1、創(chuàng)班級優(yōu)美環(huán)境，為學(xué)生良好品質(zhì)的發(fā)展助力朝陽區(qū)白家莊小學(xué) 韓麗艷這學(xué)期，剛剛開學(xué)，為了布置班內(nèi)的環(huán)境，我將我自己養(yǎng)的花帶到了班里，并將自己養(yǎng)了多年的五六條熱帶魚小孔雀魚也帶來了，將我們班的環(huán)境布置得溫馨、美麗。雖然是冬天，因為學(xué)校的暖氣好，班里的花花草草、還有可愛的小魚都生長得很好。孩子們下了課就會圍到窗臺前觀魚、賞花。有很多老師走進(jìn)我們班都感受到我們班真的是春意盎然，給人的感覺總是很舒服。我的目的還不遠(yuǎn)遠(yuǎn)止于此，這樣的環(huán)境布置不僅使孩子、老師感受到在這樣的環(huán)境中很舒服，很漂亮，其實，還有更深遠(yuǎn)的教育意義。故事一：雜碎的花盆透露出了孩子之間真誠的友誼。在環(huán)境上發(fā)生的故事其實還真的挺多的，記得有

2、一次，小馬幫忙開關(guān)窗戶時，將窗臺上的一盆花碰掉了，盆摔碎了，當(dāng)時很多孩子都驚呆了，但是有幾個孩子馬上就動起手來，將花移栽到了另一個盆上，一會兒的功夫就把地上的殘余的、破碎的瓷片打掃干凈了。小馬因此和這幾位幫助她的孩子成為了好朋友。您說，這是不是因禍得福了？故事二：喂多的魚食幫淘氣的小男孩找回了誠實。一天上午，孩子們上操回來，發(fā)現(xiàn)魚缸里有一大堆魚食，孩子們紛紛向我匯報。“老師！咱們的魚缸里有一大堆魚食，看樣子是有人故意投放的！”見到這樣的情景，我沒有生氣，這正是對孩子進(jìn)行教育的一個好時機(jī)。我說：“這樣的機(jī)會正是考驗大家是否夠誠實的機(jī)會，其實，我想這個孩子不會像大家所說的那樣想故意傷害小魚。一定是

3、有自己獨特的想法?！薄拔液芟胫肋@是誰？他的想法是什么？”孩子們沉默了一小會兒，終于，一個男孩子站起來了，他還沒說什么，但是已經(jīng)開始流淚了。這時，我說：“大家先把掌聲送給他！因為他的誠實！”我說：“我來幫他解讀一下他背后的想法，你們看對嗎？他一定是看到小魚餓了，想給小魚喂一些食物。但是因為馬上要上操了，一著急，手一抖，把食物倒多了。我想，他絕不是故意想把食物都倒到魚缸里?！毙∧泻ⅠR上止住了哭泣，使勁的點著頭。全班同學(xué)又一次把掌聲送給了他。我說：“本來，我想讓張艾菁把魚食藏起來，但是，因為這個小伙子的誠實，我現(xiàn)在又改變主意了，就把魚食放在班里吧。因為，我信任大家！”這時，張艾菁又站起來教給了大家

4、一個投喂魚食的好方法：“其實，在喂魚的時候，可以先把魚食倒在盒蓋上，這樣就能避免一次倒得太多。倒太多會撐死小魚的。請大家以后一定要注意。”后來，再也沒有見到有誰給小魚多喂魚食了。這樣一個小小的魚缸，給我們帶來的不僅是視覺美的感受，它帶給了我們更多的是心靈的洗滌。故事三：死去的小魚激發(fā)了孩子的責(zé)任心。一次，讓人惋惜的事情就在這樣溫馨的環(huán)境下發(fā)生了。早上，我早早來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)前一天在我們班上課外班的孩子沒有關(guān)窗戶。我們的小魚都被凍得扎到了魚缸的石頭下面，天哪！它們一已經(jīng)不動的了，還有個別的小個子的魚身子已經(jīng)翻過來了。就是因為在我們班上課外班的同學(xué)沒有及時的關(guān)窗戶導(dǎo)致了現(xiàn)在這樣的結(jié)果。最讓人不能忍受

5、的是，在這個課外班中不只是外班的同學(xué)，還有幾個是我們自己班的孩子?？粗廊サ男◆~，我傷心極了，不只是為我的小魚傷心，更是為班內(nèi)的孩子們沒有建立起應(yīng)有的責(zé)任心而感到傷心。這時，孩子們也都已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的到齊了，我傷心的對孩子們說：“你們看到了嗎？我們大家心愛的小魚在這一夜之間失去了它寶貴的、鮮活的生命”“這些小魚是我從小一點一點養(yǎng)大的，我親眼看著他們出生，為他們做隔離，因為大魚生完小魚會吃掉小魚，所以，在大魚生小寶寶時，我一眼不眨的盯著、看著，看到小魚生出來就馬上把他們撈出來進(jìn)行隔離。然后慢慢的將他們從像芝麻一樣大的一條小小魚養(yǎng)到了這么大，為了給你們增添一些樂趣，我把它們帶給了你們，但是你們又是怎

6、么對待它們的呢？因為你們沒有及時的關(guān)窗戶，它們被活活的凍死了”說著說著，我哽咽了，說不下去了。這時候，馬上過來了一個膽大些的男孩子，他拿起魚缸沒有說什么，默默的端起來，仔細(xì)的觀察著，又有幾個孩子走過來了。他們久久地凝視著，也都哭了。突然，誰喊了一聲：“老師！這條沒死，它還在動呢！”接著，有幾個孩子馬上過來要給小魚換水。就這樣，真的被這些熱心的孩子救活了三條。但還是有兩條小一些的沒有能夠挽救回來，永遠(yuǎn)的離我們而去了。傷心之余，我想，這不正是教育孩子的一個好機(jī)會嗎？我引導(dǎo)孩子去換位思考：“如果你是這些小魚中的一條，在昨天夜里，它會有著什么樣的感受？它們會說些什么？做些什么？想些什么呢？”“現(xiàn)在，你

7、們是這些小魚的小主人，為這些復(fù)活的小魚，你們又應(yīng)該做些什么呢？”當(dāng)天晚上，孩子們將自己的感受寫在了日記里。每一篇日記都透露著對小魚的歉意，也都透露著對小魚濃濃的愛意。以下是我摘錄的兩篇：來自于小和的：小魚，我想對你說今天我們班發(fā)生了一件不幸的事，韓老師帶給我們的小孔雀魚因為我們忘記關(guān)窗戶而被凍死了幾條。小孔雀魚，你們是那么漂亮、那么活潑、可愛。我們大家其實都非常喜歡你們。自從你們來到班里，就帶給了我們很多的快樂?？墒?，因為我們忘記關(guān)窗戶了，把你們的其中幾條給凍死了，你們死的時候一定非常難受吧？沒有人能夠幫幫你。想到這里我就想哭，我們太內(nèi)疚了。親愛的小魚，我們以后會及時關(guān)上窗戶，不再讓你們著涼，

8、還會按時給你們喂食，幫你們換水，把你們照顧的好好的，決不會讓這樣的事情再發(fā)生。來自于小奕的：我們愛你小魚自從韓老師把幾條漂亮的孔雀魚帶到了班里，我就和小魚成為了朋友。我和同學(xué)們每天都去看你，希望你能快點長大，希望你能天天快樂。不幸的是你在三月二十一日永遠(yuǎn)的離開了我們，我們大家都很為你難過。你真的就這樣離開我們了嗎？親愛的小魚？我們多希望你還能回來呀？讓我們高興的是，我們又救活了幾條。今后我們還要多學(xué)習(xí)養(yǎng)小魚的知識，把你的同伴養(yǎng)得胖胖的，你說好不好？來自于小賢的：小魚，我想和你成為朋友今天，我們班漂亮的小魚死了。我們發(fā)現(xiàn)他們的時候，他們都鉆到了石頭下面，剛開始，我們還不知道是為什么呢，后來，才知

9、道它是太冷了。知道是這個原因，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都特別傷心，善良的小魚，你會原諒我們嗎？我多想發(fā)明一種機(jī)器，能讓人和動物交談的機(jī)器，這樣我們可以隨時知道小魚的需要去幫助小魚。今后，我會好好研究一下這樣的問題，那樣我們真的能成為好朋友了?？粗昙壍暮⒆佑米约褐赡鄣脑捳Z表達(dá)著自己對小魚的抱歉和傷感之情，我的眼睛也隨之濕潤了。是的，我可愛的小魚死了，但孩子們的責(zé)任心卻被激活了。愛的種子開始在孩子們心里生根、發(fā)芽。我想，看到孩子們一篇篇滿載愛意和歉意的日記，我的小魚一定會原諒他們的。沒過幾天，班內(nèi)不聲不響的多了許多照顧小魚的工具：給小雨換水用的杯子、撈魚用的超子、小魚的魚食、甚至連裝飾魚缸用的小石頭等等孩

10、子們都一一拿來了。孩子們更愛小魚了，更會照顧小魚了。每次換水，孩子們都會細(xì)心的將水晾上幾個小時再換，就怕水溫不同，會傷到小魚。因為小魚小，幾位小姑娘特意將小魚的魚食碾得碎碎的，再喂給小魚吃。她們現(xiàn)在不僅照顧小魚照顧的好，班內(nèi)小花也越開越多了，養(yǎng)得越來越漂亮。有的孩子為了照顧好小魚和班內(nèi)的花草，還學(xué)習(xí)了養(yǎng)魚、養(yǎng)花的知識。每天的窗戶都會有人查，是否關(guān)好，即使我外出學(xué)習(xí)，也不必?fù)?dān)心班內(nèi)會出什么問題了。有幾次，我從外邊學(xué)習(xí)完回到學(xué)校，孩子們剛剛放完學(xué)、做完值日。班內(nèi)的地面還是孩子們剛剛擦過的，還濕漉漉的呢，窗戶、門、燈都關(guān)得好好的。站在教室前邊，想象著剛才孩子們?yōu)榘嗬锏氖虑樨?fù)責(zé)、忙碌的身影。我欣慰的笑了。我的兩條小魚雖然死了，但是，他們激活了孩子們更大的責(zé)任心和顆顆愛心，我想，我的小魚也會在天堂原諒這些現(xiàn)在變得這么懂事的孩子們吧！我想，教育無小事，生活中可能隨時會發(fā)生一些我們想得到的或想不到的或悲或喜的事情，但不管是什么事情，只要我們抓住契機(jī)，去適時、適度的引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生的善良、負(fù)責(zé)的一面就一定會被我們激活。抓住機(jī)會，壞事往往會