1、24 司馬光統(tǒng)編教材三年級(jí)上冊第八單元第1頁，共14頁。 司馬光一生有很多成就，最偉大的就是編纂了資治通鑒這部通貫古今的編年體史書。除此之外，他在文學(xué)、經(jīng)學(xué)、哲學(xué)乃至醫(yī)學(xué)方面都進(jìn)行過鉆研和著述。他還是當(dāng)朝的宰相。第2頁，共14頁。宋史司馬光傳第3頁，共14頁。 24 司馬光 群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。 眾皆棄去，光持石擊甕破之。水迸，兒得活。第4頁，共14頁。24 司馬光 群兒/戲于/庭，一兒/登/甕，足跌/沒/水中。 眾/皆/棄去，光/持石/擊甕/破之，水迸，兒/得活。 第5頁，共14頁。請?jiān)诖溯斎肽奈谋?。請?jiān)诖溯斎肽奈谋?。請?jiān)诖溯斎肽奈谋?。請?jiān)诖溯斎肽奈谋?。惡女請?jiān)诖溯斎肽?/p>

2、的文本。請?jiān)诖溯斎肽奈谋尽Ｕ堅(jiān)诖溯斎肽奈谋?。請?jiān)诖溯斎肽奈谋尽Ｕ堅(jiān)诖溯斎肽奈谋?。請?jiān)诖溯斎肽奈谋?。請?jiān)诖溯斎肽奈谋尽Ｕ堅(jiān)诖溯斎肽奈谋?。司庭登跌眾棄持?頁，共14頁。眾登第7頁，共14頁。 一人當(dāng)旁白；一人演登甕落水者；一人當(dāng)司馬光；2-3人演“眾皆棄去”的“眾”。表演分工建議溫馨提示 同學(xué)們先選好自己要扮演的角色，然后默讀課文，邊讀邊想：怎樣依據(jù)“劇本”（課文）的描述，準(zhǔn)確而生動(dòng)地演出（或說出）現(xiàn)場人物的所做所思？第8頁，共14頁。 24 司馬光 群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。 眾皆棄去，光持石擊甕破之。水迸，兒得活。第9頁，共14頁。 司馬光山中斬殺蟒蛇 司馬光12歲的時(shí)

3、候，跟隨父親司馬池到外地上任，途徑陜西，路過秦嶺。在經(jīng)過一個(gè)棧道的時(shí)候，遇見一條巨蟒，父親和仆人都非常害怕，不敢上前。這時(shí)司馬光臨危不懼，手持利劍上前，一劍扎進(jìn)巨蟒的尾巴，巨蟒疼得渾身一震，翻滾到了棧道下深不可測的谷底。第10頁，共14頁。古文版： 群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之。水迸，兒得活。白話文版： 一天，司馬光和小伙伴們在庭院里玩耍。有個(gè)小伙伴不知怎的，向盛滿水的大缸上爬去，結(jié)果缸沿窄小，他沒站住腳，“撲通”一聲就掉進(jìn)了大缸中！瞬間，他被缸水淹沒了！別的孩子一見出了事，頭也不回，撒腿就跑；而司馬光卻急中生智：他從地上撿起一塊大石頭，拼盡全身的力氣向大缸砸去。終于，水缸被他砸破，只聽得“嘩啦”一聲，缸水從砸破的洞口噴涌而出。缸里的小孩得救了！第11頁，共14頁。 司馬光字君實(shí)，陜州夏縣人也。光生七歲，凜然如成人，聞講左氏春秋，愛之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。宋史司馬光傳第12頁，共14頁。 小資料 司馬光七歲砸缸；十二歲斬殺巨蟒；二十歲時(shí)考中進(jìn)士，從此便開始步入仕途；為官四十七年