1、 PAGE 頁(yè)碼 18 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 182022年西師大五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單班級(jí)：_ 姓名：_ 詞語(yǔ)補(bǔ)充1. 充成語(yǔ)，并選擇其中兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。金（_）輝煌 玲瓏（_）透 奇珍（_）寶 不（_）其數(shù)不可思（_） 富麗堂（_） 豐衣（_）食 震天（_）地造句：_2. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。胸有（_）（_） 風(fēng)（_）浪（_） （_）驚（_）戰(zhàn)（_）（_）不得 齜（_）咧（_） （_）來(lái)（_）去3. 將下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。自（_）妙（_） 喜不（_）（_） 自（_）（_）語(yǔ)（_）造（_）設(shè) （_）（_）撓腮 一飲（_）（_）（_）機(jī)（_）算 （_）男挈（_

2、） （_）倦（_）疲4. 根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充四字詞語(yǔ)無(wú)（_）之（_） 絕口（_）（_） 理直（_）（_）客客（_）（_） （_）無(wú)不（_） （_）無(wú)不（_）（_）（_）請(qǐng)罪 同心（_）（_）拼音集訓(xùn)5. 拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。xi tio yn nu f chng jng j fng i din l yn b ln du qn l dn qi 6. 我是拼寫(xiě)小能手。so yng min mo f yng xing l ji ch c xing chung lin yn jin png zhng jng y 7. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zo shng j bi jn li dng xi ko sh zh xi

3、 k sh j s 8. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)dun zhung zn x dng t chn j chun sho chung lin co zng lng zho chn shu z dng 形近字詞9. 形近字組詞。誨（_）謊（_）誓（_）延（_）悔（_）慌（_）哲（_）廷（_）珍（_）郎（_）泳（_）紗（_）診（_）朗（_）詠（_）沙（_）10. 比一比，再組詞。隼（_）鴕（_）噴（_）枚（_）筒（_）集（_）駝（_）憤（_）攻（_）簡(jiǎn)（_）11. 分清這些字，分別組詞。權(quán)（_）衰（_）幕（_）誨（_）訪（_）枚（_）哀（_）慕（_）悔（_）妨（_）12. 比一比，組詞語(yǔ)袍（_）竿（_）罐（

4、_）倫（_）抱（_）肝（_）灌（_）論（_）句子對(duì)對(duì)碰13. 按要求寫(xiě)句子。1.我把它們養(yǎng)在一個(gè)竹條編成的籠子里。(改成“被”字句)_ 2.它們可愛(ài)的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來(lái)。(縮句)_ 3.信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎?(改為陳述句)_4.吊蘭長(zhǎng)得很茂盛。(寫(xiě)成比喻句)_5.花生不好看?；ㄉ苡杏?。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合為一句)_14. 按照要求完成句子。1根據(jù)給出的例句，把畫(huà)面寫(xiě)具體。例：窗外，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)。_2我們?cè)趺锤覟榱艘粔K璧而得罪強(qiáng)大的秦國(guó)呢？（改為陳述句）_3讀了這篇文章，使我受益匪淺。（修改病句）_4照樣子，把成語(yǔ)的意思用具體的情境表現(xiàn)出來(lái)。左右為難：大家說(shuō)秦王不過(guò)是想把和氏璧騙

5、到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來(lái)進(jìn)攻。寸草不生：_15. 按要求改寫(xiě)句子。1.白茫茫的水上沒(méi)有一點(diǎn)兒波浪。（縮句）_2.他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了。（換種說(shuō)法，使句子的意思保持不變）_3.讀書(shū)能使我們獲得許多知識(shí)。我們要多讀書(shū)。（將兩句話合成一句話）_4.魯迅在回信中說(shuō)：“你的信如果要發(fā)表，有發(fā)表的地方，我可以同意。”（改為轉(zhuǎn)述句）_16. 按要求寫(xiě)句子。1.成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋?？s寫(xiě)句子：_2.他忽然想起老牛臨死前說(shuō)的話，這不正是緊急事嗎？改為陳述句：_ 3. 跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門(mén)前小溪的水活潑地流過(guò)去，她喜歡；聽(tīng)曉風(fēng)晚風(fēng)

6、輕輕地吹過(guò)樹(shù)林，她喜歡。仿寫(xiě)排比句：_ 4.仙女們溜到人間洗澡的事到底讓王母娘娘知道了。改變語(yǔ)序，保持句意不變：_課文內(nèi)容填空17. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1這篇課文講述的是貧窮辛勞的_不顧同事的_，毫不猶豫地給“我”買(mǎi)_的事。通過(guò)這件日常生活小事，歌頌了母親_，感受著偉大的_，激發(fā)我們熱愛(ài)_的思想感情。2文中的母親是一位_的母親，_的母親，_的母親。18. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.白鷺雖是常見(jiàn)之鳥(niǎo)，但作者卻盛贊它實(shí)在是_，是一首_。2.落花生一課的作者在這篇課文中運(yùn)用了_的寫(xiě)法，給我們講了做人的道理：人要做有用的人，不要做_的人。3.珍珠鳥(niǎo)一課中富有哲理的句子是：“_?！?.在蟬一詩(shī)中，“_，_”

7、通過(guò)對(duì)飲食、棲居環(huán)境的選擇，表現(xiàn)其高雅志趣。19. 按課文的內(nèi)容填空。1.朱熹說(shuō)，讀書(shū)有三到，謂_、_、_。三到之中， _最急。2.憶讀書(shū)的作者是_，她給兒童寫(xiě)的指導(dǎo)讀書(shū)的話是_，告訴兒童_。3.春天最美是_。夏天最美是_。秋天最美是_。冬天最美是_。4.太陽(yáng)是一篇_(文體)，本文介紹了太陽(yáng)_、_、_的特點(diǎn)。沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)_。20. 按照課文內(nèi)容與“日積月累”填空。1黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，_。那是清澄的形象化，_。白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)?！绊崱庇迷~準(zhǔn)確，“我”的理解是_。2默讀小島，印象最深的一處是_。讀圓明園的毀滅我的感受是_。3四季之美：春天最美是黎明，東方

8、一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，_，_。仿照上句接下去寫(xiě)一句話：夏天最美是_，_。4奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。_，_。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。5論語(yǔ)：敏而好學(xué)，_。默而知之，學(xué)而不厭，_。曾國(guó)藩：有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，_，_，皆無(wú)識(shí)者也。21. 根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1落花生的作者是_。文章采用_的寫(xiě)作方法，揭示了花生_的品格，說(shuō)明人要做有用的人，_，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。2蟬中借蟬鳴來(lái)贊頌高潔品格的詩(shī)句是“_，_。”3小明不努力學(xué)習(xí)，整天無(wú)所事事，老師用“_，一日難再晨”勸說(shuō)他珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。4己亥雜詩(shī)中表現(xiàn)作者打破精神禁錮，讓人才自由發(fā)展的愿望的詩(shī)句

9、是“_，_”。5美哉，_，與天不老！壯哉，_，與國(guó)無(wú)疆！課內(nèi)閱讀22. 課內(nèi)閱讀。獵人海力布（節(jié)選）海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地。你們看，鳥(niǎo)都飛走了。”接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)議論避難，以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說(shuō)了。海力布剛說(shuō)完，就變成了一塊石頭。大家看見(jiàn)海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在

10、路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽(tīng)見(jiàn)一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒(méi)（m）了。人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。1照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)?？耧L(fēng)怒號(hào)（形容天氣）：_、_、_、_2文中劃?rùn)M線的句子是對(duì)海力布的什么描寫(xiě)？從中你看出來(lái)海力布怎樣的特點(diǎn)？_3海力布剛說(shuō)完，就變成了一塊石頭。（縮句）_4海力布為什么會(huì)變成石頭？_23. 課內(nèi)閱讀練習(xí)。旁邊一個(gè)女人停止（踏 蹋）縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊：“大姐，別給！沒(méi)你這么當(dāng)媽的！供（gng gng）他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇！”接著又對(duì)我說(shuō)：“你看你媽這是

11、在怎么掙錢(qián)？你忍心朝你媽要錢(qián)買(mǎi)書(shū)哇？”母親卻已將錢(qián)塞（si s）在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲（q q）了背，立刻又將頭（伏 俯）在縫紉機(jī)板上了，立刻又（陷 餡）入手腳并用的機(jī)械忙（碌 祿）狀態(tài)那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦?。∧且惶煳业谝淮斡X(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)（yng yng）該是一個(gè)大人了。我鼻子一酸，摟著錢(qián)跑了出去那天，我用那一元五角錢(qián)給母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭?！澳氵@孩子，誰(shuí)叫你給我買(mǎi)水果罐頭的！不是你說(shuō)買(mǎi)書(shū)，媽才舍不得給你這么多錢(qián)呢！”那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我數(shù)足了買(mǎi)青年近衛(wèi)軍的錢(qián)。我想我沒(méi)

12、有權(quán)利用那錢(qián)再買(mǎi)任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親。就這樣，我有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)1從括號(hào)里選擇正確的漢字或讀音，打”。2選文的結(jié)尾有什么特點(diǎn)？_。3文中有一句話，告訴了我們母親的負(fù)擔(dān)是多么的沉重。請(qǐng)用“ ”標(biāo)出來(lái)。4用波浪線標(biāo)出文中表現(xiàn)母親辛勞繁忙的句子，這個(gè)句子運(yùn)用了 修辭方法。5你有過(guò)“鼻子一酸”的生活經(jīng)歷嗎？試著寫(xiě)一寫(xiě)。_。24. 讀課內(nèi)選段，回答問(wèn)題。獵人海力布（節(jié)選）海力布有了這顆寶石，打獵方便極了。他把寶石含在嘴里，能聽(tīng)懂飛禽走獸的語(yǔ)言，能知道哪座山上有哪些動(dòng)物。從此以后，他每次打獵回來(lái)，分給大家的獵物更多了。這樣過(guò)了幾年。有一天，他正在深山里打獵，忽然聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)在議論著什么。仔

13、細(xì)一聽(tīng)，那只帶頭的鳥(niǎo)說(shuō)：“咱們趕快飛到別處去吧！今天晚上，這里的大山要崩塌，大地要被水淹沒(méi)，不知道要淹死多少人呢！”海力布聽(tīng)到這個(gè)消息，大吃一驚。他急忙地回家對(duì)大家說(shuō)：“咱們趕快搬到別處去吧！這個(gè)地方不能住了！”大家聽(tīng)了感到很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢？盡管海力布焦急地催促大家，可是誰(shuí)也不相信他。海力布急得掉下了眼淚，說(shuō)：“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話千真萬(wàn)確。相信我的話吧，趕快走！再晚就來(lái)不及了”有個(gè)老人對(duì)海力布說(shuō)：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來(lái)不說(shuō)謊?？墒墙裉炷阕屛覀儼峒遥愕谜f(shuō)清楚哇。咱們?cè)谶@山下住了好幾代，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！”海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么

14、要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大說(shuō)：”今天晚上，這里的大山要崩塌，水要淹沒(méi)大地。你們看，鳥(niǎo)都飛走了。”接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)議論避難，以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說(shuō)了。海力布說(shuō)完，就變成了一塊石頭。1文中哪句話寫(xiě)出“有了寶石，海力布打獵方便極了”？用“”畫(huà)出來(lái)。2從帶頭的鳥(niǎo)的話中找出表現(xiàn)災(zāi)難非常嚴(yán)重的三個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)在下面。_3海力布向鄉(xiāng)親們說(shuō)出搬家的原因，當(dāng)時(shí)他（ ）A心里想都沒(méi)想就做出了決定B實(shí)在經(jīng)不起鄉(xiāng)親們的催促。C經(jīng)歷了非常痛苦的思想斗爭(zhēng)。D心中猶像不決以致延誤了時(shí)間

15、4畫(huà)橫線的句子是對(duì)海力布的什么描寫(xiě)？你從中看出海力布怎樣的品質(zhì)？_25. 閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。 搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以，我總是纏著母親問(wèn)：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說(shuō)：“還早呢，花開(kāi)的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的。”可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：真像下雨，好香的雨??！” 桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花

16、開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花?；丶視r(shí)， 總要捧一大袋桂花給母親。 可是母親說(shuō)：“ 這里的桂花再香 ，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?認(rèn)真讀一讀畫(huà)“ ”的句子，分別用一個(gè)合適的詞語(yǔ)表達(dá)作者的心情。：_ ：_2“全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。”這個(gè)句子中的“全年”說(shuō)明了桂花香的_，桂花的香不受季節(jié)的束縛，不僅_的時(shí)候香，而且_都香。3對(duì)句子 理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A母親愛(ài)自己的家鄉(xiāng)所以她說(shuō)杭州小山上的桂花比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花香。B杭州小山上的桂花樹(shù)長(zhǎng)得不茂盛，也沒(méi)有家鄉(xiāng)水的澆灌和滋潤(rùn)，所以不如家鄉(xiāng)院子里的桂花香。C這句話表達(dá)了母親對(duì)故鄉(xiāng)深深的思念之情。4請(qǐng)描述一下生活中你迫不

17、及待地想做的一件事。_26. 課內(nèi)閱讀。 搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事，我總是纏著母親問(wèn)：“媽怎么還不搖桂花呢?”母親說(shuō)：“還早呢，花開(kāi)的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊!真像下雨，好香的雨呀!”1搖桂花時(shí)，“我”的心情怎樣？從哪里看出來(lái)的？ _2用橫線畫(huà)出具體描寫(xiě)搖桂花的句子。 _3文段節(jié)選自_，這段話中點(diǎn)明課題的句子是 _；這句話運(yùn)用 _的修辭手法，把_比作_。作文27. 作文。本單元，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于人物描寫(xiě)的方法，請(qǐng)你選擇一個(gè)熟悉的人

18、來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。注意人物特點(diǎn)要寫(xiě)具體，可以采用典型事例來(lái)表現(xiàn)其特點(diǎn)。題目自擬，不少于400字。_28. 作文。 選擇一處你感興趣的中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)，寫(xiě)一份簡(jiǎn)介。內(nèi)容全面生動(dòng)，重點(diǎn)突出，字?jǐn)?shù)不少于400字 。_29. 習(xí)作。題目：認(rèn)錯(cuò)要求：1打開(kāi)思路，廣泛選題，既可以寫(xiě)記敘文，也可以寫(xiě)想象文。2中心要明確，內(nèi)容要具體，字?jǐn)?shù)在400字以上。_答案1、碧 剔 異 計(jì) 議 皇 足 動(dòng) 我端詳著它那小小的花瓣，覺(jué)得真是玲瓏剔透2、成 竹 平 靜 心 膽 哭 笑 牙 嘴 鉆 鉆3、有 用 自 勝 言 自 天 地 抓 耳 而 盡 神 妙 拖 女 力 神4、價(jià) 寶 不 提 氣 壯 氣 氣 攻 克 戰(zhàn) 勝 負(fù) 荊

19、協(xié) 力 5、協(xié)調(diào) 允諾 俯沖 荊棘 妨礙 典禮 隱蔽 懶惰 侵略 膽怯6、瘙癢 面貌 附庸 享樂(lè) 接觸 慈祥 窗簾 引薦 屏障 驚疑 7、噪聲 脊背 龜裂 釘鞋 考試 紙屑 酷暑 寄宿 8、端莊 贊許 燈塔 沉寂 船艄 窗簾 操縱 籠罩 沉睡 阻擋 9、教誨； 謊話； 發(fā)誓； 延長(zhǎng)； 后悔； 慌張； 哲理； 朝廷； 珍惜； 郎中； 游泳； 紗巾； 診所； 明朗； 歌詠； 長(zhǎng)沙；10、游隼 鴕鳥(niǎo) 噴水 一枚 手電筒 集合 駱駝 憤怒 攻擊 簡(jiǎn)化11、權(quán)利 衰老 夜幕 教誨 訪問(wèn) 枚舉 悲哀 仰慕 后悔 妨礙12、衣袍 竹竿 水罐 倫理 懷抱 肝臟 灌溉 談?wù)?13、它們被我養(yǎng)在一個(gè)竹條編成的籠子

20、里。 小嘴伸出來(lái) 信賴，就能創(chuàng)造出美好的境界。 吊蘭長(zhǎng)得很茂盛，陽(yáng)光下好似一串翡翠。 雖然花生不好看，但它很有用。14、清晨，拉開(kāi)客廳的窗簾一看：哇，窗外在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著大雪。只見(jiàn)窗外的健身活動(dòng)場(chǎng)上已落下了厚厚的一層，看來(lái)已下了很長(zhǎng)時(shí)間了，睡夢(mèng)中的我真不知什么時(shí)候下的。 我們不敢為了一塊璧而得罪強(qiáng)大的秦國(guó)。 讀了這篇文章，我受益匪淺。 干旱的沙漠里，一望無(wú)際都是黃沙，被強(qiáng)烈的陽(yáng)光炙烤著，沒(méi)有任何的生命。15、水上沒(méi)有波浪。 那種慈祥的愉快的表情從他的臉上消失了。 因?yàn)樽x書(shū)能使我們獲得許多知識(shí)，所以我們要多讀書(shū)。 魯迅在回信中說(shuō)我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。16、喜鵲搭起橋。 他

21、忽然想起老牛臨死前說(shuō)的話，這正是緊急事。 您不是雨露，卻帶來(lái)了新生的希望；您不是泉水，卻帶來(lái)了生命的甘甜；您不是太陽(yáng)，卻帶來(lái)了人間的溫暖。 王母娘娘到底知道了仙女們溜到人間洗澡的事。17、母親 勸阻 書(shū) 的偉大 母愛(ài) 母親 勤勞 開(kāi)明 偉大18、一首詩(shī) 韻在骨子里的散文詩(shī) 借物喻人 只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處 信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界 垂緌飲清露 流響出疏桐 19、心到 眼到 口到 心到 冰心 讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū) 讀書(shū)是非常好的，要多讀一些有意義的書(shū) 黎明 夜晚 黃昏 早晨 說(shuō)明文 遠(yuǎn) 大 熱 美麗可愛(ài)的世界20、更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠 而且具有生命了 “韻”寫(xiě)出了白鷺具有詩(shī)情畫(huà)意，讓

22、人回味無(wú)窮 戰(zhàn)士們回鄉(xiāng)探親都帶來(lái)了家鄉(xiāng)的泥土，用于種菜 英法聯(lián)軍的野蠻殘暴；清政府的腐敗無(wú)能；奮發(fā)圖強(qiáng)，振興中華等。 染上微微的紅暈 飄著紅紫紅紫的彩云 夜晚 明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)翩翩起舞 縱有千古 橫有八荒 不恥下問(wèn) 誨人不倦 如河伯之觀海 如井蛙之窺天21、許地山 借物喻人 默默奉獻(xiàn) 不要做只講體面 居高聲自遠(yuǎn) 非是藉秋風(fēng) 盛年不重來(lái) 我勸天公重抖擻 不拘一格降人材 我少年中國(guó) 我中國(guó)少年22、1 風(fēng)和日麗 和風(fēng)細(xì)雨 狂風(fēng)暴雨 萬(wàn)里無(wú)云 2心理描寫(xiě)。表現(xiàn)了海力布舍己為人的品質(zhì)。3海力布變成了石頭。4因?yàn)楹ＡΣ及褎?dòng)物說(shuō)的話告訴了鄉(xiāng)親們。23、1踏 gng si

23、q 俯 陷 碌 yng2首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。3供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇！4母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài) 排比5星期天早晨，天氣很冷。媽媽卻早早起來(lái)，幫我洗校服。我想要去幫幫忙，走到媽媽身邊，發(fā)現(xiàn)媽媽的手手已經(jīng)凍得通紅了，媽媽洗兩下衣服就把手放到嘴邊呵兩口氣，然后再接著洗?？吹竭@個(gè)情景，我不禁鼻子一酸。為了把我的衣服洗干凈，愛(ài)美的媽媽讓自己的手浸泡在皂液中，手上的皮都起皺了，手也凍得通紅。24、1他把寶石含在嘴里，能聽(tīng)懂飛禽走獸的語(yǔ)言，能知道哪座山上有哪些動(dòng)物。2崩塌 淹沒(méi) 淹死3C4心理描寫(xiě)。表現(xiàn)

24、了海力布舍己為人、不怕?tīng)奚母哔F品質(zhì)。25、1 迫切 快樂(lè) 2 持久 開(kāi)花 全年 3B4每到周末，我就迫不及待想和媽媽一起去圖書(shū)館借書(shū)回來(lái)看，從書(shū)籍中收獲課外知識(shí)。是一件非常開(kāi)心的事情。26、1“我”的心情非常高興，從“樂(lè)”字可以看出來(lái)。2這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。3桂花雨 真像下雨，好香的雨呀 比喻 桂花 雨27、范文：我熟悉的人我熟悉的人有許多，但最熟悉的人莫過(guò)于我的媽媽。我的媽媽中等身材，有一頭棕色的短發(fā)，臉圓圓的，皮膚白白的。我乖的時(shí)候她溫柔得像美羊羊；我做錯(cuò)事或?qū)懽鳂I(yè)不認(rèn)真時(shí)她恨不得用平底鍋來(lái)砸我，像極了紅太狼，脾氣十分暴躁。媽媽最愛(ài)吃蝦和葡萄，她還愛(ài)一邊看電視一邊織毛衣。我從小到大穿的毛衣都是媽媽親手織的。媽媽常說(shuō)：“佳佳，你穿的毛衣都是溫暖牌的哦！”我的媽媽是汽車(chē)站的一名售票員。她十分熱愛(ài)自己的工作，工作的時(shí)候也非常認(rèn)真。如果去打擾她的話，肯定會(huì)被罵的狗血淋頭。但是，媽媽每天都會(huì)陪我做作業(yè)，我有不懂的問(wèn)題她會(huì)幫我解答。同時(shí)，媽媽也是我生活中的好朋友。有空的時(shí)候她會(huì)陪我去公園散步或者打打羽毛球。我的媽媽，是她給了我無(wú)私的愛(ài)和永無(wú)止盡的知識(shí)。28、平遙古城，是中國(guó)目前保存最為完整的四座古城之一。今山西省平遙縣舊稱“