1、20192020學(xué)年江蘇省南京市鼓樓區(qū)四上期中語文試卷抄寫句子抄寫下面的語句，注意寫得端正、整潔。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香 拼寫看拼音寫字詞。(1) m 色籠罩了田野，在zhung jia 地里lo li 了一天的農(nóng)民伯伯們，看著將要chng sh 的do g ，sh xn 地笑了。(2) 蟋蟀從不su y r n ，它總是shn zhng 地xun z 地zh ，親自挖掘zh zhi 。單選下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是A系鈴鐺（j） 氛圍（fn）B門框（kung） 田?。╣n）單選下列說法中不正確的一項(xiàng)是A對(duì)“震耳欲聾”這個(gè)詞展開想象，我們既能想象到畫面，也能想象到聲音。B“可憐九月

2、初三夜”中的“可憐”是“憐惜”的意思。C葉圣陶對(duì)爬山虎的腳進(jìn)行了連續(xù)細(xì)致的觀察，才寫得這么形象生動(dòng)。D“是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類”和“人類來呼風(fēng)喚雨”兩句話意思相同，但是表達(dá)效果不一樣。單選針對(duì)以下一段文字的提問，可以引發(fā)我們深入的思考的問題是 國際互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富，各類信息無所不有。人們可以在網(wǎng)上讀新聞、聽音樂、看電影，可以和天南海北的朋友聊天，可以在家里聽老師上課可以說，它和我們的生活息息相關(guān)。有了這張“網(wǎng)”，我們的生活更加快捷方便。A為何說國際互聯(lián)網(wǎng)和我們的生活息息相關(guān)？B國際互聯(lián)網(wǎng)上有哪些信息？C互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我們是不是有百利而無一害？D語段中的“網(wǎng)”為什么要加引號(hào)？填空先把下列詞

3、語補(bǔ)充完整，再選詞填空。(1) 騰 駕 神機(jī) 各顯 三 六 (2) 元旦聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們表演了許多才藝，真是八仙過海 ??！(3) 哪吒上陣后，變作 ，手持六種兵器；朝大圣打來。(4) 小華看了三國演義后，對(duì)諸葛亮的 贊不絕口。(5) 我最喜歡孫悟空啦，它會(huì) 一個(gè)跟頭翻十萬八千里。按要求寫句子例：那時(shí)沒有電燈、電視、收音機(jī)和汽車。那時(shí)，沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。（增強(qiáng)表達(dá)效果）人們用火來燒熟食物、驅(qū)寒取暖、趕走猛獸。 填空“觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色?！本渲械摹爸饾u”一詞寫出了爬山虎的腳是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變成灰色的。（寫出對(duì)加點(diǎn)詞語的理解）“雌燕子老待在窩里不出門，大概是產(chǎn)

4、下第一個(gè)蛋了?！本渲械摹按蟾拧币辉~寫出了 。填空根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1) 經(jīng)典傳承回味無窮。詩中的美景令人陶醉：“ ，半江瑟瑟半江紅。”“橫看成嶺側(cè)成峰， ?！鄙裨捁适轮械娜宋锪钊烁袊@：“女娃 ，溺而不返，故為 ， ，以堙于東海?！?2) 大千世界精妙呈現(xiàn)。觀潮中潮來時(shí)江面的變化：我們踮著腳往東望去，江面還是 ，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見 出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。走月亮中的月下稻田：看，稻谷 了，稻穗 ，稻田像一塊月光鍍亮的 。(3) 勤學(xué)好問密不可分?！爸悄苤?， ， ?！保ㄍ醭洌叭朔?孰能無惑？”（韓愈）閱讀文章,回答問題閱讀短文，回答下面小題。盤古開天地（

5、片段） 很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個(gè)大雞蛋。有個(gè)叫盤古的巨人，在混沌之中睡了一萬八千年。 有一天，盤古醒來了，睜眼一看，周圍黑乎乎一片，什么也看不見。他一使勁翻身坐了起來，只聽咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來。巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對(duì)著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。 天和地分開后，盤古怕它們還會(huì)合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身體也跟著長高。(1) 如果用“開天辟地”來概括第自然段的內(nèi)容

6、，那第自然段可以概括成“ 天 地”。(2) 盤古開天地是一篇神話故事，神話中都有著神奇的想象，請(qǐng)用橫線畫出文中能體現(xiàn)神奇想象的一處語句，并寫出神奇在哪里。(3) 聯(lián)系短文內(nèi)容進(jìn)行判斷，正確的打“T”，錯(cuò)誤的打“F”。i 第自然段中兩個(gè)“混沌”，前一個(gè)指世界渾然一體的狀態(tài)，后一個(gè)指盤古意識(shí)模糊的狀態(tài)。 ii 睡了“一萬八千年”顯然是不可能的，這樣寫過于夸張了。 iii 盤古開天地是我們的祖先用神話的方式，對(duì)“世界如何起源”做出的解釋。 (4) 從短文的描述中，你分別讀出了怎樣的盤古？寫寫你的理由。閱讀文章,回答問題閱讀短文，回答下面問題。一美元小費(fèi) 在一個(gè)既臟又亂的候車室里，靠門的座位上坐著一個(gè)

7、滿臉疲憊的老人，身上的塵土及鞋子上的污泥表明他走了很多的路。列車進(jìn)站，開始檢票了，老人不急不忙地站起來，準(zhǔn)備往檢票口走。忽然，候車室外走來一個(gè)胖太太，她提著一個(gè)很大的箱子，顯然也是趕這班列車，可箱子太重，累得她呼呼直喘。胖太太看到了那個(gè)老人，沖他大喊：“喂，老頭，你給我提一下箱子，我一會(huì)兒給你小費(fèi)?！蹦莻€(gè)老人想都沒想，拎過箱子就和胖太太朝檢票口走去。 他們剛剛檢票上車，火車就啟動(dòng)了。胖太太抹了一把汗，慶幸地說：“還真多虧你，不然我非誤車不可。”說著，她掏出一美元遞給那個(gè)老人，老人微笑著接過錢。這時(shí)，列車長走了過來：“洛克菲勒先生，你好，歡迎你乘坐本次列車，請(qǐng)問我能為你做點(diǎn)什么嗎？”“謝謝，不用

8、了，我只是剛剛做了一個(gè)為期三天的徒步旅行，現(xiàn)在我要回紐約總部?！崩先丝蜌獾鼗卮?。 “什么，洛克菲勒！”胖太太驚叫起來，“上帝，我竟讓著名的石油大王洛克菲勒先生給我提箱子，居然還給了他一美元小費(fèi)，我這是在干什么??！”她忙向洛克菲勒道歉，并誠惶誠恐地請(qǐng)洛克菲勒把那一美元小費(fèi)退給她?！疤?，你不必道歉，你根本沒有做錯(cuò)什么事?！甭蹇朔评瘴⑿χf道，“這一美元，是我掙的，所以我收下了?！闭f著，洛克菲勒把那一美元鄭重地放進(jìn)了口袋里。 真正的大人物，是那種身在高位仍然懂得如何去做平常人的人，真正的大人物，從來都是和平常人站在一起的人。(1) 聯(lián)系上下文，理解詞語。i 疲憊： ii 誠惶誠恐： (2) 讀故事

9、，完成下面的表格。起因經(jīng)過結(jié)果(3) “洛克菲勒把那一美元鄭重地放進(jìn)了口袋里?！睆闹?，你看出了洛克菲勒 (4) 請(qǐng)你嘗試著從不同角度提問。i 針對(duì)文章題目提出的問題： ii 針對(duì)文章內(nèi)容或?qū)懛ㄌ岢龅膯栴}： 寫作題目：一張照片的故事要求：從小到大，你一定拍過許多照片。選一張你最喜歡的照片？回想當(dāng)時(shí)的情形，寫一寫，要寫出真情實(shí)感。答案1. 【答案】梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香2. 【答案】(1) 暮；莊稼；勞累；成熟；稻谷；舒心(2) 隨遇而安；慎重；選擇；址；住宅3. 【答案】A【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字音的辨析。做題時(shí)根據(jù)詞義和形聲字中的聲旁特點(diǎn)協(xié)助判斷讀音，也要注意平時(shí)的積累，借助工具書正確

10、讀寫拼音。B 項(xiàng)田埂中的“埂”讀gng，指田間稍稍高起的小路。故選 A。4. 【答案】B【解析】A 項(xiàng)考查詞語理解。震耳欲聾，意思是形容聲音很大，耳朵都快震聾了。指某件事使人震動(dòng)很大。可以想象到聲音大到把人耳朵震聾的畫面，也能想象聲音有多么大了。所以 A 正確。C 項(xiàng)是考查對(duì)課文背景的了解?！叭~圣陶對(duì)爬山虎的腳進(jìn)行了連續(xù)細(xì)致的觀察，才寫得這么形象生動(dòng)?！北硎鍪钦_的。D 項(xiàng)考查句子表達(dá)效果的理解?！笆钦l來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類”，是設(shè)問句，自問自答，意思就是人類來呼風(fēng)喚雨。所以兩句話意思相同。前一句是設(shè)問句，引起讀者注意，強(qiáng)調(diào)了表達(dá)的內(nèi)容，增強(qiáng)了表達(dá)效果。后一句是陳述句，表述平實(shí)。所以表達(dá)效果

11、不一樣。故 D 項(xiàng)正確。C 項(xiàng)，考查詩詞中詞語的理解。“可憐”是“可愛”的意思，而非“憐惜”的意思，故 B 錯(cuò)誤。5. 【答案】C【解析】本題考查學(xué)生深入思考問題的能力。所謂深入思考，就是不能只看到事物、問題的表面現(xiàn)象，或者只是看到一方面的影響，而是應(yīng)該透過現(xiàn)象看本質(zhì)，多方面，多角度地去思考。國際互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容豐富，給人們的生活帶來便捷，但是這只是給人們帶來的一方面的影響，好的方面，那它是否就百利而無一害呢？文章沒有說，就需要我們引起深入思考。A、B 項(xiàng)在文中都能得出答案，不需深入思考。D 項(xiàng)，“網(wǎng)”加引號(hào)，是因?yàn)椴皇钦鎸?shí)的網(wǎng)，而是虛擬的網(wǎng)，也不需深入思考。C 項(xiàng)，是文中沒提到的，也是對(duì)國際互

12、聯(lián)網(wǎng)作用的其他影響的發(fā)問，需要我們?nèi)ド钊胨伎嫉?。故選 C。6. 【答案】(1) 云；霧；妙；算；神；通；頭；臂(2) 各顯神通(3) 三頭六臂(4) 神機(jī)妙算(5) 騰云駕霧【解析】(1) 本題考查學(xué)生對(duì)成語的掌握。需要學(xué)生注意平時(shí)的積累，并在理解的基礎(chǔ)上識(shí)記。注意書寫正確。注意“臂”的讀寫。(2) 本題考查學(xué)生對(duì)詞語的辨析。需要學(xué)生平時(shí)多積累，在理解的基礎(chǔ)上識(shí)記。解答此題要結(jié)合語境。各顯神通，比喻在各自工作中顯身手?！霸┞?lián)歡會(huì)上，同學(xué)們表演了許多才藝”是指同學(xué)們都各自展現(xiàn)了自己的才藝、身手。猶如八仙過海一樣，各有各的本事。根據(jù)語境選“各顯神通”。(3) 本題考查學(xué)生對(duì)詞語的辨析。需要學(xué)生平

13、時(shí)多積累，在理解的基礎(chǔ)上識(shí)記。解答此題要結(jié)合語境。三頭六臂，是指三個(gè)腦袋，六條胳臂。比喻神通廣大，本領(lǐng)出眾。句中說哪吒，手持六種兵器，可見他變作了“三頭六臂”。根據(jù)語境選“三頭六臂”。(4) 本題考查學(xué)生對(duì)詞語的辨析。需要學(xué)生平時(shí)多積累，在理解的基礎(chǔ)上識(shí)記。解答此題要結(jié)合語境。神機(jī)妙算，形容善于估計(jì)復(fù)雜的變化的情勢(shì)，決定策略?？催^三國演義之后，我們都知道，諸葛亮領(lǐng)兵打仗很厲害，經(jīng)常用計(jì)打敗敵人。根據(jù)語境，本題選“神機(jī)妙算”。(5) 本題考查學(xué)生對(duì)詞語的辨析。需要學(xué)生平時(shí)多積累，在理解的基礎(chǔ)上識(shí)記。騰云駕霧，乘著云，駕著霧。原是傳說中指會(huì)法術(shù)的人乘云霧飛行，后形容奔馳迅速或頭腦發(fā)昏?？催^西游記，

14、孫悟空，神通廣大，一個(gè)筋斗云就是十萬八千里，根據(jù)語境，本題選“騰云駕霧”。7. 【答案】人們用火來燒熟食物，用火來驅(qū)寒取暖，用火來趕走猛獸。【解析】本題考查學(xué)生仿寫句子的能力及體會(huì)排比句子的表達(dá)效果的能力。解答此題首先觀察所給示例，“那時(shí)沒有電燈、電視、收音機(jī)和汽車”，是普通陳述句，“沒有”后面是四個(gè)意義相關(guān)的詞語，是并列關(guān)系，用頓號(hào)隔開。改為“那時(shí)，沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。”后，把“沒有”分別放在四個(gè)意義相關(guān)詞語的前面，并把頓號(hào)改為逗號(hào)，改為了排比句，增強(qiáng)了表達(dá)效果。參照示例,“人們用火來燒熟食物、驅(qū)寒取暖、趕走猛獸?！卑选坝没饋怼狈謩e放在燒熟食物，驅(qū)寒取暖，趕走猛獸的前

15、面，頓號(hào)改為逗號(hào)，所以句子為：“人們用火來燒熟食物，用火來驅(qū)寒取暖，用火來趕走猛獸?！白兂闪伺疟染?，增強(qiáng)了表達(dá)效果。8. 【答案】對(duì)雌燕子老待在窩里不出門的猜測(cè)，可能是產(chǎn)下第一個(gè)蛋了，也可能沒產(chǎn)下第一個(gè)蛋?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)詞語的理解。需要學(xué)生平時(shí)要多動(dòng)腦思考，揣摩詞語在句子中的意思，并能在學(xué)習(xí)中準(zhǔn)確使用詞語?！坝|著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色?！敝械摹爸饾u”，是漸漸，逐步的意思，在文中的意思就是寫出了爬山虎的腳是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變成灰色的?！按蟾拧保潜硎就茰y(cè)的意思?！按蒲嘧永洗诟C里不出門”，原因是什么，沒有親眼看到，沒法確定，所以做出了推測(cè)，可能是產(chǎn)下第一個(gè)蛋了，但是它也可能沒產(chǎn)下第一

16、個(gè)蛋。所以句中的“大概”一詞寫出了對(duì)雌燕子老待在窩里不出門的猜測(cè)，可能是產(chǎn)下第一個(gè)蛋了，也可能沒產(chǎn)下第一個(gè)蛋。9. 【答案】(1) 一道殘陽鋪水中；遠(yuǎn)近高低各不同；游于東海；故為精衛(wèi)；常銜西山之木石(2) 風(fēng)平浪靜；東邊水天相接的；就要成熟；低垂著頭；銀毯(3) 不學(xué)不成；不問不知；生而知之者【解析】(1) 本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名句的掌握。需要學(xué)生注意平時(shí)的積累，在理解的基礎(chǔ)上識(shí)記，并能體會(huì)其中的感情，達(dá)到靈活運(yùn)用?！耙坏罋堦栦佀校虢虢t?！背鲎蕴拼娙税拙右椎哪航?，這句話的意思是：快要落山的夕陽，霞光柔和的鋪在江水上，江水一半碧綠，一半艷紅?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！背鲎?/p>

17、宋代蘇軾的題西林壁，這句話的意思是：從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。“女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海”。出自神話故事精衛(wèi)填海，這句話的意思是：女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，所以化為精衛(wèi)鳥。經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。注意“銜”的寫法。(3) 本題考查學(xué)生對(duì)名句的默寫。需要學(xué)生注意平時(shí)的積累，在理解的基礎(chǔ)上識(shí)記，并能靈活運(yùn)用。注意書寫正確。“智能之士，不學(xué)不成，不問不知”，出自漢代王充的論衡實(shí)知，這句話的意思是：有學(xué)問，有才智的人，靠努力學(xué)習(xí)而成才，多問才能明白懂得更多知識(shí)?！?/p>

18、人非生而知之者”，出自唐代韓愈的師說，這句話的意思是：人不是生下來就什么都知道的，誰會(huì)沒有疑惑呢？10. 【答案】(1) 頂；立(2) 天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身體也跟著長高。神奇在盤古的身高隨著天的升高，地的加厚而不斷長高。(3) i 錯(cuò)誤ii 錯(cuò)誤iii 正確(4) 是個(gè)頂天立地、勇于奉獻(xiàn)的英雄。因?yàn)樘旌偷胤珠_后，盤古怕它們還會(huì)合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中。可以看出他很有擔(dān)當(dāng)，是個(gè)頂天立地、勇于奉獻(xiàn)的英雄?！窘馕觥?1) 本題考查學(xué)生對(duì)段落大意的概括。根據(jù)文中對(duì)第二自然段的段意概括：開天辟地，第三自然段也是四字概括。通過文中“盤古怕它們還會(huì)合在一起，就頭頂天，腳踏

19、地，站在天地當(dāng)中”，第三自然段的段意為：頂天立地。(2) 本題考查學(xué)生提取信息的能力以及對(duì)句子的理解能力。文中“天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身體也跟著長高”，賦予了神奇的想象。人的身體大體都是有規(guī)律地生長，而盤古的身體卻能隨天的升高，地的加厚不斷長高，可見這是一種想象，是神奇所在。通過對(duì)句子的理解從而體會(huì)神話的神奇之處。(3) i 本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。第自然段中兩個(gè)“混沌”,前一個(gè)指世界渾然一體的狀態(tài)，后一個(gè)也是同一個(gè)意思。文中說“宇宙混沌一片，像個(gè)大雞蛋”。后說盤古“在混沌之中睡了一萬八千年?！笔钦f盤古在混沌的宇宙中睡了一萬八千年。并不是指盤古意識(shí)模糊。故本題錯(cuò)。ii 本

20、題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。本文是神話傳說，本身就需要有神奇夸張的想象，盤古又是神，說他睡了“一萬八千年”，是想象合理的。故本題錯(cuò)。iii 本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。由于我們的祖先，當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力落后，科技不發(fā)達(dá)，對(duì)一些現(xiàn)象不能有科學(xué)的認(rèn)識(shí)，他們就會(huì)用神話傳說來解釋，寄希望于神靈，從而表達(dá)對(duì)美好生活的向往。我們的祖先無法解釋世界的起源，所以就用盤古開天地這種神話方式來做出解釋。故本題正確。(4) 本題考查學(xué)生篩選信息的能力?！疤旌偷胤珠_后，盤古怕它們還會(huì)合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化”，中看到，盤古把天地分開后，并沒有虎頭蛇尾，不管以后的事，而是頭頂天，腳踏地，

21、站在天地當(dāng)中，避免天地再合在一起，做事有始有終，有擔(dān)當(dāng)。所以盤古是個(gè)頂天立地、勇于奉獻(xiàn)的英雄。11. 【答案】(1) i 指極度疲勞。本文是指洛克菲勒先生剛剛做了一個(gè)為期三天的徒步旅行，身體極度的勞累。ii 形容尊敬、恭維、服從或泛指心中有愧而恐懼不安。文中指胖太太讓石油大王洛克菲勒提箱子并付給他一美元小費(fèi)而感到羞愧、恐懼不安。(2) 起因：胖太太讓老人提箱子并付給他一美元小費(fèi)。經(jīng)過：列車長認(rèn)出了洛克菲勒先生，胖太太羞愧地向洛克菲勒先生道歉并請(qǐng)求退回小費(fèi)。結(jié)果：洛克菲勒先生微笑地收下了自己應(yīng)得的小費(fèi)。(3) 像平常人一樣對(duì)于自己勞動(dòng)得來的一美元很珍視。(4) i 文章為什么用一美元做題目？ii

22、 文章采用了哪種寫作方法？為什么采用這種寫作方法？【解析】(2) 考查學(xué)生提取信息及分析概括的能力。需要學(xué)生通讀全文，把握文章整體結(jié)構(gòu)。文中第一自然段講述了在車站胖太太讓老人為她提箱子，并承諾給老人一美元小費(fèi)，是整個(gè)事件的起因。第二、三自然段講述了洛克非勒先生在列車上被列車長認(rèn)出，胖太太差愧不已，請(qǐng)求退回小費(fèi)的過程。第三段最后給出了整個(gè)事件的結(jié)果，洛克菲勒先生心安理得地收下了小費(fèi)。(3) 本題考查學(xué)生對(duì)文中句子的理解?！奥蹇朔评瞻涯且幻涝嵵氐胤胚M(jìn)了口袋里”，可以看出洛克菲勒先生像平常人一樣，對(duì)于自己勞動(dòng)獲得的報(bào)酬很珍惜，雖然只是區(qū)區(qū)的一美元。大人物也懂得如何去做平常的人?！班嵵亍币辉~的渲染，使洛克菲勒先生對(duì)通過自己勞動(dòng)得來的報(bào)酬的珍視躍然紙上。需要學(xué)生深入體會(huì)具有描寫意義的句子，才能理解文章表達(dá)的中心思想，把握文章主旨。(4) i 本題考查學(xué)生從不同角度思考問題的能力。要求學(xué)生仔細(xì)閱讀全文，邊讀邊思考，把握文章主旨?？梢詮念}目、文章內(nèi)容兩個(gè)不角度提出問題。在不知道文章內(nèi)容的情況下，只看題目“一美元小費(fèi)”，我們就會(huì)很想知道文中發(fā)生了什么事，題目很吸引人，有讓人想看下去的欲望，所以可以從題目提出問題。針對(duì)文章題目提出的問