1、 蘇州市中考學(xué)科教研員會(huì)議交流課 2009年4月18日PAGE PAGE 3近現(xiàn)代史上重大改革世界史專題復(fù)習(xí)之一吳中區(qū)城西中學(xué) 邱靜一教學(xué)目標(biāo)【情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)】通過(guò)對(duì)世界近現(xiàn)代史上重大改革的復(fù)習(xí)，使學(xué)生加深對(duì)改革的認(rèn)識(shí)：改革是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)力，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題；改革過(guò)程中會(huì)有艱難險(xiǎn)阻。同時(shí)使學(xué)生堅(jiān)信：只要我國(guó)的改革能夠結(jié)合本國(guó)實(shí)際，制定出切實(shí)可行的方針、策略，一定會(huì)取得更大勝利。【能力目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖、表、文字材料進(jìn)行分析，并獲取有效信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生史論結(jié)合，將已知的歷史知識(shí)進(jìn)行歸納、整合，并提煉出相應(yīng)結(jié)論的能力?！局R(shí)目標(biāo)】要求學(xué)生掌握世

2、界近現(xiàn)代史上的一些重大改革及其發(fā)生的背景、代表人物及重大意義等。二教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)【重點(diǎn)】世界近現(xiàn)代史上重大改革名稱及背景、意義【難點(diǎn)】改革的背景三教學(xué)方法采用多媒體教學(xué)，結(jié)合討論法、講授法、講練結(jié)合法。四教學(xué)過(guò)程A重大改革回顧改革一：俄國(guó)廢除農(nóng)奴制12008年是我國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放的30周年，2009年是我們國(guó)家的西藏地區(qū)民主改革的50周年，西藏地區(qū)民主改革的核心措施就是廢除農(nóng)奴制，由此引出“俄國(guó)廢除農(nóng)奴制”。2由兩幅圖片比較，得出結(jié)論：俄國(guó)比英國(guó)落后。3由3道填空題得出：封建農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙俄國(guó)資本主義的發(fā)展，引出事件的背景。4由學(xué)生回答俄國(guó)廢除農(nóng)奴制的時(shí)間、代表人物、影響。5根據(jù)綜合題答案引出“

3、明治維新”。改革二：日本明治維新由“黑船圖”引出“日本明治維新的外因”。由學(xué)生回答日本明治維新的內(nèi)因、時(shí)間、代表人物及主要措施。由選擇題“日本明治維新取得的最重要成果”引出“意義”。由判斷題分析：俄國(guó)和日本通過(guò)改革，改變了國(guó)家的社會(huì)性質(zhì)，另外還有一類并未改變社會(huì)性質(zhì)的改革。由選擇題引出“羅斯福新政”。改革三：美國(guó)羅斯福新政由兩道選擇題及對(duì)圖片的分析，引出“羅斯福新政的背景”。由選擇題引出“羅斯福新政的實(shí)質(zhì)”。由選擇題引出“羅斯福新政的主要內(nèi)容”。分析兩張圖表，得出“羅斯福新政的明顯效果”。分析資本主義社會(huì)內(nèi)部的改革，引出社會(huì)主義的改革：蘇聯(lián)赫魯曉夫改革。改革四：蘇聯(lián)赫魯曉夫改革由填空題分析“計(jì)

4、劃經(jīng)濟(jì)體制的諸多弊端”得出“改革的背景”。讓學(xué)生回答：改革的時(shí)間、結(jié)果。由二戰(zhàn)后的改革與調(diào)整引出：英法的社會(huì)民主改革。改革五：二戰(zhàn)后英法社會(huì)民主改革分析背景：戰(zhàn)后的政策調(diào)整由選擇題得出：改革的內(nèi)容根據(jù)改革的內(nèi)容，分析改革的特點(diǎn)：借鑒社會(huì)主義的長(zhǎng)處，并與羅斯福新政進(jìn)行比較。B專題知識(shí)梳理1按時(shí)間劃分，有：19世紀(jì)中葉、20世紀(jì)30年代、二戰(zhàn)后。同時(shí)讓學(xué)生上黑板寫(xiě)出答案，下面的同學(xué)將答案寫(xiě)在學(xué)案的反面。2按推動(dòng)改革的重要人物劃分，進(jìn)行連線。3按性質(zhì)劃分，有資本主義改革和社會(huì)主義改革。同時(shí)讓學(xué)生將已寫(xiě)出的答案用A、B加以區(qū)分。4按是否改變社會(huì)性質(zhì)劃分。同時(shí)讓學(xué)生將已寫(xiě)出的答案用1、2加以區(qū)分。C基礎(chǔ)訓(xùn)練針對(duì)學(xué)案進(jìn)行訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)，并讓學(xué)