1、中考小說閱讀題之把握故事情節(jié)答題指導(dǎo) （一）中考考查小說故事情節(jié)大致有以下兩個(gè)題型： 1.梳理故事情節(jié) 2.明確情節(jié)作用 （二）面對(duì)這些題型，我們?cè)撊绾蜗率帜兀?1.情節(jié)梳理題 根據(jù)結(jié)構(gòu)來梳理：理清小說的結(jié)構(gòu)層次,按小說敘述順序、情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局）進(jìn)行梳理。 例題1 請(qǐng)按照小說故串悄節(jié)的開端、發(fā)展和高朝、結(jié)局把變色龍這篇文章分為三個(gè)部分并歸納段意 第一部分（第1-5段），故事的開端：警官奧楚蔑洛夫碰上一樁狗咬人的“案件”。 第二部分（第6一27段），故事的發(fā)展與高潮：警官奧楚蔑洛夫處理”案件”的經(jīng)過。 第三部分（第2829段），故事的結(jié)局：警官奧楚蔑洛夫”判案”結(jié)束，小狗被

2、帶走，赫留金逍到嘲笑和恐嚇。 尋找小說的線索來梳理：小說線索是貫穿整部作品悄節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，它可以是小說中的某個(gè)人物、某個(gè)事物，也可以是作者的情感、小說的事件，還可以是故事中的時(shí)間、空間。閱讀小說時(shí)，抓住線索是把握故事發(fā)展的關(guān)鍵。 例題2 根據(jù)事物線索來梳理，小說項(xiàng)鏈中的線索是項(xiàng)鏈，女主人公“借項(xiàng)鏈?zhǔn)ы?xiàng)鏈賠項(xiàng)鏈還債務(wù)發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈?zhǔn)勤I品”每一情節(jié)，都與項(xiàng)鏈有關(guān)。 抓住場面，梳理情節(jié)：一般一個(gè)場面可以梳理為一個(gè)悄節(jié)。 例題3 林教頭風(fēng)雪山神廟可以按照林沖活動(dòng)的地點(diǎn)概括情節(jié)：酒店遇故交市場買刀尋敵看管草料場風(fēng)雪夜山神廟復(fù)仇。 答題模板 1.對(duì)事件的完整敘述格式：何時(shí)何地何人做何事（原因、經(jīng)過、結(jié)果）。 2

3、.從主人公的角度進(jìn)行敘述，在概括時(shí)要避免前后情節(jié)的相互交錯(cuò)，還得注意事件涉及的對(duì)象，做到前后一脈貫通。 課堂練習(xí) 瞎子 莫泊桑 看見初升的太陽便覺得衷心喜悅，這種喜悅到底是怎么回事？為什么降到大地來的這片光明會(huì)如此這般使我們感到幸福？天空蔚藍(lán)，田野碧綠，房舍雪白；我們喜洋洋的眼睛暢飲著這些鮮艷的色彩，把它們化成我們心中的快樂。于是我們一心只想跳舞、奔跑、歌唱，在思想上感到輕松愉快。 門洞底下的那些瞎子處在永恒的黑暗之中，早已漠然無動(dòng)于衷，在這個(gè)新的歡樂氣氛中，也仍舊是安安靜靜地待著。只是時(shí)時(shí)刻刻吆喝身邊的狗，叫它們安靜，不明白為什么它們老想蹦蹦跳跳。 這樣的人我曾經(jīng)見過一個(gè)，他過著難以想象的最

4、殘酷的苦難生活。 他是一個(gè)鄉(xiāng)下人，父親是諾曼底的一個(gè)農(nóng)莊主人。父母在世的時(shí)候，總算還有人照看他，他感覺苦痛的只是他那可怕的殘疾?？墒莾衫弦蝗ナ?，殘酷的生活就開始了。有一個(gè)姐姐收留了他，然而農(nóng)莊里的人待他卻像待一個(gè)白吃飯的窮鬼，每頓飯都要怪他吃得太多，叫他懶蟲、飯桶。盡管他的姐夫把他那份遺產(chǎn)奪到自己手里，可是連湯也舍不得給他多喝，給他的也就是剛剛夠而不至于餓死的那么一點(diǎn)。 幾年里情況就是這樣。不過他什么事也不能做，再加上老是冷冰冰的不聲不響，最后惹惱了他的親戚們，于是他成了受氣包，成了一種供人虐待折磨的小丑，一種犧牲品，專供周圍那些粗胚子發(fā)泄他們的獸性，慘無人道地取樂。 凡是他的失明使人想到的殘

5、忍的惡作劇，都被想出來了。為了叫他吃了東西付出代價(jià)，他的吃飯時(shí)間變成了鄰居們散心、他受罪的時(shí)刻。 他的姐夫因?yàn)榭傔@樣養(yǎng)著他，心里有氣就動(dòng)手打他，不停地抽他的嘴巴，看見他躲躲閃閃或是舉手還擊時(shí)的那種瞎費(fèi)氣力的樣子，不禁笑了起來。從此又有了新的玩法，就是打耳光。那些長工、短工、女仆高興起來就給他一巴掌，打得他眼皮直眨巴。他不知道往哪兒躲，只好不停地伸著胳膊阻擋別人的攻擊。 最后他被逼著去要飯。趕集的日子他被帶到大道邊上，一聽見有腳步聲或是車輪聲，就伸著帽子結(jié)結(jié)巴巴地叫喊：“求求您，行個(gè)好吧?！?可是鄉(xiāng)下人是不喜歡亂花錢的，一連幾個(gè)星期，他一個(gè)銅子也帶不回來。 有一年冬天，地面蓋滿了雪，天冷得出奇。

6、可是他的姐夫一大早把他帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一條大路上去求乞，一整天都把他撂在那里。到了晚上，他的姐夫當(dāng)著那些雇工的面說自己沒有找著他。隨后他又說：“用不著擔(dān)心，一定是有人因?yàn)樗浒阉麕ё吡?。丟不了。明天早上他一定會(huì)回來喝湯的?！?第二天，他沒有回來。 他的親戚們?cè)谝粋€(gè)星期里假裝著到處打聽他的消息，到處找他。他們甚至還哭了幾聲。 那一年冬天十分冷，很遲才解凍。一個(gè)星期日，農(nóng)民們上教堂做彌撒，發(fā)現(xiàn)一大群烏鴉在平原上空不停地盤旋，然后像一陣黑乎乎的雨點(diǎn)集中落在同一個(gè)地方，一會(huì)兒飛走，一會(huì)兒又飛回來。 接下來的一個(gè)星期里，這些烏鴉還在那里，它們像一片烏云似的浮在天空，簡直可以說四面八方的烏鴉都聚集在這里了。

7、它們常常落到亮閃閃的雪地上，在上面鋪下一片怪里怪氣的黑點(diǎn)子。頑固地搜尋著。 一個(gè)小伙子跑去看看它們究竟在干什么，這才發(fā)現(xiàn)了瞎子的尸體，已經(jīng)支離破碎，被吃掉了一半。他那雙無光的眼睛已經(jīng)不見了，讓烏鴉啄走了。 現(xiàn)在我遇到有太陽的日子感到舒暢快樂的時(shí)候，就不禁要想到這個(gè)可憐蟲，心里泛起一種凄涼的回憶和莫名其妙的悲哀，是啊，他在世上是這樣命苦，以至于見過他的人聽說他慘死，反倒感到一陣輕松。 通讀全文，說說小說圍繞“瞎子”寫了哪幾件事，用簡潔的語言加以概括。 (1)瞎子受盡衣莊里的人的刁難。 (2) (3) (4) (5) 輕蔑的一瞥 德庫爾特庫什貝格 電話鈴響了。警察局長拿起聽筒：“喂？” “我是警察

8、凱爾策西。剛剛有個(gè)行人輕蔑地看著我。” “或許您搞錯(cuò)了，”警察局長考慮了一會(huì)兒說，“碰上警察的人幾乎都有些負(fù)疚感，所以走過警察身邊時(shí)看一眼，你就以為是種藐視的神情了?！?“不，”警官答道，“并非如此。他輕蔑地從上到下打量了我一會(huì)兒呢。” “您為什么不逮捕他呢？” “我當(dāng)時(shí)大驚失色，當(dāng)我意識(shí)到這是一種侮辱時(shí)，那人已經(jīng)溜走了?！?“您能認(rèn)出他來嗎？” “那當(dāng)然，他留著紅胡子?！?“您現(xiàn)在感覺怎么樣？” “很不好受?！?“您堅(jiān)持一下，我派人接您的班?！?警察局長派了輛救護(hù)車到凱爾策西所屬的管區(qū)，并下令逮捕所有蓄著紅胡子的市民。巡邏隊(duì)一接到命令便迅疾投入戰(zhàn)斗。他們封鎖了大街，來到商店、飯館和居民家中，

9、只要發(fā)現(xiàn)蓄著紅胡子的人便強(qiáng)行帶走。 搜捕幾小時(shí)后便取得了輝煌戰(zhàn)果：58名紅胡子男人被帶到了警察局。警官凱爾策西由兩名男護(hù)士攙扶，仔細(xì)察看嫌疑犯，但他沒能認(rèn)出罪犯來。警察局長把這歸咎于凱爾策西的身體狀況欠佳，命令審訊。“如果他們?cè)谶@事上沒有錯(cuò)，”他說，“那么肯定在別的地方犯下了罪。審訊總是有用的?！?那名正受緝捕的男子回到家里已經(jīng)好久了。警察按他家門鈴時(shí)，他正往浴缸里放水，沒有聽見。待洗澡水準(zhǔn)備好，他聽到郵遞員的按鈴聲，電報(bào)帶來一個(gè)令人欣喜的消息，有人為他推薦了一個(gè)國外的好職位，條件是必須馬上動(dòng)身前往?！昂??！彼f?，F(xiàn)在還須做兩件事：剃掉討厭的胡子，馬上搞到護(hù)照。他舒舒服服地洗了澡，穿上衣服；為

10、表示對(duì)節(jié)假日的敬意，又著意挑選了一條特別漂亮的領(lǐng)帶。他打電話詢問，該乘坐哪一次航班，然后出了家門去理發(fā)，最后前往警察局辦護(hù)照。 這里還得追憶一下，事實(shí)上這位男子是鄙夷地瞧過那名警察的人，因?yàn)閯P爾策西酷似他的堂兄埃貢。對(duì)于這個(gè)沒用又欠他債的堂兄，他心懷蔑視之意，這在他看到凱爾策西時(shí)不免無意從眼神中流露出來了。凱爾策西觀察敏銳，他的告發(fā)是無可非議的。 還真碰巧，那名男子在進(jìn)警察局時(shí)又一次與這位警察不期而遇，他又想起了堂兄埃貢。但這次為了不傷害別人，他迅捷地轉(zhuǎn)過目光回避。凱爾策西走過來了，這不幸的人顯然身體不適；兩位男護(hù)士扶著他上了救護(hù)車。 辦護(hù)照的事可不像那名男子所想的那么輕而易舉。任憑他隨身攜帶

11、著各種各樣的證件并出示電報(bào)也無濟(jì)于事：警察局里忙亂不堪的情景把負(fù)責(zé)辦理護(hù)照的官員嚇壞了。他解釋說：“護(hù)照是很重要的證件。簽發(fā)護(hù)照需要時(shí)間，這只能讓警察局長來決定?！惫賳T收起文件，站起來?！澳餐?，”他說著，“我們抄近路穿過機(jī)關(guān)辦公室。” 他們走過三四個(gè)房間，里面坐著的全是紅胡子男人。真滑稽，那男的想，我不知道竟會(huì)有那么多的“紅胡子”，但我現(xiàn)在已不再是他們中的一員了。 像某些獨(dú)裁者表現(xiàn)的一樣，警察局長顯得很善于交際應(yīng)酬。待官員告訴他事情的原委，他便吩咐來客坐下。來客是難以露出臉上的微笑的，因?yàn)檫@位警察局長長得跟他另一個(gè)討厭的表兄阿圖爾很相像。然而，那使人一展笑容的肌肉卻還是順從地盡著它的義務(wù)這

12、可關(guān)系到護(hù)照的事呀。 警察局長說：“小官員膽小怕事，避免作任何決定。您理所當(dāng)然應(yīng)該立即得到護(hù)照。您去伊斯坦布爾任職是我市的榮耀。祝賀您?！?他在護(hù)照上蓋了章，簽了名?！澳鞯倪@條漂亮領(lǐng)帶，”他說，“上面似乎繪著一幅地圖?！?“對(duì)，”那男的回答，“是一張伊斯坦布爾的市區(qū)圖?！?“好主意?！本炀珠L站起來，將手伸給他說，“祝您一路順風(fēng)?！彼芽腿怂偷介T口，熱情地?fù)]手告別，接著便到審訊被拘留者的房間去了。 為了減輕自己的痛楚，那些可憐蟲替某些犯罪行為承擔(dān)了責(zé)任，但對(duì)被指控的罪行卻一致矢口否認(rèn)?！袄^續(xù)審訊！”警察局長下過命令，便徑直吃午餐去了。 餐后回來，他發(fā)現(xiàn)一份報(bào)告。有個(gè)理發(fā)師作證說，上午他應(yīng)一名

13、顧客的要求，刮去了那人的紅胡子。他無法描述那男人的長相，可還記得他系著一條繪有地圖的領(lǐng)帶。 “我真蠢！”警察局長喊道。他急匆匆地走下樓梯，汽車正在大院里待命?！翱烊C(jī)場！”他大聲命令司機(jī)。汽車風(fēng)馳電掣地向前沖去，先后輾死了兩條狗、兩只鴿子和一只貓，擦傷了一輛有軌電車，損壞了一輛裝有廢紙的手推車，使成百上千個(gè)行人驚慌失措。到達(dá)機(jī)場時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見那架開往伊斯坦布爾的飛機(jī)正從滑行道上緩緩升空。 閱讀小說要關(guān)注故串悄節(jié)。誚根據(jù)內(nèi)容提示，完成下面的填空。 開端：克爾齊警長因被人輕埮地打扭而報(bào)案。 發(fā)展： 高潮：真正的犯罪人到警局辦理護(hù)照。 結(jié)局： 2.情節(jié)作用題 (1)對(duì)整個(gè)故事情節(jié)結(jié)構(gòu)上的作用 設(shè)

14、置懸念，引起讀者閱讀的興趣; 為下文某情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆; 照應(yīng)上文某處情節(jié); 線索或推動(dòng)下文情節(jié)的發(fā)展(進(jìn)入高潮或?qū)崿F(xiàn)情節(jié)的突轉(zhuǎn)); (2)對(duì)人物塑造的作用 刻畫或表現(xiàn)人物性格;使人物形象更加豐滿;對(duì)比，突出人物某方面特點(diǎn)。 (3)對(duì)表現(xiàn)主題的作用 表現(xiàn)主旨或深化主題。 (4)對(duì)表達(dá)效果的作用 從讀者的感受去分析，如跌宕起伏、引人入勝、引發(fā)讀者思考等。 根據(jù)各情節(jié)所在位置即安排分析其作用： 開端交代背景，鋪墊下文。（倒敘式，把結(jié)局放到開頭來寫作用:制造懸念） 發(fā)展刻畫人物，反映性格。（一波三折式。作用:引人入勝，扣人心弦，增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性） 高潮表現(xiàn)沖突，揭示主題。 結(jié)局深化主

15、題，留下思考。（首尾呼應(yīng)式，作用:使結(jié)構(gòu)緊密、完整；戛然而止，留下空白式。出人意料式、悲劇、喜劇式等。） 例題1孔乙己 開端：交代背景，鋪墊下文。 例：孔乙己開端部分?jǐn)懴毯嗑频甑母窬趾蛢煞N不同身份、地位的酒客（短衣幫、長衫主顧）來往的情景，交代了當(dāng)時(shí)貧富懸殊、階級(jí)對(duì)立的社會(huì)背景，為下文孔乙己這一特殊的人物的出場做了鋪墊 發(fā)展：刻畫人物，反映性格。 例：孔乙己發(fā)展部分?jǐn)懣滓壹旱谝淮蔚较毯嗑频旰染圃馊藧u笑的情景，通過刻畫孔乙己的肖像、神態(tài)、動(dòng)作、語言等，揭示其貧困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸惡勞的思想性格。 高潮：表現(xiàn)沖突，揭示主題。 例：孔乙己高潮部分?jǐn)懣滓壹鹤詈笠淮蔚较毯嗑频?/p>

16、喝酒遭人恥笑的情景，通過側(cè)面反映丁涕人的橫行霸道、心狠手辣和正面描寫孔乙己的身殘氣微，表現(xiàn)其悲慘遭遇，從而深刻地揭露了封建科學(xué)制度的罪惡。 結(jié)局：深化主題，留下思考。 例：孔乙己結(jié)局部分以“大約”“確實(shí)”這樣幾組意味深長的詞句，不僅為孔乙己的悲慘命運(yùn)增添了悲劇意味，還給讀者留下了無窮的思考。 答題模板： 根據(jù)要求組織語言表達(dá)： 情節(jié)（事物）為下文埋下伏筆/與文中相照應(yīng)，突出了（人物特點(diǎn)），點(diǎn)明了（主題中心）。 課堂練習(xí) 34個(gè)雞蛋 李暖暖從家里跑了。 李暖暖是跟她爸賭氣走的。原因很簡單，她已經(jīng)快混完大學(xué)，馬上就可以拿到畢業(yè)證了，理所當(dāng)然地要求她身份顯赫的爸爸給她找一份好工作。李暖暖的爸爸說：“

17、你做夢吧?！?李暖暖去的地方，是甘肅和青海交界的一個(gè)小地方。那也不是李暖暖盲目跑去的，學(xué)校早就動(dòng)員他們?nèi)ノ鞑孔鲋驹刚?，李暖暖只是一賭氣報(bào)了名而已。 半年后，在李暖暖她媽也就是我二嬸的要求下，我決定趁著出差的機(jī)會(huì)去看看她?？梢韵胂裎业男欣钣卸嘀?，大包小包的包裹里，竟然還有果凍和巧克力。李暖暖的媽媽說，那是李暖暖最愛吃的。沒辦法，我就拖著幾大袋子的零食上火車，下火車，轉(zhuǎn)大巴，下大巴，再轉(zhuǎn)小公共汽車，結(jié)果還要步行三公里。那里全是土路，又剛剛下過雨，泥濘得根本抬不動(dòng)腳。 而就在我決定扔掉那個(gè)裝果凍的袋子時(shí)，碰到一個(gè)趕著毛驢車的男人，得知我找李暖暖，他二話沒說就把我連人帶東西全放在毛驢車上。剩下下的那兩

18、公里路，他一直在跟我說李晚暖，恭敬地一口一個(gè)小李老師。半個(gè)小時(shí)后，他將我?guī)У搅艘粋€(gè)很小很小的鎮(zhèn)，來到了李暖暖教書的學(xué)校。 下課了，許多孩子跑出來。男人跟一個(gè)孩子說了什么，那個(gè)穿著補(bǔ)丁衣服的小男孩飛快地跑進(jìn)一間教室，拉了一個(gè)女孩出來。 女孩穿簡單的黑色純棉T恤和黑色牛仔褲，烏黑的頭發(fā)短而整齊。她抬起頭來看我。那個(gè)瞬間，我看清了女孩的面容。我心疼了。我的堂妹李暖暖，她黑了，瘦了，她還剪掉了她一直最最喜歡的長頭發(fā)。 “李大強(qiáng)!”李暖暖在呆了片刻后大喊一聲，一把就抱住了我。身邊那些孩子不明所以然，在我們擁抱的時(shí)候，哄笑著圍在了一起。等李暖暖終于從我懷里抬起頭時(shí)，我看到她哭了。 那天下午，李暖暖在鎮(zhèn)上最

19、好的一家飯店招待了我，還有她的三個(gè)學(xué)生。李暖暖說，他們是班上最窮的孩子，可能只有春節(jié)的時(shí)候才能吃上一頓肉。那頓飯，我?guī)缀醭圆幌氯ィ慌闼黄鹂粗⒆觽兝峭袒⒀实爻灾?。我說再要兩個(gè)菜，卻被她制止了，她小聲說：“我不想讓他們知道別人可以生活得很優(yōu)越，也不想讓他們?yōu)榇诉^早地自卑?！?吃過飯，李暖暖叮囑幾個(gè)孩子回家，然后我們回到了她的宿舍。李暖暖說，這是全校最好的房子，窗子是玻璃的。墻壁顯然是剛刷過不久，不均勻的白色石灰覆蓋不住曾經(jīng)的許多污漬?！芭?，”我說，“反正也快半年了，你跟我回去吧?！彼龘u頭，很堅(jiān)決地說：“不行，我答應(yīng)了這些孩子，一定把他們送到初中!” 李暖暖的班里有32個(gè)學(xué)生，從她上課的第一

20、天起，第一排的第一個(gè)孩子，拿了一個(gè)雞蛋給她，說是她媽讓拿的。第二天，第一排第二個(gè)孩子也拿了一個(gè)雞蛋給她，那是個(gè)羞澀的男孩，給她雞蛋時(shí)臉紅紅的，不說話結(jié)果32個(gè)孩子每天都輪流著拿雞蛋給她。她以為雞蛋都是大人讓拿過來的，直到有一天，她收到第34個(gè)雞蛋的那天，那個(gè)羞澀的不說話的男孩第二次給她雞蛋，而男孩的奶奶找到了學(xué)校告狀，說孫子偷家里的雞蛋。這時(shí)她才知道了真相：為了留住她，那些孩子商定，每天送她一個(gè)雞蛋。那個(gè)男孩叫路生，早早就沒了父母，與年邁的奶奶相依為命 那天，她抱著那個(gè)臟兮兮的男孩放聲大哭。在牛奶巧克力中長大的李暖暖，隱藏在心底23年的愛心，被34個(gè)雞蛋瞬間喚醒了。 晚上，我和李暖暖在屋里分那

21、些果凍和巧克力。她分得非常仔細(xì)，專注的樣子很像一個(gè)給孩子分食物的母親。 第二天，李暖暖把我送到車站。在車站，李暖暖一直叮囑我回去要給她集資，說：“越多越好，沒錢給東西也行，給什么要什么?！比缓螅琅f怨怨地說：“跟我爸要，就說我需要20萬贖身?！?我答應(yīng)著，心里始終酸酸的。李暖暖，她認(rèn)真了，她在認(rèn)真地過著她現(xiàn)在的生活。我知道有一天，李暖暖會(huì)離開那里，回到她曾經(jīng)生活的地方，可是回來的，已經(jīng)不會(huì)再是曾經(jīng)的李暖暖。她爸說，等到暖暖回來，我要讓她去她想去的地方 我把這話傳給李暖暖，她呵呵地笑，說：“這老頭，我原諒他了。” 請(qǐng)分析“34個(gè)雞蛋”這一情節(jié)設(shè)置在文中的作用。 參考答案：設(shè)置懸念，吸引讀者;交代

22、了文章主要內(nèi)容;“34個(gè)雞蛋”這一情節(jié)是主人公李暖暖思想感情發(fā)生重大轉(zhuǎn)變的重要(關(guān)鍵)情節(jié)，深化了文章的主旨。 五張紙條 暴風(fēng)雪襲來時(shí)，卡車卻在茫茫戈壁灘中拋錨。天地間霎時(shí)昏暗混沌，只剩下狂風(fēng)、雪塵與徹骨的寒冷。似乎連空氣都凍成冰刃，嘶嘶叫著，從每個(gè)人的脖子上劃過去。六個(gè)人縮在狹窄的車廂里瑟瑟發(fā)抖，血和呼吸仿佛早已凝固。死神一步步迫近，每個(gè)人的心里，都有了恐懼。 是一個(gè)很小的劇團(tuán)，要去戈壁灘的深處慰問一支駐扎部隊(duì)。六個(gè)人里，年紀(jì)最大的四十二歲，是團(tuán)長;年紀(jì)最小的十八歲，是劇團(tuán)新成員。他們是一對(duì)父子。 六個(gè)人在暴風(fēng)雪里堅(jiān)持了一天一夜。周圍除了風(fēng)雪，連飛鳥都見不到一只。天氣越來越惡劣，死神近在咫尺

23、。他們也曾試圖丟下車子徒步前行，可是這打算很快被放棄了。走進(jìn)這樣的漫天風(fēng)雪里，幾乎等同于選擇死亡。擠在車廂里，等風(fēng)雪過去或者被救援人員發(fā)現(xiàn)，或許還有一絲生還的可能。 又熬過一天。風(fēng)雪仍然肆虐，世界只剩一輛被埋起半截的卡車。所有人都知道，假如黃昏以前仍然沒有人發(fā)現(xiàn)他們，他們將會(huì)被無聲無息地凍死在夜的戈壁灘。 終于決定讓一個(gè)人離開，徒步走進(jìn)暴風(fēng)雪中尋找救援。這是他們最后的希望。假如運(yùn)氣好的話，那個(gè)人可以找到救援隊(duì)并順利返回，這樣他們就能夠得救。團(tuán)長宣布完這個(gè)決定，靜靜地看著所有的人。 沒有人主動(dòng)站出來。誰都知道一旦離開車子，生命會(huì)脆弱得如同高空中落下的雞蛋留在車廂里生還的機(jī)會(huì)，遠(yuǎn)比一個(gè)人在風(fēng)雪中獨(dú)

24、行要大得多。 可是必須有人走出去或者找到救援，或者在雪地里死去。 車廂里死一般寂靜。每個(gè)人都面無表情。團(tuán)長看看兒子，兒子急忙低下頭他的身體是六個(gè)人里最好的，或許他不能找來救援，但他可以在暴風(fēng)雪里走得最遠(yuǎn)活得最長他是尋找救援的最好人選。 團(tuán)長說現(xiàn)在必須做出決定。選到誰。誰就走出去。 仍然沒有人說話。 團(tuán)長說那么大家寫在紙上吧，票數(shù)最多的人走出去。他掏出一張紙，撕成大小均勻的五個(gè)紙條。他將紙條分別遞到五個(gè)人手里，說，寫下來以后，交給我。 大家用凍得僵硬的手在紙條上鄭重地寫下一個(gè)名字，然后將紙條小心地折好，交回團(tuán)長。 團(tuán)長將五個(gè)紙條依次打開，表情越來越嚴(yán)峻。紙條全部看完，他長嘆了一口氣，把紙條遞給他

25、的兒子。他說，大家的意思，改不了。 兒子從父親手里接過紙條，一張一張慢慢地看。看完抬頭，看父親一眼，再看其余每個(gè)人一眼，然后推開車門走了出去。他沒說一句話。他的眼睛里飽含淚花，表情很是悲壯。他深知走出車廂意味著什么?？耧L(fēng)裹挾著雪塵剎那間涌進(jìn)車廂，車廂里的溫度驟然變得更低。再尋找他，風(fēng)雪里只剩一個(gè)越來越小的暗灰色影子他在瞬間將自己淹進(jìn)雪的海洋。 剩下的五個(gè)人縮在卡車?yán)?，開始了一生中最漫長的等待等待被救，或者等待死亡。 他們還是得救了。不是因?yàn)閳F(tuán)長的兒子領(lǐng)回了救援人員，而是因?yàn)楸╋L(fēng)雪終于過去。救援直升機(jī)在空中發(fā)現(xiàn)了他們拋錨的卡車，又在三個(gè)小時(shí)以后，在雪地里找到團(tuán)長的兒子。他走出去很遠(yuǎn)，那絕對(duì)是別人

26、不能夠達(dá)到的距離。事實(shí)證明，他的確是六個(gè)人里面最合適的人選。他努力了，可是沒有用。他沒有完成任務(wù)。他不是神，他只是一位十八歲的少年。 人們沒能將他救活。他的死去，看起來，毫無價(jià)值。 整理遺物的時(shí)候，有人在他的口袋里發(fā)現(xiàn)五張對(duì)折的小紙條。 五張紙條上，寫著五個(gè)不同的名字 “五張紙條上，寫著五個(gè)不同的名字”，請(qǐng)簡要說說小說這樣結(jié)尾的妙處。 參考答案：小說這樣安排結(jié)尾出人意料震撼人心；主題表現(xiàn)上更能突顯這一對(duì)父子勇于自我犧牲的偉大精神；同時(shí)結(jié)尾升華了文常的主題，其他人盡管害怕死亡，但終究沒有失去做人的底線，給讀者以感悟與反思。 【課堂小結(jié)】 【課后作業(yè)】 一、閱讀下面文章，并回答問題。 丈夫的賬單

27、美馬克吐溫 招聘女打宇員的廣告費(fèi)（支出金額） 提前一星期預(yù)支付給女打字員的薪水（支出金額） 購買送給女打宇員的花束（支出金額） 同她共進(jìn)的一煩晚餐（支出全額） 給夫人買衣服（一大筆開支） 給岳母買大衣（一大筆開支） 招聘中年女打宇員的廣告費(fèi)（支出金額） 小說雖簡短而情節(jié)完整，想象空間廣闊，請(qǐng)簡要概括本文生動(dòng)曲折的故事情節(jié)。 （這是一個(gè)十分簡短的小說，可以通過想泉把故串進(jìn)行擴(kuò)充，整痊出c一個(gè)比較充實(shí)的故耶內(nèi)容然后按照小說故事品節(jié)的斤菜、開瑞、發(fā)及、商胡、結(jié)局、尾聲笭將文本內(nèi)容進(jìn)行分析按照每一部分的故中情節(jié)進(jìn)行阪括。阰括時(shí)主含語言要簡潔。） 參考答案： 開端：丈夫“花錢招聘了一位年輕的女打字員。

28、發(fā)展：丈夫“喜歡上女打字員，預(yù)付薪水，送花，共進(jìn)晚餐。. 高潮：婚外情暴露，向“夫人”“岳母”賠禮買衣服送給她們，平息家庭危機(jī)。 結(jié)局：另聘一中年女打字員。 二、閱讀下面文字，回答文后問題。 黑色郁金香 在德軍占領(lǐng)的最后一個(gè)冬天荷蘭的天氣出奇的太冷食品短缺，人們饑寒交迫開始吃小動(dòng)物和其他平時(shí)不會(huì)想到拿來入口的東西。有人發(fā)現(xiàn)郁全香球莖可以食用，就像是土豆或者是洋蔥一樣。 幾個(gè)世紀(jì)以來，我母親的家族范德凡德茲家族以培育郁金香的高超手藝而聞名，村子里的很多人都仰賴他們家族為生。他們培育的“范德凡德茲”郁金香球莖大童出口到海外。家族的名聲遠(yuǎn)近聞名。但是戰(zhàn)爭砍壞了這一切。 在那個(gè)饑餓的冬天，我的外祖父阿

29、諾迪斯，把所有的球莖都貢獻(xiàn)出來給了村里最饑腸轅輳的人。所有的，除了幾個(gè)無與倫比的球莖。多少年來，外祖父一直努力想培育出黑色郁金香。在他之前，從沒有花農(nóng)成功過而他已經(jīng)非常接近成功了。他寶貝似的守護(hù)著那幾個(gè)郁全香球莖不讓人份走果腹，甚至連家里人也不行。因?yàn)槌园杷鼈冎粔蚪o一家人塞牙縫，卻會(huì)毀掉他戰(zhàn)后東山再起、拯救整個(gè)村莊的機(jī)會(huì)。 一天，地下電臺(tái)宣布戰(zhàn)爭結(jié)束了。人們歡欣鼓舞。但是更艱難的時(shí)刻到來了，侵占我們國家五年之久的德國軍隊(duì)開始一個(gè)營一個(gè)營地撒退。在他們?nèi)鐾说臅r(shí)候，一些士兵一邊倉皇逃向德國，一邊沿路搶劫掠奪。舉目之下，遍地瘡疾。荷蘭人仍然生活在水深火熱之中。 外祖父看著他蒼白、報(bào)弱的孩子們，覺得也

30、許到了把他寶貴的球莖給孩子們吃棹的時(shí)候了，這樣總比落在那些四處搶掠的德國士兵手里要好。幾個(gè)小時(shí)的痛苦思索后，他拿起一把鏟子，走到花園里。在那里他看見了我的母親。那時(shí)，母親還只有七歲，滿臉通紅，神情激動(dòng)：“爸爸爸爸，我得告訴你一些事情?！痹竭^她的肩膀，外祖父看見一幫喝得酪酐大醉、沿硌搶劫的士兵朝封他家的方向走來。他讓我母親回到莊里去，開始拼命地挖他的郁金香球莖。一下又一下，他的鏟子全落了空，太遲了，有人已經(jīng)把它們偷走了。急怒攻心，外祖父沖到街上聲嘶力歇地喊道：”他們偷走了我的郁全香球莖！“母親哭喊著跑上前來租攔他。還沒等到她跑到跟前，一個(gè)德國士兵舉起了槍，向他開了火。雖然德國已經(jīng)簽署了投降協(xié)議書

31、，但是宵禁令依然有效。外祖父的舉動(dòng)違反了宵禁今。 外祖父大難不死，身體慢慢地恢復(fù)著。他終于可以離開病榻，卻只站在窗前，望著他的花園一言不發(fā)，奇怪的是，母親也開始變得沉默寡言，哪怕在戰(zhàn)前她是那么一個(gè)活潑開朗的孩子。 直到一天外祖父注意到在砍碎的磚瓦下面有什么東西正在悄悄萌芽。他指給母親看那些嫩綠色的新葉。母親愣了半天，突然歇斯底里地放聲大哭起來。在斷斷續(xù)續(xù)的抽泣中，她告訴外祖父那是他的黑色郁金香球莖。外祖父把母親緊抱在懷里，驚愕不已地聽著她的故事。 在外祖父被槍擊中之前，一個(gè)好心的德國士兵跑到花因里來找母親。占領(lǐng)時(shí)期，他曾駐扎在外祖父家隔壁。他在德國的家里也種桂有“范德凡德茲”郁金香。他看到外祖

32、父用他寶責(zé)的球莖來救濟(jì)鄰居們，想到也許外祖父家里還藏看一些。那名士兵警告母親說有一群德國散兵正朝這條街走來，催促母親趕緊把花園里的球莖取走藏好不然一定會(huì)被找到的。他懇請(qǐng)她不要向任何人提到他的名宇，否則他會(huì)被帶上軍事法庭。 就在當(dāng)時(shí)，街的那頭已經(jīng)傳來了醉酒士兵們狂笑的聲音母親沒有時(shí)間通知父親，她赤手從泥土里把郁金香球莖從埋藏的地方挖出來，埋進(jìn)鄰家的瓦礫堆里。當(dāng)她回到自家的花因時(shí)發(fā)現(xiàn)她的父親正用鏟子掘土他一心撲在自己的活上，不容分說地驅(qū)趕母親進(jìn)屋。接下來，外祖父便身受槍傷，母親想去取回球莖，她知道看到它們一定會(huì)令外祖父精神挔作起來。但當(dāng)她翻過籬笆時(shí)，卻嚇得倒抽了一口冷氣。一面搖搖欲墜的墻倒了下來，

33、正壓在埋球莖的地方。從一個(gè)小姑恨的角度看來，沒人能把上面的重物移開。母親是那樣的傷心難過，她決定不把這件事情告訴任何人。 但是，一定是冰雪消融的日子里雪水不知不覺地滲入土地，滋潤球莖。等到春意盎然之時(shí)，新芽朝看太陽的方向慢慢地伸展出來了。 外祖父活了下來，他的球莖也是如此。 雖然花費(fèi)了一些時(shí)日，但是外祖父最后還是憑看那幾個(gè)郁金香球莖重迄了他的本業(yè)。罕有的黑色郁金香使他們村子的收入源源而來，并提供了許多個(gè)急需的就業(yè)崗位。 黑色郁金香的傳奇故事和村子的復(fù)蘇使戰(zhàn)后陷入絕望的人們開始相信，在這么多的艱難困苦之后，幸福終會(huì)再來；在這么多的犧牲死亡之后，新的生命終會(huì)繼續(xù)，就仿佛郁全香會(huì)在毀滅中涅盤，重新綻

34、放、吐蕊一般。整個(gè)荷蘭也會(huì)如此。 雖然外祖父家族一直努力尋找當(dāng)初那名報(bào)信的德國士兵，但始終未能如忍。 范德凡德茲家族決定用另一種方式來報(bào)答他的勇氣和仁慈。第二年，母親的弟出生，心懷感激的家人們用德國士兵的名字給他命名卡爾。 第8段至第11段所寫的故事應(yīng)發(fā)生在外祖父發(fā)現(xiàn)郁金香之前，但作者卻先寫發(fā)現(xiàn)郁金香，然后才寫這些故事。你認(rèn)為作者這樣安排合理嗎？為什么？ 三、閱讀文章，回答下列問題。 巴爾塔薩的一個(gè)奇特的下午 哥倫比亞加卡列爾加西亞馬爾克斯 鳥籠做成了。巴爾塔薩習(xí)慣地把它掛在房檐底下。剛吃完午飯，就聽人到處在說，他做了一個(gè)全世界最漂亮的鳥籠。來瞧熱鬧的人多級(jí)了，巴爾塔薩房前簡直門庭若市，吵吵嚷

35、嚷的，他只得摘下鳥籠，把木工作坊的門關(guān)上。 “你該刮刮臉啦?！睘鯛柼K拉對(duì)他說。兩個(gè)星期以來，丈夫一心撲在鳥籠上，干木工活兒就不用心思了，她很不高興，可是鳥籠一做好，她的煩惱就頓時(shí)煙消云散了。 “你能賺多少錢呢？”她問。 “不知道，”巴爾塔薩回答，“我想要價(jià)三十比索。末了總能到手二十吧?！?“你先要五十比索，”這半個(gè)月來，你起早貪黑的。再說，這鳥籠多大呀。我這輩子見過的鳥籠，就數(shù)這個(gè)大哩?！?有關(guān)鳥籠的消息早就傳開了，老大夫希拉爾多的夫人愛養(yǎng)鳥，那天下午，大夫出診歸來，就去看個(gè)究竟。 飯廳里擠滿了人，那鳥籠放在桌上，供人觀賞。偌大的鳥籠用鐵絲扎成，分成三層，上下有通道，里面搭著專供鳥兒吃食和棲息

36、的小房。空余部分，裝有鳥兒嬉戲用的吊桿。整個(gè)鳥籠，猶如一座大型冰廠的模型。老大夫左看右瞧，他尋思，這鳥籠果然名不虛傳，比他想給妻子買的那種漂亮多了。 “這鳥籠根本不用養(yǎng)鳥，只要在樹上一掛，它自己就會(huì)叫起來?！闭f著，他當(dāng)著眾人把鳥籠轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，又把鳥籠擱回桌上，“得，我買下了。” “已經(jīng)賣給別人啦?！睘鯛柼K拉說。 “蒙鐵爾的兒子，是他訂做的?！卑蜖査_補(bǔ)充道。 大夫又瞧瞧鳥籠?！澳憧梢栽僮鲆粋€(gè)嘛！” “很抱歉，大夫，”巴爾塔薩說，“可是已經(jīng)出手的東西是不能再賣的呀?！?大夫聳聳肩膀，“他們出多少錢買下的？” 巴爾塔薩把目光轉(zhuǎn)向?yàn)鯛柼K拉?！傲畟€(gè)比索?！彼f。 大夫又看看鳥籠?！罢嫫粒彼潎@著，

37、“漂亮極了?！闭f罷，轉(zhuǎn)身朝門口走去，“蒙鐵爾可真有錢?。　?財(cái)主蒙鐵爾對(duì)于鳥籠的新聞無動(dòng)于衷。他就住在離這兒沒有多遠(yuǎn)的地方，一間堆滿家具什物的房子里。他那形容憔悴的妻子，一吃罷午飯就緊閉門窗，在黑洞洞的屋子里，睜著眼睛整整待上兩個(gè)鐘頭。她忽然聽見人聲嘈雜，不僅吃了一驚。開門一看，之間門前聚集著一大幫人，巴爾塔薩拿著一個(gè)鳥籠也在那兒。他穿一身白，胡子刮得精光，神情嚴(yán)肅純樸。 “這玩意兒真太妙啦，”蒙鐵爾的妻子喊了起來，頓時(shí)容光煥發(fā)，她把巴爾塔薩青島屋里，“我這一輩子都能沒見過這么好的玩意兒。” “彼貝在家嗎？”巴爾塔薩把鳥籠擱在飯廳的桌子上。 “他還在學(xué)校里呢，一會(huì)兒就回來。”她答道。接著補(bǔ)上一

38、句：“蒙鐵爾這會(huì)兒在洗澡呢。” 蒙鐵爾體態(tài)肥大，渾身毛茸茸的，脖子上搭著一條毛巾，從臥室的窗戶里探出身來：“那是什么呀？” “彼貝的鳥籠唄。”巴爾塔薩說。 那女人疑惑地瞧他一眼：“是誰的？” “彼貝的呀，”巴爾塔薩的語氣十分肯定，“是彼貝讓我做的呀?！?蒙鐵爾穿著褲衩就從臥室走了出來?！氨素?！”他大喊了一聲。 “孩子還沒有回來呢。”他妻子喃喃地說。 彼貝在門洞里出現(xiàn)了。他約摸十二歲，眼睫毛彎彎的，沉靜憂傷，活像他母親。 “你過來，”蒙鐵爾對(duì)他說，“是你讓他們做鳥籠的吧？” 孩子低下腦袋。蒙鐵爾一把揪住孩子頭發(fā)，硬要孩子看著他的眼睛，“你說呀?！?孩子咬咬嘴唇，一聲不吭。 “蒙鐵爾！”妻子埋怨了

39、。 蒙鐵爾放開孩子，轉(zhuǎn)身朝巴爾塔薩走來?！氨傅煤苣模蜖査_，你事先應(yīng)該跟我商量一下嘛。只有你才會(huì)跟小孩子打交道?！彼养B籠還給巴爾塔薩，“你趕緊拿走，能賣給誰就賣給誰。” 那孩子一直木然不動(dòng)地呆著，連眼皮都不眨一下。等巴爾塔薩接過鳥籠，遲疑地瞧了他一眼，他才像狗打呼嚕似的，喉嚨里發(fā)出一聲悶響，然后趴到在地，嚎啕大哭。 蒙鐵爾冷眼瞧著，無動(dòng)于衷。母親想上去撫慰一陣?！皠e管他?！泵设F爾毫不妥協(xié)。 巴爾塔薩瞧那孩子半死不活的，活像一頭害了傳染病的牲畜。 “彼貝！”巴爾塔薩笑盈盈地走到孩子跟前，把鳥籠遞給他。那孩子一躍而起，抱住跟他差不多大小的鳥籠，透過密集的鐵絲瞧著巴爾塔薩，不知說什么好。 “巴

40、爾塔薩，”蒙鐵爾輕聲說，“我不是說了嗎，你把鳥籠拿走吧?！?“還給人家吧。”母親吩咐孩子。 “你留著吧。”巴爾塔薩說。 “你別犯傻了，巴爾塔薩，”蒙鐵爾邊說邊攔住他，“你把這玩意兒帶回家去吧，我一個(gè)子兒也不會(huì)給你的呀?！?“沒事兒。我就是特意做了送給彼貝的，沒想過要什么錢嘛?！?巴爾塔薩從擠在門口瞧熱鬧的人群里撥開一條路，走了出去。 巴爾塔薩在臺(tái)球房受到熱烈歡迎。這時(shí)候，他還在想，他做的鳥籠比別人的好，為了不讓蒙鐵爾的兒子哭哭啼啼，只得把鳥籠送給他，諸如此類的事情沒什么新鮮的?？墒沁^不了多久，他發(fā)現(xiàn)這類事情對(duì)許多人還挺重要，不禁興奮起來。 “他們到底還是給了你五十比索才買下鳥籠的吧。” “六十

41、比索?！卑蜖査_答道。眾人給巴爾塔薩斟上一杯啤酒，他一一回敬。天剛擦黑，他就喝得酩酊大醉，漫無邊際地胡扯起來。他說他要做一千個(gè)鳥籠，每個(gè)售價(jià)六十比索。然后，再做它一百萬個(gè)，攢滿六千萬比索。電唱機(jī)由他出錢不停地唱了整整兩個(gè)鐘頭。大家舉杯敬祝巴爾塔薩身體健康，走運(yùn)，幸福。 烏爾蘇拉做好一盤蔥頭炸肉，一直等他。有人告訴她，她丈夫在臺(tái)球房里歡喜若狂地跟大伙兒喝啤酒呢。她不相信，因?yàn)榘蜖査_從來沒有喝過酒。差不多半夜了，巴爾塔薩還在燈火通明的臺(tái)球房里，一步也動(dòng)彈不得。他花了不少錢，只得留下手表抵押，保證次日還清欠款。過了一會(huì)兒，他劈腿坐在街上。清晨五點(diǎn)鐘，趕去望彌撒的婦女們看見他還坐在那兒。 （選自高興

42、主編小說中的小說，有刪改） 小說的結(jié)尾部分，寫了從來沒喝過酒的巴爾塔薩喝得酩酊大醉，這樣安排有什么作用？根據(jù)小說，請(qǐng)從兩個(gè)不同的角度談?wù)勀愕囊娊狻?參考答案： 角度一使人物形象更加豐滿。醉酒的行為使讀者對(duì)勤勞、純樸、善良的巴爾塔薩有了更深的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)他還有愛面子、沖動(dòng)等性格特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到巴爾塔薩性格的復(fù)雜性。 角度二使情節(jié)更為曲折。做好鳥籠期待出手卻拒絕賣出鳥籠，想賣高價(jià)卻無償送出鳥籠，這樣的情節(jié)已曲折生動(dòng)；“醉酒”讓主人公欠下債務(wù)，狼狽不堪，使情節(jié)再生波瀾，引人入勝。 角度三使主題更加豐富。為滿足一個(gè)孩子的快樂送出鳥籠，體現(xiàn)了主人公的善良本性，弘揚(yáng)了善與愛的主題；從來沒喝過酒卻喝得酩酊大醉，表

43、現(xiàn)出這個(gè)小人物不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種無奈，反映出人們的良好愿望與現(xiàn)實(shí)生活之間常常存在著矛盾。 角度四使環(huán)境更具典型性。小說中共有三個(gè)場景：巴爾塔薩家賞鳥籠，蒙鐵爾家送鳥籠和臺(tái)球房醉酒。臺(tái)球房是唯一的公共場所，醉酒情節(jié)把場景從家庭空間移到社會(huì)空間，集中展示了社會(huì)下層百姓真實(shí)的生活狀態(tài)和心理狀態(tài)。 四、閱讀文章，回答下列問題。 生命的囚籠 我去佛羅里達(dá)旅行，姑姑阿加莎最近搬到米勒麗姆山的社區(qū)里，我決定去看望她。 “我沒有在表單上看到您的名字?！遍T衛(wèi)對(duì)我說。我連忙回答：“噢，我沒有告訴姑姑。我姑姑叫阿加莎?！遍T衛(wèi)立刻在電腦上找到了姑姑的電話并開始打電話。在他撥打電話的時(shí)候，我注意到已經(jīng)有好幾輛汽車在后

44、面等著。 “電話正忙?！遍T衛(wèi)回答我。他看了看越來越多的汽車，顯得有些焦急了。他試著再次撥打可還是沒有接通，而后面的汽車越來越多。最后，他問我可不可以等會(huì)再過來，我同意了。 我把車開到了不遠(yuǎn)處，然后用手機(jī)撥打姑姑的電話也是占線，我不可能在佛羅里達(dá)炎熱的太陽下一直打下去。我回頭望了一下門衛(wèi)室，兩位門衛(wèi)正忙著檢查那些汽車沒有時(shí)間顧及我。我再看了下小區(qū)周圍的柵欄，只有一米多高。不知道在什么力量的驅(qū)使下，我瞟了一眼后快速翻過柵欄。社區(qū)里分了很多小區(qū)，我姑姑住在安瑞勒小區(qū)里，但是我根本找不到。一個(gè)高爾夫球場在入口處也設(shè)置了一個(gè)小守衛(wèi)廳，我聽到那個(gè)守衛(wèi)說道：“約尼太太，你必須有ID卡才能進(jìn)去。這是我們的規(guī)定

45、，是為了大家的安全啊。如果要是有恐怖分子進(jìn)來那怎么辦?”老人解釋道：“我只是今天忘帶了?！薄拔铱梢暂d你回去取ID卡，不過你要記得，不管你去哪一個(gè)公共場所你都需要ID卡?！?他幫助老人坐上了汽車并開動(dòng)了。突然，從車頂上滑下來一個(gè)小黑色的對(duì)講機(jī)。對(duì)講機(jī)是守衛(wèi)在扶老人的時(shí)候放上去的，我立刻跑過去撿了起來。突然，我的身后傳來喊聲：“嘿!你!去哪里?”我回頭一看，兩個(gè)門衛(wèi)正揮著手向我這邊跑來，他們看起來很憤怒。 我抬腿就跑，躲進(jìn)了兩棟樓之間的墻角處并伸出頭來探探情況。一個(gè)門衛(wèi)拿起對(duì)講機(jī)講話，我從手中的對(duì)講機(jī)中聽道，“有人闖入了社區(qū)!最后在佛羅特街看到!” 片刻間至少十幾輛車趕到了那里，門衛(wèi)解釋了一下情況后他們便開始搜尋我。 我有了一個(gè)主意。我拿起對(duì)講機(jī)說：“闖入者在安瑞勒?！鳖D時(shí)，所有的車涌向了同