)。元，買黃絲帶，粉卡紙用于收集父母的感恩諺語(yǔ)。，干樹(shù)枝，用于班級(jí)制作感恩節(jié)樹(shù)，環(huán)境布局 : 制作主題墻，張貼活動(dòng)主題口號(hào)，張貼感恩故事。在活動(dòng)周期間，每天都播放感恩節(jié)歌曲。，活動(dòng)內(nèi)容，班級(jí)開(kāi)展我的家庭服務(wù)活動(dòng)，每天為家庭做一件事，說(shuō)我愛(ài)你，謝謝你等等。征求父母的感激諺語(yǔ)能引起父母的共鳴， 這樣愛(ài)就能在我們心中傳播。收集的感恩諺語(yǔ)被用來(lái)制作班級(jí)的感恩樹(shù)。、引導(dǎo)孩子欣賞感恩故事墻上的小故事，教育引導(dǎo)

4、孩子融入社會(huì)，主動(dòng)用言語(yǔ)表達(dá)對(duì)家庭和身邊人的感激。 ( 多媒體可用于開(kāi)展此活動(dòng) )。感恩節(jié)是父母進(jìn)行鍛煉的日子。感恩節(jié)是表達(dá)感激的日子 ( 結(jié)合父母的練習(xí)，孩子們親自給父母系上黃絲帶 ) ，并學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)。親子美容工作坊和親子游戲。獎(jiǎng)項(xiàng) : 每班評(píng)選出十個(gè)感恩箴言和兩個(gè)優(yōu)秀親子藝術(shù)作品 ( 在幼兒園親子藝術(shù)作品展區(qū)展示) 將贈(zèng)送小禮物、獲獎(jiǎng)的感恩節(jié)諺語(yǔ)和親子藝術(shù)作品將同時(shí)發(fā)布在幼兒園網(wǎng)站上。20 xx 學(xué)校歡迎感恩節(jié)活動(dòng)計(jì)劃模式2 1 ?；顒?dòng)的目的 : 每年 11 月的第四個(gè)星期四是西方的感恩節(jié)。學(xué)校借此機(jī)會(huì)開(kāi)展感恩系列活動(dòng)，感恩一生，快樂(lè)一生。讓學(xué)生用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用心靈感受，培養(yǎng)他們心中

5、的感激之情，無(wú)論他們對(duì)待祖國(guó)還是社會(huì)，父母還是老師，朋友還是對(duì)手，快樂(lè)還是悲傷，他們都能以一顆感恩的心去面對(duì)。真正實(shí)現(xiàn)附屬中學(xué)學(xué)生所具備的特點(diǎn)愛(ài)、責(zé)任、創(chuàng)造2 。參加人員 :新月，二年級(jí)學(xué)生及其家長(zhǎng)3 。具體部署 :1 。這個(gè)周末的家庭作業(yè): 以論文或每周筆記的形式完成一篇題為“感恩節(jié)提醒我”的論文(11 月 24 日班主任選了一些感人的例子交給了團(tuán)隊(duì)室 )。這個(gè)周末，每個(gè)學(xué)生將折疊一個(gè)紙鶴，寫下感恩者的名字，并在下周一交給班主任。每個(gè)班將把 40 多只紙鶴做成心形，釘在教室后面的法蘭絨上。做一些讓你周圍的人感動(dòng)的事情。用他們獨(dú)特的方式向父母表達(dá)感謝。感恩箴言集，將由每個(gè)班級(jí)在周一 (11 月

6、 16 日) 收集并送到團(tuán)隊(duì)辦公室6.16 學(xué)生宣讀提案 (11 月 16 日在國(guó)旗下講話后 )7 。父母對(duì)兒童感恩行為的反饋(11 月 16 日致班主任 )8.11 29主題班會(huì)感恩、快樂(lè)生活系列活動(dòng)總結(jié)交流20 xx 學(xué)校歡迎感恩活動(dòng)項(xiàng)目示范3 1 ，指導(dǎo)思想是以科學(xué)發(fā)展觀和中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)精神為指導(dǎo)，以感恩、感恩教育活動(dòng)為主線，以重大節(jié)日和紀(jì)念日教育活動(dòng)為契機(jī)， 以體驗(yàn)教育為基本途徑， 結(jié)合未成年人的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，組織一系列感恩教育活動(dòng)，使他們?cè)趯?shí)踐中完善自我，不斷升華感恩情感，從而全面提高學(xué)生的道德素質(zhì)。這個(gè)目標(biāo)要求感恩，這是中華民

7、族的傳統(tǒng)美德。 我們學(xué)校的感恩教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)、感恩、報(bào)恩、報(bào)恩的人文教育。這是一種理解理性和感動(dòng)情感的情感教育。這是一種用人性良知喚起學(xué)生意識(shí)的人性教育。感恩教育是加強(qiáng)校園文明建設(shè)， 努力構(gòu)建和諧校園的需要。 也是加強(qiáng)學(xué)校德育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的需要。它表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面 : 在家，孝敬父母，孝敬長(zhǎng)輩，孝敬老人，感恩和感恩；在學(xué)校，尊重老師，愛(ài)同學(xué)，有禮貌。在社會(huì)上，遵守公共道德，尊老敬老，關(guān)心他人，活動(dòng)時(shí)間20 xx x月，活動(dòng)主題感謝父母回歸社會(huì)5 ，活動(dòng)內(nèi)容 :，感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝走進(jìn)社區(qū)的人，感謝其他人幫助我感謝走進(jìn)社會(huì)，感謝祖國(guó)培養(yǎng)我。感

8、謝大自然就是感謝大自然賜予的禮物，愛(ài)護(hù)每一棵樹(shù)和植物，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。，活動(dòng)安排宣傳活動(dòng)，制定實(shí)施方案，下發(fā)并要求各班認(rèn)真學(xué)習(xí)，各班召開(kāi)專題班會(huì)，營(yíng)造班級(jí)感恩氛圍 ( 每年評(píng)選一次優(yōu)秀班會(huì)作為示范班 )，以感恩為主題在國(guó)旗下講話，并主動(dòng)向全體師生發(fā)出知恩圖報(bào)、學(xué)會(huì)感恩、以感恩為主題裝修學(xué)校宣傳板每個(gè)班級(jí)將在感恩節(jié)發(fā)行一份專門的黑板報(bào)紙，并進(jìn)行比較和評(píng)價(jià)。 懸掛感恩主題橫幅營(yíng)造校園感恩氛圍。文學(xué)藝術(shù)系組織班級(jí)學(xué)習(xí)感恩歌曲， 這樣感恩歌曲就可以在整個(gè)校園里聽(tīng)到。 ( 感恩的心，說(shuō)出你的心，白發(fā)母親，母親，孩子走千里，常回家看，愛(ài)的奉獻(xiàn)，燭光下的母親，父親，每次我走過(guò)老師的窗前，為誰(shuí)，丹頂鶴的故事，五

9、星紅旗，母親的吻，感恩，奉獻(xiàn)，謝謝，五星紅旗，春天的故事，當(dāng)我長(zhǎng)大，我變成了你，多么大的一棵樹(shù)，長(zhǎng)征組歌，認(rèn)識(shí)你，多么大的一棵樹(shù)，等等。)6 、學(xué)校廣播電臺(tái)每天中午播放24 個(gè)孝故事。體驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)全面實(shí)施了四項(xiàng)感謝活動(dòng): 感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝他人幫助我，感謝祖國(guó)培養(yǎng)我。1 、計(jì)算家庭賬戶 : 將你的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢和其他費(fèi)用相加，計(jì)算學(xué)習(xí)投入的成本， 計(jì)算父母對(duì)自己的投資假設(shè)你畢業(yè)后的收入，計(jì)算你需要償還父母多少年。2 。圍繞以下主題舉行作文比賽: “爸爸媽媽，你們辛苦了”，“老師的恩情是難忘的，老師的愛(ài)是永恒的”，“給老師的信”，“我成長(zhǎng)的母校的搖籃”。開(kāi)展家庭書信活動(dòng)，以書信的形式給父母寫封信，感謝他們對(duì)父母的關(guān)愛(ài)。結(jié)合雷鋒學(xué)習(xí)周，我們開(kāi)展了五項(xiàng)一對(duì)一的活動(dòng) :幫助父母做家務(wù)， 感謝父母對(duì)他們的養(yǎng)育之恩。 做一些讓老師滿意的事情，并感謝他的辛勤教學(xué)。 (3) 幫助學(xué)生做一件事，欣賞學(xué)生的真誠(chéng)幫助 (4) 為班級(jí)做一件有意義的事情，體會(huì)集體的溫暖。(5)參與社區(qū)公益活動(dòng)，感恩大自然的恩賜和社會(huì)的關(guān)愛(ài)。、舉辦以感恩為主題的手書報(bào)刊展覽和評(píng)價(jià)、學(xué)校組織學(xué)生觀看以感恩為主題的優(yōu)秀電影 ( 如感動(dòng)中國(guó)年度十大人物、一個(gè)也不能少、媽媽，再愛(ài)我一次等。 )、活動(dòng)要求 :、每班應(yīng)組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施計(jì)劃及相關(guān)材料，了解具體內(nèi)容，積