1、物流管理專業(yè)入學教育制作人：柯興輝物流是一個學科Logistics is a discipline in science物流是指為了滿足客戶的需要，以最低的成本，通過運輸、保管、配送等方式，實現(xiàn)原材料、半成品、成品及相關信息由商品的產(chǎn)地到商品的消費地所進行的計劃、實施和管理的全過程。 。什么是物流管理? 物流管理（Logistics Management） 是指在社會在生產(chǎn)過程中，對物流活動進行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督，以降低物流成本，提高物流效率和經(jīng)濟效益。 現(xiàn)代物流管理是建立在系統(tǒng)論、信息論和控制論的基礎上的。發(fā)展物流是一項國家政策 自從物流行業(yè)被列入“十一五”國民計劃發(fā)展綱要以

2、來，物流行業(yè)得到迅猛發(fā)展。 很多業(yè)內(nèi)人士認為物流行業(yè)前景好第三利潤源泉尚未開發(fā)的新大陸和促進經(jīng)濟增長的加速器。物流是一種職業(yè)Logistics is a profession 中央電視臺新聞30分報道，國家人事部全國人才流動中心的最新調(diào)查數(shù)據(jù)，IT行業(yè)、物流業(yè)、醫(yī)藥行業(yè)、旅游酒店業(yè)、商業(yè)零售業(yè)、汽車產(chǎn)業(yè)六大行業(yè)成為我國近年來人才需求最為旺盛的行業(yè)。 北京青年報也報道，2019年物流人才成為繼汽車和計算機之后的第三類最搶手人才。物流是一種職業(yè)Logistics is a profession 隨著我國物流快速發(fā)展，我國物流專業(yè)人才十分匱乏，已經(jīng)成為制約我國物流發(fā)展的瓶頸。 全國普通高校不斷開設開

3、設物流專業(yè)，仍遠遠不能滿足市場需求。 我國物流正在和國際物流融為一體，熟悉國際物流運作的人才更顯不足。（80%國際物流承接） 所以要提高自己的綜合能力，滿足市場需求，搶占“金礦”。 物流是一種職業(yè)Logistics is a profession 國內(nèi)最缺少的是物流高端人才現(xiàn)代企業(yè)最需要的高級物流人才是那種既懂得從戰(zhàn)略的角度規(guī)劃企業(yè)長遠發(fā)展，又有一線部門實際工作經(jīng)驗的物流人才國內(nèi)最缺少的是物流高端人才 高級物流人才專業(yè)知識和技能要求：(1)扎實的物流管理知識 (2)計算機信息系統(tǒng)知識 (3)財務知識（成本管理）(4)較好的外語應用能力（借鑒世界上最新的物流管理技術）物流是一種職業(yè)Logisti

4、cs is a profession 蘇寧集團計劃三年內(nèi)在全國設立1000家大型連鎖門店，這一龐大計劃得以實現(xiàn)的重要條件就是需要有一個既熟悉大型物流中心的運營，又能建立倉儲配送體系的物流團隊。蘇寧集團江蘇地區(qū)的運輸部門每天家用電器的配送量達到了8000臺，我們很難想像一個沒有實際運輸配送經(jīng)驗的畢業(yè)生能勝任這樣的工作。 物流是一種職業(yè)Logistics is a profession 物流職業(yè)中出現(xiàn)了一些極富挑戰(zhàn)和吸引力的新型職位物流主管（Chief Logistics Officer）供應鏈總監(jiān)(Supply Chain Director)物流總監(jiān)（Logistics Director）分銷與

5、物流總監(jiān)(Distribution Director)區(qū)域配送中心經(jīng)理（Manager for Regional Distribution Center）物流系統(tǒng)分析師（Logistics System Analyst）物流咨詢師（Logistics Consultant）物流方案策劃工程師（Logistics Planning Engineer）物流信息工程師(Logistics Information Engineer)自我專業(yè)價值如何得以實現(xiàn)信息學院物流專業(yè)人才培養(yǎng)目的掌握現(xiàn)代物流管理理論、信息系統(tǒng)手段要領、具備物流管理、規(guī)劃設計較強實務運作能力、掌握配送資金周轉及成本核算等相關知識和操

6、作方法的應用和管理人才就業(yè)方向：物流企業(yè)、港口、海關、速遞、貨運公司、外貿(mào)企業(yè)從事物流系統(tǒng)規(guī)劃、運作、儲存、運輸、配送、貨運代理等物流各個環(huán)節(jié)工作。自我專業(yè)價值如何得以實現(xiàn)1.課程開設2.人才培養(yǎng)模式3.以市場需求為向?qū)?.在快遞方向借助企業(yè)培養(yǎng)人才（學生-社會人轉變）5.職業(yè)能力的形成6.職業(yè)技能競賽7.各種教學改革，促進同學學習自我專業(yè)價值如何得以實現(xiàn)一、課程開設1.通識教育課程 （馬克思主義基本原理概論 、體育 、計算機 、現(xiàn)代辦公技術 ）2.專業(yè)基礎課（管理學、經(jīng)濟學、現(xiàn)代物流學 、物流專業(yè)英語、會計、電子商務、客戶服務）3.專業(yè)課（物流成本、信息、庫存、運輸管理；配送；快遞操作、業(yè)務

7、、法規(guī)）4.職業(yè)能力形成（企業(yè)文化、物流信息、運輸、配送實訓課程）5.集中性實踐教學環(huán)節(jié) （軍訓、公益勞動、頂崗實習、社會實踐）自我專業(yè)價值如何得以實現(xiàn)二、人才培養(yǎng)模式1.高職教育高專教育2.校企合作教育3.頂崗實習教育（校外實習培養(yǎng)社會交往能力）自我專業(yè)價值如何得以實現(xiàn)三、以市場需求為導向1.探究當前市場需求2.搶占就業(yè)市場3.以大城市為就業(yè)平臺自我專業(yè)價值如何得以實現(xiàn)四、借助企業(yè)培養(yǎng)人才1.快遞方向的校企合作（合作企業(yè)）2.學生到社會人的轉化（高職特點）3.培養(yǎng)專業(yè)物流人才（理論實踐相結合的高端人才）自我專業(yè)價值如何得以實現(xiàn)五、職業(yè)能力的形成1.專業(yè)課程的學習2.相關證書的考取3.社會實踐相結合（2：1的教學模式）自我專業(yè)價值如何得以實現(xiàn)六、職業(yè)技術競賽自我專業(yè)價值如何得以實現(xiàn)六、職業(yè)技術競賽自我專業(yè)價值如何得以實現(xiàn)七、教學改革促進學