1、時(shí)尚微立體圖表合集患者安全風(fēng)險(xiǎn)管理ppt時(shí)尚微立體圖表合集患者安全管理患者安全管理2017年患者安全十大目標(biāo)：目標(biāo)一正確識(shí)別患者身份目標(biāo)二強(qiáng)化手術(shù)安全核查目標(biāo)三確保用藥安全目標(biāo)四減少醫(yī)院相關(guān)性感染目標(biāo)五落實(shí)臨床“危急值”管理制度目標(biāo)六加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員有效溝通目標(biāo)七防范與減少意外傷害目標(biāo)八鼓勵(lì)患者參與患者安全目標(biāo)九主動(dòng)報(bào)告患者安全事件目標(biāo)十加強(qiáng)醫(yī)學(xué)裝備及信息系統(tǒng)安全管理時(shí)尚微立體圖表合集全科醫(yī)學(xué)科培訓(xùn)患者安全管理目標(biāo)一正確識(shí)別患者身份（一）嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，確保對(duì)正確的患者實(shí)施正確的操作和治療?；颊哂芍辽賰煞N標(biāo)識(shí)認(rèn)定，如姓名、病案號(hào)、出生日期等，但不包括患者的床號(hào)或房間號(hào)。不得采用條碼掃描等信息識(shí)別

2、技術(shù)作為唯一識(shí)別方法。（二）在輸血時(shí)采用雙人核對(duì)來(lái)識(shí)別患者的身份。（三）對(duì)手術(shù)、傳染病、藥物過(guò)敏、精神病人、意識(shí)障礙、語(yǔ)言障礙等特殊患者應(yīng)有身份識(shí)別標(biāo)識(shí)（如腕帶、床頭卡、指紋等）。時(shí)尚微立體圖表合集全科醫(yī)學(xué)科培訓(xùn)（一）明確臨床“危急值”報(bào)告制度，規(guī)范并落實(shí)操作流程。（二）根據(jù)醫(yī)院實(shí)際情況，明確“危急值”報(bào)告項(xiàng)目與范圍，如臨床檢驗(yàn)至少應(yīng)包括有血鈣、血鉀、血糖、血?dú)?、白?xì)胞計(jì)數(shù)、血小板計(jì)數(shù)、凝血酶原時(shí)間、活化部分凝血活酶時(shí)間等及其他涉及患者生命指證變化需要即刻干預(yù)的指標(biāo)。（三）定期監(jiān)測(cè)評(píng)估“危急值”報(bào)告執(zhí)行情況?；颊甙踩芾砟繕?biāo)五落實(shí)臨床“危急值”管理制度時(shí)尚微立體圖表合集全科醫(yī)學(xué)科培訓(xùn)患者安全管

3、理患者身份識(shí)別存在的問(wèn)題：1、腕帶佩戴過(guò)松，病員將腕帶取下，放于床頭、衣服口袋內(nèi)2、輸液用PDA掃描，抽血、肌肉注射、靜脈注射無(wú)條碼，使用手抄標(biāo)識(shí)，輸液貼（粗條碼）不能使用PDA掃描查對(duì)3、操作前進(jìn)行PDA掃描查對(duì)，輸液中、后未用PDA查對(duì)，操作中未查對(duì)液體的質(zhì)量、輸液用物的效期和質(zhì)量4、PDA掃描床頭卡，未掃描腕帶5、轉(zhuǎn)抄治療貼、輸液液體未進(jìn)行雙人查對(duì)，夜間醫(yī)囑等到白天查對(duì)時(shí)尚微立體圖表合集全科醫(yī)學(xué)科培訓(xùn)患者安全管理患者身份識(shí)別存在的問(wèn)題：6、危急值登記不規(guī)范，記錄后無(wú)效果追蹤評(píng)價(jià)7、非搶救病人執(zhí)行口頭醫(yī)囑，未發(fā)現(xiàn)問(wèn)題醫(yī)囑8、輸血申請(qǐng)單抽血者未簽名、抽血標(biāo)本時(shí)床旁未進(jìn)行雙人查對(duì)，取血時(shí)未監(jiān)測(cè)

4、生命體征、未帶取血醫(yī)囑，輸血時(shí)未在輸血記錄單上雙簽名9、輸血結(jié)束后，血袋返回時(shí)未登記時(shí)尚微立體圖表合集全科醫(yī)學(xué)科培訓(xùn)患者安全管理目標(biāo)二強(qiáng)化手術(shù)安全核查（一）擇期手術(shù)須在完成各項(xiàng)術(shù)前檢查與評(píng)估工作后，方可下達(dá)手術(shù)醫(yī)囑。（二）由實(shí)施手術(shù)的醫(yī)生標(biāo)記手術(shù)部位，標(biāo)記時(shí)應(yīng)該在患者清醒和知曉的情況下進(jìn)行。規(guī)范手術(shù)部位識(shí)別制度與工作流程。（三）建立手術(shù)安全核查及手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的制度和流程，切實(shí)落實(shí)世界衛(wèi)生組織手術(shù)安全核對(duì)表，并提供必需的保障與有效的監(jiān)管措施。（四）圍手術(shù)期預(yù)防性抗菌藥物選擇與使用符合規(guī)范。時(shí)尚微立體圖表合集全科醫(yī)學(xué)科培訓(xùn)患者安全管理（一）規(guī)范藥品管理程序，對(duì)高濃度電解質(zhì)、易混淆（聽(tīng)似、看似）藥品

5、有嚴(yán)格的貯存、識(shí)別與使用的要求。（二）嚴(yán)格執(zhí)行麻醉藥品、精神藥品、放射性藥品、腫瘤化療藥品、醫(yī)療用毒性藥品及藥品類(lèi)易制毒化學(xué)品等特殊藥品的使用與管理規(guī)范。（三）規(guī)范臨床用藥醫(yī)囑的開(kāi)具、審核、查對(duì)、執(zhí)行制度及流程。（四）制定并執(zhí)行藥物重整制度及流程。目標(biāo)三確保用藥安全時(shí)尚微立體圖表合集全科醫(yī)學(xué)科培訓(xùn)患者安全管理1、不了解藥物的知識(shí)（藥物作用、副作用、用藥途徑、用藥注意事項(xiàng)）2、未向病人介紹用藥知識(shí)3、藥品數(shù)量與基數(shù)不相符，藥品裸放、混放4、配藥時(shí)未檢查藥品、液體的效期、質(zhì)量5、藥品配置時(shí)間過(guò)長(zhǎng)6、口服藥未進(jìn)行分次發(fā)放，未協(xié)助患者服藥安全用藥存在問(wèn)題：時(shí)尚微立體圖表合集全科醫(yī)學(xué)科培訓(xùn)（一）落實(shí)手衛(wèi)

6、生規(guī)范，為執(zhí)行手衛(wèi)生提供必需的保障和有效的監(jiān)管措施。（二）醫(yī)護(hù)人員在無(wú)菌臨床操作過(guò)程中應(yīng)嚴(yán)格遵循無(wú)菌操作規(guī)范，確保臨床操作的安全性。（三）有預(yù)防多重耐藥菌感染的措施和抗菌藥物合理應(yīng)用規(guī)范，盡可能降低醫(yī)院相關(guān)感染的風(fēng)險(xiǎn)。（四）使用合格的無(wú)菌醫(yī)療器械。有創(chuàng)操作的環(huán)境消毒應(yīng)遵循醫(yī)院感染控制的基本要求。（五）落實(shí)醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系并持續(xù)改進(jìn)。（六）嚴(yán)格執(zhí)行各種廢棄物的處理流程?；颊甙踩芾砟繕?biāo)四減少醫(yī)院相關(guān)性感染時(shí)尚微立體圖表合集全科醫(yī)學(xué)科培訓(xùn)1、手衛(wèi)生的依從性差，接觸病人和病人環(huán)境后，未洗手2、配液和輸液時(shí)未戴口罩（夏天）3、醫(yī)療垃圾的處理依賴(lài)清潔工、未登記、漏登記4、不清楚醫(yī)療垃圾的處理流程患者

7、安全管理醫(yī)院相關(guān)性感染存在問(wèn)題：時(shí)尚微立體圖表合集患者安全管理（一）合理配置人力資源，關(guān)注醫(yī)務(wù)人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，確保診療安全。（二）建立規(guī)范化信息溝通交接程序，并建立相關(guān)監(jiān)管制度，確保交接程序的正確執(zhí)行。（三）確保溝通過(guò)程中信息的正確、完整與及時(shí)性。（四）規(guī)范并嚴(yán)格執(zhí)行重要檢查（驗(yàn)）結(jié)果和診斷過(guò)程的口頭、電話(huà)和書(shū)面交接流程。（五）強(qiáng)調(diào)跨專(zhuān)業(yè)協(xié)作，為醫(yī)務(wù)人員提供多種溝通方式和渠道，提升團(tuán)隊(duì)合作能力，倡導(dǎo)多學(xué)科診療模式。目標(biāo)六加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員有效溝通時(shí)尚微立體圖表合集全科醫(yī)學(xué)科培訓(xùn)（一）加強(qiáng)高風(fēng)險(xiǎn)人群管理，制定重大醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案。（二）評(píng)估有跌倒、墜床、壓力性損傷（壓瘡）等風(fēng)險(xiǎn)的高?；颊?，采取有效措施

8、防止意外傷害的發(fā)生。（三）落實(shí)跌倒、墜床、壓力性損傷等意外事件報(bào)告制度、處理預(yù)案與工作流程。（四）加強(qiáng)對(duì)患者及家屬關(guān)于跌倒、墜床、壓力性損傷等的健康教育?；颊甙踩芾砟繕?biāo)七防范與減少意外傷害時(shí)尚微立體圖表合集全科醫(yī)學(xué)科培訓(xùn)1、跌倒/墜床、壓瘡的知識(shí)缺乏，體現(xiàn)在評(píng)估不準(zhǔn)確，不能識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)的存在，對(duì)管道的管理不重視2、未進(jìn)行動(dòng)態(tài)評(píng)估3、預(yù)防措施落實(shí)不到位4、健康教育的效果差患者安全管理防范與減少意外傷害存在的問(wèn)題：時(shí)尚微立體圖表合集全科醫(yī)學(xué)科培訓(xùn)（一）加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員與患者及家屬的有效溝通。（二）為患者提供多種參與醫(yī)療照護(hù)過(guò)程的方式與途徑。（三）為醫(yī)務(wù)人員和患者提供相關(guān)培訓(xùn)，鼓勵(lì)患者參與醫(yī)療過(guò)程。（四）

9、注重保護(hù)患者隱私?；颊甙踩芾砟繕?biāo)八鼓勵(lì)患者參與患者安全時(shí)尚微立體圖表合集全科醫(yī)學(xué)科培訓(xùn)（一）領(lǐng)導(dǎo)班子重視，定期聽(tīng)取患者安全工作匯報(bào)，采取有效措施，著力改善患者安全。（二）建立醫(yī)院安全事件報(bào)告平臺(tái)，提供有效、便捷的報(bào)告途徑，鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員全員參與，自愿、主動(dòng)報(bào)告患者安全事件、近似錯(cuò)誤和安全隱患，同時(shí)醫(yī)院應(yīng)制定強(qiáng)制性報(bào)告事項(xiàng)。（三）對(duì)報(bào)告的安全事件進(jìn)行收集、歸類(lèi)、分析、反饋。對(duì)嚴(yán)重事件有根本原因分析和改進(jìn)措施，落實(shí)并反饋結(jié)果。（四）建立醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體系，采用系統(tǒng)脆弱性分析工具，針對(duì)醫(yī)院存在的薄弱環(huán)節(jié)，主動(dòng)采取積極的防范措施。（五）加強(qiáng)患者安全教育與培訓(xùn)，倡導(dǎo)從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，構(gòu)建患者安全文化。（六）加

10、強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員暴力傷害的防范?；颊甙踩芾砟繕?biāo)九主動(dòng)報(bào)告患者安全事件時(shí)尚微立體圖表合集全科醫(yī)學(xué)科培訓(xùn)（一）建立醫(yī)學(xué)裝備安全管理與監(jiān)管制度，遵從安全操作使用流程，加強(qiáng)對(duì)裝備警報(bào)的管理。完善醫(yī)學(xué)裝備維護(hù)和故障的及時(shí)上報(bào)、維修流程。（二）建立醫(yī)學(xué)裝備安全使用的培訓(xùn)制度，為醫(yī)務(wù)人員提供相關(guān)培訓(xùn)，確保設(shè)備儀器操作的正確性和安全性。（三）規(guī)范臨床實(shí)驗(yàn)室的安全管理制度，完善標(biāo)本采集、檢測(cè)、報(bào)告的安全操作流程，建立相關(guān)監(jiān)管制度，確保臨床實(shí)驗(yàn)室及標(biāo)本的安全。（四）落實(shí)醫(yī)院信息系統(tǒng)安全管理與監(jiān)管制度?；颊甙踩芾砟繕?biāo)十加強(qiáng)醫(yī)學(xué)裝備及信息系統(tǒng)安全管理時(shí)尚微立體圖表合集全科醫(yī)學(xué)科培訓(xùn)1、外出病人較多，習(xí)以為常2、未對(duì)病員的病情進(jìn)行評(píng)估，是否適合外出，外出發(fā)生意外的宣教不到位3、外出返回病房后，對(duì)病人病情、