1、文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí) / 4文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)我的朋友初中作文800 字左右精彩的生活缺少不了知心的朋友。 朋友能帶給我們快樂(lè)。 朋友能帶給我們幸福， 每一個(gè)人都需要朋友。 下面橙子為大家搜集整理有關(guān)我的朋友的命題作文，希望可以幫助到大家!優(yōu)秀命題作文我的朋友我有許多好朋友， 然而， 在我眾多好朋友中，令我最難忘的就是他。他長(zhǎng)得又高又壯，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，顯得炯炯有神。胖乎乎的圓臉蛋，一張大大的嘴巴。他十分愛(ài)勞動(dòng)，每天中午一放學(xué)，他一溜煙就不見(jiàn)了，原來(lái)，他是去抬飯去了。每一次都有他，而且他每次挑最重的餐盤(pán)抬。每次上來(lái)，他都累的大汗淋漓，一顆顆的汗珠就往下掉。老師說(shuō)常說(shuō)

2、：“每次去的人都只有那幾個(gè)人。”哪是同學(xué)們懶惰，是他們“心有余，而力不足”罷了。每次到大掃除時(shí)，他就拿著長(zhǎng)掃帚，吃力的掃著墻上的灰塵。那灰塵一絲絲的往下掉，有時(shí)還會(huì)掉到眼睛里去?？伤彩遣慌拢闳坏膾咧?。那長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛遮住眼睛，使灰塵不掉到眼睛里去，還把眼睛瞇成一條縫，吃力的掃著他還是一個(gè)壞毛病很多的人， 特別不愛(ài)交作業(yè)。 無(wú)論老師布置多少作業(yè)，哪怕一兩個(gè)字都不舍得去做。一次，組長(zhǎng)問(wèn)他要作業(yè)，發(fā)現(xiàn)他一個(gè)字都沒(méi)做。組長(zhǎng)火冒三丈，氣沖沖的說(shuō)道：“王小平，你的作業(yè)呢?是不是沒(méi)做呀? ”他氣得頭發(fā)都豎成隸書(shū)“一”字。 他低聲的抽噎著：“因?yàn)樽蛱焱媪艘幌拢厝ゾ蜎](méi)有做作業(yè)。”隨后，她就把事情告訴了老師，老

3、師氣憤的說(shuō)：“以后再不做做業(yè)就別來(lái)念書(shū)了，這像當(dāng)學(xué)生的樣子嗎? ”他看這老師，把嘴巴都嘟成兩片薄薄的面皮，一份不樂(lè)的樣子。我的這個(gè)朋友，我認(rèn)識(shí)到他，究竟是福還是禍啊?初中優(yōu)秀作文我的朋友人的一生總有許多挫折， 但是跌倒了， 總要有朋友來(lái)搭一把手。朋友，在你恐懼黑暗的時(shí)候，放射光明照亮前方，朋友，在你孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，伸出援助的雙手! 這就是朋友，能有這樣的一位朋友是多么好的一件事情啊! 而我也不例外。他叫歐陽(yáng)浚聰，身子瘦瘦、高高的，斯斯文文的一張臉上，有一雙炯炯有神、對(duì)世界充滿(mǎn)好奇的大眼睛，一個(gè)鼻子下，有一張能說(shuō)會(huì)道、又好吃的嘴，兩只大大的耳朵，看起來(lái)特精神 !阿聰很友好。記得他剛來(lái)我家的時(shí)候，

4、我們倆一點(diǎn)都不熟，他對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分陌生。但他卻十分熱情，不僅友好好的和我打招呼，還笑瞇瞇的，我卻十分害羞，一聲不出、默默地站在他旁邊。記得那時(shí)我們打著乒乓球，先是他媽媽和我媽媽打，到最后輪到了我們倆。我一絲不茍的拿著球，球拍一反，手中的球不覺(jué)扔起，一揮便過(guò)去了。可他卻如此笨拙， 見(jiàn)球飛來(lái)手忙腳亂、 不知所措的亂揮， 我見(jiàn)此情形，情不自禁的笑了笑。 問(wèn)道： “你是第一次打球吧， 需不需要教你啊? ”他點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“是啊，你教教我吧?！蔽夷托牡膶?duì)他說(shuō)了一系列規(guī)則和打球的技術(shù)，他聽(tīng)完，點(diǎn)了點(diǎn)頭，一下子開(kāi)了個(gè)快球過(guò)來(lái)，我竟也一時(shí)措手不及，居然輸了一球，我連忙向他豎起大拇指阿聰也十分熱情。 我們漸漸越

5、來(lái)越熟了， 變成了一對(duì)形影不離的2/ 4好朋友。他的媽媽說(shuō)邀請(qǐng)我們吃宵夜，我們答應(yīng)了。來(lái)到宵夜檔，阿姨點(diǎn)起菜來(lái)， 菜上來(lái)了。 我們津津有味地吃著， 在菜所剩不多的時(shí)候，他毫不猶豫地問(wèn)我要不要， 我謙虛地說(shuō)道： “你吃吧， 我不是很餓。 ”說(shuō)完，他狼吞虎咽的吃完了，還有一盤(pán)，他這次二話(huà)不說(shuō)直接夾進(jìn)我碗里，我不好意思地說(shuō)：“這你吃吧，看你挺餓的?！薄安恍胁恍?，你吃，我剛剛吃了，你給我我也不要?！彼麚u搖頭急忙說(shuō)道?！斑@好吧 ! ”我猶豫的說(shuō)道。吃完了這些，我本想向他們說(shuō)聲謝謝，可誰(shuí)知他卻先和我們說(shuō)了，他說(shuō)道：“謝謝你們哦! ”“該是我謝謝你才對(duì)，謝了啊! ”我應(yīng)聲連忙回答道，說(shuō)完，我們打了聲招呼就各

6、回各家了在我看來(lái)， 有一位和你很好的朋友應(yīng)該珍惜， 因?yàn)樗粌H會(huì)帶給你快樂(lè)，還可能改變你一生!以我的朋友為題的作文在這個(gè)世界里，有很多幫你的人， 當(dāng)然也有害你的人， 我的朋友兩樣都兼?zhèn)洌?他有一個(gè)圓臉， 大眼睛， 大鼻子，還有一個(gè)大嘴巴，他的頭發(fā)不是很長(zhǎng)，也不是很短，我這個(gè)朋友學(xué)習(xí)可是“前三名”大家都知道了吧，說(shuō)起他我會(huì)生氣，也很會(huì)嫌他傻。他很自大也很驕傲， 雖然他學(xué)習(xí)“很好”但是他下課以后常常去找比他弱小的人而去欺負(fù)他， 我很看不慣他這樣我每次去說(shuō)他不要在欺負(fù)別人的時(shí)候，而他卻說(shuō)，他沒(méi)有欺負(fù)我，我當(dāng)時(shí)很生氣，很憤怒很想打他一頓， 后來(lái)我想想如果我這樣做的話(huà)就會(huì)變的像他一樣， 目中無(wú)人。他以前不會(huì)這樣， 他以前很和藹， 但是再看看現(xiàn)在的他根本是天3/ 4 #/ 4文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)壤之別，就好像一個(gè)是天使，一個(gè)是魔鬼。他上課的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)，老師打他的時(shí)候，他的表情很憤怒，好像他要打老師一樣，想到這我回想到小學(xué)的時(shí)候，那是一個(gè)星期五放學(xué)的最后一節(jié)課他不認(rèn)真聽(tīng)，于是老師就打他， 說(shuō)了他幾句， 放學(xué)的時(shí)候他卻跟我說(shuō)要不是他再忍老師，要不早就把老師給打了，我聽(tīng)了以后心情很憤怒，但不久又平靜了下來(lái)。哎! 我多么期望我這個(gè)朋友可以變回以前那樣但是看來(lái)是不可能得了，在這里我要想我的朋友說(shuō)：我多么期望你能變回以前那樣，說(shuō)實(shí)話(huà)現(xiàn)在的你很讓人討厭，