1、2021-2022學(xué)年四川省成都市簡(jiǎn)陽(yáng)市鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)五年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷給加點(diǎn)字選擇正確讀音選擇正確的讀音，填在橫線上。威嚇（xi h） 彼（b p 此躊躇（ch c） 明晃晃（hung hung） 水寨（zhi zi ） 瞑（mn mng ） 目拼寫看拼音，寫字詞。m zha d j dun lin c xing hu long go 特sh jin d 填空把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。大悟 無(wú)違 情不 裹尸一聲 半 半 手 眼 見血選擇填空給下列多義字選擇正確的解釋，將正確答案的序號(hào)寫在橫線上。好：使人滿意；友好，和睦，便于；很，甚，完成；表示贊許，喜歡；與“壞”相對(duì)。(1) 準(zhǔn)備工作做好了。 (

2、2) 今天，小輝又為班級(jí)做了一件好事。 (3) 這件事，對(duì)于小強(qiáng)來(lái)說(shuō)非常好辦。 (4) 小清的愛好可真多呀！ (5) 我和同學(xué)相處得非常好。 (6) 好！你真行。 填空按課文內(nèi)容填空。(1) 古詩(shī)中飽含著樂趣，“晝出耘田夜績(jī)麻， ，童孫未解供耕織， ”，其中“童孫”的樂趣是 。(2) 秋夜將曉出籬門迎涼有感中，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)淪陷區(qū)人民深切同情以及期盼收復(fù)失地的詩(shī)句是“ ， ?！?3) 聞官軍收河南河北中，“ ， ”表現(xiàn)了詩(shī)人忽然聽到收復(fù)薊北的欣喜心情。(4) 三國(guó)演義中的 ，水滸傳中人稱“智多星”的 ，他們一直被人們視為智慧的化身。按要求寫句子按要求寫句子。(1) 仿照例句，想象下列情景的具體畫

3、面，寫一寫。例：太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)忙： (2) 孫悟空必須保護(hù)師父西天取經(jīng)。（改成雙重否定句） (3) 小紅興奮地告訴媽媽：“爸爸給我買的鋼筆終于寄到家了！”（改成轉(zhuǎn)述句） (4) 用修改符號(hào)修改下列病句。因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。句子排序排序。 當(dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念：要開出一朵鮮艷的花。 不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地 從此，它變得沉默，只有它知道它在努力 雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長(zhǎng)著。 種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它閱讀文章,回答問(wèn)題課內(nèi)閱讀。 一間房子，一

4、個(gè)屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，誰(shuí)能一滴不掉？一掉準(zhǔn)掉在身上?？伤⒆永钜慌e刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過(guò)屋頂，白得透亮。白得清爽。有人說(shuō)這蘸漿的手法有高招，有人說(shuō)這稠漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來(lái)？只見師傅的手臂悠然擺來(lái)，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，銜接得天衣無(wú)縫，刷過(guò)去的墻面(1) 解釋詞語(yǔ)。i 無(wú)天衣縫： ii 悠然： (2) 用“ ”畫出文中的比喻句。句子把 比作 。這樣寫的作用是 。(3) 這段話主要抓住了刷子李的 進(jìn)行細(xì)致描寫，表現(xiàn)了他的 的特點(diǎn)。(4) “刷子李”為什么能把墻刷得好，還一塵不染？說(shuō)說(shuō)你的看法。

5、閱讀文章,回答問(wèn)題課外閱讀。我愛鄉(xiāng)村的傍晚 六月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，來(lái)到小時(shí)候常跟堂姐一起去放牛的小山崗。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景! 眺望遠(yuǎn)處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽(yáng)，絢麗的晚霞，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂。上升起的裊裊炊煙奶奶在世時(shí)說(shuō)過(guò)：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水？怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，但卻充滿神秘。 近處，是一片金黃的稻田。一陣風(fēng)吹來(lái)，稻苗一起一伏，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌，一

6、邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，卻有著豐收的喜悅。瞧，一個(gè)個(gè)大西瓜，夕陽(yáng)的余暉輕輕地愛撫它們，催它們?nèi)胨?在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛在草地上悠閑地啃著草，不時(shí)還抬起頭來(lái)，“哞哞”地長(zhǎng)叫幾聲來(lái)抒發(fā)自己快樂的情懷和感受。那低沉的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮。鄉(xiāng)村的傍晚多么美啊!我如果有架照相機(jī)，一定要把那（ ）連續(xù)不斷而且起伏不平的山峰，金黃的稻田，西瓜地里豐收的景象和（ ）放開喉嚨高聲歌唱的大水牛一一拍攝下來(lái)，讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜歡鄉(xiāng)村這恬靜的生活!(1) 把短文中畫“ ”的部分換成合適的詞語(yǔ)，寫在短文的括號(hào)里。(2)

7、請(qǐng)你在短文中找出一句動(dòng)態(tài)描寫的句子和一句靜態(tài)描寫的句子。(3) 第4自然段主要描寫了什么？請(qǐng)你想象一下，除此之外，山坡上還有什么景物？用靜態(tài)描寫的方法寫一寫。 (4) 作者是按照什么順序觀察景色的？抒發(fā)了怎樣的思想感情？ 寫作寫作。生活中處處充滿溫暖：團(tuán)結(jié)友愛的班集體是溫暖的，溫馨和睦的家庭是溫暖的，和諧友愛的社會(huì)是溫暖的請(qǐng)你以“溫暖”為題寫一篇記敘文要求：（1）將事情寫清楚，并寫出自己的發(fā)現(xiàn)或思考；(1) 書寫端正，感情真摯，語(yǔ)句通順；答案1. 【答案】h；b；ch；hung；zhi；mng（從上往下，從左往右）【解析】考查了所學(xué)課文生字中易讀錯(cuò)字的讀音，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀確定正確

8、的讀音即可，拼讀時(shí)要注意每個(gè)音節(jié)的聲調(diào)。2. 【答案】螞蚱；妒忌；鍛煉；慈祥；喉嚨；搞；殊；監(jiān)督（從上往下，從左往右）【解析】考查了看拼音寫詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。3. 【答案】恍然；拱伏；自禁；馬革；不吭；信；疑；疾；快；一針（從上往下，從左往右）【解析】考查了補(bǔ)寫詞語(yǔ)，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書寫時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)寫。4. 【答案】(1) ；(2) ；(3) ；(4) ；(5) ；(6) 。【解析】(1) 好了：完成的意思。“好”完。故選。(2) 好事：人們贊成

9、的正確的事?！昂谩迸c壞相對(duì)。(3) 好辦：指辦事容易。“好”容易。(4) 愛好：喜歡干的事情。“好”愛。故選。(5) 非常好：很好的意思。“好”友好。(6) 好：非常好，表示同意?！昂谩北硎举澰S。5. 【答案】(1) 村莊兒女各當(dāng)家；也傍桑陰學(xué)種瓜；學(xué)種瓜(2) 遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年；(3) 劍外忽傳收薊北；初聞涕淚滿衣裳(4) 諸葛亮；吳用?！窘馕觥?1) 出自宋代范成大的四時(shí)田園雜興。(2) 意思是：已經(jīng)淪陷的地區(qū)的災(zāi)民又在盼望著南方自己國(guó)家的軍隊(duì)能夠打回來(lái)（解救自己）。(3) 意思是：劍門關(guān)外，喜訊忽傳。高興之余。(4) “諸葛亮”是三國(guó)演義中的人物，“吳用”是水滸傳中的人物。

10、6. 【答案】(1) 我們班的大掃除開始了，教室里呈現(xiàn)出一派繁忙的景象，掃地的同學(xué)飛快地拿起掃帚開始掃地，倒垃圾的同學(xué)怕上課鈴響起。(2) 孫悟空不得不保護(hù)師父西天取經(jīng)。(3) 小紅興奮地告訴媽媽，爸爸給她買的鋼筆終于到家了！(4) 因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，所以養(yǎng)了很多花?！窘馕觥?1) 仿寫句子，原句是用具體的語(yǔ)言描寫一種情景。(2) 改寫成雙重否定句，把“必須”改為“不得不”。(3) 改成轉(zhuǎn)述句，把引號(hào)里的“我”改為“她”。(4) 修改病句，兩個(gè)分句間是因果關(guān)系。7. 【答案】5；4；2；3；1【解析】考查了句子的排序，語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的

11、語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。按照句子間的邏輯關(guān)系，先點(diǎn)明種子的不順利，然后寫它默默地努力，緊接著描述他破土而出。8. 【答案】(1) i 比喻事物周密完善，找不出什么毛病。ii 安閑，閑適的樣子。(2) 只見師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，和著琴音，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響。；刷墻的聲音；表現(xiàn)了刷子李刷墻的動(dòng)作嫻熟；(3) 動(dòng)作；刷墻技術(shù)高超；(4) 因?yàn)樗⒆永钍炷苌桑毦鸵簧磉^(guò)硬的本領(lǐng)?！窘馕觥?2) 考查了學(xué)生辨別比喻句的能力。從“只見師傅的手臂悠然擺來(lái)，如同伴著鼓點(diǎn)，每一擺刷，極是好聽，把“刷墻的聲音”比作“鼓點(diǎn)和琴聲”，形象地表現(xiàn)了刷子李刷墻的動(dòng)作嫻熟。(

12、3) 本題考查內(nèi)容理解。從“舉、悠然擺來(lái)，這段話作者主要抓住刷子李的動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致描寫。(4) 本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合上下文理解，“刷子李”之所以能把墻刷得好，練就一身過(guò)硬的本領(lǐng)。9. 【答案】(1) 連綿起伏；引吭高歌；(2) 動(dòng)態(tài)描寫：三五只水牛在草地上悠閑地啃著草，不時(shí)還抬起頭來(lái)，“哞哞”地長(zhǎng)叫幾聲來(lái)抒發(fā)自己快樂的情懷和感受。靜態(tài)描寫：柔和的夕陽(yáng)，絢麗的晚霞，倚山而建的一簇簇的村落。(3) 第4自然段主要寫了在“我”身邊的山坡上的美麗景象。除此之外，用靜態(tài)描寫的方法寫出來(lái)，它們就像繡在碧綠草地上的白色大花。(4) 作者是按由遠(yuǎn)及近的順序觀察景色的，抒發(fā)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛與贊美之情?！窘馕觥?/p>

13、(1) 本道題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)含義的理解。連綿起伏：連續(xù)不斷而且起伏不平。(2) 本道題考查學(xué)生對(duì)句子的理解。閱讀文章，不時(shí)還抬起頭來(lái)，哞哞地長(zhǎng)叫幾聲來(lái)抒發(fā)自己快樂的情懷和感受，這句話是動(dòng)態(tài)描寫，絢麗的晚霞，倚山而建的一簇簇的村落，這句話是靜態(tài)描寫。(3) 本道題考查概括能力和想象續(xù)寫。閱讀文章可知。除此之外，用靜態(tài)描寫的方法寫出來(lái)如：一只只羊兒正在貪婪地吃著嫩嫩的草。(4) 考查文章的寫法及對(duì)文章主旨的把握，閱讀文章可知，抒發(fā)了“我”喜愛鄉(xiāng)村傍晚美景的思想感情。10. 【答案】(1) 溫暖 記得有句話是這樣說(shuō)的：“上帝無(wú)法去愛每個(gè)人，于是他便創(chuàng)造了母親?！笔前?，現(xiàn)在我每天經(jīng)歷的那件小事，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在溫暖我的心。 清晨，起床，邁著輕松的腳步，我走進(jìn)客廳。一抬頭，就看到餐桌上的那杯水冒著熱氣，腦海中不禁憶起，媽媽輕輕撫摸著我的頭，面帶微笑地對(duì)我說(shuō)：“聽別人說(shuō)，早上喝一杯熱水是養(yǎng)胃的！”從此，每天清晨，餐桌上都會(huì)有一杯熱水等著我。 走近，那杯水上飄蕩著白色的水蒸氣，霧茫茫的一片。透過(guò)蒸汽，對(duì)面是另一片迷茫，我仿佛看到了媽媽慈祥的面容，那微笑無(wú)時(shí)無(wú)刻不在溫暖著我的心。 再仔細(xì)看，杯壁上的水珠正一滴一滴滑落進(jìn)水里。杯壁上也有霧，不過(guò)是淺淺的，淡淡的，好似片片薄薄的云，憶起母親的愛，心中倍感溫暖。 “怎么起得這么早？”聽到聲音，我回轉(zhuǎn)身，母親正用那溫暖的目光看著我。我向她微笑，