1、 PAGE 頁碼 12 / NUMPAGES 總頁數(shù) 12大學老師實習sh_ 報告5篇立志當老師是我對生活的一種期望，教師職業(yè)是我的夢，這個夢是我美好憧憬chngjng的生活信念.2023年2月13日，我懷著十分shfn好奇.沖動chngdng的心情，在zz縣zz中學開始了實習教師的生涯.在實習期間，我學到了很多知識，學會了很多做人的道理，使我終生受益匪淺.下面就和大家分享老師實習報告，來欣賞一下吧. 老師實習報告1 實習作為成為一名教師的開始確實也沒有埋了萬事開頭難的名言，遇見的問題，難以解決的問題，解決不了的問題都一一而來，到今天我?guī)缀跬浟藢嵙曢_始時候的樣子，卻天天重復著實習的一貫各種心

2、情：沖動.開心.煩躁.憂傷還有累和感動 轉眼就要實習完畢，總結到了眼前.我知道，這是清點收獲的時候，想想，哈哈，也還真不少：和學生接觸多了，教學技巧進步了，處理問題的經驗多了，心理素質強了，對為教育事業(yè)奮斗的理解深了，體會到教育現(xiàn)狀了，感受到我們作為年輕教師的職責了，任重而道遠，我清晰的知道，我們的時代需要我們的創(chuàng)造. 剛開始實習，懷了浪漫的夢生活，終于撞上了現(xiàn)實的碑，一度受傷和流血，差點要就地埋了自己，好在年輕就是會有為不僅是自己，也有前輩長輩們的幫助和支持，還有朋友們的各種鼓勵你就找到了事做，在他們的指引下，你也就找到了正確的方向，慢慢的思考，慢慢的進步，突然有一天發(fā)現(xiàn)，自己還不錯這就是實

3、習的第一步. 后面的日子，特別感謝指導老師以及一切給予我無私幫助的老師，是你們讓我加快了成長的步伐，你們的力量推動著我，感受到你們的誠摯關心，我歌且謠.學校也給予我們特別的關注，給予我們更多的鍛煉時機，給予我們更多的肯定和鼓勵，這一切都是我們實習生增長知識能力的基石.在_ 小學第一次在一個學校工作一學期，那里的尊敬的老師和可愛的學生以及學校的特色辦學之路都給了我很深刻的印象，那里是我的實習起點，在那段時間里，學習到很多珍貴的東西：務實了教學，了解了學生，學習了經驗，甚至還有關于學校如何開展之類的方面.后面的實習雖然離開了二完小，但是它在這幾個月實習中的收獲是很多很大的. 上個學期要結束的時候，

4、我們知道要繼續(xù)實習，在二完小實習了一學期了，我向教育局申請了下鄉(xiāng)如愿以償，我到了現(xiàn)在的學校_ 小學這是一個鄉(xiāng)村小學，這是一個美麗的學校. 經過一兩周的適應，我發(fā)現(xiàn)這里的管理很親民，這里的教師很和藹，這里的學生很懂事，這里的環(huán)境也很不錯，令我更喜歡的是這里的鍛煉時機更多這是我夢寐以求的，可以想象，我會在這里受到多少春風春雨的滋潤. 首先是在教學上，真正的有系統(tǒng)的開始教學數(shù)學，處理各種問題，解決各種問題，思考各種沒有解決的問題，總之，我有說不出的收獲. 其次，在教學科學音樂美術體育上，有很大的發(fā)揮空間，有自由度，有創(chuàng)造性空間，正合我意. 最后，在向學校的學習上，特別是管理，學校里有一種效勞型的管理

5、，沒有高壓，沒有強制，大家都愿意做應該做的，都愿意做可以做的，沒有人說話，是和睦一家. 現(xiàn)在，實習不久就將結束，有不舍，也有沖動終于不少實習是正式教師的日子越來越近了! 知道的越多，知道的漏洞也就越多.實習已久，我對自己的了解也上升了很多，知道自己的很多缺乏，知道自己要如何如何去努力，知道自己，努力就一定可以. 期待，接下來的生活，期待，下一個總結的時候. 老師實習報告2 為期六周周的實習生活彈指一揮間已經劃上句號，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任.回想起4月21日當天，年輕的我們捧著一顆顆熱情.興奮而充滿期盼的心來到鋼城十四中，沖動不安之情

6、油然而升.一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋.我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給學生帶來一點進步嗎?如今，6個星期的實習工作已結束，我們8位實習生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完美的感慨號!在這一個多月中，我感覺我經歷了許多，這些從未有過的經歷讓我不斷進步.不斷成長.從開始上課的羞澀拘謹?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實現(xiàn)從學生到老師的角色轉化.鋼城十四中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五十五張?zhí)煺娴拿婵?第一次與學生面對面的探討問題.談心.第一次以老師的角色進行監(jiān)考.第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學中所遇到的問題現(xiàn)在，現(xiàn)將這

7、六周來的收獲與感受和大家分享如下： 一. 生活篇 時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時間里留下了許多美好的回憶，讓我們細細品味.在鋼城十四中一個多月的實習生活過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷.盡管我們八個人來自同班的不同寢室，在實習前我們也不是非常熟悉，但在六個星期的實習期間，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去學校，一起放學，一起吃中飯，在此期間，我們感覺我們各自的了解逐漸加深.剛到實習學校時，我們一起清掃收拾我們的辦公室，講一個本來混亂的化學實驗室整理成了一個干凈整潔的辦公室，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進步與成熟等等. 我們的組長宋樂樂非常

8、的認真負責，在實習期間，她帶著我們一起備課，一起聽試講，一起討論問題，在我們遇到難題的時候總是想方法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來身體不舒服的情況下依然堅持工作，直到最后一天生病一人趕到學校，她的工作精神真的讓我很欽佩，她不愧是一位認真負責的好組長，其他的組員還有楊帆.張文利.陳靜文.張莉.胡戀.張萍.我們一起度過了非常難忘的六周，留下了非常美好的回憶.不管是我們一起備課討論，還是一起聽課評價，一起討論各自帶的班級，一起在休息時的歡聲笑語等，這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團結的集體! 我們實習隊員從一開始的不熟悉到逐漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼，這一切永遠都

9、會塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊友與我一起度過這六周的時光，其中的點點滴滴都銘記于心.實習結束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對，找到一份好的工作或者考研順利. 我們的指導老師是黃顯林老師，班主任是費運良老師，黃老師對人很熱心，對于我們的教學總是給我們很認真的指導，并將他的一些教學經驗傳授給我們;費老師將班主任工作的方法.管理班級的方法.經驗都很詳細傳授給我們，老師們都很熱情負責，對我們的工作也很配合，生活上給予關心，工作上給予指導，我們的成長與進步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝老師們，祝愿老師能夠工作順利，事事如意. 二. 教學實習篇 在六周的實習時間里，我

10、主要負責高二的政治課.高二不同于其它年級，它的教學工作復雜而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力.在六周的實習階段，我講了四節(jié)課，在此感謝指導老師陳慧老師.她為人親切熱情，她在教學工作方面提供應我的指導非常多，可以說“竭盡所能，我非常感謝她! !剛來鋼城十四中，她就詳細地講解他們學校學生的學習習慣及學習水平，還告訴我上課應該注意的事情.在聽課中，我個人體會很深.因為陳老師共教2個班級，學生的根底.課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時，我注意到各個班里學生的不同反響，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能到達良好的效果.這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學習老師所

11、講的知識，還要去學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等.聽課的時候，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的局部，以吸收老師的優(yōu)點.每個老師各有特點，都有值得我學習的地方. 難以忘記第一節(jié)課，剛好是周一的第三節(jié)課，由于第一次上講臺，雖然課前準備得比擬充分，但是還是很緊張，所以感覺還是很緊，非常感謝同學們的配合，讓我最后順利的講下來這節(jié)課.課后黃老師和陳老師認真的給我評課，讓我知道了哪些缺乏，并在以后的講課過程中注意這些問題. 雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔憂自己做得不好.接下來的時間，我準備好后，講課給老

12、師聽.指導老師聽過以后，很認真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我，這讓我很欣慰.從那之后，我就開始以平常的心態(tài)去備課.上課，不再緊張了. 教學工作中，我個人覺得要注意如下幾點： 1. 認真?zhèn)湔n：在備課中，認真研究教材，力求準確把握重難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法.教案編寫詳細具體，從復習提問.新課引入到講授都精心設計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經驗.在教學中，做到重點突出. 2. 試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導老師聽課并評課，糾正缺乏之處.然后修改教案再進行試講，主要把握時間的安排，提高教學質量.

13、3.注重學生能力的培養(yǎng)：上課時注重與學生為主，重視發(fā)揮學生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學生思維的嚴謹性.邏輯性和相互協(xié)作的能力 4. 認真及時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性.同時對學生的作業(yè)及時而認真地批改，給以及時的反響 5. 做好課后輔導工作：課余時間與學生交流并幫助答疑，有助于他們對當天所學知識的掌握和穩(wěn)固，彌補課堂時間倉促等缺乏. 老師實習報告3 一:實習目的;真實感受小學教育,增強師范技能,學習經驗. 二:實習時間:_ 年5月26日_ 年6月3日 三:實習地點: _ 省實驗學校_ 小學 四：實習人：_ 教育學院12級初等教育班 _ 五：實習過程 在我心

14、中實習是一個嚴肅的詞,在軍隊中實習沖動的心情,整理師容師紀和小組前往陣地戰(zhàn)斗. 重返小學,讓我想起一句成語,故地重游.這種心理的萌生,抑或是錯誤意識的駕御.而這一詞匯,卻在我走入小學的第一步起,根深蒂固.五天的行程,凸顯匆忙無措,卻也寄予我記憶最美好的一筆勾抹.孩子們如鴉雀破蛋一樣高音夾雜刺耳的童音與教師授課時梳理成章的知識網(wǎng)絡和現(xiàn)代教學技術完美結合,留給我的都是彌足珍貴的財富. 第一天，我和小組成員準時到達_ 省實驗學校_ 小學,一切都安排夢想外表一樣年輕.這么老資格的老師還仍然那么有激情,我真不知道我到她這個年齡的時候還會向她那樣嗎?! 老師溫柔美麗大方,她的教學方法有很多亮點,因為她的方

15、法我還不敢用,因為講不清楚就會誤導學生. 老師對學生的一句贊揚,成為課上的催化劑,教誨學生們,舉手是使他們走向制勝的法寶,同時也向我們展示了,這是教師們慣用活潑課堂的絕技.就連數(shù)學也不光走單調邏輯路線了,巧妙實際的締結,擴展孩子動腦思考,激發(fā)學生求知興趣,即使再難的問題也會迎刃而解. 第一天的實習就在這唧唧喳喳的吵雜中結束了,當學生們放學后,我被吵的弄不清楚東西南北了,在小學實習什么都沒有做可不知道為什么覺得特別累,躺在床上一動不想動,只覺得頭暈目眩. 第二天，我們對路熟悉了，可沒有了新鮮感覺，掌握了小學的作息時間后我不到最后一分鐘不進學校. 以后的幾天一樣就是聽，經驗的吸收.我覺得有幾個學生

16、不怎么發(fā)言，很沉悶,可下課了又特別活潑.總之就是這樣,上課不發(fā)言，討論中淘氣搗亂.我開始認真的注意這些學生的一舉一動，可他們種種行為又反映著什么信號呢?不自信.而這種不自信又是什么原因所致，這種不自信又會導致學生的性格開展傾向，看看這些孩子，我的心一陣酸楚，因為心理學理論上來講，小時候的某種心理會影響孩子的成長與學習.生活.交往等等，小孩子這么早就要承受一定程度的心理壓力，哪能不讓人辛酸? 教學當中，教師們充分表達選用教學效果最優(yōu)的現(xiàn)代教學技術，這一點提示了我們師范學生不僅要對自己所學專業(yè)課要有扎實的根本功，更要充實更多的現(xiàn)代技術，會使用還缺乏以，現(xiàn)代教學技術還要到達開展學生思維效果和激發(fā)學生

17、興趣的目的，這就要著手于實踐操作，師生共謀進取，這才是教育上的遠見. 老師實習報告4 一.實習的目的與要求 安排教學實習的根本目的，在于通過理論與實際的結合.學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是觀察.分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質的復合型人才.具體表現(xiàn)在三個方面： 1 .運用和檢驗教學成果.運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設想.檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的缺乏

18、，以便為完善教學方案，改革教學內容與方法提供實踐依據(jù). 2 .了解和熟悉學校的運行.對師范類專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向實踐. 3 .預演和準備就業(yè)工作.通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識.能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期. 二.根本情況 我們十月十一日來到湖南永州雙牌縣第二中學，到十一月十八日實習結束.我被分到高一172班進行實習. 實習的根本內容包括兩局部：課堂教學和班主任工作，根本情況如下： 1.課堂教學：完成教案數(shù)為六份

19、，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場;自習輔導十二課時. 2.班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡的利與弊的班會;組織本班學生與實習老師之間的籃球賽兩次;找學生單獨談心.了解情況十一人次. 這次實習令我感受頗多.一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言.表達方式.心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的.每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易啊! 試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學教師的課寫教案試教修改試教，這樣反復練習，完善.直到把一節(jié)課要講的內容練到爛熟于心

20、為止.即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學校里沒學過.事先也沒有料到過的難題.畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的 教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的.俗話說的好“要給學生一碗水,自己就要有一桶水.上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來.這一點我深有體會，比方有一次我分析根底訓練的時候，有一個題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳氣體時會有什么現(xiàn)象發(fā)生?此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳

21、酸鈉的小，就能得出“可見到有白色晶體析出的結論.由于事先我覺得此題很簡單，也就沒有深入地思考.出乎我意料的是，無論我怎么講，同學們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會有晶體析出.后來只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達. 通過這次的經驗，我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了.于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側重于如何將知識的來龍去脈向學生表達清楚.我的這一舉措果然收到了良好的效果，學生聽

22、完課后普遍都說我講得較清楚.這讓我感到很欣慰. 在當實習班主任的過程中，我從他們原班主任那里學到了很多關于班級管理方面的經驗，確實讓我受益不少.比方如何與學生談心，如何幫助后進生轉化成為先進生等等.雖然這些經驗都是非常珍貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同.第二是我覺得我與學生年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應當加以利用. 老師實習報告5 教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要的，同時也是_ 大學校訓“立身為公.學以致用的具體表

23、現(xiàn). 在實習開始之前，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己.20_ 年_ 月_ 日，我懷著希冀與期盼的心情開始了我的教育實習生活.實習生活是緊張而忙碌的，我初次品嘗到了作為一名人民教師的快樂. 在整個備課上課課后反響的過程中，多查資料，主動向指導老師請教交流，從同學和指導老師的建議中不斷提高自己. 這次實習活動的內容包括：課堂教學活動和心理咨詢工作. 課堂教學活動在_ 大學附屬中學進行，主要是講述有關心理健康教育的知識，以課堂教學為主，課堂活動為輔.內容主要涉及學習注意力.情緒調節(jié).又掌握學習方法和開展能力. 廣博

24、的科學文化知識，我們面對的學生是正在成長中的青少年，他們興趣廣泛，求知欲望強烈.他們提出各種各樣的問題，需要教師去解答和引導.而只了解本學科的知識是遠遠不夠的.我在教學活動時，往往會遇到許多學校里沒學過，沒想過的問題，甚至于有時學生提的問題是我前所未聞的. 教師要想滿足學生的求知欲，并由此給予人生觀上以有益啟迪，就必須有淵博的知識和深厚的文化底蘊.為此，教師必須廣泛的涉獵各學科知識，培養(yǎng)和開展自己多方面的興趣，以“終身學習的思想意識來構建自己合理的知識結構.只有這樣，教師才能帶著學生在知識的海洋中遨游，在更廣闊的空間中得到開展. 豐富的教育和心理科學知識，要想成為一名合格人民教師，還必須具有教育學，心理學方面的知識修養(yǎng)，懂得教育教學活動中的規(guī)律和青少年身心開展規(guī)律，樹立起科學教育思想觀念，掌握行之有效的教育教學方法和手段.具備了這些條件，才