1、美國獨立戰(zhàn)爭教案 古零鎮(zhèn)初級中學 陳生利一、教學目標：1、知識與能力：北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；美利堅民族的形成；英國對北美的殖民統(tǒng)治；來克星頓的槍聲；華盛頓就任大陸軍總司令；獨立宣言的基本內(nèi)容；薩拉托加大捷；約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役；1783年英美和約；1787年聯(lián)邦憲法；聯(lián)邦政府的成立。通過討論“為什么說美國獨立戰(zhàn)爭是一次資產(chǎn)階級革命”、“美國獨立戰(zhàn)爭取得勝利的原因有哪些”等問題，培養(yǎng)學生的歷史想象能力和綜合歸納能力。通過評價華盛頓的主要活動，培養(yǎng)學生的口頭表達能力和評價歷史人物的能力。通過指導學生自己設計“美國獨立戰(zhàn)爭大事年表”，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。2、過程與方法：圍繞華盛頓的主要革命活動，說

2、明戰(zhàn)爭的過程、結果和影響。運用問題討論法，探討美國獨立戰(zhàn)爭取得勝利的原因，并使學生認識到其中最重要的原因，理解因果關系。3、情感態(tài)度與價值觀：通過學習美國獨立戰(zhàn)爭的進程使學生認識到，落后地區(qū)的人民只要敢于斗爭、善于斗爭，就能最終戰(zhàn)勝強大敵人，贏得國家和民族的新生，從而激發(fā)學生樹立自強不息的民族精神。通過對美國1787年憲法內(nèi)容的學習，使學生充分認識到該憲法在當時的進步意義，但又有階級和時代的局限性。二、教學重點、難點：1、重點：獨立宣言2、難點：美國獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)三、教學過程（一）、導入新課：（設置情境，問題探究）多媒體課件展示美國國歌、國旗，由學生思考各部分構成含義，其中13塊紅白相間的長條

3、代表著最初的13塊殖民地。誰能想到當今世界唯一的超級大國是由十三塊殖民地發(fā)展而來的呢？它又是怎樣戰(zhàn)勝英國獲得獨立的呢？我們今天就來學習一下第十課美國獨立戰(zhàn)爭。（二）、講授新課1、美國獨立戰(zhàn)爭的背景引導學生看教材，歸納教材從幾個方面分析獨立戰(zhàn)爭的背景，以學生自主學習為主，教師只作點撥和補充和最后的總結歸納。（1）英屬北美殖民地的建立多媒體課件展示北美殖民地物產(chǎn)分布圖動畫圖片，了解北美13塊殖民地的發(fā)展狀況。（2）美利堅民族開始形成和民族意識逐漸覺醒請思考：美利堅民族形成的要素有哪些？（3）啟蒙思想的傳播（4）英國的殖民壓迫多媒體課件展示三幅英國人殘酷壓迫北美人民的漫畫，角色轉(zhuǎn)換：假如你是當時北美

4、人民當中的一員，面對英國的殖民壓迫，你會怎么做？（5）北美人民的反抗2、美國獨立戰(zhàn)爭的導火線：波士頓傾茶事件多媒體課件展示波士頓傾茶事件的圖片，面對北美人民的反抗，英國采取了什么態(tài)度呢？學生思考討論：如果沒有波士頓傾茶事件，美國獨立戰(zhàn)爭會爆發(fā)嗎？教師做總結：點出其根本原因是英國的殖民統(tǒng)治阻礙北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。3、美國獨立戰(zhàn)爭的過程（1）爆發(fā)：來克星頓槍聲 1775.4多媒體課件展示來克星頓槍聲動畫、視頻，重現(xiàn)當年的歷史，提高學生學習歷史的濃厚興趣。（2）建軍：第二屆大陸會議 1775多媒體課件展示華盛頓圖片，組建大陸軍，任命華盛頓為總司令（3）建國：獨立宣言的發(fā)表 1776.7.4 多媒

5、體課件展示視頻獨立宣言，提問：獨立宣言的主要內(nèi)容有哪些？ 想像一下北美人民聽到獨立的宣言書有怎樣的反應？獨立宣言有何重大作用及意義？ 多媒體問題討論：獨立宣言把爭取國家獨立和維護人的權利結合起來。對此，你有什么感想？（4）轉(zhuǎn)折：薩拉托加大捷 1777多媒體課件展示視頻薩拉托加大捷，感受一下戰(zhàn)爭歷史的激情澎湃！激發(fā)學生的學習興趣！（5）勝利：約克鎮(zhèn)大捷 1781 多媒體課件展示視頻約克鎮(zhèn)大捷，讓學生享受一下成功的喜悅。4、美國獨立戰(zhàn)爭的結果（1）英美和約：獨立戰(zhàn)爭勝利結束 1783多媒體課件展示英美力量對比表歷史探究：獨立戰(zhàn)爭使美國贏得獨立。但是這場勝利來之不易，因為這是一場力量極其懸殊的戰(zhàn)爭。

6、但是弱小的美國最終戰(zhàn)勝強大的英國，這是為什么？結合課本，咱們一起探究一下美國贏得自由、獨立的原因？ 你認為其中最主要的原因教師最后作總結：戰(zhàn)爭勝利原因通常從哪幾個角度思考，也就是一般規(guī)律是什么？一般來講從正義性、人民群眾的作用、個人的作用、國際環(huán)境（有無外援）、對方的劣勢等幾方面來思考。（2）1787年憲法和華盛頓就任第一屆美國總統(tǒng)多媒體展示問題討論：1787年憲法的主要內(nèi)容是什么？你有何認識？教師總結：三權分立使之相互獨立、相互監(jiān)督，有利于防止權力的過分集中和暴政的出現(xiàn)，具有進步意義。5、美國獨立戰(zhàn)爭的歷史意義美國獨立戰(zhàn)爭的勝利有何歷史意義？ 多媒體展示問題討論：為什么說美國獨立戰(zhàn)爭是一次資產(chǎn)階級革命？ 教師總結：此問題一可以從雙方的作戰(zhàn)目的和美國獨立戰(zhàn)爭的全過程來分析，二可以從美國獨立戰(zhàn)爭的表現(xiàn)形式和結果來分析。（三）、課堂小結 指導學生自己設計“美國獨立戰(zhàn)爭大事年表”。比較美國