1、第 PAGE24 頁 共 NUMPAGES24 頁數學教研組秋季工作方案數學教研組秋季工作方案1一、指導思想堅持以人為本、全面、協(xié)調、可持續(xù)的開展觀，圍繞_中心小學201x年秋季學校工作方案提出的各項任務和目的，以施行素質教育為主線，以強化教學管理為抓手，以推進課程改革為重點，以全面進步教育教學質量為目的，強化責任意識，團隊意識，研究意識，充分發(fā)揮教誨處、教研組的研究、指導和效勞的職能，提升教科研工作程度，努力創(chuàng)始我校教學教研工作新場面。二、主要工作及措施(一)扭住一個中心全面進步教學質量教學質量是學校的生命線。我們要將“全面提升教學質量”作為學校工作的重中之重，努力尋求進步教學質量的有效途徑

2、，全面提升教和學的程度。1、落實好當堂達標、單元過關和各年級教學質量檢測，及時進展質量分析p ，并定期進展教學調度。監(jiān)測結果將作為教育決策和指導學校、老師教學工作的重要根據，認真抓實、抓好。2、實在進步畢業(yè)班教學質量。本學期將落實畢業(yè)班的階段考制度，由校際教研組安排好教學片畢業(yè)班老師的輪流命題工作，由各教學片組織命題，并要做到及時認真修改，及時正確評價。同時大家要積極共同研究討論畢業(yè)班的教育教學工作，有效使用教學資，盡力防止教學的盲目性。堅持“課堂抓主流，課外抓輔導”的做法，加大六年級的培優(yōu)補差力度，因人而異，講務實效，確保畢業(yè)班三率(單科及格率、全科及格率和綜合比率)均到達全縣平均線上。(二

3、)突出兩個重點課改實驗和校本研修1、深化施行課改實驗課程改革是根底教育改革的核心，也是全面推進素質教育的關鍵。要把新一輪根底教育課程改革作為教育教學工作的中心任務，穩(wěn)步推進新課程實驗工作。(1)繼續(xù)做好新課程教材的學習培訓。立足校本，充分利用網絡資，組織老師參與學習培訓;繼續(xù)組織老師參加各級與課改實驗工作相關的業(yè)務培訓與教學研討活動，同時也要創(chuàng)造條件，邀請專家到我校講學，進展課堂教學引領。(2)強化“五個一”的新課程老師成長檔案制度。每位老師都應在教學業(yè)務檔案中建立“五個一”(讀一本好書;寫一篇有質量的教學反思/論文;編一份較高程度的期末試卷;設計一節(jié)優(yōu)秀教案;上一堂優(yōu)質課)的老師專業(yè)成長專檔

4、。該專檔作為學校教學常規(guī)檢查的必查工程之一。(3)舉辦新課程教學現場研討會，創(chuàng)造條件限度地發(fā)揮課改基地校和局部“龍頭”學校的示范和輻射作用，整合資，讓資利用化。積極開展新課程標準下的有效課堂教學研究，進步課堂40分鐘即時效率。注重發(fā)現典型，總結經歷，及時交流，互相學習，互相促進。2、深化開展校本研修科研是老師成長、學校開展的重要途徑。本學期，要著重抓好以下兩大工作：(1)深化校本研訓，促進老師的專業(yè)化開展。以不會的隨時向會的請教，純熟的教不純熟，以走出去請進來等多種方式為途徑，努力進步老師的整體程度和才能;以課堂教學為抓手，以課例為載體，老師分層(理論型、成長型、研究型)制定專業(yè)成長方案，教研

5、組整合老師專業(yè)成長方案，提出針對性較強的校本教研方案，并積極落實到位;繼續(xù)開展骨干老師薦讀活動，積極倡導老師將理論學習與自己的教育行為結合，努力開展“同課異構、同課走班”“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究，繼續(xù)開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質課評選活動，努力進步校本教研程度。(2)加強過程性管理，扎實推進各項課題的研究進程。中心小學兩個省級“十一五”陶研立項課題要按方案標準施行，保質保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料，并舉行一場有程度的成果推廣研討會，征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設計等進展匯編?？h級“十一五”第二批課題要認真做好第三階段的研究(結題研討)，要努力讓課題研究引領一批青年老師

6、，錘煉一批骨干老師。(三)搭建三個平臺，促進老師的專業(yè)成長堅持以人為本，研訓結合，以研促訓，為老師的專業(yè)化開展搭建平臺，努力進步老師隊伍的整體素質。1、學習交流平臺“骨干老師每周薦讀”和?？瘶蝻L的定期出版。這是一個融自主學習反思與同伴互助于一體的平臺，讓廣闊老師互學共進。老師的讀書心得體會，教育教學的故事、論文、經歷等都在這里交匯、碰撞，引領老師汲取教育前沿理論，指導老師的教學理論。2、專業(yè)引領、帶動平臺骨干老師講學(經歷講座或課堂教學展示)和“走出去”“請進來”的專家講學。本學期，要大力挖掘校本資，充分發(fā)揮現有學科帶頭人、骨干老師等骨干力量的引領作用，開展課堂研討、專題講座、老師座談等校本培

7、訓活動。3、教學展示平臺老師教學崗位技術練兵比賽、課改“龍頭”校的課題(專題)研究暨課堂教學開放活動及各種優(yōu)質課優(yōu)秀論文評選活動。本學期要針對本校實際，結合教育局及老師進修學校評優(yōu)活動，采取靈敏多樣的形式開展相應的評選活動。(四)強化四項工作，確保教學質量的全面提升1、加強教學常規(guī)教研與管理，努力在管的科學上求打破。(1)從備課(進步有效性)、上課(表達時代性)、作業(yè)(加強精選性)、輔導(注重及時性)、評價(倡導開展性)等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學化、人文化、精細化的教學管理體系，為教學工作高效、有序運行奠定根底。各校要結合老師績效考核，嚴格教學常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評比活動，使每

8、一名老師扎扎實實做好應該做好的本職工作。(2)嚴格執(zhí)行省頒課程方案，要開齊學科，開足課時，保證國家課程、地方課程和校本課程順利施行。中心小學將定期或不定期進展教學常規(guī)檢查，加強教學“五環(huán)節(jié)”落實情況的檢查，做好過程性的文字記載、情況反應，整改跟蹤等，不斷標準教學管理，全面落實課程方案，保證教育教學有序運轉。2、加強教學常規(guī)監(jiān)控與評價，努力在評的科學上求打破。(1)嚴格考試管理，強化過程性評價，突出評價的開展功能，小學生學業(yè)成績評價實行日常評價與期末綜合評價相結合的評價方法，成績評定實行等級制。(2)考試的綜合比率(及格率、優(yōu)秀率和穩(wěn)固率)是素質教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學程度

9、的重要指標之一，是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一，也是考核老師教學業(yè)績的重要指標之一。對于綜合比率較差的班級，學校將進展定期與不定期的教學調研與監(jiān)控指導。3、加強教研組(備課組)建立，努力在研的特色上求打破。(1)發(fā)揮備課組的職能作用，備課組既要加強組內研究，使備課組活動落到實處;又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文章，學別人理論，勤記錄：做好文摘;善分析p ：理好所得。(2)本學期要繼續(xù)完善“教研日”制度和健全片區(qū)聯(lián)校教研網絡，重新調整校際教研組，扎實開展教科研工作，每次活動做到“四定”，把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教。

10、4、加強學生素質的培養(yǎng)，努力在根底加特長上求打破。(1)全面貫徹執(zhí)行福建省義務教育課程施行方案(試行)，保證開齊學科，開足課時，特別要關注綜合理論活動課程和校本課程的開發(fā)與施行，為學生全面開展奠定根底。(2)實在做好“橋風杯”作文競賽、數學競賽、六項技能競賽、綜合知識競賽以及美術、書法等競賽的培訓工作，爭創(chuàng)佳績。數學教研組秋季工作方案2一、指導思想在學校教務處、教科室本學期工作思想指導下，結合我教研組老師的實際情況，以落實素質教育為目的，不斷強化老師教研意識，開展豐富教研活動，創(chuàng)始教育教學新場面，力爭使全體數學老師的教育教學程度更上一個新的臺階，現將本學期數學教研組工作方案安排如下：二、主要工

11、作1、加強理論學習，更新教學觀念，豐富自身內涵。2、深化數學課題研究，進一步進步老師的教育理論水和科研素養(yǎng)。3、舉辦主題性研討活動，有針對性的解決教學中的疑難問題。4、集體備課，共同研討，進步數學學科的教學程度，確保出色完成上級部門布置的各項教學任務。5、積極參加各級各類培訓和學校組織的各項比賽。6、鼓勵全組成員不斷反思教學，總結教學經歷，促進自身專業(yè)成長。三、詳細措施1、采取教研組集中學習與個人自學相結合;學習開展規(guī)劃綱要，使自己的教學工作有一個理論的支撐。同時必須重視個人素養(yǎng)的進步，要加強專業(yè)知識和教育理論的學習，不斷進步個人素養(yǎng)，以適應形勢的開展。所有老師本學期至少閱讀1本教育教學類書籍

12、，并作不少于3000字的摘錄。2、落實教研組老師“互相幫扶，共同進步”的結對子制度。建立幫教隊伍，開展幫教活動，強化對所有老師教學才能和程度的培養(yǎng)。詳細安排如下：_3、所有數學老師要制訂實在可行的學期教學研究方案和校本研修方案，學期末教科室將對照方案收交相關資料納入本人教科研檔案袋，作為評優(yōu)評模和職稱晉升的根據，同時也要加強自身教學技能的培訓，為學校后期舉辦的中青年老師微型課和新媒體技術應用活動積極備戰(zhàn)。4、積極組織校內聽課、說課、評課等活動。組織骨干老師及學科帶頭人上好示范課以及新任老師匯報課，加大互聽隨堂課的力度，并結合教學實際把聽課情況及時反應交流，同時根據學校教務處安排，組內所有老師上

13、好一人一節(jié)公開課，詳細安排如下：同時要請教研組所有成員到班聽課。老師每學期聽課不少于20節(jié)。(其中每月至少聽課兩節(jié))另外，每位老師學期內上5節(jié)以上的多媒體課。5、以數學組為單位，每周星期三午自習召開教研組會議，并做好會議記錄，每位老師做到不無故缺席，同時組會課期間要全面貫徹落實學校教務處提出的校本研修方案。6、加強備課組建立，為響應陜西省今年提出的全面推行文化課教案改革號召，數學組全體老師應積極研讀數學考試大綱,抓質量重過程,高標準嚴要求的認真完成相應教案書寫任務,爭取讓每一份教案都能效勞于課堂教學。7、全力落實教務處提出的嚴格按時輔導，做到少而精，抓質量，重過程，求效益，努力探究數學輔導的有

14、效途徑，爭取使數學科目成績在陜西省單招考試過程中有一個更進一步的提升。8、重視數學競賽的輔導工作，方案17周在全校范圍內舉行一次數學競賽，配合各系部做好測驗工作，輔導要及時到位。同時成立”智慧數學”社團,讓每一位喜歡數學的學生都能有一個更好的平臺去探究數學奧秘。9、積極強化自身專業(yè)素質，積極參加教務處組織的各種比賽：比方老師業(yè)務知識考試，微課制作大賽，新媒體、新技術應用比賽。10、為了更好地適應正在改革變化中的高考數學考試，讓學生的學習成績有明顯的提升，每位科任老師同時也要制定相應的追趕超越目的，讓每一次的考試都能為學生提供參考根據，為后期的進步奠定堅實根底?？傊覀兘萄薪M要多進展合作交流，發(fā)

15、揮整體效能。老師間要建立積極的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資，形成教研合力，以進步數學教研組整體教學程度。數學教研組秋季工作方案3一、指導思想在學校數學教研組指導下，以學校數學教學工作要點為主線，通過課堂教學這一媒體，加強對教學形式、教學方法的研究，加強教研組協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的才能,認真上好教學研究課，通過教研組老師的共同努力，爭取在教學上抓出實效，真正到達向40分鐘要質量的效果。二、工作目的1.本學期，本教研組將組織老師進展教育教學理論的學習，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對標準的理解和把握。2.加強教研組

16、內老師的互動，充分發(fā)揮集體備課的職能作用，扎扎實實開展以教研組為本的互動式教研活動，努力構建學習型組織，積極形成“主動參與、親密合作、樂于探究的”備課組文化和工作特色。加強對課堂教學策略、方法、手段及學習方法的研究，把“學生互相傾聽習慣的培養(yǎng)”貫穿于日常的教學中，以老師教學方式的轉變來促進學生學習方式的轉變。3.結實樹立“教學質量即學校生命線”的思想，踐行“真人教育”理念，堅持“備課是根底，上課是核心，反思是提升”的工作思路，努力打造真實高效的課堂，實在進步課堂教學效率。充分發(fā)揮教研組的作用，努力做到教學進度統(tǒng)一，資料使用統(tǒng)一，單元測查統(tǒng)一。三、工作重點1.認真學習數學課程標準，進一步領會新課

17、標的精神，以根底教育改革的新理念為指導，轉變老師的教學觀念。2.關注課堂教學，進步隨堂課的質量。老師要轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習、發(fā)現性學習、體驗性學習和理論性學習。提倡老師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，進步隨堂課的質量，及時對每節(jié)課進展教后分析p 和反思。四、詳細措施1.加強理論學習，進步自身素質。老師教學行為的轉變是新課程施行成功的先決條件，而老師的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的，因此，本學期，我組數學老師圍繞以下內容開展學習活動：(1)數學課程標準;教材;(2)有關“以學定教”的理論文章。(3)

18、數學專業(yè)報刊、雜志詳細做法：(1)教研組活動時組織針對學校的集體業(yè)務學習材料談心得體會，并形成書面材料，上傳到學校網站。(2)老師個人自學“有效教學”的理論并做好筆記，集體研討。(3)利用網絡信息技術廣泛收閱教育教學改革信息，進步自身教育教學業(yè)務程度。2.加強常規(guī)管理。加強常規(guī)管理的核心主要是要實在進步課堂教學和作業(yè)的有效性。詳細做法：(1)學期初每位老師要認真制定教學方案;平時要做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置和修改作業(yè)、輔導學生;配合教誨處每月對老師業(yè)務常規(guī)情況進展檢查與考核。(2)自覺應用現代教育教學理論指導備課、上課。認真落實“教學五認真”，標準老師的業(yè)務行為，實在減輕學生過重的課業(yè)負擔。充

19、分發(fā)揮數學教研組的作用，組織集體備課，研究如何進步教學有效性，轉化為可操作的教學常規(guī)，注重活動過程的實效性。(3)組織好間周一次的教研組活動。(4)大膽進展教改理論，積極撰寫教改論文。鼓勵老師在理論學習、教改理論的根底上，認真撰寫有關“以學定教”的論文。本學期要求年輕老師每人撰寫一篇高質量的論文，數學組將積極組織老師參加各類論文案例評比活動;爭取在本學期中有多篇數學論文在雜志上發(fā)表或獲獎。3.開展多樣化教研活動，以教研活動促進老師專業(yè)成長(1)采用集中學習、老師自學、網絡學習的方法，及時理解最前沿的教改信息,擴展老師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論，提升理論程度和教學教研程度。

20、(2)開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。(3)開展聽課、評課的研討活動，老師本學期聽課不少于16節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研才能。(4)開展網絡教研活動，充分利用老師博客、論壇，開展網上教研。4.學生方面。(1)要進步學生學習數學的興趣。努力進步隨堂課質量，課堂教學，老師要以新理念為指導，根據學生的實際情況設計教學方案，力求把數學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。(2)提倡老師利用適宜的時間組織學生閱讀數學報，發(fā)揮數學報的功能。(3)要求學生每周或隔周搜集一個數學故事，(可以是數學家的故事、數學興趣故事等)，或者提出生活中的一個數學問題，讓學生在班內交流，或周

21、記的形式記錄下來。(4)針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。數學教研組秋季工作方案4本學期，我組成員將本著“努力工作，愉快工作，合融工作”的工作態(tài)度，認真貫徹上級文件精神和學校辦學理念，以教誨處工作方案為指導，加強組內教研實效，精誠合作、齊心協(xié)力、互相學習、努力進步自己，熱愛、關心和幫助每一位學生，發(fā)現其“閃光點”，挖掘其潛能，讓每一位學生在新學期有更高的開展與進步。二、主要任務和目的：1、注重課程建立，教研組的科學建立，追請教研活動的實效性。2、把集體備課落到實處，以新課標為準繩，解讀現行教材。做好集體備課教案的修改和反思。3、開展以“構建理想課堂，施行有效教學”為主題的課堂教學研討活動，

22、著力改革老師的教學方式，進步老師的課堂教學程度。4、加強對學生的管理，分階段有重點地培養(yǎng)學生的數學才能和學習習慣。1、精心備課。堅持在每次教研組活動中進展集體備課，主講人要對要備課的教學重、難點及課的整體環(huán)節(jié)設計充分準備，組內的其他老師要針對問題充分討論，統(tǒng)一認識。2、認真上課。在備好課的根底上，認真、靈敏施行，不超時、超前、超難。尤其要注意： 面向全體學生，重視學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，防止急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調動他們學習的積極性;對中等生要采用鼓勵性評價，既提醒缺乏又指明努力的方向，促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用

23、競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。3、作業(yè)的布置與修改：在作業(yè)布置上，要“關注統(tǒng)一與分層，關注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度追求作業(yè)的有效度，以顯性作業(yè)為點，隱性作業(yè)為面，抓點促面，以點帶面”。并采用雙分制對所布置的作業(yè)進展修改，努力做到修改認真、及時、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。4、增強多媒體信息技術運用于現代課堂教學中的應用意識，能主動在教學中使用多媒體課件。5、扎實有效的上好組內研究課。每位老師要結合本組參與的課題實驗研究內容，積極準備，認真上好組內研究課，課后要從教學研究的目光來審視、反思自己的教學

24、，及時記錄點滴體會。6、珍惜每次校內、外數學教研活動的學習時機，積極參與、認真學習、博采眾長、拓寬自己教學思路。7、本組老師在做好日常教學工作的同時，還要努力通過練字、讀專著，翻閱教學雜志，看教學網頁、寫教學隨筆等方式來進一步進步自身的教育教學素質。8、做好學習困難學生的輔導工作。首先要尊重班級學生的學習差異，對于學習有困難的學生不能急躁，要有耐心，要多疏導多幫助，盡可能地進步他們學習的熱情和積極性，使其學習成績進步。9、配合班主任為培養(yǎng)合格的畢業(yè)生做好班級學生常規(guī)管理工作三月份：1、加強業(yè)務學習，全面理解小學全冊教學內容2、制訂本數學教研組工作方案，及落實互聽課3、學習老師教學用書說明4、嚴

25、格做好作業(yè)量的控制四月份：1、組織本組數學老師業(yè)務學習2、根據隨堂課反應信息,反思研討數學教學中存在的問題3、開展集體備課活動,弘揚集體智慧五月份：1、期中教學質量檢測2、研討數學教學中存在的問題,針對考試中問題及時補缺補差3、制定總復習方案六月份：1、組織本組數學老師業(yè)務學習2、研討數學教學中存在的問題3、期末總復習七月份： 畢業(yè)考試。數學教研組秋季工作方案5一、指導思想本學期我們數學組以下兩個意識為指導思想:樹立科學意識嚴格按照教育規(guī)律及學生的年齡特征做好教學工作，認真落實數學教學的各個環(huán)節(jié)，積極參與教研教改，遵守學校的各項規(guī)章制度。樹立質量意識要增強教學工作的針對性和有效性，樹立以質量求

26、生存的思想，以成就學生，完善自我為目的，努力進步我校數學教學成績。二、活動時間:每周二第七節(jié)課活動地點:理科辦公室三、主要措施(一)加強理論學習，提升老師素質按照學校統(tǒng)一布署，組織本組老師認真學習數學教學的新課程標準和數學教學理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學方案和教學進度方案，將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用，根據各年級教材、學生年齡特點，制定教材的教法，互相交流經歷，互相學習，取長補短，共同進步。(二)加強教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新1、向常態(tài)工作要質量，以作業(yè)標準為抓手，進一步標準教學行為，強化常態(tài)工作的質量意識。(1)要求做到:三維目的明確精心選擇例題作業(yè)布

27、置要精選與分層，要有針對性(2)繼續(xù)加強課外補缺補差，要表達有效性:輔導的目的要明確要研究考題，針對考題進展輔導要認真分析p 考試的成績，及時改良教學2、加強備課組教研活動，備課組要在學期初制定出本學期備課組工作方案，內容要根據各組的實際(學科的實際、年級的實際等)，細化教誨處、教研組工作方案的各項要求，以求有效的落實。對所制定的方案，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機制，備課組的活動要強化教研功能，要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內容，通過以校為本的有針對性的教研活動到達輕負擔高質量的目的。3、每月要對各老師的備課、聽課、修改作業(yè)的情況進展檢查，以便及時發(fā)現問題、解決問題。4、加強畢

28、業(yè)班教學研究，(1)要研究考題，把握考試方向。(2)加強分層，強化雙基，確保合格率。(3)考試分析p 要以自查為主，落實根底知識點。(三)加強教研教改，開展校本教研1、實在組織好常規(guī)教研，講究實效，積極參上級部門的教研活動，堅持每周一次校內教研活動，提倡集體備課，充分發(fā)揮老師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數學教學課件，資共享。3、加強互相聽課，互相學習，互相幫助。到達以老帶新，以能帶新，共同進步的目的。聽課節(jié)數按學校要求每位老師聽課18節(jié)以上。4、鼓勵和幫助老師總結經歷，積極創(chuàng)新，使改善教學方法成為每個老師的的自覺意識，逐步形成老師個人和教研組的教學特色和教學風格。5、每位老師上一至二堂公

29、開課，聽課后全組認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的浸透提出反思。6、利用數學興趣小組，培養(yǎng)學生的學習興趣為了進步學生學習數學的興趣，培養(yǎng)學生的理論才能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能，在七、八年級建立數學興趣小組，由專人負責。利用數學興趣小組輔助數學課堂教學。我們教研組全體老師的努力，讓學生對數學學科多一分興趣，多一分熱愛，與老師形成教學相長的合力，為進一步進步數學教學程度而努力。數學教研組秋季工作方案6教研組情況分析p ：本教研組現有老師6人，中年老師2人(均為小學高級老師)，30歲以下老師4人，其中一人是剛從語文學科轉過來的，由于調走一位老師，有一位原來教科學的老師改為教數學，所以新手多。但在上期的四校聯(lián)考中數學成績有了大幅度的進步。老師們敬業(yè)，學習氣氛濃重。缺乏之處在于，本組沒有一位區(qū)級骨干老師，年輕老師經歷缺乏，對教材前后聯(lián)絡不熟悉，根據這些特點，特擬定以下方案。一、指導思想深化改革，強化質量管理。認真貫徹落實上級教育行政部門有關會議精神，以構建有效課堂為打破口，踐行“先學后教，當堂達標”的自足互助的課堂教學新形式，積極探究有效教學的途徑和方法