1、初一下學(xué)期年級方案初一下學(xué)期年級方案 一、指導(dǎo)思想：二、工作目標：1、同學(xué)治理目標：樹立一個理念（促進同學(xué)健康、歡樂、自信、進展）,三、工作重點：2、協(xié)作教務(wù)處,深化年級考試學(xué)科老師“ 建構(gòu)式” 生態(tài)課堂改 革,打造高效課堂；3、嚴格、規(guī)范地做好年級治理與服務(wù)工作,在年級訓(xùn)練教學(xué)管 理的精細化上要效益；四、詳細措施：（一）老師隊伍建設(shè)：加強組內(nèi)老師的團結(jié)合作意識,樹立“ 一盤棋” 思想；營造全員 育人、健康向上的工作環(huán)境,形成聽從學(xué)校、年級組大局、班主任 與課任老師緊密協(xié)作的良好局面；同事間工作上多協(xié)作,生活上多 照料,思想上多溝通,力爭使七年級組成為一個和諧的團隊；主要措施：自身方面：提高自

2、己的服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量,提倡“ 實效” 服務(wù),信任自己付出,能夠讓同仁心情上歡樂、業(yè)績上提升；堅持走進課 堂,明白老師的教學(xué)情形,相互溝通借鑒；（二）德育工作：1、切實加強同學(xué)的法制安全訓(xùn)練；重點是對后進生的訓(xùn)練與管 理；安全訓(xùn)練要時時講,刻刻講,不怕麻煩,要教給同學(xué)安全急救 方法,保證事故率為零；仔細學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,積極探究創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,爭當(dāng)“ 文明班級” ；要善于做好每一個同學(xué)思想訓(xùn)練工作,和諧好 任課老師與同學(xué)之間的關(guān)系；并要做好學(xué)校暫時安排的各項任務(wù)和 各部門安排的任務(wù)；3、抓好同學(xué)行為規(guī)范和養(yǎng)成訓(xùn)練；同學(xué)返校入班的第一個月是 行為規(guī)范月,班主任和協(xié)管員要抓好起始階段的

3、習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練,不 放過細小事情,大力夸獎同學(xué)中的好人好事；樹立同學(xué)的競爭意識、安全意識、合作意識；強化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習(xí)等常規(guī) 治理和考核,培育同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣；4、通過集體訓(xùn)練、個別談話、調(diào)查走訪等方式,準時發(fā)覺“ 行 為不良生” 的思想動態(tài)和行為,本著“ 多關(guān)愛、多服務(wù)、多指導(dǎo)、多勉勵、少批判” 的原就,幫忙訓(xùn)練同學(xué),促進同學(xué)的全面進展；定期召開家長座談會,建立學(xué)校與家庭聯(lián)系制度,通過進行多種形 式進行家訪,準時與家長反映同學(xué)在校情形和年級所做的各項工作,形成訓(xùn)練合力,齊抓共管,提高訓(xùn)練教學(xué)成效；5、搞好班級文化建設(shè),班級黑板報有專人負責(zé),要保證質(zhì)量,使班級文化氣息深厚,給同學(xué)

4、以薰陶與訓(xùn)練；7、協(xié)作學(xué)校積極有效地開展豐富多彩地特色活動；給同學(xué)一個 展現(xiàn)自己舞臺,勉勵同學(xué)個性化進展,組織開展放學(xué)后同學(xué)的愛好 活動；讓他們能在適合自己的活動中更好地體驗和感悟：生活的美 好,學(xué)習(xí)的歡樂,成長的樂趣；（三）教學(xué)工作：工作重點：規(guī)范同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的 . 學(xué)習(xí)氛圍；幫助教務(wù)處開展教學(xué)教研活動,強化質(zhì)量意識,以抓教 學(xué)質(zhì)量為中心,加強過程治理,各學(xué)科優(yōu)秀率、及格率、平均分要 位居區(qū)領(lǐng)先位置；主要措施：抓實課程改革,推動主體探究模式下的高效課堂創(chuàng)建；落實“ 小組合作學(xué)習(xí)” ,提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性：（1）把握老師定位,發(fā)揮老師主導(dǎo)作用；（2）分工明確,讓

5、同學(xué)成為小組學(xué)習(xí)的主人；合作學(xué)習(xí)是小組成員為了完成共同任務(wù),有著明確分 工的互助性學(xué)習(xí)活動；發(fā)材料、做試驗、記錄、發(fā)言、總結(jié)、匯報 等等都由不同的同學(xué)承擔(dān),使每人在小組學(xué)習(xí)中都有表現(xiàn)自己的機 會；（ 3）建立機制,促進合作習(xí)慣的養(yǎng)成；我們要有意識地強化 學(xué)習(xí)小組 的集體榮譽感,讓每一個成員感到自己的行為會影響整組 的學(xué)習(xí)結(jié)果,引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會傾聽別人的述說,敬重別人的看法,積 極參與,學(xué)會摸索；七年級的工作重在對同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練,文化素養(yǎng)的基礎(chǔ) 訓(xùn)練,校內(nèi)生活的安全訓(xùn)練；全體老師要樹立全員德育訓(xùn)練的思想,言傳身教,嚴格規(guī)范自己的言行、齊抓共管,營造良好的德育氛圍；每位老師都要以主人翁的責(zé)任感

6、遵守學(xué)校的規(guī)章制度,按時到崗,盡職盡責(zé)的完成自己的工作任務(wù)；在新的學(xué)期,七年級的各項工作 肯定會更上一層樓！一年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)教學(xué)方案（舉薦 2 篇）一年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)教學(xué)方案的寫法與格式是什么？請參考以下 這篇范文；一、班級實際情形二個班大部分同學(xué)對本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)基本完成；仍有部分同學(xué) 沒有養(yǎng)成做題之前先仔細讀題、懂得題意以及細心做題、仔細檢查 的好習(xí)慣；兩個班都有幾個同學(xué)因?qū)W習(xí)行為習(xí)慣等問題而使他們的學(xué)習(xí)有較大的困難,特殊是運算比較差,其中有三四個同學(xué)十以內(nèi) 的數(shù)都要通過數(shù)手指來完成,二十以內(nèi)的進位加法對他們來說就更 慢了；仍有有較多的同學(xué)常顯現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號,而且很少有 做完題檢查

7、的習(xí)慣；二復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容1嫻熟地數(shù)出數(shù)量在20 以內(nèi)的物體的個數(shù),會區(qū)分幾個和第幾個,把握數(shù)的次序和大小,知道數(shù)的組成,把握 10 以內(nèi)各數(shù)的組成,會讀、寫 020 各數(shù)；2初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱,初步知道加法和減法的關(guān)系,比較嫻熟地運算 加法和 10 以內(nèi)的加減法；20 以內(nèi)數(shù)的進位加法3初步學(xué)會依據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡潔的實際問 題；4熟悉符號“ ” “ ” “ ” ,會使用這些符號表示數(shù)的大 ??；5直觀熟悉長方體、正方體、圓柱、球、6. 仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣；7. 通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系；三復(fù)習(xí)的主要目標 1引導(dǎo)同學(xué)主動整理

8、學(xué)問,回憶自己的學(xué)習(xí)過程和收成,逐步 養(yǎng)成回憶和反思的習(xí)慣；2過總復(fù)習(xí)使同學(xué)在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的學(xué)問系統(tǒng)化；鞏固所學(xué)的 學(xué)問,對于缺漏的學(xué)問進行加強；3通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,讓同學(xué) 在生動好玩的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)受、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣；4有針對性的輔導(dǎo),幫忙同學(xué)樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心,使每個同學(xué) 都得到不同程度的進一步進展；5培育同學(xué)的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；四、復(fù)習(xí)的詳細設(shè)想1第一組織同學(xué)回憶與反思自己的學(xué)習(xí)過程和收成；可以讓學(xué) 生說一說在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容,哪些內(nèi)容最好玩,覺得哪 些內(nèi)容在生活中最有用,感覺學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容,問題銀 行中仍有什么問題沒

9、解決,等等；也可以引導(dǎo)同學(xué)設(shè)想自己的復(fù)習(xí) 方法；這樣同學(xué)能明白到自己的學(xué)習(xí)情形,明確再努力的目標,教 師更全面地明白了同學(xué)的學(xué)習(xí)情形,為有針對性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方 向；2以嬉戲活動為主進行總復(fù)習(xí)；嬉戲是一年級兒童最喜愛的活 動；嬉戲讓同學(xué)在玩中復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)中玩,在玩與復(fù)習(xí)相結(jié)合中發(fā) 展；如復(fù)習(xí) 20 以內(nèi)數(shù)的熟悉,讓同學(xué)玩猜數(shù)、對口令、接龍等嬉戲,加深數(shù)感；又如加減法運算的復(fù)習(xí),不能顯現(xiàn)單純的題海練習(xí),這 樣同學(xué)會厭倦的；可以設(shè)計爬梯子、找伴侶、等嬉戲活動,同學(xué)邊 玩邊嫻熟加減法的正確運算；3與生活親密聯(lián)系；復(fù)習(xí)時同樣要把數(shù)學(xué)學(xué)問與日常生活緊密 聯(lián)系；可以設(shè)計一些生活情境畫面給同學(xué)用數(shù)學(xué)的眼光去

10、觀看,提 出數(shù)學(xué)問題,解決數(shù)學(xué)問題；可以讓同學(xué)到生活中查找數(shù)學(xué)問題,然后在全班中溝通；同學(xué)不僅感受生活即是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)即是生活,而且各方面都得了進展；4把本學(xué)期所學(xué)學(xué)問分塊歸類復(fù)習(xí),針對單元測試卷、復(fù)習(xí)冊、作業(yè)中簡潔出錯的題作重點的滲透復(fù)習(xí),滲透各項數(shù)學(xué)學(xué)問；5關(guān)注后進生的學(xué)習(xí),進行耐心的輔導(dǎo)；五、復(fù)習(xí)時間支配11-20 各數(shù)的熟悉 1 課時2.1-20 數(shù)的連加、連減和加減混合 1 課時3. 看圖應(yīng)用題,依據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡潔的實際 問題 1 課時4. 立體圖形、鐘面的熟悉 1 課時期望你能喜愛這篇一年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)教學(xué)方案范文；一、班級實際情形本班同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好比較高；數(shù)

11、學(xué)課的形象、生動、好玩,與生活的親密聯(lián)系,特別接近同學(xué)的生活,使他們很喜愛上數(shù)學(xué)課；本班同學(xué)的特點是比較喜愛嬉戲形式的學(xué)習(xí)活動；在嬉戲中他們不 僅玩得高興,而且真正學(xué)習(xí)到學(xué)問；但是他們的制造才能是在最喜 歡的實踐活動中進展的；一個小調(diào)查、一個模擬實踐操作,他們學(xué) 習(xí)可以說是不亦悅乎,似乎每一根神經(jīng)都被調(diào)動起來,制造也就不斷顯現(xiàn)；記得在調(diào)查統(tǒng)計活動中,他們的記錄方法不下 10 種,真讓 我贊嘆不已；大部分同學(xué)對本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)基本完成,有兩、三個同學(xué)因智 力問題、貪玩而使學(xué)習(xí)有較大的困難；有較多的同學(xué)常顯現(xiàn)抄錯數(shù) 字、看錯符號,而且很厭惡單純的練習(xí)；二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容1、會數(shù)、會讀、會寫 合實際

12、進行估量；100 以內(nèi)的數(shù)；會比較數(shù)的大小,并能結(jié)2、能正確地運算兩位數(shù)的加減法,會用加減法解決簡潔的生活 實際問題,進展估算；3、能辯認從不同角度觀看到的簡潔物體的外形；體會米和厘米 的實際意義,會進行簡潔的運算和測量,學(xué)會估測物體的長度；4、熟悉長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓,會用這幾 種圖形拼圖；5、熟悉元、角、分,明白它們之間的關(guān)系,會用錢款實際購物 并進行簡潔的運算；6、熟悉統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖,經(jīng)受數(shù)據(jù)的收集和整理過程,會 用統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡潔的問題；三、復(fù)習(xí)的主要目標 1、引導(dǎo)同學(xué)主動整理學(xué)問,回憶自己的學(xué)習(xí)過程和收成,逐步 養(yǎng)成回憶和反思的習(xí)慣；2、通過總復(fù)習(xí)使同

13、學(xué)在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的學(xué)問系統(tǒng)化；鞏固所學(xué) 的學(xué)問,對于缺漏的學(xué)問進行加強；3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,讓同學(xué) 在生動好玩的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)受、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣；4、有針對性的輔導(dǎo),幫忙同學(xué)樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心,使每個同學(xué) 都得到不同程度的進一步進展；四、復(fù)習(xí)的詳細設(shè)想 1、第一組織同學(xué)回憶與反思自己的學(xué)習(xí)過程和收成；可以讓學(xué) 生說一說在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容,哪些內(nèi)容最好玩,覺得哪 些內(nèi)容在生活中最有用,感覺學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容,問題銀 行中仍有什么問題沒解決,等等；也可以引導(dǎo)同學(xué)設(shè)想自己的復(fù)習(xí) 方法；這樣同學(xué)能明白到自己的學(xué)習(xí)情形,明確再努力的目標,教 師更全面地明

14、白了同學(xué)的學(xué)習(xí)情形,為有針對性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方 向；2、以嬉戲活動為主進行總復(fù)習(xí)；嬉戲是一年級兒童最喜愛的活 動；嬉戲讓同學(xué)在玩中復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)中玩,在玩與復(fù)習(xí)相結(jié)合中發(fā) 展；如復(fù)習(xí) 100 以內(nèi)數(shù)的熟悉,讓同學(xué)玩猜數(shù)、對口令、接龍等游 戲,加深數(shù)感；又如加減法運算的復(fù)習(xí),不能顯現(xiàn)單純的題海練習(xí),這樣同學(xué)會厭倦的；可以設(shè)計爬梯子、找伴侶、搭積木、打地基等 嬉戲活動,同學(xué)邊玩邊嫻熟加減法的正確運算；3、與生活親密聯(lián)系；復(fù)習(xí)時同樣要把數(shù)學(xué)學(xué)問與日常生活緊密 聯(lián)系；可以設(shè)計一些生活情境畫面給同學(xué)用數(shù)學(xué)的眼光去觀看,提 出數(shù)學(xué)問題,解決數(shù)學(xué)問題；可以讓同學(xué)到生活中查找數(shù)學(xué)問題,然后在全班中溝通；同學(xué)不僅

15、感受生活即是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)即是生活,而且各方面都得了進展；4、設(shè)計專題活動,滲透各項數(shù)學(xué)學(xué)問；專題活動的設(shè)計可以使 復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化,給同學(xué)比較全面地運用所學(xué)學(xué)問的機會；如設(shè) 計同學(xué)調(diào)查班級同學(xué)最喜愛的季節(jié)或最喜愛的學(xué)科,同學(xué)在調(diào)查中 經(jīng)受數(shù)據(jù)的收集和整理,繪制成統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,依據(jù)表中的數(shù)據(jù),自己提出問題,自己解決問題；在這個專題活動中同學(xué)復(fù)習(xí)了統(tǒng)計、100 以內(nèi)數(shù)、加減運算,用加減法解決一些簡潔的問題等學(xué)問,同 時進展了同學(xué)的合作溝通、實踐操作等才能,得到良好的 . 情感體驗；又如我當(dāng)家專題活動,讓同學(xué)記錄家中一天所發(fā)生的數(shù)學(xué)故事,然 后與全班同學(xué)溝通；5、以實踐操作為主進行總復(fù)習(xí)；實踐操作是

16、本班同學(xué)最喜愛的 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動形式；如拼圖、折紙等操作活動加深長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓的熟悉；模擬購物、兌換零錢的操作活動 學(xué)會使用人民幣,進行簡潔的錢款運算,解決簡潔的實際問題；估 測和測量身邊的物體的長度,這樣的操作使同學(xué)在腦中形成米和厘 米的實際含義；6、復(fù)習(xí)終止時,讓同學(xué)在全班中溝通問題銀行中的哪些問題在 總復(fù)習(xí)中得到解決；讓同學(xué)談?wù)勛约旱膹?fù)習(xí)收成；五、復(fù)習(xí)時間支配1、回憶與反思本學(xué)期的學(xué)習(xí)情形 3 課時2、生活中的數(shù)（ 100 以內(nèi)數(shù)的熟悉） 3 課時；3、觀看與測量（從不同角度觀看同一物體,熟悉米和厘米,會 用這兩個單位測量物體的長度）3 課時；4、加與減（兩位數(shù)加減

17、法,連加、連減、加減混合運算,用加 減法解決簡潔的生活問題）8 課時；5、好玩的圖形（熟悉長方形、正方形、三角形、平行四邊形和 圓）3 課時；6、購物（熟悉元、角、分,進行簡潔的運算）6 課時；7、統(tǒng)計（收集整理數(shù)據(jù),繪制統(tǒng)計圖,用統(tǒng)計數(shù)據(jù)解決簡潔的 問題 2 課時；8、總結(jié)溝通復(fù)習(xí)心得（談?wù)勛约旱膹?fù)習(xí)收成）2 課時；- 學(xué)年上學(xué)期初二年級組工作方案2022-2022 學(xué)年上學(xué)期初二年級組工作方案隨著校長的更換,新學(xué)期的到來,十里望中學(xué)初二年級組將在扈 校長的領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)作考核辦與教誨處,切實抓好抓實訓(xùn)練教學(xué)工作,圓滿完成本學(xué)期學(xué)校制定的目標和任務(wù)；指導(dǎo)思想本學(xué)期,我們將以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)

18、,依據(jù)考核辦及教誨 處工作支配,依據(jù)八年級的實際情形,堅持以加強常規(guī)紀律訓(xùn)練為 基礎(chǔ),以提高八年級整體素養(yǎng)為目標；充分發(fā)揮年級組治理的職能 作用,講求實效,正確處理好面對全體與關(guān)注差異、嚴格要求與生 動活潑進展、打好基礎(chǔ)與培育才能的關(guān)系,把強化班集體建設(shè)作為 突出工作,培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,進一步加 強訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)治理,為明年進入初三年級打下堅實的基礎(chǔ),為實 現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛盡最大的努力；現(xiàn)狀分析本年級有同學(xué) 174 人,男生 86 人,女生 88 人；本學(xué)期他們已經(jīng) 進入分化階段,初一年級時部分同學(xué)已有所顯露；因而,本學(xué)期有 效掌握兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級老師面前突出

19、問題,要使八年 級的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,轉(zhuǎn)差工作需要加大力度；本學(xué)期又加了新 科目物理,再加上重新分班,調(diào)整了班主任和部分老師；老師、學(xué) 生仍需要一段磨合和認知的過程；因此,本學(xué)期工作難度較大；工作目標德育治理：堅持德育為先,以建設(shè) 為目標；安全、穩(wěn)固、和諧 的年級組治理目標：加強班主任隊伍建設(shè),以提高年輕班主任的工作才能為目標；加強老師學(xué)習(xí),以建設(shè)勤奮、敬業(yè)、好學(xué) 的學(xué)習(xí)型團體為目標；強化年級組建設(shè),團結(jié)協(xié)作,凝集合體聰明,務(wù)實苦干,工作到位；同學(xué)的培育目標：在八年級扼制住分化,培育自主學(xué)習(xí)與鉆研精 神,能較為全面的進展；教學(xué)目標：堅持質(zhì)量為重,以 提高質(zhì)量,開展有效教學(xué) 為目標；整體穩(wěn)步推動

20、,著力做好轉(zhuǎn)差工作,重視差生轉(zhuǎn)化,狠抓尖子生和 后進生,為進入九年級打下堅實的基礎(chǔ)；詳細工作1 仔細總結(jié)分析上學(xué)期期末考試成果；上學(xué)期全市進行了統(tǒng)一考試和閱卷,本學(xué)期開頭,將依據(jù)區(qū)反饋 的成果分析,分學(xué)科進行總結(jié)分析,找出差距,以及產(chǎn)生差距的原 因,并依據(jù)實際,制定切實可行的方法,堅決執(zhí)行究竟；數(shù)學(xué)和語文是我們初二年級的弱科,本學(xué)期重點抓好數(shù)學(xué)和語文 教學(xué)建設(shè),促使全體老師搞好教研；本學(xué)期增加新學(xué)科物理,在懂得與想象的基礎(chǔ)上,爭取不讓一個 同學(xué)掉隊；2 德育工作通過開展 做文明中同學(xué) 主題活動,對同學(xué)們進行思想道德素養(yǎng)、行為規(guī)范訓(xùn)練 , 從而引導(dǎo)青少年的健康成長,提高同學(xué)的文明程度；開展 三做

21、 活動：即自己的事自己做；家里的事幫著做；集體的事 主動做；開展愛校愛班活動,培育愛校情懷；讀好書活動,培育良 好的讀書習(xí)慣；感恩訓(xùn)練活動,培育同學(xué)的感恩情懷；3 教學(xué)治理工作；組織學(xué)習(xí)仔細組織老師學(xué)習(xí)新課程標準,端正教學(xué)思想,抓好教學(xué)過程的 治理,轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高課堂效率；確保年級教學(xué)水平的 不斷提高,仔細搞好常規(guī)教學(xué)過程,仔細備課,定期進行集體備課,聽課,相互切磋,以提高課堂教學(xué)效率；仔細批改作業(yè),留意考試 質(zhì)量,仔細做好質(zhì)量分析,作好補救工作；規(guī)范行為組織年級組老師學(xué)習(xí)考核辦與教誨處下發(fā)的有關(guān)教學(xué)常規(guī)要求,規(guī)范本組老師的訓(xùn)練教學(xué)行為,杜絕重大的有損個人、年級組、學(xué) 校聲譽的訓(xùn)練事

22、故；在教誨處組織常規(guī)檢查的同時,年級組將準時 支配本組老師自查；年級組在各種常規(guī)檢查中找準角色定位,做好 和諧工作；留意教學(xué)抓好教學(xué)過程 五關(guān) ；即：備課關(guān)：提倡備詳案,仔細落實每次集備；上課關(guān)：以同學(xué)進展為本,提高課堂45 分鐘效率；作業(yè)關(guān)：在作業(yè)批改上狠下功夫,對一部分同學(xué)進行面批；考試關(guān)：掌握考 試的次數(shù),留意考試卷的質(zhì)量,測試的試卷必需批改講評；質(zhì)量關(guān)：每次考試后仔細做好質(zhì)量分析,找差距,尋根源；期中期末考試后 開好年級質(zhì)量分析會；整體提高抓兩頭,帶中間,有效掌握兩級分化,擴大并穩(wěn)固優(yōu)生面；高 度重視優(yōu)秀同學(xué)的培育,讓他們吃飽；對少數(shù)優(yōu)秀同學(xué)的弱科輔導(dǎo) 要包干到人,實行家教式的訓(xùn)練教學(xué)

23、方式,手把手幫忙他們學(xué)習(xí)提 高；重視 后進生 訓(xùn)練治理工作,做到 努力抓,反復(fù)抓,抓反復(fù) ,加大 后進生 訓(xùn)練力度,分別召開不同層次同學(xué)會,使同學(xué)增加 危機感、緊迫感,產(chǎn)生應(yīng)有的壓力,并逐步培育肯定的學(xué)習(xí)方法和 學(xué)習(xí)習(xí)慣；取長補短加強教學(xué)討論,提倡相互聽課,提高集體備課的質(zhì)量,實現(xiàn)全組 老師訓(xùn)練教學(xué)水平的共同提高；發(fā)揮骨干老師的示范作用,提倡團結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍；勉勵老師為輔導(dǎo)同學(xué)開展有制造性 的工作；做好檢測教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線；為全面提升我校教學(xué)質(zhì)量,一方面我 們要加大教學(xué)監(jiān)控力度高度,通過月考、期中檢測和期末檢測等,準時把握年級教學(xué)動態(tài),仔細落實常規(guī)教學(xué)的各項要求,充分發(fā)揮 備

24、課組的集體討論和協(xié)作優(yōu)勢,仔細組織學(xué)習(xí)新課程標準,加強新 教材研討,積極探究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的新模式,努力提高課堂教學(xué)質(zhì) 量；另一方面,我們要仔細做好月考和階段性檢測工作,留意召開 了考后的 兩會 ,對月考、期中期末考試的情形進行仔細分析,教 師再依據(jù)月考反饋準時調(diào)整教學(xué),從而優(yōu)化課堂教學(xué),向四特別鐘 要效益；安全訓(xùn)練 安全責(zé)任重于泰山 ,年級組的每一個老師都時刻要把安全這根 弦繃緊,來不得半點松懈,要樹立安全第一的觀點,要想方設(shè)法為 同學(xué)制造一個安全的環(huán)境,對同學(xué)的安全訓(xùn)練要月月講、日日講、時時講,堅持安全事故層層上報制度和責(zé)任追究制度,進行深化細 致的安全訓(xùn)練工作,增強同學(xué)的安全意識,嚴禁同學(xué)

25、攜帶危及安全 的玩具到校,杜絕安全隱患；班主任要加強課間巡查,禁止同學(xué)瘋 追打鬧的行為,治理好同學(xué)課余時間,嚴格請假制度、作息制度,將一切安全隱患毀滅在萌芽狀態(tài)；青春期訓(xùn)練初二同學(xué)正處在一個特殊時期,他們在心理上要實現(xiàn)一個從稚嫩 到成熟,從依附長輩到獨立自主的飛躍過程；這一時期,同學(xué)在生理上進入發(fā)育高峰,心理上卻形成了一片 空白地帶 ；再加上所學(xué)功課日漸加深,負擔(dān)加重,因而,對這一年齡段同學(xué)的思想訓(xùn)練和 心理引導(dǎo)在整個訓(xùn)練過程中顯得尤為重要；班主任要依據(jù)本班實際 情形,指導(dǎo)同學(xué)自學(xué)有關(guān)的心理讀物,有針對性地進行自我訓(xùn)練及 心理訓(xùn)練,引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會用宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障 礙,提高同學(xué)

26、心理才能,從而預(yù)防心理問題的產(chǎn)生；發(fā)揮合力效應(yīng)同學(xué)的思想訓(xùn)練是特別復(fù)雜的,單純靠班主任對同學(xué)進行訓(xùn)練,很難收到良好的訓(xùn)練成效；本學(xué)期我們要求班主任要常常與家長保持聯(lián)系,準時向家長反饋同學(xué)每階段在校的學(xué)習(xí)情形、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn),與家長共同探討切合實際的訓(xùn)練方法,達到共同訓(xùn)練好 同學(xué)、共同關(guān)懷訓(xùn)練的目；我們?nèi)苑桨冈诘谑苷匍_了全年級家 長會,通報了學(xué)校的進展情形、治理措施和同學(xué)期中考試情形,做 好共同訓(xùn)練工作；總之,本學(xué)期工作任重而道遠,是整個中學(xué)階段特別重要的一個 學(xué)年,所以各項工作要抓緊抓嚴抓細抓實；使各項工作能在本學(xué)期 中走上正軌,我們深信經(jīng)過全年級老師的共同努力；大家心往一起 想,勁往

27、一起使,力往一起出,我們的各項目標肯定會實現(xiàn)；十里望中學(xué)初二年級2022.9.1中學(xué)第一學(xué)期教科室工作方案中學(xué)第一學(xué)期教科室工作方案（通用 5 篇）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教科室的工作將以“ 科研興校” 、“ 質(zhì)量立?！?的辦學(xué)理念為指導(dǎo),以“ 弘毅精神” 引領(lǐng)學(xué)校的訓(xùn)練科研治理,以課題討論、教學(xué)摸索、校本培訓(xùn)、競賽治理為重點；提倡教學(xué)的“ 精致” 、“ 高效” ,服務(wù)并推動學(xué)科基地建設(shè)、“e” 學(xué)習(xí)討論,全面提升師生素養(yǎng)和訓(xùn)練內(nèi)在品質(zhì),促進訓(xùn)練和諧進展；二、中心工作1、課題討論：本學(xué)期,要為學(xué)校的弘毅文化課題討論的結(jié)題做好充分的預(yù)備,組織老師開展專著的編寫工作,并督促各子課題組正常開展討論并 完成

28、核心刊物論文；整理學(xué)校的省級課題的討論材料,為課題結(jié)題 做好充分預(yù)備；加強對市級、縣級教科所、教研室課題的治理,指 導(dǎo)老師開展扎實的討論工作；同時環(huán)繞訓(xùn)練教學(xué)實際連續(xù)開展微型 課題的討論,為全面提高教學(xué)效益,更好地因材施教以及競賽創(chuàng)佳 績等服務(wù)；2、教學(xué)摸索：3、連續(xù)訓(xùn)練：4、“ e” 學(xué)習(xí)試點工作：環(huán)繞數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)和“e” 學(xué)習(xí)模式的探究,教科室將積極實施“ e” 學(xué)習(xí)的試點,參觀外地試點學(xué)校,學(xué)習(xí)他們的先進體會；積 極探究信息化條件下引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)的有效方法,推動學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)改革創(chuàng)新,為基礎(chǔ)訓(xùn)練信息化進展積存 珍貴體會,辦好試驗班；協(xié)作試點工作,學(xué)校將組織老師仔細完

29、成泰微課的各項任務(wù),總 結(jié)微課制作的體會、方法,并討論利用微課服務(wù)教學(xué)的方案；5、學(xué)科競賽：結(jié)合新高考的可能模式,討論競賽與高考的結(jié)合、競賽與自主招 生的結(jié)合；高三年級做好各科競賽的決賽階段工作,保證同學(xué)的輔 導(dǎo)時間,為輔導(dǎo)老師供應(yīng)支撐,并做好總結(jié)工作；高二年級開展扎 實有效的競賽討論和扎實的競賽輔導(dǎo)教學(xué)工作；高一年級選好競賽 苗子,開頭競賽輔導(dǎo)；6、校際溝通：本學(xué)期仍將加強長三角網(wǎng)絡(luò)結(jié)對活動的三校溝通,相互取長補短；同時積極搞好與兄弟學(xué)校的溝通活動、搞好各類教學(xué)研討活動,通 過走出去、請進來,盡可能讓老師有更多的學(xué)習(xí)溝通的機會,通過 切磋觀摩,取人之長,補己之短；7、心理健康訓(xùn)練：教科室將進

30、一步支持學(xué)校同學(xué)心理進展中心的建設(shè),協(xié)作學(xué)工處 搞好同學(xué)心理健康訓(xùn)練,做好同學(xué)生涯進展三年規(guī)劃的制定工作,加強對同學(xué)的心理疏導(dǎo),解決同學(xué)成長過程中的困惑；開展心理健 康訓(xùn)練的教學(xué)討論,使學(xué)校的心理健康訓(xùn)練上一個新臺階；在新的一學(xué)期,教科室將進一步解放思想,務(wù)實求真,開我校教 育科研工作新局面；本學(xué)期,學(xué)校教科室工作將在太倉市教發(fā)中心科研處和培訓(xùn)處的 指導(dǎo)下,在學(xué)校校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以“ 科研服務(wù)于課堂,服務(wù) 于訓(xùn)練質(zhì)量” 為核心理念,立足課堂教學(xué)討論和課題討論相結(jié)合的 原就；加強教研與科研整合,改革課堂教學(xué)模式,提升老師教學(xué)水 平,培育一批具有我校教學(xué)和科研特色的骨干老師,促進不同層面 的老

31、師專業(yè)的成長；一、工作目標1. 積極開展各項校本培訓(xùn)工作,促進老師專業(yè)化進展,推動學(xué)校 內(nèi)涵式進展；2. 做好省“ 十二五” 訓(xùn)練學(xué)會和蘇州市“ 十二五” 訓(xùn)練學(xué)會課題 的結(jié)題工作,引領(lǐng)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作上一新臺階；3. 強化老師科研意識,組織做好老師訓(xùn)練教學(xué)體會的總結(jié)和提煉 工作,勉勵老師撰寫論文、做好總結(jié)；二、詳細措施 1. 關(guān)注校本研修,促進老師專業(yè)成長 本學(xué)期,學(xué)校將連續(xù)開展形式多樣的校本研修活動,提升老師科 研理論素養(yǎng)和課堂教學(xué)討論水平；（1）規(guī)范老師連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn) 連續(xù)健全老師研修制度,依據(jù)我校年初制訂的我校老師校本培訓(xùn) 方案,和諧有關(guān)科室,有序開展各級各類培訓(xùn)工作,確保每位老師每年接

32、受校本培訓(xùn)時間不少于50 學(xué)時；校本培訓(xùn)做到每次活動有主題、方案、過程資料,并留意活動的實效性；（2）落實校本培訓(xùn)的內(nèi)容校本研修活動力求形式多樣,通過專題講座、專業(yè)培訓(xùn)、課堂研 討等研修活動為老師創(chuàng)設(shè)機會、搭建平臺,為全體老師的專業(yè)修煉 和成長服務(wù)；校本研修活動主陣地為課堂研修活動,營造討論課堂 教學(xué)的良好氛圍,促進教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,提高課堂教學(xué)的有效性,我校要連續(xù)深化推動“ 三學(xué)” 課改項目的實施,發(fā)揮我?！?三學(xué)”課改協(xié)作組的輻射作用,全面提高我校老師的課堂教學(xué)討論水平；同時,學(xué)校將連續(xù)組織和開展老師讀書活動,通過自主閱讀、互動 溝通、專家引領(lǐng)等多種形式綻開,讓每一位老師都參與到讀書活動

33、中,在活動中思想有溝通、有收成,全力營造“ 德明,啟智” 的學(xué) 校文化氛圍；（3）加強校本研修的考核結(jié)合太倉市老師進展中心培訓(xùn)處相關(guān)要求,制定相關(guān)考核要求,做好本年度老師連續(xù)訓(xùn)練驗證工作；每一次活動要做到活動的簽到、過程的記錄和成果的反饋工作,確保本年度老師連續(xù)訓(xùn)練年度考核 順當(dāng)通過；2. 增強課題討論意識,各級課題討論的過程化治理（1）課題討論過程治理本學(xué)期,我們連續(xù)以“ 學(xué)校教科室教研組老師” 四 級科研工作治理網(wǎng)絡(luò)的模式,組織并指導(dǎo)各級課題的工作；加強校 園網(wǎng)課題治理、定期檢查、督促活動資料和階段成果準時上傳,加 強對各級課題的過程治理；（2）教研專題的討論工作各教研組每月結(jié)合討論專題開

34、展一次專題理論學(xué)習(xí),并做好每次 活動的相關(guān)研討記錄；克服教研和科研“ 兩張皮” 的現(xiàn)象,樹立科 研為教研服務(wù)的意識,留意常態(tài)課堂及課題討論課的討論,在日常 教學(xué)中能始終關(guān)注自己的教學(xué)討論內(nèi)容,并對自己的常態(tài)課堂進行 有針對性的觀看和資料收集,課后能準時反思；以教研組和備課組 為單位,研磨課堂,開展“ 三學(xué)” 課改專題討論,準時將課改討論 活動的內(nèi)容上傳校內(nèi)網(wǎng)；（3）制度治理建設(shè)本學(xué)期將加強老師團隊及個人的評判勉勵制度,抓好青年老師團隊的考核制度建設(shè),確保我校老師隊伍的 階梯成長有序推動；要針對老師績效方案中關(guān)于課題組成員科研成果考核標準和一般老師科 研成果考核標準,在學(xué)期末做好全體老師的教科研

35、成果綜合考核；（4）課題成果總結(jié)本學(xué)期要做好我校所承擔(dān)的一個省級、兩個市級和兩個縣級“ 十 二五” 課題的結(jié)題工作,收集和整理課題討論的資料,提煉和總結(jié) 課題討論的成果,擴大課題討論的影響,為下一輪課題的討論做準 備、打基礎(chǔ)；本學(xué)期連續(xù)蘇州市其次批“ 教是為了不教” 試驗學(xué)校的項目討論 工作,準時總結(jié)階段討論成果；3. 搭建隊伍成長的平臺（1）傳遞各類論文評比和理論學(xué)習(xí)信息教科室要準時供應(yīng)教科研理論學(xué)習(xí)和各類論文評比方面的信息,積極宣揚,發(fā)動老師參與各類論文、案例等科研成果類競賽,做好有關(guān)信息的傳遞與反饋,勉勵老師向外投稿,力爭多出成果,為教 師科研成長供應(yīng)信息支持；本學(xué)期將邀請有關(guān)專家來校進

36、行骨干教 師論文撰寫的專項輔導(dǎo),提高骨干老師撰寫訓(xùn)練科研論文的質(zhì)量,為培育新一批骨干老師作預(yù)備；（2）做好老師專業(yè)進展規(guī)劃新學(xué)期里,我們將做好全體老師的專業(yè)進展規(guī)劃,特殊是全體青 年老師新學(xué)期規(guī)劃,讓青年老師明確自己的專業(yè)成長方向,學(xué)校將 為青年老師供應(yīng)服務(wù)的平臺；一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,教科室將進一步落實南通課改精神,環(huán)繞校長室提出的工作目標,以組建并推動“ 試驗中學(xué)青年老師專業(yè)進展共同體” 建 設(shè)為抓手,全面落實“ 走老師專業(yè)成長之路,強學(xué)校文化內(nèi)涵建設(shè)”工作目標,以課題討論為載體,著眼于老師綜合素養(yǎng)、專業(yè)水平的提高,把訓(xùn)練科研工作與訓(xùn)練教學(xué)和治理實踐工作緊密結(jié)合起來,全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和

37、訓(xùn)練質(zhì)量；二、主要工作1總結(jié) 20 xx 年暑期校本研修,完善校本培訓(xùn)制度,豐富校本培 訓(xùn)內(nèi)容；2實行多種形式,引導(dǎo)老師關(guān)注教學(xué)過程中生成的問題,做實校本科研和周三下午的社團活動；3協(xié)作區(qū)老師進展中心做好“ 十三五” 規(guī)劃課題中期調(diào)查；4協(xié)同教務(wù)處組織好市、區(qū)、試驗中學(xué)訓(xùn)練集團的各項教學(xué)研 討活動；6通過自媒體宣揚學(xué)校教科研成果,提高我校在社會上的美譽 度；7組織老師參與南通市學(xué)科帶頭人、骨干老師和教壇新秀的評 選；8組織老師參與各類論文評比活動,妥當(dāng)支配好各類培訓(xùn)活動；9準時總結(jié)和推廣教研成果；10做好學(xué)校支配的其它相關(guān)工作；三、詳細措施 1. 強化統(tǒng)籌規(guī)劃,增強工作的前瞻性 為提升學(xué)校教科

38、研的品位,保證學(xué)校教科研有序開展,本學(xué)期初 教科室將仔細梳理本學(xué)期重點工作,結(jié)合學(xué)校工作支配,統(tǒng)籌規(guī)劃,增強教科研工作的前瞻性；依據(jù)學(xué)期內(nèi)時間節(jié)點,將教科研的詳細 工作逐月分解,細化落實到每周,把老師的專業(yè)成長與學(xué)校的進展 有機結(jié)合,提高教科研工作的綜合效益；2. 加強校本培訓(xùn),提高思想理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平 利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間對老師進行師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)、校本教材建設(shè) 培訓(xùn)、老師隊伍建設(shè)培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)等,以及新的訓(xùn)練教 學(xué)理念培訓(xùn),請專家、名師來校作專題講座；傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、進展快的老師隊伍；3. 推行精細治理,保證教科研的質(zhì)量 治理出效益,為了更好的優(yōu)化治理,教科室將不

39、斷完善治理制度,通過精細化治理,提升教科研質(zhì)量,務(wù)實開展每次教科研活動,爭 取教研活動收益最大化；4. 搭建成長平臺,助推老師專業(yè)的成長老師隊伍建設(shè)的核心工作之一是促進老師的專業(yè)成長,教科室將 積極為老師的成長搭建平臺,通過錘煉,開拓老師的視野,提高教 師技能,展現(xiàn)老師的風(fēng)采；本學(xué)期將聘請部分學(xué)科專家、名師來我 校指導(dǎo)教學(xué)工作,組織骨干老師到外地觀摩、溝通、學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué) 校現(xiàn)有的市、區(qū)級教學(xué)骨干力氣的引領(lǐng)作用,開展校本專題講座、老師座談等活動,以豐富的活動吸引老師自覺參與學(xué)習(xí)和錘煉,共 同提高；5. 加大考核力度,激發(fā)老師的積極參與為調(diào)動廣大老師的教科研積極性,我們將進一步完善教科研績效 嘉獎

40、方法,加大教科研經(jīng)費的投入,提高嘉獎的力度,勉勵老師積 極參與訓(xùn)練教學(xué)論文的撰寫及課題討論；一、指導(dǎo)思想：仔細貫徹上級訓(xùn)練行政部門的通知、看法和精神,以提升老師專 業(yè)化素養(yǎng)和提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為目標,以校本教研、課題討論為重 點,以課堂教學(xué)為基點 , 以新課改實踐為突破口,強化全局意識、責(zé) 任意識、質(zhì)量意識、改革意識、服務(wù)意識,嚴謹務(wù)實,知難而進,仔細做好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作,全面提高課堂教學(xué) 水平,努力開創(chuàng)教科研工作新局面；二、工作目標：1、強化學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)問,提升老師執(zhí)教才能和水平；2、堅固樹立“ 以科研帶教研,以教研促科研” 的教科研理念；3、大力推動學(xué)科中的討論性學(xué)習(xí),

41、提倡采納新奇可行的教學(xué)方 式手段；4、加強教研組、備課組的規(guī)范化、制度化建設(shè),發(fā)揮組長的協(xié) 調(diào)功能；5、有效開展“ 教學(xué)四項規(guī)范達標” 活動,使老師教學(xué)工作規(guī)范 化、科學(xué)化；6、努力創(chuàng)設(shè)教科研氛圍,開展教學(xué)評比活動,勉勵老師積極參 加；7、連續(xù)做好新老師的培育工作,架設(shè)快速成長舞臺,發(fā)揮骨干老師作用；8、切實完善治理制度,校內(nèi)文化氛圍更加深厚,科研氣息更加 劇烈；三、工作重點：（一）明確組織形式,加強教科研治理制度建設(shè)；教科室確立“ 教學(xué)副校長教科室主任教研組長備題組長老師個人” 五級治理體系,通過組織機構(gòu)的健全使學(xué)校教 科研任務(wù)層層落實,職責(zé)分明,形成一套暢通的訓(xùn)練科研治理網(wǎng)絡(luò),使訓(xùn)練科研工

42、作落到實處,進一步加強對開展教科研工作重要性的 宣揚力度 , 加強教科研工作的導(dǎo)向性；本學(xué)期教科室在學(xué)校的整體工 作指導(dǎo)下仍將修訂、制定出一系列教科研規(guī)章制度,形成教研工作 治理系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化,以保證教科研工作的順當(dāng)有序、積 極地開展；（二）完善半日教研活動制度,發(fā)揮其作為老師專業(yè)進展助推 器的作用；1、半日教研活動是老師進行集體備課、課堂教學(xué)研討、讀書學(xué)習(xí)的固定時間,為老師溝通教學(xué)體會、提升教學(xué)水平起到了重要的 作用；本學(xué)期不僅要不遺余力地加大推行半日教研活動,并且要進 一步增強教研活動內(nèi)容的針對性,從老師教學(xué)和專業(yè)進展的需要出 發(fā),科學(xué)支配內(nèi)容,專時專用,使老師們通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有所得

43、（教 學(xué)實踐中的收成）、有所思（聯(lián)系工作實際的摸索）、有所為（學(xué) 習(xí)指導(dǎo)下的老師實踐）；2、教研組和備課組是校本教研活動的最基層組織,也是最具活 力和實效的組織；本學(xué)期,部分業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容支配的指導(dǎo)原就是“ 從老師中來,到老師中去” ,以教研組為單位開展較深化的主題 討論,以點帶面,促進老師業(yè)務(wù)水平的不斷提高,這是現(xiàn)在和將來校本教研的進展方向,是老師專業(yè)進展的必由之路；因此,各教研 組要稠密制定和嚴格地執(zhí)行教研活動“ 主題化” 的實施方案,使活 動有針對性和實效性；3、加強教研組、備課組建設(shè)和教研活動的治理,制定教研工作 制度,做到“ 五定” （定時、定點、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言 人” 和“

44、 三有” （有方案、有記錄、有總結(jié)）,開展敏捷多樣、講 求實效的教學(xué)討論活動,要留意調(diào)動老師的積極性,加強對青年教 師的培育；4、教研組要嚴格學(xué)習(xí)紀律,莊重學(xué)習(xí)態(tài)度,為積極主動進展的 老師營造更寬松的環(huán)境,為目標不明確老師師供應(yīng)學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,為懈怠應(yīng)對的老師施加肯定的壓力,逐步形成老師專業(yè)進展的自覺 性；通過提高教研組活動的規(guī)范性和實效性,努力使教研組成為新 課程背景下的學(xué)校老師“ 教研” 、“ 科研” 、“ 培訓(xùn)” 基地；5、本學(xué)期的教研組、備課組活動時間依據(jù)塘下學(xué)區(qū)的聯(lián)片和分 片教研活動要求,將統(tǒng)一調(diào)整為：周二上午歷史和社會；周二 下午音、體、美、信息；周三上午語文；周三下午數(shù) 學(xué)；周四上午英語；周四下午科學(xué)；從第 3 周起,各教研 組每周都要不折不扣地開展教研活動和集體備課,學(xué)區(qū)教研記為集 體備課,學(xué)區(qū)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、歷史和社會教研活動共 4次（第 4、8、13、17 周）,綜合組為8 次,各教研組長要做好組織、考勤和考核工作,將校本教研活動、學(xué)區(qū)聯(lián)片和分片教研活動