1、件4 基于課標(biāo)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)參考模板課題名稱：球賽積分問題 設(shè)計(jì)者：陳俊明單位：呼市第十九中學(xué) 授課年級(jí)：初二章節(jié)名稱3.4實(shí)際問題與一元一次方程學(xué)時(shí)3課標(biāo)要求從表格中獲取有關(guān)數(shù)據(jù)信息，利用方程進(jìn)行計(jì)算、推理、判斷。內(nèi)容與學(xué)情分析內(nèi)容分析1學(xué)習(xí)列一元一次方程解決實(shí)際問題的基礎(chǔ)上，體會(huì)球賽積分的計(jì)算2建立方程，解決問題教學(xué)重點(diǎn)從表格中獲取有關(guān)數(shù)據(jù)信息，利用方程進(jìn)行計(jì)算、推理、判斷。教學(xué)難點(diǎn)1.從圖表中獲取有關(guān)信息，尋找數(shù)量之間的隱蔽關(guān)系，正確建立方程。2.運(yùn)用方程的解對(duì)客觀事實(shí)作出合理的解釋。學(xué)情分析通過前階段一元一次方程的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一元；以表格形式傳遞信息的實(shí)際問題，因此學(xué)生遇到這種

2、問；1：不知如何閱讀表格，從哪里入手尋找突破口獲取有；2：不知如何把表格信息聯(lián)系起來教學(xué)目標(biāo)1能閱讀、理解表格，并從表格中提取信息；2能利用方程對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行計(jì)算、推理、判斷；3認(rèn)識(shí)到由實(shí)際問題得到的方程的解要符合實(shí)際意義，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用性。學(xué)生課前需要做的準(zhǔn)備工作1預(yù)習(xí)課本內(nèi)容2準(zhǔn)備草稿紙教學(xué)策略1先導(dǎo)后學(xué)，提前預(yù)習(xí)2學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖落實(shí)目標(biāo)導(dǎo)入新課（讓學(xué)生知道要到哪里去）教師介紹籃球比賽規(guī)則觀看籃球足球比賽視頻理解題意環(huán)節(jié)一（學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)目標(biāo)相對(duì)應(yīng)）2015亞冠聯(lián)賽小組賽16強(qiáng)H組積分榜（按照亞足聯(lián)官方積分排序）按照亞足聯(lián)官方積分法，負(fù)一場(chǎng)積0分。觀察此表，你能說出勝一場(chǎng)得幾分，平一場(chǎng)得幾分嗎？計(jì)算積分問題環(huán)節(jié)二（學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)目標(biāo)相對(duì)應(yīng)）2015亞冠聯(lián)賽小組賽16強(qiáng)G組積分榜，按照亞足聯(lián)官方積分方法，勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，負(fù)一場(chǎng)積0分問題：從這張表格中，你能得到什么信息？計(jì)算積分問題環(huán)節(jié)三（學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)目標(biāo)相對(duì)應(yīng)）有沒有某隊(duì)的勝場(chǎng)總積分等于負(fù)場(chǎng)總積分嗎?解: 設(shè)十九隊(duì)負(fù)x場(chǎng)，則勝 _場(chǎng)，則勝場(chǎng)積分為_,拓展問題達(dá)標(biāo)檢測(cè)1日日清2堂堂清3難點(diǎn)題型拓展板書設(shè)計(jì) 3.4球賽積分