1、教育孩子演講稿 4 篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好 ! 今天我演講的題目是教育孩子，從愛做起 。 記得還是在師大當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，天天聽著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高 為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受學(xué)生愛戴 的好老師。五年前，我從思想政治教育畢業(yè)，躊躇滿志地從大學(xué)校門 里走出來，滿懷信心地踏進(jìn)了這片充滿生機(jī)的洋溢著媽祖文化的本科 院校。前幾天，很偶然的，在博客上看到這樣一些消息：有一位學(xué)者被 邀請(qǐng)去講課。講課前，他先向?qū)W員提了這樣一個(gè)問題： “你們說，現(xiàn) 代社會(huì)最缺乏的是什么 ?”臺(tái)下學(xué)生異口同聲地喊成一片： “缺德! ” 這位學(xué)者頓時(shí)淚流滿面每學(xué)期末我們學(xué)校都會(huì)有對(duì)老師的

2、“民意” 調(diào)查，也就是說你是一個(gè)好老師嗎 ?聽聽學(xué)生們?cè)趺凑f ?好像也只有這 時(shí)我才會(huì)感到“師德師風(fēng)”的分量沉甸甸的。我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師 ?這是師德的 實(shí)質(zhì)。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對(duì)金錢趨之若騖。 人們總以一種功利目的看問題、 做事情。而教師這一眼使它自然呈出 幾許平淡，原本就與世風(fēng)格格不入。有人這樣形容教師的生活：吃的 清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。這 種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土， 凡事講究利益， 對(duì)付出片面地衡量回報(bào)，當(dāng)學(xué)生不滿其意時(shí)，浮躁草率地敷衍應(yīng)付， 甚至粗暴極端地蠻橫處理。 這怎與“教師”神圣

3、眼相符合， 怎能讓“師 德”這沉沉的詞語所承受得了啊 !作為一名思想政治教育輔導(dǎo)員，也許我們只是莆田學(xué)院 1000 多 名教師中微不足道的一員。但我們的工作卻是與學(xué)生相處時(shí)間最長(zhǎng)， 對(duì)學(xué)生的日常生活了解最詳細(xì)的。 記得有一位資深的輔導(dǎo)員這樣說過 “輔導(dǎo)員具有怎樣的品德、 個(gè)性，那么他帶出來的學(xué)生也將具有怎樣 的品德、個(gè)性”。出于一些主觀和客觀原因我常常是下課鈴響交代完事就離開教 室、離開孩子們， 起初我并沒覺得有什么不好，可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)孩 子們總是和班主任比較親， 而和我這個(gè)年齡差距并不大的老師卻有著 不小的心靈上的距離。 反省以后我才發(fā)覺， 我平日里給他們的距離感 讓他們拒我以千里之外。

4、我開始學(xué)著怎么和他們交談， 怎么走進(jìn)他們 的世界，這時(shí)我才發(fā)覺他們的心靈竟是這么的豐富多彩， 他們收獲了 一個(gè)朋友，而我收獲的卻是一群朋友，何樂而不為呢 ?也許大家都曾遇到過類似的事情， 身為新時(shí)代的青年教師， 與這 些少男少女相處， 你會(huì)漸漸感覺到他們的獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的 個(gè)性，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、魯莽 ; 也許他們的思 維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn)， 但只要用心發(fā)現(xiàn)， 他們其實(shí)很想與你 接近，他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛，在意你 的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點(diǎn)，縱然你有高深的學(xué)識(shí)，耀 眼的才華，你在他心中也被打了一個(gè)大大的叉?；膺@一叉的奧妙，

5、便是“師德”中的一個(gè)愛。教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友 愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾 多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動(dòng)積 極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會(huì)付之東流，我們平淡的 生活并不平凡： 三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)， 它面對(duì)的是將 來的桃李滿天下 ; 明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了 學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí)。當(dāng)我課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候， 當(dāng)我和同學(xué)們?cè)?辦公室敞開思想促膝談心的時(shí)候， 當(dāng)我節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和 問候的時(shí)候， 當(dāng)我看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候，

6、我和許多老師一 樣，體會(huì)到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，我 并不艷羨萬貫錢財(cái)，因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富。最后，借用冰心老人的一句話：愛在左，情在右，在事業(yè)的道路 上，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花 拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，不覺悲涼 !我的演講完畢，謝謝 ! 家長(zhǎng)會(huì)演講稿：關(guān)于教育孩子經(jīng)驗(yàn)交流各位家長(zhǎng)，下午好! 很高興，因?yàn)楹⒆拥年P(guān)系，我們走到了一起。 也感謝學(xué)校給了我們這樣的一個(gè)交流平臺(tái)。接下來，我就針對(duì)我所任教的數(shù)學(xué)和大家交流一下。我們一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單， 總的來說， 是對(duì)孩子學(xué)前 知識(shí)的系統(tǒng)梳理。 我了解到很多孩

7、子都有一定的計(jì)算基礎(chǔ)， 但我們決 不能只停留在只會(huì)計(jì)算的層面上。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)， 我們更注重學(xué)生智力的開發(fā)。 包括在實(shí)踐操作中培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力 和語言表達(dá)能力， 獨(dú)立思考能力等。 另外培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和 生活習(xí)慣也非常重要。 從這個(gè)層面上來講， 我們一年級(jí)的教學(xué)任務(wù)還 是很重要的。所以，只靠學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要要你的大 力支持和協(xié)助。在此，我想給大家提幾點(diǎn)建議：一、做孩子的好幫手 我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)需要孩子收集一些資料， 制做一些學(xué)具。例如： 我們?cè)趯W(xué)習(xí)鐘表的認(rèn)識(shí)時(shí)，需要制作鐘面模型。 6、7 歲的孩子在完 成這些任務(wù)時(shí)，需要你的幫助。二、要經(jīng)常指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí) 我

8、們一年級(jí)幾乎沒有書面的書寫作業(yè)， 但是課后的練習(xí)也是很重 要的。希望你每天抽出幾分鐘的時(shí)間，看一看孩子的作業(yè)，給予及時(shí) 的輔導(dǎo)。也可以結(jié)合每天的教學(xué)內(nèi)容口頭檢驗(yàn)孩子， 相信這也是一個(gè) 你和孩子交流的好機(jī)會(huì)。三、做個(gè)有心人，讓數(shù)學(xué)融入生活 在我們這一冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容中， 人民幣的認(rèn)識(shí)和鐘表的認(rèn)識(shí)對(duì)學(xué)生 來講是比較難理解的。怎么辦呢 ?這就需要讓孩子在生活中學(xué)習(xí)。例 如：生活中的小鐘表，我們每時(shí)每刻都在接觸時(shí)間。當(dāng)你你給孩子規(guī) 定吃飯時(shí)間時(shí)，他會(huì)主動(dòng)看鐘表現(xiàn)在是幾時(shí)幾分。當(dāng)你告訴孩子你 8 點(diǎn)上班時(shí)，他可能會(huì)思考你還有幾分鐘。在接觸時(shí)間的過程中，孩子 慢慢有了時(shí)間觀念，不由自主地也就學(xué)會(huì)了看時(shí)間四、多

9、溝通、多交流(1) 多和孩子交流(2) 家長(zhǎng)和家長(zhǎng)多溝通，相信每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育都有一套自 己的方法和理念，大家可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。讓孩子們度過愉快伯一年級(jí)， 是我們共同的愿望。 我們非常希望 得到各位家長(zhǎng)的支持、鼓勵(lì)和寶貴的建議。借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，我想真誠的對(duì)一 (2) 班的家長(zhǎng)們說一聲： “謝謝! ”因?yàn)槲疑钣懈杏|的是：在你的孩子學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，你并 沒有氣餒，而是積極配合了我的工作， 回家盡心盡力的教自己的孩子。 在此，我想對(duì)楊幸申的奶奶說一聲： “謝謝! ”一次我在給學(xué)生留的作 業(yè)中，有這樣一道題： (出示題圖 )這個(gè)題學(xué)生做起來也不很難。但楊 幸申同學(xué)的奶奶拿著作業(yè)本給我講這

10、道題應(yīng)該加上這樣一句話 ( 再次 出示題圖 ) ，學(xué)生做起來會(huì)更明了。我很感謝她 !謝謝你!謝謝你對(duì)我 工作的支持。在這次期中考試后，我發(fā)現(xiàn)班上很多孩子明顯有了進(jìn)步。 比如：張文泉、楊子龍、桑煜、陳虹杰、劉書瑜等一些孩子之前的特 點(diǎn)就是寫慢，作業(yè)總是寫在后面。但現(xiàn)在不同了，他們的作業(yè)常常是 寫得相當(dāng)不錯(cuò)，我很欣慰。再比如像杜邦、齊蓬、趙聞等一些孩子以 前是做完作業(yè)只管拿來改，從不自己先檢查。但現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)他們都 是寫完作業(yè)后自己先檢查一遍再拿來給我改， 這又一個(gè)令人欣慰的地 方。我很高興。 這些孩子的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)在家的教導(dǎo)。真的非常感 謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持 !謝謝你們 !為了孩子能夠順利

11、的跨過那一道道坎，你們付出了很多的心血。所以，謝謝你們對(duì)孩子的關(guān)心， 無可否認(rèn)這也是對(duì)我工作的大力支持。 孩子的成長(zhǎng)離不開老師的關(guān)心和教育， 同時(shí)在你們家長(zhǎng)無微不至的關(guān) 心和呵護(hù)下，孩子才能一級(jí)一級(jí)凳上成功的臺(tái)階、扣響成功的大門 ! 所以家長(zhǎng)朋友不管你有多忙，每天也要抽出一點(diǎn)時(shí)間給自己的孩子， 哪怕是 5 分鐘也好。我想每一位家長(zhǎng)都盼子成龍、望女成鳳 ! 那么就 花一點(diǎn)時(shí)間給自己的孩子吧 ! 每天只要花出 5分鐘的時(shí)間來關(guān)注孩 子的學(xué)習(xí)，比你給他們什么都好上無數(shù)倍。夏天是一個(gè)充滿活力的季節(jié)， 讓我們?cè)谶@個(gè)充滿活力的季節(jié)里攜 起手來共同努力， 給孩子們創(chuàng)造一個(gè)充滿樂趣的學(xué)習(xí)環(huán)境， 讓他們?cè)?知識(shí)

12、的天地里盡情的遨翔 ! 飛向成功的云端 !謝謝大家 ! 我的講話完了。家長(zhǎng)會(huì)上關(guān)于如何教育孩子的演講稿各位家長(zhǎng)們，老師們： 你們好。我現(xiàn)在跟在座各位家長(zhǎng)聊一聊對(duì)孩子的教育方面。 在開始演講之前， 我想讓大家知道家庭是孩子首先接受教育的地 方，我們做父母的是孩子的第一位老師，因此，家庭教育對(duì)孩子的成 長(zhǎng)中極為重要，甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧Ｎ艺J(rèn)為，教育孩子，首先，便要與孩子建立良好的人際關(guān)系式， 讓他們明白自己是一個(gè)聽話的孩子， 這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃?和指導(dǎo)。其次，要適當(dāng)放手，管教適度。管教若太嚴(yán)，與他們性格不 對(duì)勁，就會(huì)適得其反。要給他一定自由，一定的活動(dòng)時(shí)間和空間。再 次，要耐心教導(dǎo)。

13、我們可以通過講道理，使孩子明白自己的一些“主 見”，克服自己的毛病，逐步走向成長(zhǎng)之路。同時(shí)也要鼓勵(lì)孩子涌躍 參加各種文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng)， 促進(jìn)孩子身心健康， 提高孩子的 創(chuàng)造力和想象力。我個(gè)人對(duì)小學(xué)生大量的接觸電腦反對(duì)， 因?yàn)楹⒆觽冋幵谏L(zhǎng)發(fā) 育階段，尤其是眼睛受電腦的傷害不可估量， 為什么要讓孩子過早地 接觸這些對(duì)身體有害的東西呢 ?特別是電腦游戲，它如同毒品一樣， 一旦上癮，就控制人的大腦神經(jīng)，讓人興奮，無可救藥。為了學(xué)好基礎(chǔ)課， 杜絕孩子玩電腦游戲是非常必要的， 對(duì)其危害 性要讓孩子明白，要讓孩子明白自己目前最需要學(xué)的是什么。家庭是孩子首先接受教育的地方， 父母是孩子的第一位老師，

14、 因 此，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)中極為重要，甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧?我們做父母的要對(duì)自己的孩子自信。 當(dāng)孩子面臨一場(chǎng)考試或一場(chǎng)比賽 時(shí)出現(xiàn)情緒低落等狀況， 家長(zhǎng)們就應(yīng)當(dāng)給予孩子鼓勵(lì)， 讓他們相信自 己是最棒的， 家長(zhǎng)要找出他們的閃光點(diǎn)， 并幫助子女樹立克服困難的 信心。我覺的應(yīng)該把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少 批評(píng)，不指責(zé)。 當(dāng)然了，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，教育不是萬能 的，更不是一成不變，全篇一律的，以我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，無論是家庭教 育還是學(xué)校教育都應(yīng)著重注意：對(duì)孩子要愛，更要會(huì)愛 ; 做孩子的朋 友，多給予理解與溝通 ; 對(duì)孩子的要求要適中，培養(yǎng)孩子做人中人。 我認(rèn)為：如果能找

15、到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思 考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望，自己是最棒的， 然而不可能每次都是第一。我常對(duì)女兒講 “做一件事，只要盡自己的努力去做，無論成不成功，都無所謂。 ” 我只求女兒腳踏實(shí)地做好每一件小事。 可以不在乎結(jié)果， 但必須重視 過程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè) 中不犯類似錯(cuò)誤，這就是我的目的！ 教師演講稿：教育孩子，從愛做起尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們：大家下午好 ! 今天我演講的題目是用愛澆灌教育之花。 記得還是在師大當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，天天聽著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高 為師，身正為范”，我就下定

16、決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受學(xué)生愛戴 的好老師。五年前，我從思想政治教育畢業(yè)，躊躇滿志地從大學(xué)校門 里走出來，滿懷信心地踏進(jìn)了這片充滿生機(jī)的洋溢著媽祖文化的本科 院校。前幾天，很偶然的，在博客上看到這樣一些消息：有一位學(xué)者被 邀請(qǐng)去講課。講課前，他先向?qū)W員提了這樣一個(gè)問題： “你們說，現(xiàn) 代社會(huì)最缺乏的是什么 ?”臺(tái)下學(xué)生異口同聲地喊成一片： “缺德! ” 這位學(xué)者頓時(shí)淚流滿面每學(xué)期末我們學(xué)校都會(huì)有對(duì)老師的 “民意” 調(diào)查，也就是說你是一個(gè)好老師嗎 ?聽聽學(xué)生們?cè)趺凑f ?好像也只有這 時(shí)我才會(huì)感到“師德師風(fēng)”的分量沉甸甸的。我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師 ?這是師德的 實(shí)質(zhì)。在物欲

17、橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對(duì)金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題、 做事情。而教師這一眼使它自然呈出 幾許平淡，原本就與世風(fēng)格格不入。有人這樣形容教師的生活：吃的 清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。這 種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土， 凡事講究利益， 對(duì)付出片面地衡量回報(bào)，當(dāng)學(xué)生不滿其意時(shí)，浮躁草率地敷衍應(yīng)付， 甚至粗暴極端地蠻橫處理。 這怎與“教師”神圣眼相符合， 怎能讓“師 德”這沉沉的詞語所承受得了啊 !作為一名思想政治教育輔導(dǎo)員，也許我們只是莆田學(xué)院 1000 多 名教師中微不足道的一員。但我們的工作卻是與學(xué)生相處時(shí)間最長(zhǎng)， 對(duì)學(xué)生的日

18、常生活了解最詳細(xì)的。 記得有一位資深的輔導(dǎo)員這樣說過 “輔導(dǎo)員具有怎樣的品德、 個(gè)性，那么他帶出來的學(xué)生也將具有怎樣 的品德、個(gè)性”。出于一些主觀和客觀原因我常常是下課鈴響交代完事就離開教 室、離開孩子們， 起初我并沒覺得有什么不好，可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)孩 子們總是和班主任比較親， 而和我這個(gè)年齡差距并不大的老師卻有著 不小的心靈上的距離。 反省以后我才發(fā)覺， 我平日里給他們的距離感 讓他們拒我以千里之外。 我開始學(xué)著怎么和他們交談， 怎么走進(jìn)他們 的世界，這時(shí)我才發(fā)覺他們的心靈竟是這么的豐富多彩， 他們收獲了 一個(gè)朋友，而我收獲的卻是一群朋友，何樂而不為呢 ?也許大家都曾遇到過類似的事情， 身為新時(shí)代的青年教師， 與這 些少男少女相處， 你會(huì)漸漸感覺到他們的獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的 個(gè)性，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、魯莽 ;