1、彩墨畫教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課由彩墨畫作品導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對(duì)彩墨畫的興趣。在聽取教師介紹、觀看示范后初步了解彩墨畫的材料和工具，掌握中國畫顏料的特點(diǎn)和調(diào)色方法。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)了積彩發(fā)等彩墨畫技法后通過聯(lián)想的方法完成一幅彩墨畫作品，教師要給予學(xué)生一定的啟發(fā)和鼓勵(lì)，使學(xué)生在輕松、愉悅的氣氛中描繪出彩墨作品。 教學(xué)目標(biāo)1、了解彩墨畫的材料、工具等基本知識(shí)，欣賞具有代表性的彩墨畫作品，感受彩墨畫獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn)。2、掌握中國畫顏料的特性和調(diào)色方法，體驗(yàn)彩墨畫的多種表現(xiàn)技法，學(xué)習(xí)創(chuàng)作一幅彩墨畫作品。3、感受現(xiàn)代藝術(shù)形式的多元化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國畫的喜愛之情，提升民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：了解彩墨畫的材料

2、、工具的基本知識(shí)。難點(diǎn)：掌握中國畫顏料的特性和調(diào)色方法，體驗(yàn)彩墨畫的多種表現(xiàn)技法。課前準(zhǔn)備搜集彩墨畫素材，在PowerPoint平臺(tái)制作多媒體課件。課時(shí)分配 3課時(shí)教學(xué)策略根據(jù)低年級(jí)學(xué)生好奇好動(dòng)的特點(diǎn)，我主要采用了欣賞發(fā)法、比較法、發(fā)現(xiàn)法、聯(lián)想法。啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想，經(jīng)歷創(chuàng)作過程，體驗(yàn)成功的樂趣。學(xué)生分析三年級(jí)的學(xué)生年紀(jì)較小，上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了趣味水墨，對(duì)水墨畫有一定了解。學(xué)習(xí)熱情也非常高，想象力和創(chuàng)造力很棒！在本課的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，自由地在宣紙上進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)欣賞彩墨畫，了解彩墨畫產(chǎn)生的歷史背景和特點(diǎn)。了解林風(fēng)眠及其藝術(shù)主張。談?wù)勛约合矚g的彩墨畫。課后搜集彩墨畫相關(guān)資料

3、。第二課時(shí)教學(xué)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)反饋導(dǎo)入繪畫導(dǎo)入(彩墨西瓜)復(fù)習(xí)前課知識(shí)導(dǎo)入新課、板書課題觀看示范回憶彩墨大師：林風(fēng)眠觀看簡單的彩墨畫創(chuàng)作過程。復(fù)習(xí)前課，為新課學(xué)習(xí)激發(fā)興趣大部分同學(xué)能反饋上節(jié)課內(nèi)容。學(xué)習(xí)新知 一、彩墨畫工具彩墨畫：在中國畫里，以“水墨畫”為基底，在其上敷色、點(diǎn)彩，使畫面較之水墨畫在色彩上較為豐富、明快、鮮亮。工具“文房四寶”和中國畫顏料中國畫顏料的特點(diǎn)礦物質(zhì)顏料（石色）、植物顏料（水色）的特點(diǎn)。1、回憶“文房四寶”，說說宣紙的特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)中國畫顏料知識(shí)中國畫的特點(diǎn)很大一部分來源于工具的特點(diǎn)，讓學(xué)生了解生宣的特點(diǎn)非常重要。 文房四寶是三年級(jí)上冊(cè)趣味水墨內(nèi)容，同學(xué)

4、們大多能掌握，并能理解生宣的特點(diǎn)。 二、教師示范調(diào)色方法注意事項(xiàng)（水的加入、色彩搭配）一筆二色的示范多種表現(xiàn)技法的講解（積彩法、拓印法、揉紙法、撒鹽法、漂印法）觀察學(xué)習(xí)思考想象通過直觀學(xué)習(xí)了解中國畫顏料的特點(diǎn)，了解對(duì)比色和相似色。了解水對(duì)色產(chǎn)生的作用。有部分同學(xué)提前了解了色彩知識(shí)，對(duì)對(duì)比色和相似色有一定了解。 三、鞏固練習(xí)學(xué)生單獨(dú)練習(xí)調(diào)色。展示有代表性的作品，學(xué)生、老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，鞏固變化的方法。請(qǐng)同學(xué)談?wù)勏矚g哪一副，為什么喜歡，解決“色彩搭配”的問題。（相似色和對(duì)比色）學(xué)生繼續(xù)練習(xí)完成彩墨作品。（教師適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生，在本階段，應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教師給予學(xué)生充分的肯定、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)使學(xué)生在較輕松

5、的氛圍中完成作品。）學(xué)生分組自由創(chuàng)作一幅彩墨作品，看誰的作品表現(xiàn)出墨點(diǎn)的趣味和新意，給人以獨(dú)特的美感。1、動(dòng)手練習(xí)，讓學(xué)生真實(shí)體會(huì)對(duì)水、墨、色的控制和運(yùn)用，充分發(fā)揮想象力，自由地在宣紙上進(jìn)行創(chuàng)作。 在這個(gè)階段要提醒學(xué)生注意衛(wèi)生情況，小組合作時(shí)有一些爭議，但學(xué)生都能自己解決?；ピu(píng)師評(píng)展示作品，請(qǐng)同學(xué)介紹自己的畫。談?wù)勛约夯蛲瑢W(xué)的作品有什么不足之處？教師給予綜合評(píng)價(jià)，以鼓勵(lì)為主，有針對(duì)性地提出改進(jìn)意見。4、欣賞彩墨畫在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用。請(qǐng)學(xué)生代表介紹自己的作品并自評(píng)。請(qǐng)學(xué)生自己或同學(xué)的作品有什么不足之處通過對(duì)彩墨畫技法的學(xué)習(xí)進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)水墨的認(rèn)識(shí)。通過完成繪畫使學(xué)生產(chǎn)生成就感與滿足感，通過鼓勵(lì)與建議促進(jìn)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛并長期保持這種興趣！學(xué)生們對(duì)自己作品的介紹略顯靦腆，在找不足的時(shí)段不太愿意找別人的不足，但能找到自己的缺點(diǎn)。教師以鼓勵(lì)為主的評(píng)價(jià)能激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并將這種興趣長效保持下去。結(jié)束語水墨畫是中華民族特有的繪畫，也是中華民族藝術(shù)的結(jié)晶，我們要傳承，更要發(fā)展。我們可以水墨畫更繽紛，更絢麗。讓色彩和水墨交融，讓色和墨結(jié)合，用彩墨畫出更璀璨的水墨世界。7月1日建黨節(jié)就要到，學(xué)校要組織