1、廣州珠江職業(yè)技術(shù)學院新增專業(yè)自查材料2016年新增寶玉石鑒定與加工專業(yè)自查報告學校名稱 廣州珠江職業(yè)技術(shù)學院 學校代碼 14123 專業(yè)名稱 寶玉石鑒定與加工 專業(yè)代碼 520105 專業(yè)負責人 劉祥 聯(lián)系電話珠寶與服裝學院 2016年4月12日 目 錄寶玉石鑒定與加工專業(yè)面向崗位人才需求分析概述1（一）寶玉石鑒定與加工專業(yè)人才的社會需求分析（二）寶玉石鑒定與加工專業(yè)人才的社會需求預(yù)測分析 （三）專業(yè)人才要求寶玉石鑒定與加工專業(yè)建設(shè)規(guī)劃概述5（一）寶玉石鑒定與加工專業(yè)建設(shè)思路（二）寶玉石鑒定與加工專業(yè)建設(shè)目標（三）寶玉石鑒定與加工專業(yè)師資隊伍建設(shè)目標寶玉石鑒定與加工專

2、業(yè)人才培養(yǎng)方案概述9（一）培養(yǎng)目標（二）招生對象與學制 （三）就業(yè)崗位與崗位職業(yè)能力要求 （四）人才培養(yǎng)規(guī)格（五）專業(yè)辦學基本條件 (六）校企合作與校外實習基地寶玉石鑒定與加工專業(yè)2016年招生計劃13寶玉石鑒定與加工專業(yè)師資隊伍籌備情況13寶玉石鑒定與加工專業(yè)教學條件準備情況15寶玉石鑒定與加工專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)和就業(yè)前景分析18 （一）寶玉石鑒定與加工專業(yè)對專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的要求 （二）寶玉石鑒定與加工專業(yè)就業(yè)前景分析寶玉石鑒定與加工相關(guān)專業(yè)建設(shè)情況19寶玉石鑒定與加工專業(yè)自評得分和自查結(jié)論19 寶玉石鑒定與加工專業(yè)自查報告寶玉石鑒定與加工專業(yè)面向崗位人才需求分析概述（一）寶玉石鑒定與加工專業(yè)人才的

3、社會需求分析 近年來，中國消費市場潛力巨大，吸引了眾多國際珠寶巨頭搶灘。由于中國的首飾市場尚未有效整合，隨著內(nèi)地加入世貿(mào)后，對于黃金珠寶市場開放，世界各大珠寶品牌都覬覦中國龐大的消費市場。全球最大的鉆石經(jīng)銷商戴比爾斯、有150多年歷史的法國著名珠寶鐘表巨頭卡地亞，大溪地珍珠國際宣傳協(xié)會以及香港知名珠寶首飾品牌周大福，謝瑞麟等國際珠寶巨頭，紛紛先后進入中國內(nèi)地市場。通過幾年來做了大量的鋪墊工作，跨國珠寶業(yè)的巨頭開始在內(nèi)地加速建設(shè)銷售網(wǎng)絡(luò)。短短的二十年時間，中國的珠寶首飾市場成為全球矚目的焦點。不僅在銷售額及數(shù)量上令人贊嘆，而且珠寶產(chǎn)業(yè)也奠定了發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。 隨著我國黃金珠寶首飾業(yè)得到了前所未有

4、的迅猛發(fā)展，市場出現(xiàn)了“珠寶熱”。充分說明黃金珠寶首飾業(yè)正朝著一派繁榮的前景發(fā)展。金銀珠寶首飾貿(mào)易大幅度上升，從而大大激發(fā)了人們對金銀等貴金屬合金材料和珠寶飾品的研究和開發(fā)。近年來，美觀、耐久、新穎的貴金屬合金材料不斷被開發(fā)研制，新潮且流行的金銀珠寶首飾款式不斷涌現(xiàn)。隨著金銀珠寶首飾業(yè)的進一步發(fā)展，首飾設(shè)計、加工、鑒定、商貿(mào)和管理等方面都需要大量的專業(yè)人才，尤其在珠寶首飾的設(shè)計和加工方面出現(xiàn)了人才緊缺的局面。 廣東省是全國從事珠寶首飾企業(yè)最多的省份，是中國珠寶市場的“龍頭”，其中深圳作為“中國珠寶之都”，黃金首飾、珠寶產(chǎn)量占到全國60%以上，番禺在珠寶出口、來料加工方面，占到全國珠寶出口量的8

5、0%，此外，廣東還有4個大型的翡翠集散地，其中以廣州荔灣區(qū)的華林寺附近及周邊區(qū)域翡翠批發(fā)交易量最大。 隨著珠寶首飾業(yè)蓬勃發(fā)展，對珠寶鑒定人才需求旺盛，但全國開辦此專業(yè)的大學屈指可數(shù)，珠寶工藝與鑒定、加工與設(shè)計以及商貿(mào)專業(yè)，每年畢業(yè)生都供不應(yīng)求，據(jù)資料顯示，近幾年的畢業(yè)生就業(yè)率都為 100 。當前，廣東省及珠三角地區(qū)經(jīng)濟快速發(fā)展需要大批寶玉石鑒定與加工人才。（二）寶玉石鑒定與加工專業(yè)人才的社會需求預(yù)測分析 由于新一輪產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級，一些戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的誕生和發(fā)展，對高技能人才需求加劇。每年廣東珠寶市場缺工達1萬余人，在廣東，從事珠寶首飾加工、銷售的從業(yè)人員有20多萬人以上，真正具有珠寶專業(yè)知識

6、，經(jīng)過技能訓練的人員不到20%，而一年還有5%作為自然退休率和流動率，但廣東所有設(shè)有珠寶學校的畢業(yè)生每年不足1萬名，其中80%都是從職業(yè)院校培養(yǎng)出來，畢業(yè)生一直供不應(yīng)求。深圳珠寶首飾產(chǎn)量占全國70（龍崗占20左右），全球約13珠寶首飾為“深圳制造”。龍崗整個珠寶首飾行業(yè)持證上崗率不到2。深圳市有珠寶首飾相關(guān)企業(yè)二千余家，是全國最大的珠寶首飾產(chǎn)業(yè)聚集地，素有“中國珠寶看深圳，深圳珠寶看水貝”之說。珠寶首飾生產(chǎn)量占據(jù)全國70%以上，對珠寶首飾專業(yè)人才長期供不應(yīng)求，為人才緊缺專業(yè)。 所以，培養(yǎng)大批應(yīng)用型、復(fù)合型高級建筑人才是當務(wù)之急。 省人社廳負責人表示，現(xiàn)階段廣東技能人才的市場求人倍率（需求人數(shù)與

7、求職人數(shù)之比）始終在高位運行，平均位于1.4以上，遠高于市場1.05-1.1的總體水平，技師和高級技師更是位于2.0以上，企業(yè)對技能人才的需求非常迫切。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學提示，產(chǎn)業(yè)的遞進發(fā)展對勞動力的技能素質(zhì)要求更高，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級必將要求勞動力素質(zhì)結(jié)構(gòu)也相應(yīng)優(yōu)化升級。發(fā)達國家的發(fā)展歷程表明，技能人才是促進產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)移的人才和智力保障。如美國從20世紀50年代開始，歷時約50年，技術(shù)工人與非技術(shù)工人的比例由1：3，提高到11：3，技術(shù)人員和熟練技術(shù)工人占從業(yè)人員的比例高達85%，為美國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)從勞動密集型產(chǎn)業(yè)升級為資本和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，再升級為高附加值的信息產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)提供了重要的支持。目前我

8、國企業(yè)一線生產(chǎn)人員在本科以上、大專、中專、高中、初中、小學及以下受教育程度的比例依次為、?？傮w上看，目前我國企業(yè)技術(shù)工人的文化程度以中等學歷為主。呈現(xiàn)兩端小中間大的狀態(tài)，大專及大專以上層次的人員所占比例非常小，與經(jīng)濟發(fā)達國家相比，差距是非常大的。 （3）專業(yè)人才要求 對珠寶企業(yè)的人事部門調(diào)查和訪談結(jié)果如下圖： 企業(yè)對應(yīng)聘者的素質(zhì)要求圖從圖中我們可以看出用人單位對畢業(yè)生看中的是工作經(jīng)驗和專業(yè)技能，職業(yè)道德也比較看重，而對畢業(yè)生的年齡一般沒有什么要求。所以我們的教育必須凸顯專業(yè)技能的訓練，也不可忽視職業(yè)道德的培養(yǎng)，有的企業(yè)在訪談中對我們要求學生的成人比成才更重要。我們教育與企業(yè)用人標準脫節(jié)的地方如

9、下：1、對工具使用和方法的應(yīng)用不熟，工作實踐不足；2、缺乏基本的分析問題能力和獨立解決問題的能力；3、責任心和紀律性不強，不能吃苦；4、價值取向和對職業(yè)生涯的規(guī)劃不成熟；5、職業(yè)目標相對模糊，欠缺長遠規(guī)劃。二、寶玉石鑒定與加工專業(yè)建設(shè)規(guī)劃概述 （一）寶玉石鑒定與加工專業(yè)建設(shè)思路寶玉石鑒定與加工專業(yè)是典型的面向行業(yè)、產(chǎn)業(yè)，立足于國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場和廣東珠江三角洲區(qū)域經(jīng)濟前沿的專業(yè)。因產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化和社會應(yīng)用需求趨勢而調(diào)整培養(yǎng)人才目標是我們的基本任務(wù)，也是專業(yè)建設(shè)的基本出發(fā)點，深受日新月異的社會傳媒、信息技術(shù)、市場經(jīng)濟以及設(shè)計潮流的影響，既要對人才培養(yǎng)的新要求做出反應(yīng)，又要對行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢進行深刻的

10、思考。專業(yè)建設(shè)是立足于形勢和大環(huán)境變化而設(shè)定，教學改革是針對所設(shè)專業(yè)對應(yīng)的產(chǎn)業(yè)和人才培養(yǎng)目標而展開。高等職業(yè)技術(shù)學校要依據(jù)辦學實踐的經(jīng)驗和專業(yè)教育的評估，對學科專業(yè)結(jié)構(gòu)、學科發(fā)展內(nèi)涵作適當?shù)恼{(diào)整，并在實施過程中及時調(diào)整各專業(yè)教學計劃、人才培養(yǎng)目標，以更好地促進學科建設(shè)，增強學校適應(yīng)社會、服務(wù)社會的能力。同時，大眾化教育背景下如何確保人才培養(yǎng)質(zhì)量、普通高校職業(yè)技術(shù)藝術(shù)類擴大招生等都是不可回避的問題。近幾年來，隨著全國普通高校職業(yè)技術(shù)教學工作隨機性水平評估活動的開展，國家教育部建立了一系列教學工作指導(dǎo)性的“規(guī)范”意見。因此，寶玉石鑒定與加工專業(yè)建設(shè)與教學改革不僅要遵循藝術(shù)教育的規(guī)律，還要重視上述種

11、種因素，建立一套完整的在綜合教育環(huán)境中辦好藝術(shù)類教育的管理體系，使專業(yè)建設(shè)、教學改革工作在符合相關(guān)政策規(guī)范、符合藝術(shù)類學科特性和規(guī)律的狀況下有序進行。當前，全省乃至全國從事藝術(shù)類專業(yè)教育的院系之間，競爭非常激烈，無論從專業(yè)教育質(zhì)量還是人才培養(yǎng)優(yōu)勢方面來看，這種競爭是建立在專業(yè)特色建設(shè)競爭、教學質(zhì)量競爭、教學方法競爭等一系列良性機制層面上的。在教育規(guī)范和人才需求信息越來越明確的背景下，一個專業(yè)的實力與特色更顯出它的重要性。加強寶玉石鑒定與加工專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展是我們的重要任務(wù)。面對這種形勢，強化質(zhì)量意識、樹立特色觀念、加強教學改革、嚴格管理規(guī)范是正確面對競爭的首要工作。 （二）寶玉石鑒定與加工專業(yè)

12、建設(shè)目標廣州珠江職業(yè)技術(shù)學院堅持以學生為本，著力構(gòu)建實用技能型技術(shù)人才培養(yǎng)體系，加強產(chǎn)教融合、校企合作，強化實踐教學，突出職業(yè)能力訓練，注重學生可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)廣東現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)所急需的、適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。廣州珠江職業(yè)技術(shù)學院地處廣州、惠州，有廣州、深圳、東莞、佛山等大、中型裝飾行業(yè)大市場，都需要大量高素質(zhì)的寶玉石加工與鑒定專業(yè)技術(shù)技能型人才。寶玉石鑒定與加工專業(yè)立足博羅、增城，面向珠江三角洲地區(qū)，面向廣東，為珠寶產(chǎn)業(yè)服務(wù)。改革傳統(tǒng)關(guān)門辦學模式，與高校、企業(yè)、政府、行業(yè)和科研實施協(xié)同育人，不斷探索完善協(xié)同育人的人才培訓機制，協(xié)調(diào)好各方的權(quán)利、義務(wù)和約束機制，制

13、定出適合協(xié)同育人的人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學內(nèi)容和教學方法，建立協(xié)同育人的長效機制，辦家長、學生、社會滿意的特色鮮明的寶玉石鑒定與加工專業(yè)群。 （三）寶玉石鑒定與加工專業(yè)師資隊伍建設(shè)目標結(jié)合專業(yè)教師隊伍建設(shè)的實際，建立一支高素質(zhì)的師資隊伍。1、抓好教師的在職提高 一是根據(jù)學科發(fā)展的需要，有計劃地選派專業(yè)教學骨干到校外進行短期進修或合作研究，提高他們的專業(yè)知識水平和科學研究的素質(zhì)；二是重視教師自身素質(zhì)和學歷層次的提高；穩(wěn)步進行教師引進。根據(jù)學科發(fā)展的需要，引進教師，逐步提高師資隊伍的學歷層次。爭取5年內(nèi)實現(xiàn)教師崗位基本滿足，在此基礎(chǔ)上形成學歷、職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。（1）明確方向。每個

14、學科要選擇好相應(yīng)的研究方向，下力氣尋求突破，經(jīng)過若干年的努力，力求在某些方向上形成特色，在同類職業(yè)院校中具有一定的影響力。（2）加強引導(dǎo)。在學科帶頭人的組織、協(xié)調(diào)下，成立科研小組，明確方向負責人，形成合力，以強帶弱，提高整體教學研究能力。（3）做好課題申報的組織工作。鼓勵教師申報各種級別的縱向和橫向課題，重視與兄弟院校在課題申報方面的合作。（4）創(chuàng)造環(huán)境，加強校際間的交流與合作，通過走出去、請進來的方式，積極開展學術(shù)交流活動。邀請知名專家舉行學術(shù)報告會或短訓班，帶動、活躍系科的學術(shù)氣氛；2、加強教學工作，提高教學質(zhì)量教學質(zhì)量將決定專業(yè)的生存和發(fā)展，為加強教學工作，提高教學質(zhì)量，必須做好以下工作

15、：（1）加強青年教師培養(yǎng)。加強青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，完善崗前業(yè)務(wù)培訓制度和青年教師導(dǎo)師制度，使青年教師盡快勝任教學要求。積極開展教學研討、隨機聽課、評課活動。以提高幫助為宗旨，對課堂教學進行院領(lǐng)導(dǎo)、同行教師、學生反饋等多層次的評價，對授課內(nèi)容的組織、重點和難點的分析、教學方法的引入等內(nèi)容，展開評議、交流，提高青年教師授課水平。（2）改進教學方法。由專業(yè)帶頭人帶動青年教師開展集體備課，統(tǒng)一制定課程標準、學期授課計劃以及個人備課教案，統(tǒng)一教學內(nèi)容、教學要求、統(tǒng)一教學進度，規(guī)范課程重點、難點，典型習題的布置等，保證教學質(zhì)量。（3）提高教學水平。建立有效的課外輔導(dǎo)體制和素質(zhì)教育體系，課余時間專門安排教

16、師和場所定期進行課外輔導(dǎo)和答疑，幫助基礎(chǔ)差的學生提高學習水平，為優(yōu)秀學生提供發(fā)展空間，適應(yīng)教育大眾化的要求。針對本院學生，邀請校外專家舉辦各種講座，提高學生的理論水平和應(yīng)用技能，擴大學生的知識面，引導(dǎo)學生參與科技創(chuàng)新活動。搞好教學實踐基地建設(shè)，重視學生實踐能力的培養(yǎng)。（4）重視教材和課程建設(shè)。優(yōu)先選用十三五規(guī)劃或部級規(guī)劃或獲獎教材，根據(jù)專業(yè)特點，鼓勵教師編寫高質(zhì)量的專業(yè)教材和輔助教材。建立健全教學檔案，包括專業(yè)教學計劃、課程標準、考試大綱、實驗教案、課程教學執(zhí)行計劃、畢業(yè)實習計劃、畢業(yè)設(shè)計、考試命題格式、考試試卷分析、試卷歸檔、教研室活動記錄、聽課記錄等教學管理文件齊全、完整，符合學校教學管理

17、的規(guī)范和要求。3、加快實驗室建設(shè)充分利用學校的支持，增添適應(yīng)學生素質(zhì)教育和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實驗教學儀器和設(shè)備，建立滿足本專業(yè)的實驗需要的專業(yè)實驗室，使之充分發(fā)揮服務(wù)教學、服務(wù)科技創(chuàng)新的功能。三、寶玉石鑒定與加工專業(yè)人才培養(yǎng)方案概述 （一）培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)寶玉石鑒定與加工、流行飾品和工藝品等領(lǐng)域第一線需要，具有良好的職業(yè)道德，掌握寶玉石鑒定與加工、寶玉石鑒定儀器的操作等方面的專業(yè)知識，具有寶玉石鑒定與加工技術(shù)技能，具備“一技之長綜合素質(zhì)”的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。 （二）招生對象與學制 1、招生對象：普通高中畢業(yè)生、中職（專）畢業(yè)生和職高畢

18、業(yè)生 2、學制：三年 （三）就業(yè)崗位與崗位職業(yè)能力要求 主要就業(yè)單位：珠寶公司、典當行、珠寶玉石檢驗中心、珠寶鑒定機構(gòu)等。2、畢業(yè)后所從事的主要職業(yè)崗位有： 初始工作崗位：檢驗員、首飾制作工、導(dǎo)購員、營業(yè)員 可升遷的職業(yè)崗位：珠寶鑒定師、生產(chǎn)主管、店長、產(chǎn)品質(zhì)量總監(jiān)、區(qū)域銷售經(jīng)歷等。 （四）人才培養(yǎng)規(guī)格 1、畢業(yè)要求 （1）本專業(yè)學生必須修滿133學分(含社會實踐1學分）。 （2）取得本專業(yè)相關(guān)職業(yè)資格證書或從業(yè)資格證或職業(yè)資格（崗位技能）證書之一。 （3） 取得高等學校計算機水平考試證書或全國計算機等級考試一級以上證書。 （4）符合國家學生體質(zhì)健康標準的要求。 2、知識能力素質(zhì) （1）知識要

19、求 文化基礎(chǔ)知識：應(yīng)掌握中國特色社會主義基本理論與大學英語等文化基礎(chǔ)知識。 文理基礎(chǔ)知識：具有必要的人文社科知識和自然科學常識。 相關(guān)專業(yè)知識：具有專業(yè)培養(yǎng)方向必需的基礎(chǔ)知識和業(yè)務(wù)操作常識。 工具性知識：具有計算機、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)應(yīng)用知識和文獻檢索知識。 （2）專業(yè)能力 專業(yè)基本能力：具有較好的美術(shù)基礎(chǔ)和創(chuàng)新思維能力、具有創(chuàng)新、生產(chǎn)管理、珠寶首飾產(chǎn)品質(zhì)量評價等專業(yè)基本能力。專業(yè)核心能力：具有寶玉石鑒定與加工、寶玉石鑒定與制作等專業(yè)核心能力。 （3）素質(zhì)要求 思想素質(zhì)：具備良好的政治思想素質(zhì)和誠實守信、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素養(yǎng)。 文化素質(zhì)：具備較高的人文素養(yǎng)和必要的科學素養(yǎng)。 專業(yè)素質(zhì)：具備良好的

20、專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，以及相關(guān)的職業(yè)素質(zhì)。 身心素質(zhì)：具備良好的身體素質(zhì)和健康的心理素質(zhì)。愛崗敬業(yè)、誠信、樸素的品行和強烈的責任心。 （五）專業(yè)辦學基本條件1、專業(yè)教學團體 （1）本專業(yè)以組建一支由專任教師、行業(yè)企業(yè)兼職教師組成的“專兼組合”的教育團隊，專任教師的“雙師”比達50%以上，能滿足日常教學的需要。（2）專職教師要求具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，能夠忠誠于黨的教育事業(yè)，學而不厭，誨人不倦；能夠堅持真理，堅持正義；具備深厚的藝術(shù)設(shè)計理論功底，有較強的寶玉石鑒定與加工專業(yè)能力和語言表達能力；對寶玉石有深厚的鑒定能力，能夠組織專業(yè)研究和專業(yè)實踐；能夠運用現(xiàn)代教育技術(shù)，善于汲取新知識和新思想；能夠

21、從事專業(yè)教學研究和課程開發(fā)；職業(yè)專門能力和職業(yè)綜合能力課程教師必須具有雙師素質(zhì)或具備行業(yè)專項技能。 （3）兼職教師任職資格主要包括具有碩士以上學歷，中級以上專業(yè)技術(shù)資格和本專業(yè)相關(guān)職業(yè)資格，具有多年行業(yè)企業(yè)的工作經(jīng)歷，具備一定的教育教學能力。專業(yè)核心課程應(yīng)由校內(nèi)專任專業(yè)教師和行業(yè)兼職教師共同完成。2、校內(nèi)實訓條件本專業(yè)配備滿足課程教學需要的實踐教學條件，其中，校內(nèi)實踐教學條件應(yīng)包括具備能滿足本專業(yè)課程實訓需要的各類寶玉石鑒定與加工專業(yè)實訓室達到500平方米，已擁有一個功能基本完備，能滿足實訓教學要求的實訓基地。并到達專業(yè)生均校內(nèi)實踐基地設(shè)備值。實訓課的開出率在90%以上。 附表1：實踐教學統(tǒng)計

22、表專業(yè)方向總時數(shù)實踐教學比例學時比例寶玉石鑒定與加工2285138560.6%附表2：寶玉石鑒定與加工專業(yè)實訓室寶玉石鑒定與加工專業(yè)實驗室基本情況表實驗室名稱建筑面積設(shè)備數(shù)量設(shè)備總值實訓項目學生使用頻率珠寶鑒定實訓室105平方米12萬3個3000人次/年寶石首飾制作實訓室90平方米10萬2個2000人次/年3D打印實訓室105平方米28萬3個2000人次/年合計300平方米50萬8個9000人次/年 (六）校企合作與校外實習基地校企合作主要有：廣州鉑晶爾曼首飾珠寶有限公司、廣廣州晶靈珠寶有限公司、中國地質(zhì)大學（武漢）珠寶學院、廣東金仕金屬經(jīng)營有限公司、深圳寶福寶玉珠寶首飾有限公司。除此之外，寶

23、玉石鑒定與加工專業(yè)積極探索工學合作的實踐基地共建模式，與國內(nèi)知名企業(yè)聯(lián)合辦學，建立長期的合作關(guān)系，建立了10個校外實習基地。不僅為專業(yè)教學提供了社會實踐場所，方便學生及時掌握社會實用的操作技術(shù)與就業(yè)技能，為企業(yè)輸送優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生。校外實習基地主要有：廣州荔灣廣場玉石城實習、 廣東博物館寶玉石館實習、深圳市水貝珠寶城實習、深圳市金麗珠寶城實習、深圳市甘露珠寶公司實習、廣西桂林實習、廣西梧州實習、廣東四會玉石城實習、深圳國際珠寶展會實習、廣州國際珠寶展會實習。四、寶玉石鑒定與加工專業(yè)2016年招生計劃2016年寶玉石鑒定與加工計劃招生人數(shù)為250人。寶玉石鑒定與加工專業(yè)師資隊伍籌備情況 師資基本情況：

24、（1） 副高以上的專任教師：劉祥、 趙令湖 、 侯蘭英（2）中級職稱以上的專任教師：李汀 溫海濱 李云嬌 羅江 姚芬月 （3）初級職稱以上的專任教師：陳佳旭 趙秋葦 滕雨涵 何立言（4）碩士研究生：李云嬌 博士研究生：何立言（5）企業(yè)家兼職：郭清宏 主東晨附表3：教師基本情況表序號姓名性別年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)第一學歷畢業(yè)學校、專業(yè)、學位最后學歷畢業(yè)學校、專業(yè)、學位現(xiàn)從事專業(yè)擬任課程專職/兼職1劉祥男64教授/NGTC珠寶鑒定師河北地質(zhì)大學河北地質(zhì)大學珠寶首飾工藝及鑒定寶石學基礎(chǔ)專職2趙令湖男64教授中國地質(zhì)大學（武漢）碩士研究生中國地質(zhì)大學（武漢）珠寶首飾工藝及鑒定翡翠專職3侯蘭英女60副教授/N

25、GTC珠寶鑒定師河北地質(zhì)大學河北地質(zhì)大學珠寶首飾工藝及鑒定珠寶鑒定專職4李汀女30講師/首飾設(shè)計師中國地質(zhì)大學（武漢）中國地質(zhì)大學（武漢）珠寶首飾工藝及鑒定首飾設(shè)計專職5溫海濱男29講師/首飾設(shè)計師中國地質(zhì)大學（武漢）中國地質(zhì)大學（武漢）珠寶首飾工藝及鑒定珠寶首飾加工專職6李云嬌女30講師/GIC鉆石分級中國地質(zhì)大學（武漢）碩士研究生中國地質(zhì)大學（武漢）珠寶首飾工藝及鑒定珠寶鑒定專職7羅江男28講師四川文理學院藝術(shù)設(shè)計系四川文理學院藝術(shù)設(shè)計系珠寶首飾工藝及鑒定創(chuàng)意設(shè)計專職8姚芬月女28講師湖南農(nóng)業(yè)大學藝術(shù)設(shè)計系湖南農(nóng)業(yè)大學藝術(shù)設(shè)計系珠寶首飾工藝及鑒定圖形創(chuàng)意專職9陳佳旭男30助教 HYPERL

26、INK /link?url=2hLpfTzG6GmSmZV9WTppeOO8ygUomZdaFRyDPx44awN4lrB6e3K9wCa09A6SuoxbweRsEWtumg31zOpMg_ODXa&wd=&eqid=8777040f000dfaef00000006570ae6fc t _blank 華南理工大學廣州學院 HYPERLINK /link?url=2hLpfTzG6GmSmZV9WTppeOO8ygUomZdaFRyDPx44awN4lrB6e3K9wCa09A6SuoxbweRsEWtumg31zOpMg_ODXa&wd=&eqid=8777040f000dfaef00000

27、006570ae6fc t _blank 華南理工大學廣州學院珠寶首飾工藝及鑒定珠寶首飾加工專職10趙秋葦女28助教河北地質(zhì)大學河北地質(zhì)大學珠寶首飾工藝及鑒定首飾設(shè)計專職11滕雨涵女28助教景德鎮(zhèn)陶瓷學院景德鎮(zhèn)陶瓷學院珠寶首飾工藝及鑒定首飾設(shè)計專職12何立言女29助教桂林理工大學博士研究生珠寶首飾工藝及鑒定珠寶玉石鑒定13郭清宏男55主任/珠寶/高級工程師/博士廣東省珠寶玉石及貴金屬檢測中心中山大學珠寶玉石及貴金屬檢測珠寶玉石鑒定兼職14主東晨男50人力資源部總監(jiān)/珠寶/高級工程師深圳市寶福珠寶首飾有限公司中國地質(zhì)大學（武漢）珠寶玉石加工珠寶玉石加工兼職六、寶玉石鑒定與加工專業(yè)教學條件準備情況

28、寶玉石鑒定與加工現(xiàn)有專業(yè)實訓室5個，分別為：美術(shù)基礎(chǔ)實訓室2間、珠寶鑒定實訓室1間、寶石首飾制作實訓室1間、3D打印實訓室1間，教學設(shè)備較完善（附辦學條件情況表）。附表4：辦學條件情況表專業(yè)名稱寶玉石鑒定與加工開辦經(jīng)費40萬元申報專業(yè)副高及以上職稱(在崗)人數(shù)3其中該專業(yè)專職在崗人數(shù)14其中校內(nèi)兼職人數(shù)0其中校外兼職人數(shù)2可用于新專業(yè)的教學圖書（萬冊）0.5可用于該專業(yè)的教學實驗設(shè)備（千元以上）20（臺/件）總 價 值（萬元）50類別序號名稱工具名稱焊接工具1焊槍/配火槍,風球,油壺,膠喉.漏斗風槍套裝2光滑鑷子尖細、鎖口8寸焊夾3焊劑焊絲進口焊粉4硼砂生硼砂5焊板、石棉板四腳焊瓦 鋸、割削、

29、及挫用工具1玉工鋸條：平常用，0號、1號 精細工作用，2/0號、3/0號01號2手挫扁形、半園形、圓形、三角形。1號或2號14CM平銼3#3曲挫4挫刷銅絲刷5玉工剪，鋸弓，戒指夾，兩頭針MTC-2D剪鉗6手鉆手搖鉆7鉆頭 各種大小8油石4寸9小刮刀鋼壓成形工具1光頭手鉗：圓頭鉗、平頭鉗、半圓鉗、鏈鉗、鉚釘鉗圓咀鉗2各式榔頭 圓頭、平頭、等等7分鐵錘3戒指心軸，各種規(guī)格4沖子及沖座窩作5斜框心軸橢圓、圓形、方形打磨工具1砂紙 各種規(guī)格320/400/800/12002拋光布輪 各種規(guī)格4寸白布輪3拋光蠟青蠟其他工具1吊機吊柄配大頭2拉絲板、拉絲鉗 方形、圓形方型3線規(guī)、圓規(guī)、鋼尺4劃線針鎖頭5戒指棒6游標卡尺7首飾螺絲板，螺絲攻8鑲石工具沖子、鎖頭、鋼針、火漆、戒指鉗吸珠作9老虎臺鉗、小鐵鏨板臺鉗10雕蠟刀，戒指蠟，平板蠟雕蠟刀大型工具1壓線機2P/380V2拋光機雙頭帶吸塵珠寶首飾加工實訓室購置儀器設(shè)備七、寶玉石鑒定與加工專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)和就業(yè)前景分析 （一）寶玉