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15的認(rèn)識(shí)和加減法整理和復(fù)習(xí)一、數(shù)一數(shù) 比一比1. 數(shù)一數(shù)，有幾頭大象？有幾只熊貓？有幾只長(zhǎng)頸鹿？2. 你是怎樣數(shù)的呢？3. 你能用“”或“”來(lái)表示兩種小動(dòng)物數(shù)量之間的關(guān)系嗎？2532 5 3 5 3 2 5 2 5 3 2 3 二、分與合1. 請(qǐng)你試著填一填。2. 我們把2、3、4、5都分成兩部分，怎么分的情況越來(lái)越多呢？3. 你能用什么好辦法把5分成幾和幾都寫全？ 三、加減法的整理小組合作：1. 請(qǐng)你們?cè)?1張卡片上寫出學(xué)過的5以內(nèi)的加法算式。2. 試著擺一擺，看看是否都寫全了？有沒有重復(fù)的算式？3. 小組匯報(bào)。（一）制作加法卡片小組合作：1. 請(qǐng)你們運(yùn)用剛才制作加法卡片的經(jīng)驗(yàn)，制作5以內(nèi)的減法卡片。2. 小組匯報(bào)。 （二）制作減法卡片三、加減法的整理1. 說(shuō)一說(shuō)左面的加法算式和 減法算式各是怎樣排列的。2. 任意指一道算式很快說(shuō)出 得數(shù)。3. 計(jì)算第一列算式，你發(fā)現(xiàn) 了什么？三、加減法的整理（三）整理加減法本單元結(jié)束了，你想說(shuō)些什么？三、加減法的整理四、布置作業(yè)作業(yè)：第33頁(yè)練習(xí)七，第1題第5題。 完成練習(xí)后同學(xué)間相互評(píng)價(jià)。

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