1、(11)完形填空(20空)2022年高考英語真題模擬試題專項(xiàng)匯 編*7nu一、【2022年全國乙卷】Young children across the globe enjoy playing games of hide and seek. For them, theres something highly exciting about 1 someone elses glance and making oneself unable to be seen.However, we all witness that preschool children are remarkably 2 at hid

2、ing. They often cover only their eyes with their hands, leaving the rest of their bodies 3 .For a long time, this ineffective hiding method was 4 as evidence that children are hopelessly negocentricn（自我中心的）creatures. But our 5 research results in child developmental psychology 6 that idea.We brought

3、 young children aged 2-4 into our Minds in Development Lab at USC. Each 7 sat down with an adult who covered her own eyes or 8 . We then asked the child if she could 9 or hear the adult. Surprisingly, children replied that they couldnt. The same 10 happened when the adult covered her own mouth: 11 c

4、hildren said that they couldnt 12 to her.A number of 13 ruled out that the children misunderstood what they were being asked. The results were clear: Our young subjects 14 the questions and knew 15 what was asked of them.Their 16 to the questions reflected their true 17 that ”I can see you only if y

5、ou can see me, too.” They simply 18 mutual（相互的）recognition and regard. Our 19 suggest when a child “hides” by putting a blanket over her head, it is not a result of egocentrism. In fact, children consider thismethod 20 when others use it.1 .A.following2.A.clever3.A.exposed4.A.supported5.A.disappoint

6、ing6.A.explained7.A.parent8.A.feet9.A.seeA.eventA. YetA.speakA.instructionsA.comprehendedA.partly16.A.responses17.A.ability18.A.hold backB.takingB.badB.examinedB.guaranteedB.mixedB.confirmedB.childB.noseB.helpB.thingB.NowB.listenB.descriptionsB.predictedB.honestlyapproachesB.beliefB.relate toC.escap

7、ingscaredC.untouchedC.imaginedC.surprising C.contradicted C. researcher C.hands C.reach C.action C.SoonC.turnC.experimentsC.exploredC.vaguely C.contribution C.identity C.insist onD.directing D.quick D.imbalanced D. interpreted D.desired D.tested D.doctor D.ears D.fool D.accident D.Once D.waveD.assum

8、ptions D.ignored D.exactly D.sensitivity D.purpose D.make up答案以及解析答案：1-5 CBADC 6-10CBDAB 11-15 BACAD 16-20 ABCDD解析：1 .根據(jù)下文中的“making oneself unable to be seen”可推斷,避開(escaping)別人的目光,使自己 不被人看見,這是一件非常令人興奮的事情。.根據(jù)下文中的“They often cover only their eyes with their hands, leaving the rest of their bodies 3 n

9、可知，他們常常只是用手遮住自己的眼睛,把身體其他部位暴露在外，由此可推斷,他們不擅長隱 藏。.參見上題解析。.考查邏輯推斷。這種無效的隱藏方法被認(rèn)為(interpreted)是兒童是一種完全“以自我為中心”的生物 的證據(jù)。support”支持”;guarantee”保證”;imagine想象.根據(jù)語境可知，我們在兒童發(fā)展心理學(xué)方面令人驚奇的(surprising)研究發(fā)現(xiàn)反駁(contradicted)了那 個(gè)觀點(diǎn)。.參見上題解析。explain”解釋”;confirm”證實(shí)；test”測試二.由上句中的“children”可知，此處是指每個(gè)孩子(child)都與一名成人坐在一起。.考查邏輯推

10、斷。由下句中的“hear”可推斷出此空填“ears”。.考查邏輯推斷。由上句中的“eyes”可推斷出此空填“see”。.根據(jù)語境可知，當(dāng)成年人捂住自己的嘴時(shí)，同樣的事情(thing)發(fā)生了。.這么一來(Now),孩子們說他們不能和她說話。.考在邏輯推斷。由上文的“mouth”可推斷出此空填speak”。.根據(jù)語境可知，許多實(shí)驗(yàn)(experiments)排除了孩子們誤解了他們被問到的問題這種可能性。 instructions”指示，命令,用法說明”;description描述”；assumption假設(shè)。.孩子們理解(comprehended)這些問題,并且確切地(exactly)知道他們被問到

11、了什么。predict”預(yù)言”; explore”探索”;ignore忽視。.參見上題解析。partly”部分地”;honestly”誠實(shí)地；vaguely”含糊地工.根據(jù)語境可知，他們對這些問題的回答(responses)反映了他們真實(shí)的看法(belief): “只有你也能看 到我,我才能看到你。approach”方法”;contribution”貢獻(xiàn)；sensitivity”體貼,敏感”。.參見上題解析。ability”能力”；identity”身份；purpose11目的”。.根據(jù)語境可知，他們只是堅(jiān)持(insist on)相互的承認(rèn)和尊重。hold back”隱瞞，阻止”;make u

12、p”構(gòu)成 編造,補(bǔ)足(某數(shù)量).根據(jù)語境可知,我們的研究發(fā)現(xiàn)(findings)表明，當(dāng)孩子在頭上蓋一條毯子“隱藏”時(shí),這并不是自我 中心主義的結(jié)果。limitation”限制；requirement”必備條件”;theory”理論”。.根據(jù)語境可知,事實(shí)上，當(dāng)其他人使用這種方法時(shí),孩子們認(rèn)為它是有效的(effective)。tentative”不 確定的”;impressive”令人贊嘆的,給人印象深刻的”;creative”創(chuàng)造(性)的”。答案：1-5 CADDB 6-10ABACD 11-15 ADBCC 16-20 BBACD解析：1.根據(jù)上文中的enjoyed living with

13、 my dogs”和下文中的keep my loneliness at bay”可知，兩只 寵物狗的陪伴(companionship)讓作者沒那么孤獨(dú)。ownership”所有權(quán),產(chǎn)權(quán),物主身份”。.結(jié)合語境可知,盡管作者去約會了，但是她對于能否遇到志同道合的人心存疑慮(reservations)。.結(jié)合常識可知,第一次約會的時(shí)候，作者了解到(learned)Steve有一只狗和一只貓。.根據(jù)上文可知，作者是一位動物愛好者，因此，作者對于Steve也是一位動物愛好者感到興奮 (thrilled) o.根據(jù)空后賓語從句中的內(nèi)容可知，作者對于和四只小動物在一起相處的前景感到擔(dān)憂。worry”擔(dān) 心

14、，擔(dān)憂”;regret”惋惜,懊悔，.根據(jù)上文中的為cat, Flora”和空后的he cat”可知,此處指的是小貓F(tuán)lora。.根據(jù)常識和語境可知，第二周，作者和Steve 一起去遛(walked)狗。.由上文中的was a hot day”可知，作者和Steve停下來喘口氣。catch ones breath”歇口氣，喘口氣UO.根據(jù)上文中的“The next week”可知，這只是兩人開始約會的第二周，這個(gè)時(shí)候求婚有點(diǎn)過于快(soon) 了。.結(jié)合語境可知，作者對于關(guān)愛動物的人會很有好感。因此,看到Steve給自己的小狗喂水的那一刻, 作者愛上了 Steveo by all means”

15、當(dāng)然可以“；in that moment那一刻.上文提到了作者愛上了 Steve,因此 兩人繼續(xù)(continued)約會。.根據(jù)下文中的climbing the stairs could reopen the wound可以推斷,Tilly 的腿(leg)做了手術(shù)。.此處與上文中的“1 took the dogs out four times a day”呼應(yīng),據(jù)此可以判斷,每天外出四次會讓Tilly 不停地(constantly)爬樓梯，作者擔(dān)心這樣會讓它的傷口裂開。.根據(jù)下文中的The three dogs formed a pack.We made good housemates”可以

16、推測，為了解決 Tilly 不停爬樓梯的問題,Steve推薦了他自己的房子。suggest”推薦,舉薦，.根據(jù)下文中描述的其樂融融、一派祥和的景象可知，作者和她的寵物們搬到Steve家后一切都很 順利。.根據(jù)上文中的描述”my dogs might attack 6 , the cat”可知，作者曾擔(dān)心她的小狗和Steve的小貓 無法和平共處。再根據(jù)上下文可知,經(jīng)過訓(xùn)練后,三只小狗抱作一團(tuán),它們尊重(respected)小貓F(tuán)lora 的生活空間。.根據(jù)上文中的“Tilly had an operation on her據(jù)”和語境可知,作者和Steve共同照顧(caring for)Tilly

17、o.結(jié)合常識和下文中的“this man produced a little box with a ring and proposed to me”可知【，作者當(dāng)時(shí) 肯定很開心。to ones delight”令某人高興的是”;to ones credit”值得贊揚(yáng)的是”;to ones disadvantage,1 對某人不利的是”。.作者早就愛上了 Steve,因此,Steve沒有單膝跪地求婚,作者也不需要(need)他這么做。.止匕處呼應(yīng)第三段中的“He poured water from a bottle into his hand and offered it to my dogs.

18、I began to fall for him”,故選 D 項(xiàng)。答案：1-5 CADBA 6-10 ADDCB 11-15 CABDC 16-20 ADBCB：1.考查名詞及語境理解。A.home家；B.field領(lǐng)域，田野；C.face臉；D.school學(xué)校。句意： 但要讓孩子開心，需要一種特殊的運(yùn)動員。結(jié)合文章最后一段中and seeing a smile on a childs face11 可知，此處指讓孩子們開心，即使孩子們面露喜色，face符合語境。故選C項(xiàng)?？疾楦痹~及語境理解。A.eagerly急切地，熱心地；B.confidently自信地；C.temporarily臨時(shí)地；

19、 D.cautiously謹(jǐn)慎地。句意：雖然住在德克薩斯州，但她通過她的Fun 4 Kidz基金會熱心幫助家鄉(xiāng) 的年輕人，該基金會致力于解決文盲問題，促進(jìn)健康的生活方式。結(jié)合語境及下文Sanya Richards Ross說的可知，她“熱心地”幫助年輕人接受教育。其他選項(xiàng)不符合語境。故選A項(xiàng)。考查名詞及語境理解。A.team團(tuán)隊(duì)；B.state州;C.neighborhood社區(qū);D.homeland家鄉(xiāng)。句意：雖 然住在德克薩斯州，但她通過她的Fun 4 Kidz基金會熱心幫助家鄉(xiāng)的年輕人，該基金會致力于解決 文盲問題，促進(jìn)健康的生活方式。結(jié)合上文was bom in Kingston, J

20、amaica”及下文中”Jamaica its share of poor people”可知，她出生在牙買加，幫助的是牙買加的窮人，所以此處指她的家鄉(xiāng)。 故選D項(xiàng)。考查動詞及語境理解。A.exposes暴露；B.promotes促進(jìn)，提升；C.submits提交，使服從； D.considers考慮。句意：雖然住在德克薩斯州，但她通過她的Fun 4 Kidz基金會熱心幫助家鄉(xiāng)的年 輕人，該基金會致力于解決文盲問題，促進(jìn)健康的生活方式。結(jié)合語境及“deals w汕illiteracy”可 知，此處描述她的Fun 4 Kidz基金會所做的事情，應(yīng)是“促進(jìn)”健康的生活方式。故選B項(xiàng)?？疾閯釉~及語境

21、理解。A.has有;B.finishes完成；C.tries試圖;D.reserves儲備，保留。句意：” 牙買加有一部分窮人沒有辦法接受良好的教育。我成長的過程中有很多人支持我，但不是每個(gè)人 都這么幸運(yùn)。Sanya說。結(jié)合語境可知，此處指牙買加“有“一部分窮人，故選A項(xiàng)?？疾槊~及語境理解。A.means手段，方法；B.right權(quán)利；C.manners禮貌；D.source來源。句 意：”牙買加有一部分窮人沒有辦法接受良好的教育。我成長的過程中有很多人支持我，但不是每 個(gè)人都這么幸運(yùn)。Sanya說。結(jié)合上文中的which deals with illiteracy （文盲）”及本句中的po

22、or pe叩le”可知，窮人沒有接受教育的途徑，所以她的基金會幫助處理文盲問題。故選A項(xiàng)?？疾樾稳菰~及語境理解。A.impressed印象深刻的；B.acknowledged公認(rèn)的；C.celebrated著名 的；D.blessed幸運(yùn)的，受到祝福的。句意：”牙買加有一部分窮人沒有辦法接受良好的教育。我成 長的過程中有很多人支持我，但不是每個(gè)人都這么幸運(yùn)。Sanya說。but表示轉(zhuǎn)折，結(jié)合前一句1 had great support growing up”可知,此處表示不是每個(gè)人都能像她一樣幸運(yùn)，在成長過程中受到很多 支持。故選D項(xiàng)?？疾樾稳菰~及語境理解。A.careful仔細(xì)的；B.res

23、pectful恭敬的，有禮貌的；C.merciful仁慈的， 寬容的；D.playful愛嬉戲的，開玩笑的。句意：但是和孩子們在一起的時(shí)候，他是頑皮的，喜歡 玩樂的。此處意義應(yīng)和”fun-loving”一致，指他面對孩子們時(shí)的狀態(tài)，playful符合語境。故選D 項(xiàng)?？疾閯釉~及語境理解。A.found發(fā)現(xiàn)，找到；B.attended出席，參加；C.established建立，創(chuàng)立； D.achieved取得。句意：他成立了 Justin J. Watt基金會，為貧困兒童提供課外運(yùn)動機(jī)會。結(jié)合 Justin J. Watt Foundation”可知,應(yīng)是“創(chuàng)立”這個(gè)基金會。故選C項(xiàng)。.考查形容

24、詞及語境理解。A .overcharged情緒激昂的；B. underprivileged貧困的，社會地位低下 的；C.underfed營養(yǎng)不良的，沒吃飽的；D.overworked工作過度的。句意：他成立了 Justin J. Watt 基金會，為貧困兒童提供課外運(yùn)動機(jī)會。結(jié)合上文提到牙買加窮人多和provide after-school sports opportunities”可知，應(yīng)是為“貧困的”孩子提供課外運(yùn)動機(jī)會。故選B項(xiàng)。.考查動詞短語及語境理解。A.sentout派遣；B.took out拿出；C.gave out分發(fā)；D.brought out出 版，使顯示。句意：他說：”在

25、我們最早發(fā)放校服的學(xué)校之一，一個(gè)孩子告訴我，這是我生命中 最好的一天。這樣的小事讓我繼續(xù)幫助孩子們?！苯Y(jié)合語境可知，此處指基金會在“分發(fā)“校服 時(shí)。故選C項(xiàng)。.考查形容詞及語境理解。A.best最好的；B.saddest最悲傷的；C.very恰好的，正是的；D.fateful 決定性的，命中注定的。句意：他說：“在我們最早發(fā)放校服的學(xué)校之一，一個(gè)孩子告訴我，這是我生命中最好的一天。這樣的小事讓我繼續(xù)幫助孩子們?！敖Y(jié)合上文 At one of the first schools where we 11 uniforms”可知，孩子們收到校服應(yīng)是覺得這是“最好的”一天。故選A項(xiàng)。.考查動詞及語境理

26、解。A.prevent阻止,預(yù)防;B.keep保持;C.suggest建議;D.find找到，發(fā) 現(xiàn)。句意：他說：在我們最早發(fā)放校服的學(xué)校之一，一個(gè)孩子告訴我，這是我生命中最好的一 天。這樣的小事讓我繼續(xù)幫助孩子們?！鼻拔闹v述一件積極的小事，此處指”這樣的小事讓我繼續(xù) 去幫助孩子們。keep sb. doing sth.使某人繼續(xù)做某事，故選B項(xiàng)。.考查動詞及語境理解。A.Forced強(qiáng)迫；B.Touched接觸，觸動；C.Amazed使吃驚；D.Inspired啟 發(fā),鼓舞。句意：她的哥哥死于一種罕見的血液疾病，受此啟發(fā)，她創(chuàng)立了 Mia Hamm基金會， 為需要骨髓或臍帶血移植的人提高意識

27、，并籌集資金。此處指受到哥哥的經(jīng)歷的啟發(fā)才創(chuàng)辦了 Mia Hamm基金會。故選D項(xiàng)。.考查動詞及語境理解。A.eam掙；B.build建立;C.raise提高,籌集；D.recover恢復(fù)。句意:她的 哥哥死于一種罕見的血液疾病，受此啟發(fā)，她創(chuàng)立了 Mia Hamm基金會，為需要骨髓或臍帶血移 植的人提高意識，并籌集資金。由空后的awareness and money”可知，Mia Hamm基金會為需要骨 髓或臍帶血移植的人提高意識，并籌集資金，raise符合語境。故選C項(xiàng)。.考查名詞及語境理解。A.reunion重聚;B.tension緊張;C.dream夢想;D.lesson課，教訓(xùn)。句

28、意：看到那樣的重逢是你能看到的最強(qiáng)大的事情之一。由上一句We do charity soccer games , bringing together unrelated donors and recipients （受助人）.”可知，此處指捐助人和受助人的“重逢 %故選A項(xiàng)。.考查形容詞及語境理解。A.grateful感恩的；B.modest謙虛的；C.desperate絕望的；D.selfless無 私的。句意：當(dāng)人們看到他們的捐贈者時(shí)，他們會流淚，他們是無私的人。結(jié)合語境及常識可 知，捐贈者應(yīng)是“無私的”英雄。故選D項(xiàng)。.考查動詞及語境理解。Allocated分配；B.gave給；Cowe

29、d欠，感激；D.awarded授予。句意： 是他們給了他們第二次生命。結(jié)合語境可知，捐贈者給了受助人第二次生命。故選B項(xiàng)。.考查介詞短語及語境理解A.indebt欠債；B.in return作為回報(bào)；Cin need在困難中，需要幫助 的；D.in advance提前。句意：對這些運(yùn)動員來說，沒有什么比給那些需要幫助的人帶來快樂更好 的感覺了，在基金會活動上看到孩子臉上的微笑真的讓這一切都很值得。根據(jù)上文內(nèi)容可知，基 金會幫助的都是貧困或需要幫助的人。故選C項(xiàng)。.考查形容詞及語境理解。A.adequate充足的，勝任的；B.rewarding值得的，報(bào)答的； C.demanding要求高的，費(fèi)

30、力的；D.suitable合適的。句意：對這些運(yùn)動員來說，沒有什么比給那些 需要幫助的人帶來快樂更好的感覺了，在基金會活動上看到孩子臉上的微笑真的讓這一切都很值 得。結(jié)合上文theres no better feeling than to bring joy to people”可知，沒有什么比給人們帶來快樂 更好的感覺了，所以看到孩子們開心應(yīng)是感到一些都“值得”。故選B項(xiàng)。四、 答案：1-5 ACBDB 6-10 CABCA 11-15 BDADA 16-20 BDCCD解析：1 .考查名詞。考慮到學(xué)校在新冠疫情期間面臨的財(cái)政壓力，校長計(jì)劃關(guān)閉地質(zhì)學(xué)系。.考查動詞。校長的話像一噸磚一樣擊中了

31、我。.考查名詞。20年以來，我認(rèn)為自己一直都將會有工作。.考查形容詞。但是新冠疫情帶來了長久的影響。.考查名詞。三年前，校長就要求我們幫忙了。.考查形容詞。因?yàn)槲覀兊囊恍└咚秸n程是專業(yè)性很強(qiáng)的，所以只有很少的學(xué)生報(bào)名。.考查名詞。校長告訴我們，我們需要更大的班級規(guī)模和更多的學(xué)生。.考查動詞短語。最終，我們做出了改變。.考查動詞。我們增加了新的關(guān)于氣候和醫(yī)學(xué)地質(zhì)學(xué)的選修課，因此吸引了數(shù)百名學(xué)生。.考查動詞。但是我們沒有改變地質(zhì)學(xué)專業(yè)的要求，而且很多教授繼續(xù)以相同的方式教學(xué)。.考查動詞。參考上一題解析。.考查名詞。學(xué)生的人數(shù)并沒有增加很多。.考查動詞。新冠疫情暴發(fā)后，學(xué)生注冊的人數(shù)繼續(xù)下降。.考

32、查動詞。在和校長談完后，我開始積極想辦法。.考查名詞。我和同事們一起想了個(gè)計(jì)劃。.考查形容詞。我們想開一個(gè)新的地球科學(xué)課程。它將幫助學(xué)生迎接當(dāng)今的挑戰(zhàn)。.考查名詞。參考上一題解析。.考查名詞。我們新增的課程不僅關(guān)注學(xué)生在意的問題，而且關(guān)注他們的潛在雇主在意的問題。.考查動詞。我們要放眼未來。.考查副詞。幸運(yùn)的是，我們的努力還不算太晚。五、答案：1-5 BAACD 6-10 BDBCA 11-15 DBACC 16-20 DDBCA解析：1 .考查動詞及語境理解。A.means意思是；B.suggests建議；C.orders命令；D.guarantees保 證。句意：就在我寫這篇文章的時(shí)候，我

33、的拼寫軟件建議我應(yīng)該把“caremongering”改成 Scaremongering-因?yàn)閺膩頉]有這樣的詞。后文的I should change caremongering into scaremongering”是拼寫軟件的建議，故選B。.考查名詞及語境理解。A.word詞；B.activity活動；C.method方法；D.scene場景。句意：就在我 寫這篇文章的時(shí)候，我的拼寫軟件建議我應(yīng)該把caremongering，改成Scaremongering”一因?yàn)閺膩頉] 有這樣的詞。caremongering”是一個(gè)單詞，故選A。.考查名詞及語境理解。A.case情況;B.time時(shí)間;C

34、.excuse借口； D.address地址。句意：好吧, 現(xiàn)在情況不再是這樣了，因?yàn)槎鄠惗嗑用衩姿h斯和瓦倫蒂娜哈珀建立了第一個(gè)Facebook Caremongering”小組，在冠狀病毒流行期間幫助加拿大的人們。由后文的since Toronto residents Mita Hans and Valentina Harper set up the first Facebook Caremongering groups to 4 people in Canada during the coronavirus sepidemic 可知，現(xiàn)在的情況不是這樣了，故選 A。.考查動詞短語及語境理

35、解。A.wakeup醒來；B.pickup撿起；C.help out幫助;D.sort out整理。句 意：好吧，現(xiàn)在情況不再是這樣了，因?yàn)槎鄠惗嗑用衩姿h斯和瓦倫蒂娜哈珀建立了第一個(gè) Facebook Caremongering”小組，在冠狀病毒流行期間幫助加拿大的人們。由后文的People are joining the groups to e汕er ask for help可知,那個(gè)小組是要在冠狀病毒流行期間幫助加拿大的人們。 故選C。.考查副詞及語境理解。A.selflessly 無私地；B.gradually 逐漸；C.generally 大概；D.particularly 尤 其。

36、句意：人們加入這些組織，要么尋求幫助，要么提供幫助一尤其是對那些最有可能出現(xiàn) COVID-19 更嚴(yán)重癥狀的人。由后文的 people most at risk of the symptoms of COV ID-19 可知。尤其 是對那些最有可能出現(xiàn)COVID-19更嚴(yán)重癥狀的人，故選Do.考查形容詞及語境理解。A.common常見的；B.serious嚴(yán)重的；C.stubborn固執(zhí)的；D.stable穩(wěn)定 的。句意：人們加入這些組織，要么尋求幫助，要么提供幫助-尤其是對那些最有可能出現(xiàn) COVID-19更嚴(yán)重癥狀的人。由空前at risk of可知，句子表示尤其是對那些最有可能出現(xiàn)COV

37、ID- 19更嚴(yán)重癥狀的人。故選B。.考查名詞及語境理解。A. ad vantage優(yōu)點(diǎn)；B .project計(jì)戈ll： C.ambition雄心;D.problem問題。句 意：Scaremongering 是一個(gè)大問題，”哈珀說。由后文的with each other on a positive level”可知， Scaremongering是一個(gè)大問題，故選D。.考查動詞及語境理解。A.record記錄；B.switch改變;C.gather聚集;D.check檢查。句意：我們想改 變這種狀況，讓人們在積極的層面上相互交流。由后文的”get people to 9 with each

38、other on a positive level”可知，句子表示我們想改變這種狀況，讓人們在積極的層面上相互交流，故選B。.考查動詞及語境理解。A.agree同意；B.fight斗爭；C.connect聯(lián)系；D.argue爭論。句意：我們想 改變這種狀況，讓人們在積極的層面上相互交流。由后文的“with each other on a positive level”可 知，句子表示”讓人們在積極的層面上相互交流”，故選C。.考查名詞及語境理解。A.panic恐慌；B.failure失敗；C.freedom自由；D.fairness公平。句意： Caremongering在人們中傳播了恐慌的反

39、面，帶來了社區(qū)和友好，讓我們能夠滿足那些處于危險(xiǎn)中 的人的需求一現(xiàn)在比以往任何時(shí)候都要多。由下句brought out community and 11 可知 Caremongering在人們中傳播了恐慌的反面，故選A。.考查名詞及語境理解。A.excitement激動；B.equality平等；C.right權(quán)利；D.friendliness友好。 句意：Caremongcring農(nóng)人們中傳播了恐慌的反面，帶來了社區(qū)和友好，讓我們能夠滿足那些處于 危險(xiǎn)中的人的需求一現(xiàn)在比以往任何時(shí)候都要多。由上文的get people to9 with each other on apositive lev

40、el可知,Caremongering帶來了社區(qū)和友好，故選D。.考查動詞及語境理解。Apredict預(yù)測；B.satisfy滿足;C.change改變；D.affect影響。句意： Caremongering在人們中傳播了恐慌的反面，帶來了社區(qū)和友好，讓我們能夠滿足那些處于危險(xiǎn)中 的人的需求一現(xiàn)在比以往任何時(shí)候都要多。由空后”the needs of those”可知。是滿足那些人的需 求，故選B。.考查固定短語及語境理解。A.at risk處于危險(xiǎn)中；B.on a diet在節(jié)食；C.under control處于控制之 下；D.in a hurry立即，匆忙。句意：Caremongerin

41、g在人們中傳播了恐慌的反面，帶來了社區(qū)和友 好，讓我們能夠滿足那些處于危險(xiǎn)中的人的需求一現(xiàn)在比以往任何時(shí)候都要多。由上文的people most at risk of the more 6 symptoms of COVID-19.可知，讓我們能夠滿足那些處于危險(xiǎn)中的人的 需求，故選A。.考查副詞及語境理解。A.unwiHinglg不情愿地；B.finally最后；C.regularly定期地；D.casually隨 意地。句意：在多倫多Carcmongering組織中，有1萬名成員定期寫以下三種典型帖子中的一種： ISO,意思是“尋找”。由后文的write one of three typi

42、cal posts”可知，成員定期寫以下三種典型帖子 中的一種，故選C。.考查動詞及語境理解。A.rescued 救；B.experienced 經(jīng)歷；C.trapped 困住；D.discovered 發(fā)現(xiàn)。 句意:提供帖子，讓人們向自我隔離的人提供商品或服務(wù)。由空后in self-isolation可知，是被自我 隔離困住的人，故選C。.考查名詞及語境理解。A.secrets 秘密；B.explanations 解釋；C.evidence 證據(jù)；D information 信 息。句意；商店，它提供有關(guān)開放或庫存的商店的信息。由空后about shops that are open or

43、stocked”可知，這是關(guān)于商店的信息，故選D。.考查名詞及語境理解。A. ad venture 冒險(xiǎn)；B.entertainment 娛樂；C.advertisement 廣告； D.discussion討論。句意：然而，也有一些討論文章，比如哈珀發(fā)表的一篇關(guān)于學(xué)習(xí)克里語可以是 人們隔離期間做的事情的文章。由下句 how learning the Cree language can be something that people can do while isolating themselves.可知，這是一個(gè)討論帖，故選 Do.考查名詞及語境理解。A.joke玩笑；B.belief看法

44、；C.tradition傳統(tǒng)；D.lecture講座。句意：她說 “我認(rèn)為，全世界都認(rèn)為大多數(shù)加拿大人都很友好。由下句that the majority of Canadians are so nice”可知。大多數(shù)加拿大大人都很友好，這是一種看法，故選B。.考查動詞及語境理解。A.determine決定；B.pretend假裝；C.tend傾向于；D.demand要求。句 意：因?yàn)槲覀儑胰丝谏?，所以我們傾向于互相關(guān)心，即使有幾個(gè)害群之馬，把所有的廁紙都買 光了!由前面的our population is small as a country可知，我們國家人口少，所以我們傾向于互相關(guān) 心，故

45、選C。.考查連詞短語及語境理解。A. even if使；B.sothat以便于；C.as if好像；D.in case以防。句意： 因?yàn)槲覀儑胰丝谏伲晕覀儍A向于互相關(guān)心，即使有幾個(gè)害群之馬，把所有的廁紙都買光了! 由空后there are a few bad apples who buy all the toilet paper可知,句子表示”我們傾向于互相關(guān)心, 即使有幾個(gè)害群之馬，把所有的廁紙都買光了”，因此空格處是即使，故選A。六、答案：1-5 BACBD 6-10CACDB 11-15 ADABD16-20 ACABD解析：1 .考查動詞及語境理解。A.heldup舉起，抬起；B

46、.went after追逐，追求，追擊；C.handed over交出，移交；D.putdown放下。根據(jù)句意“她跟在他后面，想把他帶回屋里”可知，B項(xiàng)符合 句意。故選Bo考查形容詞及語境理解。A.dangerous危險(xiǎn)的；B.convenient方便的；C.enjoyable愉快的；D.hard 艱巨的。根據(jù)上文Since it rained heavily, the pole was charged因?yàn)橛晗碌煤艽?，電線桿帶電了”可知， 觸碰起來很危險(xiǎn)，A項(xiàng)符合句意。故選A。考查動詞及語境理解。A.teach教；B.hit擊打；C.get獲得，得至lj； D.feed喂養(yǎng)。根據(jù)上文Rache

47、l, bent down to Rachel雷切兒彎下腰”可知，她想去抓她的貓，C項(xiàng)符合句意。故選C?？疾楝F(xiàn)在分詞及語境理解。A.caring關(guān)心；B.knowing知道；C.remembering記得；D.admitting承 認(rèn)。根據(jù)下文The pole electrocuted her so badly電線桿把她電得很厲害”可知，她不知道電線桿帶 電，B項(xiàng)符合句意，現(xiàn)在分詞作原因狀語。故選B。.考查動詞及語境理解。A.stopped停止；B.shocked震驚;C.seen看見；D.saved 0根據(jù)句意“電線 桿把她電得很厲害，她死前幾秒鐘才被救活”可知，D項(xiàng)符合句意。故選D?？疾閯用?/p>

48、詞及語境理解。A.breaking打破；B.pressing按壓；C.burning燃燒；D.squeezing用力擠 壓。根據(jù)常識可知，觸電、雷擊均可引起電燒傷，C項(xiàng)符合語境，故選C?？疾樾稳菰~及語境理解。A.terrible可怕的；B.simple簡單的；C.strange奇怪的；D.important重要 的。根據(jù)上文The electrocution resulted in 6 both her arms, which had to be cut off.電擊導(dǎo)致她的雙臂燒傷，必須切除”可知，這次事故情況很嚴(yán)重。故選A?？疾樾稳菰~及語境理解。A.tired疲憊的；B.astonishe

49、d驚訝的；C.depressed沮喪的，情緒低落的；D.frightened 害怕的。根據(jù)第二段最后一句話It upset her that she could not 12 her own duties herself,她不能履行自己的職責(zé)，這讓她很不安”可知，失去手指，失去雙臂，人們會沮喪，悲傷和 不安，C項(xiàng)符合語義。故選C.考查名詞及語境理解。A.problem問題；B.risk風(fēng)險(xiǎn)；C.possibility可能性；D.fact事實(shí)。根據(jù)下文 she lost her arms and was 10 dependent on others for basic necessities 她

50、失去了 雙臂，完全依賴別人 為她提供基本的生活必需品”可知，她失去雙臂，生活不能自理，已經(jīng)成為了一個(gè)事實(shí)，D項(xiàng)符合 語境。故選D。.考查副詞及語境理解。A.emotionally激動地，情緒化地；B.completely完全地；C.economically 經(jīng)濟(jì)地；D.amazingly令人吃驚地。下文中的d叩endent on”意為“依賴，依靠”，由“她失去雙 臂”這個(gè)事實(shí)中可知，她完全依賴別人為她提供基本的生活必需品，B項(xiàng)符合語境。故選B。.考查動詞及語境理解。A.required要求；B.allowed允許；C.imited限制；D.stressed強(qiáng)調(diào)。分析 句子結(jié)構(gòu)，that 11

51、the use of her arm是定語從句，that引導(dǎo)從句，修飾先行詞basic necessities,在 從句中作主語，意為“這些必需品需要她使用雙臂”，A項(xiàng)符合句意，故選A。.考查動詞及語境理解。A.report報(bào)道；B.assign指派，分配；C.plan計(jì)劃；D.perform履行，執(zhí) 行。下文her own duties意為“自己的職責(zé)”，她失去了雙臂，完全依賴別人為她提供基本的生活 必需品，不能履行自己的職責(zé)，D項(xiàng)符合語境，故選D。.考查連詞及語境理解。A.Instead相反；B.Meanwhile同時(shí)；C.However然而;D.Therefore因此。 根據(jù)上文Many

52、 people would lose hope.很多人會失去希望和下文that was not the case with Rachel 雷切兒不是這樣的”可知，上下文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，A項(xiàng)符合語境。故選A。.考查動詞及語境理解。A.talk about談?wù)摚籅.give up放棄;C.believe in相信;D.search for尋找。 根據(jù)上文that was not the case with Rachel雷切兒不是這樣的”可知，雷切兒沒有失去希望，她沒有 放棄自己的夢想，B項(xiàng)符合語境。故選B。.考查動詞及語境理解。A.find找到；B.hide藏；C.improve提高；D.lose失

53、去。根據(jù)上文She didnt let the slightest hopelessness bring her down她沒有讓最輕微的絕望打侄U她可知，她沒有失去生 活的動力，lose her motivation意為失去動力”,故選Do.考查動詞及語境理解。A.practiced練習(xí)；B.pretended假裝；C.refused拒絕；D.agreed同意。根 據(jù)第四段第二、三句She tried and tried. After many 18 and failures, she finally could write with her feet.她試了又試。經(jīng)過多次嘗試和失敗后，她終

54、于可以用腳寫字了。”可知，雷切兒日夜練習(xí)，用 她的腳完成大部分工作，A項(xiàng)符合句意。故選A。.考查動名詞及語境理解。A.reading ； B.dancing跳舞；C.writing寫；D.training訓(xùn)練。根據(jù)下 文After many 18 and failures, she finally could write with her feet.經(jīng)過多次嘗試和失敗后，她終于 可以用腳寫字了?！笨芍攸c(diǎn)訓(xùn)練用腳寫字，C項(xiàng)符合語境，故選C。.考查名詞及語境理解。A.attempts 嘗試；B.competitions 競爭；C.comparisons 對比；D.memories 記憶。根據(jù)

55、上文“She tried and tried她試了又試”可知，她經(jīng)歷了多次嘗試，A項(xiàng)符合句意。故選Ao.考查動詞及語境理解。A.chose選擇；B.passed通過；C.failed失??；D.missed錯(cuò)過。根據(jù)上文 She continued her school 她繼續(xù)她的學(xué)業(yè)和下文got a scholarship for law school 拿到了法學(xué)院的獎(jiǎng) 學(xué)金”可知，她通過了考試，B項(xiàng)符合語境。故選B。.考查動詞及語境理解。A.showed off炫耀；B.dropped off離開，散去；C.took off起飛；D.paid off見成效。根據(jù)上文got a scholar

56、ship for law school拿到了法學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金”可知，她的努力沒有 白費(fèi)，D項(xiàng)符合語境。故選D。七、答案：1-5 ABDCB 6-10DACBA 11-15 CDDAA 16-20 BCBDC八、答案：l.B; 2.C; 3.A; 4.D; 5.B; 6.D; 7.C; 8.B; 9.A; 10.C; ll.A; 12.D; 13.A; 14.B; 15.C; 16.D; 17.C; 18.B;19.D; 20.A. A.limitationsB.requirementsC. theoriesD.findings.A.tentativeB.impressiveC.creativeD

57、.effective二、【2022年全國甲卷】閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選 項(xiàng)。You can tell a lot about a man by how he treats his dogs.For many years, T enjoyed living with my dogs, Tilly and Chance. Their was nearly enough to keep my loneliness at bay. Nearly. Last year, I started dating, but with 2 . When I

58、 first dated Steve, I 3 he had a dog, Molly, and a cat, Flora. While I was 4 that he was an animal lover, I 5 that three dogs were perhaps too many, and my dogs might attack 6 , the cat.The next week we 7 our dogs together. It was a hot day. When we paused to catch our 8 . Steve got down on one knee

59、. Was he proposing（求婚）？ I liked him too. But so 9 ? He poured water from a bottle into his hand and offered it to my dogs. 10 ,1 began to fall for him.We 11 to date, though neither of us brought up the future. And then in late November, Tilly had an operation on her 12 .1 took the dogs out four time

60、s a day, and I worried that Tilly 13 climbing the stairs could reopen the wound. Then Steve 14 his house. All worked 15 , The three dogs formed a pack that, with coaching, 16 Floras space; Steve and I formed a good team 17 for Tilly. We made good housemates.A year later, much to my 18 , this man pro