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文檔簡介
1、義務教育教科書花城出版社小學音樂六年級上冊欣賞箜篌曲春江花月夜教材分析:箜篌是中國兩千多年前的一種彈撥樂器,漢代及隋唐兩代最為盛行。在古代有臥箜篌、豎箜篌、鳳首箜篌三種形制。在明清兩代增一度失傳;上世紀七十年代以來我國樂器改革家結合豎琴、古箏、琵琶和古琴改造成帶轉調(diào)的鳳首箜篌。它是一種浪漫唯美的貴族樂器,大方華麗造型精雕細致渾然天成,音色空靈純美又不失大氣,音域寬廣,和聲色彩豐富,音色纖細柔美既有豎琴的音響效果,又有古琴、古箏、琵琶的韻味,能夠完美的表現(xiàn)中國民樂的風格!樂曲春江花月夜,改編自琵琶曲夕陽簫鼓又名洵陽夜月,作者巧妙的將古箏、琵琶等樂器的演奏手法轉移到箜篌上,樂曲簡化了琵琶曲段落結構
2、,將原來的十段改五段,使得音樂更加緊湊、精煉。 樂曲委婉質樸的旋律,流暢多變的節(jié)奏,把月夜春江的迷人景色,江南水鄉(xiāng)的優(yōu)美風姿描繪的淋漓盡致。教學內(nèi)容:1、了解中國的彈撥樂器箜篌 2、欣賞箜篌曲春江花月夜,感知樂曲五個段落所描繪的意境。3、了解中國傳統(tǒng)音樂的結構形式“魚咬尾”。教學重難點:對箜篌曲春江花月夜的掌握。教學過程:(一)、認識箜篌:1、欣賞兩幅畫卷,一副壁畫一副仕女圖,圖中人物都在演奏箜篌,讓學生猜猜圖中的人物所演奏的是什么樂器?根據(jù)學生的回答教師加以糾正和補充,并對箜篌的歷史、形制、音色特點給以詳細的介紹。箜篌是中國兩千多年前的一種彈撥樂器,漢代及隋唐兩代最為盛行。在古代有臥箜篌、豎
3、箜篌、鳳首箜篌三種形制。在明清兩代增一度失傳;上世紀七十年代以來我國樂器改革家結合豎琴、古箏、琵琶和古琴改造成帶轉調(diào)的鳳首箜篌。它是一種浪漫唯美的貴族樂器,大方華麗造型精雕細致渾然天成,音色空靈純美又不失大氣,音域寬廣,和聲色彩豐富,音色纖細柔美既有豎琴的音響效果,又有古琴、古箏、琵琶的韻味,能夠完美的表現(xiàn)中國民樂的風格?。ǘ?、欣賞箜篌獨奏曲春江花月夜:1、完整欣賞箜篌獨奏曲春江花月夜,讓學生談一談聆聽后的感受? 教師通過學生的回答予以肯定和鼓勵,然后整理總結:樂曲春江花月夜,改編自琵琶曲夕陽簫鼓又名洵陽夜月,作者巧妙的將古箏、琵琶等樂器的演奏手法轉移到箜篌上,樂曲簡化了琵琶曲段落結構,將原
4、來的十段改五段,使得音樂更加緊湊、精煉。樂曲委婉質樸的旋律,流暢多變的節(jié)奏,把月夜春江的迷人景色,江南水鄉(xiāng)的優(yōu)美風姿描繪的淋漓盡致。2、分段欣賞: 培養(yǎng)學生對樂曲意境的聽賞能力,學生通過:“聽述唱”三個環(huán)節(jié)深刻理解樂曲所表達的內(nèi)涵。第一段:江樓鐘鼓(有兩個主題)主題1:引子分析:引子是節(jié)奏自由的散板,樂曲用彈跳、輪指的手法由慢而快地模擬陣陣低沉的鼓聲和遠處鐘聲回響的情景.主題2: 分析:旋律優(yōu)美舒緩,把日落前江面恬靜、醉人的意境描繪的淋漓盡致.第二段:月上東山 主題3:分析:旋律在箜篌高音區(qū)奏出,如波浪般進行,顯得格外柔美與和諧,形象的表現(xiàn)了一輪明月從東山升起,在云層中游移的美妙景致. 讓學生
5、觀察主題的每一句最后一個音與下一句第一個音是什么關系?主題的每一句最后一個音與下一句第一個音是相同的,這種結構形式叫“魚咬尾”,這是中國傳統(tǒng)音樂的創(chuàng)作手法。第三段:水云深際 主題4: 分析:旋律從箜篌的低音區(qū)奏出,接著八度跳到中音區(qū)奏出飄逸的音響效果,表現(xiàn)了水天一色的美麗自然景觀.第四段:欸乃歸舟 主題5 分析:音樂由弱漸強,由慢漸快,不斷起伏,將樂曲推向高潮。描繪了漁船由遠而近,泛舟歸返的意境. 樂曲的第三、四段采用聆聽、分辨選擇的方式讓學生體會不同的演奏手法對表達樂曲不同意境的重要性。第五段:尾聲主題6: 分析:旋律在一段箜篌的即興演奏之后,奏出了全曲核心的結束句,緊接著一個柔和的琶音結束全曲,把人們帶進了春江月夜那幽靜深遠的詩情畫意之中.3、最后再次欣賞實況錄像
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