1、第 頁學校遠程研修學習匯報參考為進一步加強老師參與研修的積極性，提高老師的教學教研技能，以遠程研修為載體推動補校教學改革，提升學校辦學水平和質量，河東補習學校創(chuàng)新研修形式，要求老師在觀看網(wǎng)上研修視頻資料后積極撰寫作業(yè)、仔細閱讀其他學員相關作業(yè)、發(fā)表針對性評論的基礎上，再以教研組為單位組成網(wǎng)下研修小組，以研修專題和當前補校學科教學實際的結合點為對象，以提高補校高效教學為目標，進行了激烈而有針對性的研修。學校領導高度重視，依據(jù)學科特點安排學校教干深入到各個教研組參與指導，參加研修。為了更好的達到“以網(wǎng)上研修帶動網(wǎng)下研修，以網(wǎng)下研修引領高效教學”的目的，今日業(yè)務校長張珩、教育主任密書勝、教育副主任尚

2、連云全程參加了語文教研組的研修。語文教研組全體成員在觀看完視頻資料后，集中撰寫各自的作業(yè)，然后由擔負指導老師的劉佃凱老師與宋春聯(lián)老師整理各自擔負指導老師的網(wǎng)上班級學員作業(yè)的精髓發(fā)言，組織老師們溝通、學習，然后針對補校教學實際進行消化、汲取。針對今日有關“積累”研修專題，我校語文教研組集中研修了20*屆課前語文的內(nèi)容、序列、實施方法與考前須知，提高了研修的針對性，提高了老師參加研修的積極性，提高了研修的有用性，有力地推動了我校高效教學工作的進展。通過“以網(wǎng)上研修帶動網(wǎng)下研修，以網(wǎng)下研修引領高效教學”的實踐，河東高考補習廣闊老師進一步認識了此次培訓的意義和對學校進展、學科進展與自身進展的重要性，為

3、下一階段的培訓工作奠定了良好的基礎。學校遠程研修學習匯報2隨著遠程研修的推動，在“以網(wǎng)上研修帶動網(wǎng)下研修，以網(wǎng)下研修引領高效教學”的研修指導思想的強力推動下，我校遠程研修務實性在加強，教學的有用性在加強，很多教學中的難點、疑點都得到了肯定程度的解決，必將推動研修后我校教學與管理工作再上一個臺階。今日，我校領導全程參加了英語教研組的研修，參加英語學科“高中英語新課程復習教學與運用技能培育”的專題學習、爭論，敦促老師完成當日作業(yè)，然后和語文教研組老師一起學習該專題的精髓作業(yè)，然后結合我校英語教學的實際，進行了激烈而務實的爭論。學校遠程研修學習匯報3隨著遠程研修的推動，河東高考補習學校老師教干的研修

4、熱忱越來越高，很多人已經(jīng)不滿意于觀看視頻、撰寫作業(yè)、提交評論，而是如饑似渴的仔細學習班級簡報與課程簡報，從這兩個簡報中學習系統(tǒng)的知識，吸取有益的閱歷，以更好的指導自己的學習與教學實踐。指導老師和各個學科組的教研組長也適應形勢需要，依據(jù)學校的要求，積極地把各個學科的精髓作業(yè)與專家的指導整理出來，編輯成學科學習資料，供每個學科的老師學習，極大的增長了各個學科老師的理論水平與業(yè)務水平。在語文組的研修、學習中，李剛老師說：“沒有學習就沒有提高，沒有借鑒就不知道差距，只有努力取人長才能補己短。隨著研修的深入，感覺自己每一天都想在成長，每一天都在提高，每一天都越來越對自己不滿，感覺自己假如不學習就會落伍，不學習就不適應新形勢下的教學需要?！边@是河東高考補習學校每一位老師教干的心聲，是河東高考補習學校教學與管理效益不斷提升的根本緣由。相信，今年的遠程研