1、課程名稱建筑設(shè)計(jì)初步（英文名稱）Architectural design preliminary課程代碼：18410043學(xué)分：2學(xué)時(shí)：32（其中：課堂教學(xué)學(xué)時(shí)：32實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：上機(jī)學(xué)時(shí)： 課程實(shí)踐學(xué)時(shí)：）先修課程：三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、環(huán)境建筑制圖與透視適用專業(yè)：環(huán)境設(shè)計(jì)教材：1、民用建筑構(gòu)造與設(shè)計(jì)；吳曙球；天津科學(xué)技術(shù)出版社、第一版2、建筑空間組合論；彭一剛；中國建筑工業(yè)出版社、第二版一、課程性質(zhì)與教學(xué)目標(biāo)（一）課程性質(zhì)建筑設(shè)計(jì)初步是一門重要的必修專業(yè)基礎(chǔ)課程，在整個(gè)專業(yè)的教與學(xué)中，具有舉足 輕重的作用。課程的任務(wù)主要是使學(xué)生全面了解外國建筑自古至今的歷史發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)不同時(shí)期 的文化背景、設(shè)計(jì)風(fēng)格、

2、典型特征、細(xì)部構(gòu)造與演變等有一定的了解與認(rèn)識(shí)，并能對(duì)傳 統(tǒng)建筑與環(huán)境的基本詞匯及設(shè)計(jì)手法有一定的掌握。（二）教學(xué)目標(biāo)（需包括知識(shí)、能力與素質(zhì)方面的內(nèi)容）.培養(yǎng)環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，具有較好的設(shè)計(jì)素養(yǎng)、具備較強(qiáng)的人文素質(zhì)、良 好的職業(yè)道德；.培養(yǎng)學(xué)生建筑審美能力與美學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；.具備系統(tǒng)的建筑設(shè)計(jì)的基本知識(shí)；.具備建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠?qū)Ψ桨笜?gòu)思進(jìn)行深化設(shè)計(jì)；.具備建筑設(shè)計(jì)表達(dá)的基本技能與方法；二、課程內(nèi)容與教學(xué)要求（按章撰寫）第一章建筑設(shè)計(jì)概述（一）教學(xué)內(nèi)容（支撐教學(xué)目標(biāo)）1、建筑的構(gòu)成要素和設(shè)計(jì)原則2、人體尺度和人體活動(dòng)所需的空間尺度3、家具、設(shè)備的尺寸和使用它們的必要空間4、氣象條件、地

3、形和地質(zhì)條件（二）教學(xué)要求掌握建筑設(shè)計(jì)的基本原則、人體尺度及空間尺度；了解基本設(shè)施及設(shè)備的要求與建筑設(shè)計(jì)的基本氣候、地形與地質(zhì)要求。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)建筑設(shè)計(jì)的基本原則.難點(diǎn)人體尺度與空間的關(guān)系第二章建筑平面設(shè)計(jì)（一）教學(xué)內(nèi)容（支撐教學(xué)目標(biāo)）1、房屋使用空間和輔助房間的平面確定2、房屋交通聯(lián)系部分的平面確定3、建筑平面組合的功能分析、原則和方式（二）教學(xué)要求掌握建筑設(shè)計(jì)的平面功能分析與交通流線設(shè)計(jì)基本要求。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)建筑平面功能分區(qū)與交通流線設(shè)計(jì).難點(diǎn)建筑平面分區(qū)與流線組織第三章建筑剖面設(shè)計(jì)（一）教學(xué)內(nèi)容（支撐教學(xué)目標(biāo)）1、房屋各部分高度的確定2、房屋豎向設(shè)計(jì)和組合方式3、建筑

4、的空間組合與利用（二）教學(xué)要求掌握建筑設(shè)計(jì)的高度及豎向設(shè)計(jì)，三維空間的組合與利用。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)建筑設(shè)計(jì)的高度及豎向設(shè)計(jì).難點(diǎn)三維空間的組合與利用。第四章 建筑立面設(shè)計(jì)（一）教學(xué)內(nèi)容（支撐教學(xué)目標(biāo)）1、建筑立面設(shè)計(jì)的原則與要求2、建筑體型的組合3、建筑立面處理的方法（二）教學(xué)要求掌握建筑立面設(shè)計(jì)的基本原則與要求，了解建筑形體的組合與立面處理的方法。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)建筑立面設(shè)計(jì)的原則與要求.難點(diǎn)建筑三維空間的組合與立面處理。第五章環(huán)境建筑總體設(shè)計(jì)（一）教學(xué)內(nèi)容（支撐教學(xué)目標(biāo)）1、2、3、4、地形的功能、水體的形式、植物的形式、空間的概念、視線和造景特性和造景作用和種植內(nèi)容和創(chuàng)造（二

5、）教學(xué)要求掌握建筑總體設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容，了解地形、水體、植物配景對(duì)建筑設(shè)計(jì)作用；學(xué)會(huì) 設(shè)計(jì)整體空間的環(huán)境與景觀。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)掌握建筑總體設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容.難點(diǎn)與建筑物相關(guān)的環(huán)境與景觀配置三、教學(xué)形式與學(xué)時(shí)分配早（按序填寫）教學(xué)形式及學(xué)時(shí)分配課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)上機(jī)課程實(shí)踐小計(jì)第一章建筑設(shè)計(jì)概述88第二章建筑平面設(shè)計(jì)88第三章建筑剖面設(shè)計(jì)44第四章 建筑立面設(shè)計(jì)44第五章環(huán)境建筑總體88設(shè)計(jì)合計(jì)3232注：課程實(shí)踐學(xué)時(shí)按相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃列入表格。五、主要教學(xué)方法教學(xué)方法主要是講授法、討論法、研究型教學(xué)方法。六 課程考核注：1.考核方式或途徑主要包括課堂表現(xiàn)、平時(shí)作業(yè)、階段測(cè)試、期中考試、期末考試、

6、大作考核方式或途徑考核要求考核權(quán)重備注課堂表現(xiàn)到課率、遲到早退情況20%缺席1/3課堂學(xué)時(shí)者，取消 考試資格，重修；總成績不及格 者，補(bǔ)考；補(bǔ)考不及格者，重修；課程平時(shí)作業(yè)1、符合課程設(shè)計(jì)的要求。2、制圖要求規(guī)范3、課程設(shè)計(jì)有創(chuàng)新意識(shí)70%課程作業(yè)不少于三次，課程成績?nèi)∑骄煽冋n程小設(shè)計(jì)考核學(xué)生對(duì)課程 的掌握情況。10%課題考核的形式業(yè)、小論文、項(xiàng)目設(shè)計(jì)和作品等。.考核要求包括作業(yè)次數(shù)、考試方式（開卷、閉卷）、項(xiàng)目設(shè)計(jì)要求等。.實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目考核要求需說明對(duì)預(yù)習(xí)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等考核要求。.考核權(quán)重指該考核方式或途徑在總成績中所占比重。七 參考書目及學(xué)習(xí)資料（書名，主編，出版社，出版時(shí)間及版次）1、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)；王曉??；科技出版社、第二版2、園林建筑設(shè)計(jì)；華南工學(xué)院；中國建工出版社、第二版3、建筑的涵意；劉育東；天津大學(xué)出版社、第一版4、建筑畫環(huán)境表現(xiàn)與技法；鐘訓(xùn)正；中國建工出版社、第二版5、建筑構(gòu)造（上，下）；李必瑜；中國建工出版社、第一版6、建筑設(shè)計(jì)手法；沈福煦；同濟(jì)大學(xué)出版社、第一版八、大綱說明（內(nèi)容可包括課程基本要求、習(xí)題要求及其它一些必要的說明）課程的基本要