冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《13、14減幾》20以內(nèi)的減法教學(xué)課件_第1頁(yè)
冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《13、14減幾》20以內(nèi)的減法教學(xué)課件_第2頁(yè)
冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《13、14減幾》20以內(nèi)的減法教學(xué)課件_第3頁(yè)
冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《13、14減幾》20以內(nèi)的減法教學(xué)課件_第4頁(yè)
冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《13、14減幾》20以內(nèi)的減法教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、13、14減幾冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第九單元 教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合問題情境,經(jīng)歷自主嘗試13減幾的計(jì)算過程。2、能用“破十減”或“想加算減”的方法正確計(jì)算13、14減幾的減法。3、積極、主動(dòng)地思考并與同學(xué)進(jìn)行交流,掌握口算方法。PPT模板: /moban/ PPT素材: /sucai/PPT背景: /beijing/ PPT圖表: /tubiao/ PPT下載: /xiazai/ PPT教程: /powerpoint/ 資料下載: /ziliao/ 范文下載: /fanwen/ 試卷下載: /shiti/ 教案下載: /jiaoan/ PPT論壇:www. .cn PPT課件: /kejian/ 語(yǔ)

2、文課件: /kejian/yuwen/ 數(shù)學(xué)課件: /kejian/shuxue/ 英語(yǔ)課件: /kejian/yingyu/ 美術(shù)課件: /kejian/meishu/ 科學(xué)課件: /kejian/kexue/ 物理課件: /kejian/wuli/ 化學(xué)課件: /kejian/huaxue/ 生物課件: /kejian/shengwu/ 地理課件: /kejian/dili/ 歷史課件: /kejian/lishi/ 停機(jī)坪上還停著幾架直升機(jī)?13 5 =85813因?yàn)?813,所以1358。 5 8 13(一部分)(另一部分)(整體) 13 5 8(整體) (一部分)(另一部分)1248擺一擺,算一算。3513 5 =108試一試14 6 =14 8 =14 9 =14 5 =13 7 =13 6 =8659674 9 =13 9 =13 4 =3 10 =13 3 =13 10 =練一練1349131037 7 =14 7 =14 10 =14742. 看圖列式計(jì)算。146813493.登寶塔。4.看誰(shuí)算得快

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論