1、 規(guī)則教育的重要性規(guī)則教育的重要性 孟子曾說：不以規(guī)矩，不成方圓。大到一個國家的法律、小到一個組織團隊的規(guī)章制度，沒有法律的約束，國將不國，天下大亂。沒有紀律的約束，一個團隊一個集體的成員，各行其是，沒有秩序、哪有學(xué)習成績，哪有各自以及集體的成長。春天，大雁排成“一”字或“人”字形，從南方飛向北方；秋天，大雁排成“一”字或“人”字，又從北方飛回南方。年復(fù)一年，它們總是這樣，擺著雁陣飛來飛去。 你知道大雁為什么會排成這整齊的雁陣嗎? 在外人看來，這是一道很壯觀的風景，整齊、有序，不僅好看，大雁還通過擺成這種陣型飛翔，有利于減少空氣當中的阻力，為自己節(jié)省力氣，使所有大雁都能順利的到達目的地。從這件

2、事情可以看出，大雁為了能安全順利的到達目的地，通過團隊的力量，調(diào)整隊形，井然有序。大家只要想想十字路口的人群和車流就會明白，大家只要想想十字路口的人群和車流就會明白，如果都不遵守交通規(guī)則而自行其是，必然導(dǎo)致如果都不遵守交通規(guī)則而自行其是，必然導(dǎo)致交通堵塞甚至車毀人亡的慘劇，絕對的自由必交通堵塞甚至車毀人亡的慘劇，絕對的自由必然帶來絕對的混亂。然帶來絕對的混亂。其實，有紀律，才有真正的自由。其實，有紀律，才有真正的自由?；蛘哒f紀律是自由的保證。對于大家而言，紀律是學(xué)習的保證，也或者說紀律是自由的保證。對于大家而言，紀律是學(xué)習的保證，也是安全的保證。不要一提紀律就只想到罰站、停課、勸退，只想到是安

3、全的保證。不要一提紀律就只想到罰站、停課、勸退，只想到對老師的抱怨，甚至認為紀律對老師的抱怨，甚至認為紀律=整人，紀律整人，紀律=懲罰。懲罰。 換個角度想想：有了紀律，嚴格的作息保證了你更多的學(xué)習時間，換個角度想想：有了紀律，嚴格的作息保證了你更多的學(xué)習時間，科學(xué)的生活方式使你的身體更加強健，全面的防范使你消除了多少科學(xué)的生活方式使你的身體更加強健，全面的防范使你消除了多少安全隱患。安全隱患?？傊?，遵規(guī)守紀會給你帶來很多的好處，你其實應(yīng)該感激紀律，感總之，遵規(guī)守紀會給你帶來很多的好處，你其實應(yīng)該感激紀律，感激懲罰。激懲罰。 編輯ppt風箏與線的定義風箏與線的定義若不是線的制約，若不是線的制約，

4、哪有風箏的高翔哪有風箏的高翔。古往今來就有遵守紀律的典故有一次孫武帶著宮女有一次孫武帶著宮女去練兵，他定了三條去練兵，他定了三條規(guī)矩，可是那些宮女規(guī)矩，可是那些宮女練的時候，還是說說練的時候，還是說說笑笑，打打鬧鬧。孫笑笑，打打鬧鬧。孫武很生氣，把吳王寵武很生氣，把吳王寵愛的兩個宮女斬了，愛的兩個宮女斬了，這回宮女們都害怕了，這回宮女們都害怕了，整整齊齊的練了起來整整齊齊的練了起來三國時期的曹操，三國時期的曹操，軍紀如山，不讓將軍紀如山，不讓將士踩踏莊稼?？墒鞘坎忍でf稼。可是有一次，他的馬受有一次，他的馬受驚了，踩了一大片驚了，踩了一大片莊稼，他要自刎，莊稼，他要自刎，在將士們的勸說下，在將士

5、們的勸說下，他割下自己的一縷他割下自己的一縷頭發(fā)頭發(fā) 紀律的含義紀律是指懲罰紀律是指通過施加外來約束達到糾正行為目的手段紀律是指對自身行為起作用的內(nèi)在約束力231這三層意思概括了紀律的基本含義，這三層意思概括了紀律的基本含義，同時反映了良好的紀律的形成過程同時反映了良好的紀律的形成過程是一個由外在的強迫紀律逐漸過渡是一個由外在的強迫紀律逐漸過渡到內(nèi)在自律的到內(nèi)在自律的過過程！程！編輯ppt“紀律嚴明紀律嚴明”的中國軍人！的中國軍人！編輯ppt沒有嚴明的紀律哪有如此的軍姿！沒有嚴明的紀律哪有如此的軍姿！編輯ppt沒有嚴明的紀律哪有如此的軍姿！沒有嚴明的紀律哪有如此的軍姿！編輯ppt沒有嚴明的紀律

6、哪有如此的軍姿！沒有嚴明的紀律哪有如此的軍姿！編輯ppt沒有嚴明的紀律哪有如此的軍姿！沒有嚴明的紀律哪有如此的軍姿！編輯ppt沒有嚴明的紀律哪有如此的軍姿！沒有嚴明的紀律哪有如此的軍姿！編輯ppt外國媒體高度贊揚我國的國慶盛典，尤其是外國媒體高度贊揚我國的國慶盛典，尤其是人民解放軍徒步方隊，他們的整齊，威武，人民解放軍徒步方隊，他們的整齊，威武，讓世界看到了作為一個大國的風范讓世界看到了作為一個大國的風范。是什么保證了他們奇跡般的完成任務(wù)？是什么保證了他們奇跡般的完成任務(wù)？ 人們都說軍隊是最具有力量的地方，這并不是因為他們有槍有炮，最根本的一條是因為他們有鐵的紀律鐵的紀律，而且對違反紀律的人決

7、不姑息。 捷克大教育家夸美紐斯說過；“學(xué)校沒有紀學(xué)校沒有紀律，便如磨坊沒有水。律，便如磨坊沒有水?！币灿腥苏f;”一個不遵守紀律的民族，必定是一個沒有自由的民族：一個不遵守紀律的學(xué)校，到最后，只能是一所最沒有自由最沒有生機的學(xué)校?！奔o律的重要性紀律的重要性為什么我們要做到有紀律？我們生活在這個社會，不可以沒有自由也不可以沒有紀律。自由和紀律既是對立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀律約束下的自由，紀律帶有一定的強制性，但沒有這種強制性，自由也就無法實現(xiàn)。 試想如果每個人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會環(huán)境就失去了正常的秩序，個人的自由保障還能得到保障嗎？當然，這是所有人都不愿意看

8、到的。 所以，自由只有在紀律的框架內(nèi)，遵守相應(yīng)的游戲規(guī)則才能得到充分的發(fā)揮。另外從另一個角度講，紀律只是約束違反紀律的人和行為，只要不違反紀律每個人都會有充分的自由。 我到學(xué)校前后，聽到、看到了一些情況，有一些不好的現(xiàn)象，我到學(xué)校前后，聽到、看到了一些情況，有一些不好的現(xiàn)象，特別是少數(shù)同學(xué)不能嚴格要求自己，不能夠按照學(xué)校行為規(guī)范管特別是少數(shù)同學(xué)不能嚴格要求自己，不能夠按照學(xué)校行為規(guī)范管理自己。有些方面做的不夠好，理自己。有些方面做的不夠好， 如打架、抽煙、談戀愛、不尊如打架、抽煙、談戀愛、不尊重老師、破壞公物等等。給學(xué)校的聲譽帶來了負面影響，在老師重老師、破壞公物等等。給學(xué)校的聲譽帶來了負面影

9、響，在老師和學(xué)生中間造成了很壞的影響。和學(xué)生中間造成了很壞的影響。從頭到腳 奇形怪異；亂吐亂扔 隨處可見；路遇老師 熟視無睹；上課睡覺 目中無人；食堂就餐 夾塞擁擠；餐桌地面 一片狼籍；上操鍛煉 應(yīng)付了事；公共場所 勾肩搭背；遇事不滿 臟話連篇；遇到糾紛 起哄參與；損壞公物 五花八門；走廊過道 大喊大叫；安全滯后 意識不強；抽煙現(xiàn)象 屢禁不止；攜帶手機 理所當然；男女同學(xué) 互不自重編輯ppt課堂紀律的重要性第一，一個班沒有了紀律，那就更不用想學(xué)好每一課，聽好每一節(jié)課，當知識點斷節(jié)，就會牽扯到以后的學(xué)習效果。 第二，紀律不好，勢必影響到遵守紀律的同學(xué)，影響他們的聽課效率，影響整個班級的學(xué)習效果和

10、成績。 第三，任課老師和同學(xué)們都是該互相尊重，老師不可能總是中斷講課來維持課堂紀律，當紀律不好， 任課老師也是人，也會影響老師的上課心情，如果老師把這種情緒帶到課堂上，是不是也會影響到同學(xué)們呢？ 紀律是一個班成功與否的關(guān)鍵。如果說紀律好的話，那么這個班的班風也一定會隨著紀律的提高而提高的。相反，如果說紀律不好的話，班級混亂班風渙散，試問同學(xué)們，你們希望自己生活在哪種班集體呢？我想答案是肯定的，同學(xué)們都想進步，都想優(yōu)秀，那就該從建設(shè)班級開始，那就更該從遵守課堂紀律開始！編輯ppt當天的問題當天解決，每周進行一次綜合、歸納，理當天的問題當天解決，每周進行一次綜合、歸納，理出知識體系出知識體系。 不

11、要急，越急越不行，要有信心自己能學(xué)好不要急，越急越不行，要有信心自己能學(xué)好 上課不要只是聽，要多思考，跟上教師的節(jié)奏，結(jié)合預(yù)習的上課不要只是聽，要多思考，跟上教師的節(jié)奏，結(jié)合預(yù)習的情況來思考，真正理解所學(xué)的知識，聽不懂的及時問情況來思考，真正理解所學(xué)的知識，聽不懂的及時問 課后及時、獨立地在復(fù)習、理解知識的基礎(chǔ)上進行練習，課后及時、獨立地在復(fù)習、理解知識的基礎(chǔ)上進行練習，發(fā)現(xiàn)不理解，及時解決，發(fā)現(xiàn)不理解，及時解決，接下來，我們來一起具體學(xué)習華中學(xué)校高中學(xué)生行為十則華中學(xué)校高中學(xué)生行為十則以及華中學(xué)校中學(xué)生一日常規(guī)華中學(xué)校中學(xué)生一日常規(guī)全國中學(xué)生課堂紀律要求全國中學(xué)生課堂紀律要求為保證課堂教學(xué)的

12、順利進行，提高教學(xué)效果，學(xué)生要遵守如下紀律：為保證課堂教學(xué)的順利進行，提高教學(xué)效果，學(xué)生要遵守如下紀律： 一、在教學(xué)過程中，學(xué)生要尊敬教師、尊重教師的勞動，接受教師的指導(dǎo)。一、在教學(xué)過程中，學(xué)生要尊敬教師、尊重教師的勞動，接受教師的指導(dǎo)。 二、學(xué)生在課堂上應(yīng)認真聽講，作筆記。應(yīng)穿著得體，保持課堂嚴肅安靜。二、學(xué)生在課堂上應(yīng)認真聽講，作筆記。應(yīng)穿著得體，保持課堂嚴肅安靜。 三、學(xué)生在課堂上不得隨意講話，如提問或發(fā)言，應(yīng)先舉手示意，課堂討三、學(xué)生在課堂上不得隨意講話，如提問或發(fā)言，應(yīng)先舉手示意，課堂討論時應(yīng)注意控制聲響，不得影響他人學(xué)習或討論。論時應(yīng)注意控制聲響，不得影響他人學(xué)習或討論。 四、學(xué)生

13、不得隨意遲到、早退，進出教室時不得影響他人學(xué)習和教師講課。四、學(xué)生不得隨意遲到、早退，進出教室時不得影響他人學(xué)習和教師講課。 五、學(xué)生在上課時不應(yīng)帶手機、五、學(xué)生在上課時不應(yīng)帶手機、MP3MP3、MP4MP4等進教室，更不能在課堂上接聽等進教室，更不能在課堂上接聽電話，影響教師講課和他人聽講。電話，影響教師講課和他人聽講。 六、學(xué)生在教室不得隨地吐痰、亂扔廢棄物，更不能在教室內(nèi)打鬧、喧嘩。六、學(xué)生在教室不得隨地吐痰、亂扔廢棄物，更不能在教室內(nèi)打鬧、喧嘩。保持教室的良好環(huán)境和衛(wèi)生。保持教室的良好環(huán)境和衛(wèi)生。 七、學(xué)生要愛護教室內(nèi)的公物、設(shè)備，遵守實驗室的紀律。損壞公物、設(shè)七、學(xué)生要愛護教室內(nèi)的公

14、物、設(shè)備，遵守實驗室的紀律。損壞公物、設(shè)備要照章賠償。備要照章賠償。 學(xué)生要自學(xué)遵守上述紀律，對違反課堂紀律的行為，教師可及時批評指正。對學(xué)生要自學(xué)遵守上述紀律，對違反課堂紀律的行為，教師可及時批評指正。對嚴重違紀并造成不良影響的將按學(xué)校相關(guān)規(guī)定，予以紀律處分。嚴重違紀并造成不良影響的將按學(xué)校相關(guān)規(guī)定，予以紀律處分。全國中學(xué)生課堂常規(guī)全國中學(xué)生課堂常規(guī)一、上課前要準備好學(xué)習用具，書放在課桌的左上角，文具放在課桌的右上角。一、上課前要準備好學(xué)習用具，書放在課桌的左上角，文具放在課桌的右上角。二、上課預(yù)備鈴響后二、上課預(yù)備鈴響后, ,要立即有秩序地進入教室，安靜坐好，準備上課。要立即有秩序地進入教

15、室，安靜坐好，準備上課。三、老師進入教室后由班長喊三、老師進入教室后由班長喊“起立起立”，學(xué)生要立正站好，待老師還禮后，班長再，學(xué)生要立正站好，待老師還禮后，班長再喊喊“坐下坐下”。上體育課時，由體育委員提前整隊，向老師報告人數(shù)，師生互相問好。上體育課時，由體育委員提前整隊，向老師報告人數(shù)，師生互相問好。四、上課遲到者，要先喊四、上課遲到者，要先喊“報告報告”，老師同意后再進入教室。，老師同意后再進入教室。五、上課時，要坐端正，專心聽講，認真思考，積極回答老師提出的問題，要養(yǎng)成五、上課時，要坐端正，專心聽講，認真思考，積極回答老師提出的問題，要養(yǎng)成良好的坐、立、行和書寫姿勢的習慣。良好的坐、立

16、、行和書寫姿勢的習慣。六、回答問題時，要起立站好，老師允許后再坐下，回答問題或發(fā)言時需先舉手，六、回答問題時，要起立站好，老師允許后再坐下，回答問題或發(fā)言時需先舉手，要有正確的舉手姿勢。要有正確的舉手姿勢。七、上課時不帶帽子、圍巾、手套、口罩、不吃東西，課堂要保持嚴肅整齊。七、上課時不帶帽子、圍巾、手套、口罩、不吃東西，課堂要保持嚴肅整齊。八、上課不得隨便說話、打鬧、下坐位、亂遞紙條，不許借東西。八、上課不得隨便說話、打鬧、下坐位、亂遞紙條，不許借東西。九、下課鈴響后，老師宣布下課，由班長喊九、下課鈴響后，老師宣布下課，由班長喊“起立起立”，待老師離開教室或經(jīng)老師允，待老師離開教室或經(jīng)老師允許

17、后，按順序出教室。許后，按順序出教室。十、上好實驗課。班長整隊提前把學(xué)生帶到實驗室，按照順序坐好，不經(jīng)老師同意十、上好實驗課。班長整隊提前把學(xué)生帶到實驗室，按照順序坐好，不經(jīng)老師同意不準動儀器，不準高聲喧嘩、打鬧，不準隨便走串，如擅自動用儀器、教具等并造不準動儀器，不準高聲喧嘩、打鬧，不準隨便走串，如擅自動用儀器、教具等并造成損失，要負責賠償并視情節(jié)輕重給予紀律處分。成損失，要負責賠償并視情節(jié)輕重給予紀律處分。 編輯ppt 規(guī)則教育的重要性規(guī)則教育的重要性 法律知識拓展法律知識拓展編輯ppt“法律法律”可以說是黑色的，因為它在犯罪人面前，意味著判決、處罰；可以說是黑色的，因為它在犯罪人面前，意

18、味著判決、處罰；“法法律律”亦可以說是紅色的，因為它在無辜者面前，代表著正義，公平。當某人亦可以說是紅色的，因為它在無辜者面前，代表著正義，公平。當某人被證據(jù)確鑿地證明有罪或無罪的時候，法律就得到了體現(xiàn)，正義就得到了伸被證據(jù)確鑿地證明有罪或無罪的時候，法律就得到了體現(xiàn)，正義就得到了伸張。張。編輯ppt 19991999年年3 3月月2727日晚，在襄樊市的漢江沙灘上，一個由幾名未成年人臨時湊成日晚，在襄樊市的漢江沙灘上，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中專生小剛，正當他們打電話向被綁架人母親索要的綁架團伙綁架了某中專生小剛，正當他們打電話向被綁架人母親索要6 6萬元贖金時，萬元贖金

19、時，被樊城公安分局米公派出所刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們曾多次敲詐小剛，金額達被樊城公安分局米公派出所刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們曾多次敲詐小剛，金額達10001000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（1717歲）竟天真地問刑警：歲）竟天真地問刑警：“把錢還給他（受把錢還給他（受害人），我可以走了嗎？害人），我可以走了嗎？”編輯ppt我國現(xiàn)行法律體系憲 法民商法行政法刑 法訴訟法編輯ppt遵守法律給我們帶來了哪些好處呢遵守法可以促使我們養(yǎng)成一個良好的行為習慣遵守法可以促使我們養(yǎng)成一個良好的行為習慣遵紀守法可以讓我們了解現(xiàn)實，有助于提高我們的思想道德品質(zhì)。遵紀守法可

20、以讓我們了解現(xiàn)實，有助于提高我們的思想道德品質(zhì)。遵紀守法是響應(yīng)國家號召的行為遵紀守法是響應(yīng)國家號召的行為。遵紀守法可是提升我國在世界中的地位。遵紀守法可是提升我國在世界中的地位。遵紀守法可以塑造提升我們的人格，遵紀守法可以讓我們充分認識遵紀守法可以塑造提升我們的人格，遵紀守法可以讓我們充分認識到犯罪的危害到犯罪的危害編輯ppt 案例1某部門在清查員工檔案時發(fā)現(xiàn)，包裝車間的一名女工是信奉天主教的，于是對這名職工在工資晉級方面處處設(shè)卡，使該女工心理受到極大傷害。上級有關(guān)部門得知該情況后，對該部門的領(lǐng)導(dǎo)進行嚴厲的批評教育，并要求該領(lǐng)導(dǎo)限期解決此事。（我國憲法規(guī)定：公民有宗教信仰自由。）案例2武漢市某

21、中學(xué)林某在校園里，不慎將姑母從國外帶回來送給他的派克鋼筆弄丟了。該校鐘某剛好路過，他拾起鋼筆回班上課。林某的同學(xué)張某、宋某正好目睹鐘某所為。林某得知鋼筆被鐘某拾到便找他索要，鐘某先是佯裝不知，后見有人作證，便搪塞說放在筆盒里不知被誰拿走了。學(xué)校多次做工作，鐘某依然不肯歸還。林某便向法院起訴，經(jīng)法院調(diào)查，依據(jù)民法通則判決鐘某限期歸還，否則賠償林某經(jīng)濟損失200元。案例3小偉是一位初中生，平時就喜歡開玩笑，搞惡作劇。今年年初的一天，他看到路邊的廣告語“當你有困難或麻煩時，請你撥打110”，靈機一動，謊稱自己因鑰匙丟失，無法進家門。趕來的警察識破了他的謊言，嚴厲地批評了他，并責令其父母嚴加管教小偉。

22、一向嬌慣孩子的父母并沒有很好地批評和教育小偉。而小偉卻在感到有趣、刺激之余產(chǎn)生了畸形的報復(fù)心理。從此，他經(jīng)常撥打“110”，進行干擾或謊報假警，一個月竟多達三十多次。終于在一次利用磁卡電話進行假報警制造惡作劇時被警察當場抓獲。小偉的行為已經(jīng)違反了治安管理處罰條例有關(guān)規(guī)定，被公安機關(guān)依法拘留。 案例4閔某，15歲，是河南省歲三縣某中學(xué)負責紀律的副班長，1999年10月15日，因午睡時潘某說話，閔上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的頭上。沈某挨打后就罵閔某，兩人并發(fā)生撕打，被同學(xué)拉開。10月18日中午12點多鐘，閔某約沈某在后山談發(fā)生爭執(zhí)的事，沈?qū)﹂h的“權(quán)威”仍不服氣，閔某認為沈沒有把他這個副班

23、長放在眼里，一拳將沈打倒在水溝里，并用削筆的小刀在沈某頸部劃了兩刀，當沈某求饒時，閔某又抓起一把土塞進沈某嘴里，然后解下皮帶將沈某勒死。閔某的行為已經(jīng)觸犯了刑法，最近，閔某被依法判處有期徒刑12年。編輯ppt請你當法官請你當法官學(xué)生法庭學(xué)生法庭1、判斷以下行為是否違法行為？、判斷以下行為是否違法行為？ 2、如果是，那是不履行法律規(guī)定的義務(wù)還是做、如果是，那是不履行法律規(guī)定的義務(wù)還是做出了法律所禁止的行為？出了法律所禁止的行為？編輯ppt1、昨天早晨，我們班的張某在早操時發(fā)現(xiàn)腳下有一塊高、昨天早晨，我們班的張某在早操時發(fā)現(xiàn)腳下有一塊高級手表，見沒人發(fā)現(xiàn)，就順手將其裝進了自己的口袋。級手表，見沒人

24、發(fā)現(xiàn)，就順手將其裝進了自己的口袋。2、王某、王某2000年抱養(yǎng)了一女兒，后因煎油嚴重燙傷養(yǎng)年抱養(yǎng)了一女兒，后因煎油嚴重燙傷養(yǎng)女的臉部，經(jīng)醫(yī)院檢查，其燙傷傷疤可能難以治愈，女的臉部，經(jīng)醫(yī)院檢查，其燙傷傷疤可能難以治愈，由于擔心女兒以后嫁不出去及高額的醫(yī)藥費用，狠心由于擔心女兒以后嫁不出去及高額的醫(yī)藥費用，狠心的養(yǎng)父母就將養(yǎng)女扔進了一墓穴，差點死亡，幸被一的養(yǎng)父母就將養(yǎng)女扔進了一墓穴，差點死亡，幸被一好心的老大爺救出并收養(yǎng)。好心的老大爺救出并收養(yǎng)。3、王某等人在觀看電影時，模仿電影中的音樂、王某等人在觀看電影時，模仿電影中的音樂和對話和對話,大吵大鬧，嚴重妨礙了其觀眾，經(jīng)電影大吵大鬧，嚴重妨礙了其

25、觀眾，經(jīng)電影院工作人員的多次勸阻仍不改正。院工作人員的多次勸阻仍不改正。編輯ppt1、昨天早晨，我們班的張某在早操時發(fā)現(xiàn)腳下有一塊高級手表，、昨天早晨，我們班的張某在早操時發(fā)現(xiàn)腳下有一塊高級手表，見沒人發(fā)現(xiàn)，就順手將其裝進了自己的口袋。見沒人發(fā)現(xiàn)，就順手將其裝進了自己的口袋。(應(yīng)當歸還失主或上交學(xué)校尋找失主。因為我國應(yīng)當歸還失主或上交學(xué)校尋找失主。因為我國民法通則民法通則第第79條規(guī)定，拾得遺失物、漂流物或失散的飼養(yǎng)動物，應(yīng)當條規(guī)定，拾得遺失物、漂流物或失散的飼養(yǎng)動物，應(yīng)當歸還失主。歸還失主。)2、王某、王某2000年抱養(yǎng)了一女兒，后因煎油嚴重燙傷養(yǎng)女的臉部，年抱養(yǎng)了一女兒，后因煎油嚴重燙傷養(yǎng)女的臉部，經(jīng)醫(yī)院檢查，其燙傷傷疤可能難以治愈，由于擔心女兒以后嫁經(jīng)醫(yī)院檢查，其燙傷傷疤可能難以治愈，由于擔心女兒以后嫁不出去