1、1994年由香港年由香港承辦的第承辦的第35屆屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克的會(huì)標(biāo)匹克的會(huì)標(biāo)由七巧板拼由七巧板拼成的一條乘風(fēng)成的一條乘風(fēng)破浪的帆船破浪的帆船。ABCDEFGHOL在圖中分別找出三在圖中分別找出三組互相平行的線段組互相平行的線段及互相垂直的線段。及互相垂直的線段。七巧板的制作七巧板的制作請(qǐng)你結(jié)合右圖請(qǐng)你結(jié)合右圖介紹七巧板是介紹七巧板是怎么制作的！怎么制作的！ 你發(fā)現(xiàn)了你發(fā)現(xiàn)了 在一個(gè)正方形硬紙板上，參照左邊七巧板的圖案繪制并剪開就作成一副紙質(zhì)的七巧板了！Lets go!Lets go!看一看，象看一看，象什么什么？小組合作：運(yùn)用一小組合作：運(yùn)用一副七巧板中的幾塊副七巧板中的幾塊或

2、全部拼出三角形，或全部拼出三角形，比一比哪個(gè)組拼的比一比哪個(gè)組拼的最好，最多！最好，最多！生命在于運(yùn)動(dòng)生命在于運(yùn)動(dòng)少壯不努力少壯不努力 老大徒傷悲老大徒傷悲次北固山下次北固山下客路青山外，行舟綠水前客路青山外，行舟綠水前潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸海日生殘夜，江春入舊年海日生殘夜，江春入舊年鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊用七巧板拼出自己喜愛的圖形，并用七巧板拼出自己喜愛的圖形，并賦予圖案意義，與同學(xué)交流思想。賦予圖案意義，與同學(xué)交流思想。拼圖發(fā)布會(huì)拼圖發(fā)布會(huì)你的拼圖用了什么板？你的拼圖用了什么板？你想表現(xiàn)什么？你想表現(xiàn)什么？一個(gè)我們熟悉的童話一個(gè)我們熟悉的童話故事

3、故事課后作業(yè)課后作業(yè)要求：要求：（1）在你拼出的圖案中，指出）在你拼出的圖案中，指出三組互相平行或垂直的線段，并三組互相平行或垂直的線段，并將他們之間的關(guān)系表示出來(lái)，。將他們之間的關(guān)系表示出來(lái)，。（2）在你拼出的圖案中，找出一個(gè)）在你拼出的圖案中，找出一個(gè)銳角、一個(gè)直角、一個(gè)鈍角，并將銳角、一個(gè)直角、一個(gè)鈍角，并將他們表示出來(lái)。他們分別是多少度？他們表示出來(lái)。他們分別是多少度？了解了七巧板，知道了怎么制作七巧板了解了七巧板，知道了怎么制作七巧板能用七巧板拼圖了能用七巧板拼圖了豐富了對(duì)平行、垂直和角的認(rèn)識(shí)豐富了對(duì)平行、垂直和角的認(rèn)識(shí)明白了任何復(fù)雜的圖形其實(shí)都可以分解成幾明白了任何復(fù)雜的圖形其實(shí)都

4、可以分解成幾個(gè)簡(jiǎn)單的基本圖形，也就是說(shuō)許多本來(lái)復(fù)雜個(gè)簡(jiǎn)單的基本圖形，也就是說(shuō)許多本來(lái)復(fù)雜的的 問(wèn)題都可以轉(zhuǎn)化為幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)解決。問(wèn)題都可以轉(zhuǎn)化為幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)解決。活動(dòng)二：拼有趣的圖形活動(dòng)二：拼有趣的圖形 活動(dòng)報(bào)告 數(shù)學(xué)是智慧的寶石，創(chuàng)造力是民族的靈魂。 充分的合作，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量，客觀的評(píng)價(jià)，因?yàn)檫@是進(jìn)步的開始。 解說(shuō)詞： 設(shè)計(jì)者： 設(shè)計(jì)意圖：小組合作情況自評(píng)：一、七巧板在工程學(xué)中的應(yīng)用一、七巧板在工程學(xué)中的應(yīng)用西門子西門子3VL之誕生之誕生 因受到中國(guó)古老的七巧板游戲的啟示，西門子的工程師們產(chǎn)生了一個(gè)絕因受到中國(guó)古老的七巧板游戲的啟示，西門子的工程師們產(chǎn)生了一個(gè)絕妙的想法：為什么不

5、用最少的零部件來(lái)制造一個(gè)斷路器，就像七巧板中妙的想法：為什么不用最少的零部件來(lái)制造一個(gè)斷路器，就像七巧板中那些可移動(dòng)的小板塊，用它們來(lái)組成數(shù)以千計(jì)的組合呢？那些可移動(dòng)的小板塊，用它們來(lái)組成數(shù)以千計(jì)的組合呢？ 經(jīng)過(guò)詳細(xì)地研究這一創(chuàng)意，推出經(jīng)過(guò)詳細(xì)地研究這一創(chuàng)意，推出3VL系列塑殼斷路器。每部裝置僅用了系列塑殼斷路器。每部裝置僅用了最少的零件，卻可通過(guò)不同模塊之間的靈活組合來(lái)實(shí)現(xiàn)不同的功能。而最少的零件，卻可通過(guò)不同模塊之間的靈活組合來(lái)實(shí)現(xiàn)不同的功能。而且隨著應(yīng)用場(chǎng)合的改變，每部且隨著應(yīng)用場(chǎng)合的改變，每部3VL裝備均可簡(jiǎn)便調(diào)節(jié)，以適應(yīng)其新的任裝備均可簡(jiǎn)便調(diào)節(jié)，以適應(yīng)其新的任務(wù)。務(wù)。 二、七巧板在證

6、券投資學(xué)中的應(yīng)用二、七巧板在證券投資學(xué)中的應(yīng)用 七巧板在證券投資中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在它對(duì)最優(yōu)化組合理論的貢獻(xiàn)，在七巧板在證券投資中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在它對(duì)最優(yōu)化組合理論的貢獻(xiàn)，在投資學(xué)領(lǐng)域以最少的投資取得近可能多的投資組合方案。大連市副市長(zhǎng)投資學(xué)領(lǐng)域以最少的投資取得近可能多的投資組合方案。大連市副市長(zhǎng)戴玉林所編戴玉林所編七巧板科學(xué)：證券最優(yōu)組合七巧板科學(xué)：證券最優(yōu)組合有詳細(xì)記載。有詳細(xì)記載。 三、七巧板在系統(tǒng)工程中的應(yīng)用三、七巧板在系統(tǒng)工程中的應(yīng)用 湖南少年兒童社一九九四年出版了由張啟人、彭繼澤、余一等人主編的湖南少年兒童社一九九四年出版了由張啟人、彭繼澤、余一等人主編的七巧板啟示錄：系統(tǒng)工程七巧板啟示錄：系統(tǒng)工程為大家詳細(xì)介紹了七巧板的原理在系統(tǒng)工為大家詳細(xì)介紹了七巧板的原理在系統(tǒng)工程學(xué)方面的應(yīng)用。程學(xué)方面的應(yīng)用。 諸如此類的應(yīng)用還有很多，七巧板理論主要就在于它對(duì)最優(yōu)化組合理論諸如此類的應(yīng)用還有很多，七巧板理論主要就在于它對(duì)最優(yōu)化組合理論的貢獻(xiàn)。的貢獻(xiàn)。七巧板在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用：七巧板在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用：三角形平行四邊形長(zhǎng)方形梯形小組活動(dòng)小組