1、小學(xué)英語人教版 PEP 五年級(jí)下冊(cè)Unit2 My favourite season B Lets talk 教學(xué)內(nèi)容：Unit2 My favourite season B Lets talk 課本P17 面。教學(xué)內(nèi)容分析：本課為對(duì)話課通過 Amy 和 Miss White 的對(duì)話討論最喜歡的季節(jié)及原因，繼續(xù)學(xué)習(xí)功能句型“Which season do you like best? Why? Because .”描述最喜愛的季節(jié)及原因。學(xué)情分析：在本單元 A 部分已學(xué)習(xí)四季的單詞及詢問最喜歡的季節(jié)是什么的句型，因此學(xué)生在對(duì)話學(xué)習(xí)上比較容易。本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和生活實(shí)際緊密相連，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，且

2、能積極參與進(jìn)來。Teaching aims(教學(xué)目標(biāo))1. 能理解并熟練運(yùn)用句型“Which season do you like best? Why? Because I like summer vacation?描述最喜愛的季節(jié)及原因。2、能用正確的語音、語調(diào)、意群朗讀對(duì)話并進(jìn)行角色扮演。3、會(huì)用所學(xué)詞匯和句型 I like.Because進(jìn)行對(duì)話交際。4、培養(yǎng)學(xué)生感受四季之美、熱愛生活的情感。Important &difficult points(重難點(diǎn))重點(diǎn)掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)中的句型，要求學(xué)生能在真實(shí)的情景中運(yùn)用。正確運(yùn)用答句“I like.Because”。教學(xué)媒體與資源的選擇與應(yīng)用：多媒

3、體課件教學(xué)設(shè)計(jì)Step1 : 預(yù)習(xí)溫故1、Sing a song“Whats your favourite seasons?”. 2、sharp eyes【設(shè)計(jì)意圖】快速讀出你所看到得到單詞，復(fù)習(xí)所學(xué)有關(guān)季節(jié)、天氣的單詞。3 、 read and guess Its warm and rainy. We can fly kites.We can see many beautiful flowers. Q:Which season is it?Its cold.We can play in snow. We can make a snowman. Q:Which season is it?.【設(shè)

4、計(jì)意圖】閱讀對(duì)四季的描述，猜出這是哪個(gè)季節(jié)。通過此活動(dòng)復(fù)習(xí) partA 部分所學(xué)句子，幫助學(xué)生快速從知識(shí)庫中調(diào)取與本話題相關(guān)知識(shí)。4、lets chantSpring, spring, warm and rainy. Summer, summer, hot and sunny. Autumn, autumn, cool and windy. Winter, winter, cold and snowy.【設(shè)計(jì)意圖】通過韻律歌讓學(xué)生在輕松的氛圍中更加牢固的掌握四季及其氣候。Step 2. 新課內(nèi)容展示1、Lets tryListen and tickWhich is Zhang Pengs pi

5、cture?Check the answer (read the dialogue and find out the answer)【設(shè)計(jì)意圖】聽錄音勾選答案，在原文中找出答案，既訓(xùn)練了學(xué)生的聽力做題技巧，復(fù)習(xí)前面所學(xué)知識(shí)，又為后面學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。2、Lets talkListen and tick (聽錄音回答問題） Q1 Which season does Amy like best?Watch and underline (看對(duì)話動(dòng)畫，劃出答案） Q1 Which season does Amy like best? Why?Read and underline (讀對(duì)話，劃出答案） Q2

6、 Which season does Miss White like best? Why?Show the important sentences and key words Which season do you like best? -I likebest.Why?-Because.Summer vacationLets repeat(注意語音語調(diào)、重復(fù)及停頓）Read in roles（分角色朗讀對(duì)話）Lets retell (將對(duì)話補(bǔ)充完整，重述對(duì)話）【設(shè)計(jì)意圖】通過多個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)、問題中習(xí)得本課需掌握的重點(diǎn)句型，理解對(duì)話內(nèi)容，能聽懂并正確朗讀對(duì)話。Step 3. 鞏固練習(xí)及延

7、申Ask and answer1、Read the dialogue between John and Chen Jie in the book. 2、Practise in groups.3、Pair work.Which season do you like best? -I likebest.Why?-Because.【設(shè)計(jì)意圖】通過師生示范、小組活動(dòng)、同伴合作問答的形式在具體情景中鞏固功能句型。Step 4. Summary (梳理本課所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)） Step 5.布置當(dāng)堂作業(yè)1、Recite B Lets talk . 背誦B Lets talk .2、詢問父母最喜愛的季節(jié)及原因。

8、板書設(shè)計(jì)：Which season do you like best? I likebest.Why ? Because .Summer vacation 教學(xué)評(píng)價(jià)與反思：本課主要討論最喜歡的季節(jié)及喜歡的原因。在 A 部分已經(jīng)學(xué)習(xí)了最喜歡的季節(jié)，四年級(jí)也學(xué)習(xí)過有關(guān)天氣的詞匯，因此本堂課對(duì)學(xué)生而言并不陌生。他們已積累了很多有關(guān)季節(jié)、天氣、活動(dòng)方面的知識(shí)， 加上話題緊貼生活實(shí)際，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，積極參與討論交流。通過最后的對(duì)話交流進(jìn)行知識(shí)的輸出環(huán)節(jié)，反饋出本節(jié)課學(xué)生的掌握情況較好。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)一堂好的英語課要具備以下要素： 1、提前為學(xué)習(xí)的話題做好相關(guān)詞匯、句型的準(zhǔn)備，讓學(xué)生能快速調(diào)用已學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)新舊知識(shí)的聯(lián)系。從而使得學(xué)生英語知識(shí)的習(xí)得是系統(tǒng)的而不是片面化的。2、英語知識(shí)必須與生活實(shí)際密切聯(lián)系，只有是學(xué)生感興趣的、實(shí)用的，學(xué)生才會(huì)積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。3、老師應(yīng)做課堂的引導(dǎo)著，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)話題情境，把課堂交給學(xué)生， 讓學(xué)生在情境中加深知識(shí)的鞏固、了解。這樣不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且還對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了拓展。4、任務(wù)、活動(dòng)型課堂，改變已往的老師說學(xué)生聽的滿堂灌模式，通過具體的活動(dòng)，在學(xué)生在一