1、中考作文提速之結(jié)構(gòu)篇中考作文提速之結(jié)構(gòu)篇中考作文要求：中考作文要求：結(jié)構(gòu)嚴謹、注意照應(yīng)、詳略得當結(jié)構(gòu)嚴謹、注意照應(yīng)、詳略得當 1、結(jié)構(gòu)嚴謹結(jié)構(gòu)嚴謹：指作文開頭、結(jié)尾、主體三大部分；結(jié)構(gòu)是緊湊，沒有無關(guān)的內(nèi)容。 2、注意照應(yīng)注意照應(yīng)：指文章完整，渾然一體，行文之間有關(guān)聯(lián)、首尾之間有呼應(yīng)，沒有殘缺不全的毛病； 3、詳略得當詳略得當：指文章詳寫和略寫的內(nèi)容安排得很恰當，沒有主次不分的毛病。結(jié)構(gòu)新穎，構(gòu)思巧妙結(jié)構(gòu)新穎，構(gòu)思巧妙脫穎而出脫穎而出結(jié)構(gòu)新穎結(jié)構(gòu)新穎：指寫作時材料的安排和文章的結(jié)構(gòu)形式能不落俗套，給人新鮮之感；構(gòu)思巧妙構(gòu)思巧妙：指文章情節(jié)的構(gòu)思能做到讓人“意想不到”，比如文章運用了先抑后揚、懸

2、念迭出、一波三折、明暗雙線、制造誤會結(jié)構(gòu)等。例一：追尋和之美 我所追求的和之美，是一種永恒的美麗。我所追求的和之美，是一種永恒的美麗。 童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹上悄然飄落，便再也無法重新回到樹上，童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹上悄然飄落，便再也無法重新回到樹上，只是那片片葉子依然翠得耀眼。那時的天很藍，那時的草很青，那時的大自然是多少只是那片片葉子依然翠得耀眼。那時的天很藍，那時的草很青，那時的大自然是多少和諧的一幅畫卷，那時的我徜佯在微風中，真的很幸福。和諧的一幅畫卷，那時的我徜佯在微風中，真的很幸福。 現(xiàn)在，我依然愛藍藍的天，愛藍天下美好的一切，卻鮮有時間和精力細細欣賞，

3、現(xiàn)在，我依然愛藍藍的天，愛藍天下美好的一切，卻鮮有時間和精力細細欣賞，偶爾抬頭望望，覺得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多情趣，平添了幾許憂煩和偶爾抬頭望望，覺得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多情趣，平添了幾許憂煩和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來就是充滿荊棘和坎坷的。困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來就是充滿荊棘和坎坷的。我到哪里去找和之美呢？我到哪里去找和之美呢？ 冥冥中，有人告訴我：冥冥中，有人告訴我： 和之美在誠信中。翻開浩瀚的中華典籍，先哲們關(guān)于誠信的認識，凝結(jié)著中華民和之美在誠信中。翻開浩瀚的中華典籍，先哲們關(guān)于誠信的認識，凝結(jié)著中華民族

4、的智慧，反映著中華民族的道德品質(zhì)和崇高追求，給人以深刻的啟迪，使我們深切族的智慧，反映著中華民族的道德品質(zhì)和崇高追求，給人以深刻的啟迪，使我們深切地感受到中華民族悠久的道德精神。當今社會，誠信這一中華民族世代相傳的優(yōu)秀品地感受到中華民族悠久的道德精神。當今社會，誠信這一中華民族世代相傳的優(yōu)秀品質(zhì)急需倡導。在我們的國家闊步走向市場經(jīng)濟的新時代，誠信這一美德日漸顯出巨大質(zhì)急需倡導。在我們的國家闊步走向市場經(jīng)濟的新時代，誠信這一美德日漸顯出巨大作用，無論是對個人道德修養(yǎng)的提高，還是對各種交往的規(guī)范，對社會風氣的凈化，作用，無論是對個人道德修養(yǎng)的提高，還是對各種交往的規(guī)范，對社會風氣的凈化，誠實守信都

5、是至關(guān)重要的。提倡全社會發(fā)揚誠信的美德，必將大大提高全民族的道德誠實守信都是至關(guān)重要的。提倡全社會發(fā)揚誠信的美德，必將大大提高全民族的道德文明素養(yǎng)。文明素養(yǎng)。 和之美產(chǎn)生于友善之中。其實，不論什么年代，不論什么地方，不論什么人，都和之美產(chǎn)生于友善之中。其實，不論什么年代，不論什么地方，不論什么人，都需要友善。中國的博愛傳統(tǒng)充分反映了實現(xiàn)友善的愿望，先秦各家，儒墨兩家，最講需要友善。中國的博愛傳統(tǒng)充分反映了實現(xiàn)友善的愿望，先秦各家，儒墨兩家，最講究博愛。儒家的孔子講究博愛。儒家的孔子講“仁者愛人仁者愛人”，孟子講發(fā)揚，孟子講發(fā)揚“惻隱之心惻隱之心”，講由已推人，講由已推人，“老老吾老，以及人之老

6、，幼吾幼，以及人之幼吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，這種博愛的傳統(tǒng)不是來自主觀意愿，而，這種博愛的傳統(tǒng)不是來自主觀意愿，而是來自于人的天性，人們更容易體驗到。因而更容易人為地接受。是來自于人的天性，人們更容易體驗到。因而更容易人為地接受。 （考場評價：二類文：（考場評價：二類文：42分）分）提速作文例二：追尋和之美天空的美，是穿一身藍；森林的美，是披一身綠；太陽的美，是熱情奔天空的美，是穿一身藍；森林的美，是披一身綠；太陽的美，是熱情奔放；月亮的美，是皎潔柔和放；月亮的美，是皎潔柔和和之美，更令人驚艷，令人回味，她是宇宙和之美，更令人驚艷，令人回味，她是宇宙間最大的美麗，她是宇宙間所有

7、生靈的永遠的追尋。間最大的美麗，她是宇宙間所有生靈的永遠的追尋。和之美給生命帶來激情，給生活帶來溫馨，期盼和洽的人們，讓我們一和之美給生命帶來激情，給生活帶來溫馨，期盼和洽的人們，讓我們一起追尋和之美的足跡起追尋和之美的足跡和之美在寬容中和之美在寬容中有寬容才能有和諧。寬容是人類情感的種子，她能在人類心靈這片凈土有寬容才能有和諧。寬容是人類情感的種子，她能在人類心靈這片凈土上生根發(fā)芽，在愛的呵護下茁壯成長，寬容之心是偉大的，她澆熄怒火，化上生根發(fā)芽，在愛的呵護下茁壯成長，寬容之心是偉大的，她澆熄怒火，化解仇恨；她感化邪惡，播種善良。她無私奉獻，從不計較得失；她有化悲痛解仇恨；她感化邪惡，播種善

8、良。她無私奉獻，從不計較得失；她有化悲痛為力量，解千愁為云煙；她可與快樂相伴，毫無掩飾，她可與幸福同行暢游為力量，解千愁為云煙；她可與快樂相伴，毫無掩飾，她可與幸福同行暢游天地。她可讓人間充滿真情，讓人們享受陽光般的溫暖、雨露般滋潤。寬容天地。她可讓人間充滿真情，讓人們享受陽光般的溫暖、雨露般滋潤。寬容是和的搖籃。是和的搖籃。和之美在誠信中和之美在誠信中 誠信是人性的底色，她是一切美德的心靈土壤，她默無聲息地孕育著和誠信是人性的底色，她是一切美德的心靈土壤，她默無聲息地孕育著和之美。誠信好比一枝玫瑰，在和之春的花園中她最美，美得嬌艷欲滴，美得之美。誠信好比一枝玫瑰，在和之春的花園中她最美，美得

9、嬌艷欲滴，美得熱人心潮。百花叢中她最美，美得無瑕，美得高尚。有了誠信，和之美足以熱人心潮。百花叢中她最美，美得無瑕，美得高尚。有了誠信，和之美足以體現(xiàn)！愿你擁有誠信之花，送給身邊的每一個人，讓人間多一縷和的馨香，體現(xiàn)！愿你擁有誠信之花，送給身邊的每一個人，讓人間多一縷和的馨香，多一曲和的旋律，多一首和的詩篇。多一曲和的旋律，多一首和的詩篇。和之美在友善中和之美在友善中 友善與和，如春花與陽光，如春草與雨露，擁有友善之心，你的身友善與和，如春花與陽光，如春草與雨露，擁有友善之心，你的身邊才會綻入和的鮮花。攜一顆友善之心，面對鳥語花香的自然。對每一邊才會綻入和的鮮花。攜一顆友善之心，面對鳥語花香的

10、自然。對每一朵花友善，你會擁有一個花香四溢的春天；對每一只鳥友善，你會擁有朵花友善，你會擁有一個花香四溢的春天；對每一只鳥友善，你會擁有一個燕歌鶯啼的清晨。只要你對每棵樹、每滴水、每株草友善，你就會一個燕歌鶯啼的清晨。只要你對每棵樹、每滴水、每株草友善，你就會擁有一個天藍、草綠、水清、樹茂的世界；只要你對一切真心善待，世擁有一個天藍、草綠、水清、樹茂的世界；只要你對一切真心善待，世上的一切將會更加美麗和諧。上的一切將會更加美麗和諧。和之美在淡泊中和之美在淡泊中 淡泊以明志，寧靜以致遠。淡泊就是淡泊以明志，寧靜以致遠。淡泊就是“寵辱不驚，看庭前花開花落；寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，任天上

11、云卷云舒去留無意，任天上云卷云舒”。有淡泊情懷之人，方能享受和之美，和。有淡泊情懷之人，方能享受和之美，和之美絕不容忍名利所縛。蒼鷹搏擊長空，不是為了炫耀自己的羽翼，因之美絕不容忍名利所縛。蒼鷹搏擊長空，不是為了炫耀自己的羽翼，因此享有自由翱翔的藍天；風帆乘風破浪，不是為了夸耀自己的檣桅，因此享有自由翱翔的藍天；風帆乘風破浪，不是為了夸耀自己的檣桅，因此享有浩瀚壯闊的大海。其實，你也一樣，只要擁有淡泊的情懷，就會此享有浩瀚壯闊的大海。其實，你也一樣，只要擁有淡泊的情懷，就會找到屬于自己的和諧樂園。找到屬于自己的和諧樂園。 追尋和之美的人們，只要你播下寬容的種子，送上誠信的玫瑰，帶追尋和之美的人

12、們，只要你播下寬容的種子，送上誠信的玫瑰，帶上友善之心，伴著淡泊的情懷，充滿和之美的人間天堂就會向你敞開大上友善之心，伴著淡泊的情懷，充滿和之美的人間天堂就會向你敞開大門。門。 （模擬考場評價：（模擬考場評價：50分）分）結(jié)構(gòu)提速：結(jié)構(gòu)提速： 幾種新穎的結(jié)構(gòu)技法 如果文章的主題是“靈魂”，材料是“血肉”，那么結(jié)構(gòu)就是文章的“骨架”。 1、齊頭法、齊頭法。 文章的每個段落開頭的一些字或一個句子是相同的一種文章結(jié)構(gòu)方法。 特點：文章各個段落間關(guān)系是并列的，每個段落內(nèi)容地位平等，不互相包含。寫完一個側(cè)面，再寫另一個側(cè)面，不必擔心會不會完整，可以自由地發(fā)揮同在一個平面上的聯(lián)想。例三：與母親一起前行例三

13、：與母親一起前行 前行是腳步的積累，成長是不斷前行的過程。前行的路上，有風景、前行是腳步的積累，成長是不斷前行的過程。前行的路上，有風景、夢想，有期盼、關(guān)愛，有歡笑、痛苦；前行離不開目標、堅持夢想，有期盼、關(guān)愛，有歡笑、痛苦；前行離不開目標、堅持一路前一路前行，我都有一樣東西緊伴著我行，我都有一樣東西緊伴著我母愛。有人說母愛是偉大的、寬容母愛。有人說母愛是偉大的、寬容的的但是，我說：但是，我說：“母愛是多姿多味的母愛是多姿多味的”母愛一起伴隨著我一起前行，母愛一起伴隨著我一起前行，一起成長。母愛猶如酸甜苦辣，讓我品嘗到人生的味道。一起成長。母愛猶如酸甜苦辣，讓我品嘗到人生的味道。 母愛是檸檬般

14、的酸母愛是檸檬般的酸。中考的腳步越來越近了，媽媽也變得很著急了，。中考的腳步越來越近了，媽媽也變得很著急了，每天一大早，媽媽就把我從睡夢中拉了出來，媽媽很嘮叨，經(jīng)常對我說：每天一大早，媽媽就把我從睡夢中拉了出來，媽媽很嘮叨，經(jīng)常對我說：“幾點了，還不上學。幾點了，還不上學?！蔽抑荒芎軣o奈地起來上學。我知道，媽媽很關(guān)心我只能很無奈地起來上學。我知道，媽媽很關(guān)心我，怕我考不上好的高中，所以，我沒有責怪我的媽媽。我，怕我考不上好的高中，所以，我沒有責怪我的媽媽。 母愛是草莓般的甜母愛是草莓般的甜。小時候，總愛和鄰家的男孩子玩泥沙，打野戰(zhàn)。小時候，總愛和鄰家的男孩子玩泥沙，打野戰(zhàn)。每天都會玩得不亦樂乎

15、，每當我臟乎乎地回到家里，媽媽總是對我說：每天都會玩得不亦樂乎，每當我臟乎乎地回到家里，媽媽總是對我說：“我的孩子真漂亮??！我的孩子真漂亮啊！”每當我聽到媽媽這樣夸獎我，我的心里總是甜滋每當我聽到媽媽這樣夸獎我，我的心里總是甜滋滋的，比吃的蜜糖還甜。在母親的夸獎下成長，我感到很溫暖。滋的，比吃的蜜糖還甜。在母親的夸獎下成長，我感到很溫暖。 母愛是黃連般的苦。母愛是黃連般的苦。每當星期六、日的時候，我都會和媽媽一起打掃每當星期六、日的時候，我都會和媽媽一起打掃衛(wèi)生，把家里打掃得干干凈凈。媽媽怕傷到我，所以粗重活，媽媽都會搶衛(wèi)生，把家里打掃得干干凈凈。媽媽怕傷到我，所以粗重活，媽媽都會搶著做，看到

16、媽媽的汗珠掉下來，我心里熱乎乎的。著做，看到媽媽的汗珠掉下來，我心里熱乎乎的。 母愛是艾葉般的辣母愛是艾葉般的辣。青少年時期是叛逆期，我總愛頂撞媽媽，由于媽。青少年時期是叛逆期，我總愛頂撞媽媽，由于媽媽很嘮叨，我覺得很煩，所以，我經(jīng)常發(fā)脹氣，頂撞媽媽。我知道媽媽為媽很嘮叨，我覺得很煩，所以，我經(jīng)常發(fā)脹氣，頂撞媽媽。我知道媽媽為我好，但是我每次都忍不住頂撞媽媽。因此，我覺得很后悔。我好，但是我每次都忍不住頂撞媽媽。因此，我覺得很后悔。 我就是品嘗著媽媽的酸甜苦辣一起長大的，一起為目標前進的。在前我就是品嘗著媽媽的酸甜苦辣一起長大的，一起為目標前進的。在前行的路上，媽媽為我遮擋雨，為我排憂解難，讓

17、我感受著母愛一起前行。行的路上，媽媽為我遮擋雨，為我排憂解難，讓我感受著母愛一起前行。 2、回環(huán)法。、回環(huán)法。 這個方法的特點：文章的開頭和結(jié)尾互相照應(yīng)，而且語言幾乎都是相同的。 例1：朱自清的散文背影開頭“我與父親不想見已二年有余了，我最不能忘記的是他的背影。”結(jié)尾“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他想見！” 例2、綠一文開頭和結(jié)尾相同：“我第二次到仙巖的時候，我驚詫于梅雨潭的綠了。 ” 使用這種方法的好處就是通過開頭與結(jié)尾的句子重復(fù)，起到一種強調(diào)突出的作用。 3、串珠法、串珠法。 指用線索將體現(xiàn)文章主旨的各個材料串接起來，連綴成篇。 常見

18、形式有：用歌詞、詩詞、格言、名句等在文中的連綴作用；選取具有象征意義或特殊價值的事物作為“彩線”，將全文串接起來形成一個整體；也可以以“感情”或“事件”作為行文思路的內(nèi)涵。例四：一路前行，有愛相隨例四：一路前行，有愛相隨 一路前行，踏過春夏秋冬的肩膀，都有愛相隨。一路前行，踏過春夏秋冬的肩膀，都有愛相隨。母愛母愛幸福幸福 畢業(yè)考試快到了，我每天都會復(fù)習到夜深。大橘黃色的燈光下，我在畢業(yè)考試快到了，我每天都會復(fù)習到夜深。大橘黃色的燈光下，我在靜靜地思考著，每當回過神來，都會發(fā)現(xiàn)桌上不知什么時候多了一杯熱氣靜靜地思考著，每當回過神來，都會發(fā)現(xiàn)桌上不知什么時候多了一杯熱氣騰騰的牛奶，上面還貼著一張紙

19、，清晰地寫著：女兒，喝了牛奶再睡，別騰騰的牛奶，上面還貼著一張紙，清晰地寫著：女兒，喝了牛奶再睡，別太晚睡！簡單的幾個字，卻道出母親心中那份默默的關(guān)愛，那張紙雖然悄太晚睡！簡單的幾個字，卻道出母親心中那份默默的關(guān)愛，那張紙雖然悄無聲息，卻讓我感受到了滿滿的幸福。無聲息，卻讓我感受到了滿滿的幸福。 夜深，我竟被凍醒，正想擁被而睡，房門卻夜深，我竟被凍醒，正想擁被而睡，房門卻“吱吱”的一聲被打開了，的一聲被打開了，母親悄無聲息地走了過來，我假裝熟睡，母親輕輕地給我蓋上了被子，頓母親悄無聲息地走了過來，我假裝熟睡，母親輕輕地給我蓋上了被子，頓時間一股暖流漫遍我全身，我身體的每一個細胞都被溫暖著。時間

20、一股暖流漫遍我全身，我身體的每一個細胞都被溫暖著。 母親??！您的關(guān)愛，是我一路前行的幸福，永恒的幸福。母親啊！您的關(guān)愛，是我一路前行的幸福，永恒的幸福。父愛父愛感動感動 夏天的天氣說變就變，瞬間天空便烏云密布，緊接著一道閃電劃破天夏天的天氣說變就變，瞬間天空便烏云密布，緊接著一道閃電劃破天空，接著震耳欲聾的雷聲響徹云霄。那傾盆大雨便從天而降，天地間頓時空，接著震耳欲聾的雷聲響徹云霄。那傾盆大雨便從天而降，天地間頓時形成了碩大無比的雨簾。世事就是那么不盡人意。放學鈴聲偏偏在這個時形成了碩大無比的雨簾。世事就是那么不盡人意。放學鈴聲偏偏在這個時候響了起來，沒帶雨傘的我望著窗外的大雨，苦惱著，心想：

21、只好等雨勢候響了起來，沒帶雨傘的我望著窗外的大雨，苦惱著，心想：只好等雨勢減弱才回家吧！不知過了多久，雨還是沒有減弱的意思，望了望手表，時減弱才回家吧！不知過了多久，雨還是沒有減弱的意思，望了望手表，時間不早，只好硬著頭皮沖進行了雨簾。間不早，只好硬著頭皮沖進行了雨簾。 來到校門，我隱隱約約地看到了一個熟悉的身影，我驚訝得大呼：來到校門，我隱隱約約地看到了一個熟悉的身影，我驚訝得大呼：“是父親！是父親！”我飛快地跑了過去，只見父親穿著藍色的雨衣，在雨中高我飛快地跑了過去，只見父親穿著藍色的雨衣，在雨中高大地佇立著，他那雙破舊的水鞋沾滿了污泥。他看見了我，臉上露出久大地佇立著，他那雙破舊的水鞋沾

22、滿了污泥。他看見了我，臉上露出久違的燦爛的笑容，那飽經(jīng)風霜的臉顯得那么慈祥，那深邃的目光折射出違的燦爛的笑容，那飽經(jīng)風霜的臉顯得那么慈祥，那深邃的目光折射出盼望的光芒，我看著父親，我心里百感交織，淚水模糊了我的雙眼。因盼望的光芒，我看著父親，我心里百感交織，淚水模糊了我的雙眼。因為父親生病了，而他卻為父親生病了，而他卻 父親??！您的偉大，是我一路前行的源泉，勇往直前的動力。父親啊！您的偉大，是我一路前行的源泉，勇往直前的動力。友愛友愛溫暖溫暖 朋友，是我生活中溫曖的陽光，在我有困難時，給我動力，給我鼓朋友，是我生活中溫曖的陽光，在我有困難時，給我動力，給我鼓勵；在我成功時，露出笑臉，為我高興。

23、一路前行，給我快樂與溫曖。勵；在我成功時，露出笑臉，為我高興。一路前行，給我快樂與溫曖。三年光陰，我會永遠記住那溫暖的點點滴滴。三年光陰，我會永遠記住那溫暖的點點滴滴。 朋友??！你的友愛，是我一路前行的勇氣，鼓勵著我奮勇前行。朋友?。∧愕挠褠?，是我一路前行的勇氣，鼓勵著我奮勇前行。 一路前行，我都有愛相隨。一路前行，我都有愛相隨。 4、鏡頭法。、鏡頭法。 此法是借用電影藝術(shù)剪輯畫面、組接鏡頭的方法謀篇布局，也稱“蒙太奇”。 特點：突破了時空和事件的限制，不依靠突破了時空和事件的限制，不依靠事件的貫穿來體現(xiàn)作品的主題，不追求事事件的貫穿來體現(xiàn)作品的主題，不追求事件的完整性和時間的連續(xù)性，將生活的

24、片件的完整性和時間的連續(xù)性，將生活的片段、典型的細節(jié)、多變的場景，甚至神話段、典型的細節(jié)、多變的場景，甚至神話傳說、歷史故事直接組合起來，形成一個傳說、歷史故事直接組合起來，形成一個有機的整體。有機的整體。例五：背景例五：背景 紅日西沉，天色逐漸暗了下來。西邊，燒起了一片火紅的晚霞紅日西沉，天色逐漸暗了下來。西邊，燒起了一片火紅的晚霞映著女人的背影。好像，映著女人的背影。好像，她正走向一個奇幻的仙境，永不回頭她正走向一個奇幻的仙境，永不回頭 題記題記背景一背景一 微涼的晨露，猶如一層薄紗輕輕地覆在畫面上，朦朦朧朧地，不遠處，一個年輕的女人微涼的晨露，猶如一層薄紗輕輕地覆在畫面上，朦朦朧朧地，不

25、遠處，一個年輕的女人手里牽著一個男孩，肩上背著一個女孩，匆匆地走向太陽落下的地方，如同緞子一般在不知手里牽著一個男孩，肩上背著一個女孩，匆匆地走向太陽落下的地方，如同緞子一般在不知不覺中悄無聲息的滑過。不覺中悄無聲息的滑過。背景二背景二 七月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小河，一七月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小河，一下低了幾寸，風兒不時送來布谷鳥的聲音，它仿佛告訴我：夏天到了，夏天到了。下低了幾寸，風兒不時送來布谷鳥的聲音，它仿佛告訴我：夏天到了，夏天到了。“畫面中，畫面中，一個女人，手中提著沉甸甸的籃子。依舊是，往太陽落

26、下的地方快步走去?；鹄崩钡奶柟P一個女人，手中提著沉甸甸的籃子。依舊是，往太陽落下的地方快步走去?；鹄崩钡奶柟P直的照射在頭上，也沒有影響到女人的速度，但是，她的頭發(fā)微微的白了，背也沒以前那么直的照射在頭上，也沒有影響到女人的速度，但是，她的頭發(fā)微微的白了，背也沒以前那么直了，不變的是，她的步伐依然在坎坷不平的道路上走著。直了，不變的是，她的步伐依然在坎坷不平的道路上走著。背景三背景三 夕陽的半個臉蛋已沒入地平線，大地的一切都罩在一片模糊的玫瑰色之中，路旁的樹枝切夕陽的半個臉蛋已沒入地平線，大地的一切都罩在一片模糊的玫瑰色之中，路旁的樹枝切割著夕陽，灑下光的碎屑，黃昏夾著習習的涼風飄然至。畫面

27、里，女人的兩鬢斑白，腳步滿割著夕陽，灑下光的碎屑，黃昏夾著習習的涼風飄然至。畫面里，女人的兩鬢斑白，腳步滿跚，手里牽著一個小女孩，一老一小，向著夕陽走去，不平的小石頭對面拉著長長的影子，跚，手里牽著一個小女孩，一老一小，向著夕陽走去，不平的小石頭對面拉著長長的影子，透過樹枝，影子溫和地落在地面上，斑斑駁駁的，仿佛訴說著這個女人的一生是怎樣清苦艱透過樹枝，影子溫和地落在地面上，斑斑駁駁的，仿佛訴說著這個女人的一生是怎樣清苦艱難的度過，心里又是怎樣渴求著安定的生活。難的度過，心里又是怎樣渴求著安定的生活。 后記：后記： 背景里面的女人是我的奶奶。背景一，她牽著我的爸爸，肩上背著我的姑姑，奶奶在那背

28、景里面的女人是我的奶奶。背景一，她牽著我的爸爸，肩上背著我的姑姑，奶奶在那時雖然年輕，但是家里沉重的負擔就早已落在她的肩上，她的青春，就這樣過去了。背景二，時雖然年輕，但是家里沉重的負擔就早已落在她的肩上，她的青春，就這樣過去了。背景二，中午，奶奶手提著沉重的籃子，子女已成家立業(yè)，但她依然為著一件事勞累奔波，那時已不中午，奶奶手提著沉重的籃子，子女已成家立業(yè)，但她依然為著一件事勞累奔波，那時已不年輕。背景三，奶奶手里牽著的女孩是我，從背景一到背景三，同一條路上訴說著不同時間年輕。背景三，奶奶手里牽著的女孩是我，從背景一到背景三，同一條路上訴說著不同時間的負擔，或許，只有一直往那條路走，才能通往

29、奶奶魂牽夢繞的安定吧。的負擔，或許，只有一直往那條路走，才能通往奶奶魂牽夢繞的安定吧。例六：在四季中前行例六：在四季中前行 年年都有四季的輪回，人生不也正如四季嗎？在四季中前，體輪回的年年都有四季的輪回，人生不也正如四季嗎？在四季中前，體輪回的苦盡甘來，品味一路的艱辛歷程?？啾M甘來，品味一路的艱辛歷程。 夏天，伴隨著知了不厭其煩的叫聲，我踏上了學琴之路。悶熱的天氣、夏天，伴隨著知了不厭其煩的叫聲，我踏上了學琴之路。悶熱的天氣、火辣的太陽，能把人逼得難以忍受。我一遍又一遍地撫摸著黑白鍵，把枯火辣的太陽，能把人逼得難以忍受。我一遍又一遍地撫摸著黑白鍵，把枯燥的練習曲換作鍵盤地跳躍，縱然汗水已浸潤琴

30、凳，縱然手指已疲憊燥的練習曲換作鍵盤地跳躍，縱然汗水已浸潤琴凳，縱然手指已疲憊沉沉炎熱的夏季，灑遍了我前行的汗水。炎熱的夏季，灑遍了我前行的汗水。 秋日，令人憧憬的季節(jié)。望著農(nóng)民伯伯喜悅地進行豐收，我不禁想，秋日，令人憧憬的季節(jié)。望著農(nóng)民伯伯喜悅地進行豐收，我不禁想，我的豐收之際快來了嗎？比賽如期進行，我被長輩們給予了厚望。我落落我的豐收之際快來了嗎？比賽如期進行，我被長輩們給予了厚望。我落落大方地走馬上了大方地走馬上了 舞臺，自信地奏起舞臺，自信地奏起暴風雨奏鳴曲暴風雨奏鳴曲，指尖流利地滑過，指尖流利地滑過琴鍵，我似乎看到了豐收就近在咫尺！欣喜之際，指尖不由亂了起來。當琴鍵，我似乎看到了豐收

31、就近在咫尺！欣喜之際，指尖不由亂了起來。當聽出錯誤時，我慌了，但卻故作鎮(zhèn)靜地繼續(xù)下去。比賽結(jié)果公布，紅底黑聽出錯誤時，我慌了，但卻故作鎮(zhèn)靜地繼續(xù)下去。比賽結(jié)果公布，紅底黑字地貼在墻上，一群人在欣喜，而我卻茫然了，不爭氣的淚水漏了出字地貼在墻上，一群人在欣喜，而我卻茫然了，不爭氣的淚水漏了出來來他人豐收的秋節(jié)，我的前行路上卻有晶瑩的淚水。他人豐收的秋節(jié)，我的前行路上卻有晶瑩的淚水。 北風呼嘯，流言也滿天飛起來。這個冬天，我也不知北風呼嘯，流言也滿天飛起來。這個冬天，我也不知是如何熬過的，懷疑、諷刺、不屑、失望占據(jù)了別人看我是如何熬過的，懷疑、諷刺、不屑、失望占據(jù)了別人看我的目光。有時，我覺得似乎

32、挺不過這個嚴冬了，每此時，的目光。有時，我覺得似乎挺不過這個嚴冬了，每此時，心中都有一股歇斯底里的吶喊，在鼓勵我、在鞭策策我，心中都有一股歇斯底里的吶喊，在鼓勵我、在鞭策策我，人似乎看到了希望，每日便宜更勤奮地練了起來，哪怕流人似乎看到了希望，每日便宜更勤奮地練了起來，哪怕流言挖苦言挖苦冬季，我在前行路上奮起。冬季，我在前行路上奮起。 又見枝頭吐新芽，萬物復(fù)蘇。盛春時節(jié)，又一次比又見枝頭吐新芽，萬物復(fù)蘇。盛春時節(jié)，又一次比賽拉開了帷幕。當我在舞臺上時，我不再去多想，我指尖賽拉開了帷幕。當我在舞臺上時，我不再去多想，我指尖在此動、耳朵在聽，漸漸地，進入了忘乎自我的境界，沒在此動、耳朵在聽，漸漸地

33、，進入了忘乎自我的境界，沒有嘈雜、沒有喧囂，只有琴鍵在動。當最后一個音落下，有嘈雜、沒有喧囂，只有琴鍵在動。當最后一個音落下，我從音樂世界回到現(xiàn)實，巨大的掌聲包圍著我，我露出了我從音樂世界回到現(xiàn)實，巨大的掌聲包圍著我，我露出了久違的微笑。放榜時，成為眾人焦點的我，在前行路上，久違的微笑。放榜時，成為眾人焦點的我，在前行路上，定格了瞬間卻又永恒的笑，像春日盛開的花一樣燦爛。定格了瞬間卻又永恒的笑，像春日盛開的花一樣燦爛。 一路前行，有夏的汗水，秋的淚水，冬的奮起，春的一路前行，有夏的汗水，秋的淚水，冬的奮起，春的喜悅。一路前行，我逐漸走向成熟，朝著既定目標，不停喜悅。一路前行，我逐漸走向成熟，朝

34、著既定目標，不停下腳步下腳步前行吧，勝利就黎明就在前方！前行吧，勝利就黎明就在前方！例六：有一種愛叫放手例六：有一種愛叫放手 不離開鷹巢的雛鷹永遠都學不會飛翔，不離開母親庇護不離開鷹巢的雛鷹永遠都學不會飛翔，不離開母親庇護下的小樹永遠都不能成長茁壯。對于我們?nèi)藖碚f也是如此，下的小樹永遠都不能成長茁壯。對于我們?nèi)藖碚f也是如此，所以又一種愛叫放手。所以又一種愛叫放手。 昔觸龍說趙太后，趙太后放手，長安君才有功于國，在昔觸龍說趙太后，趙太后放手，長安君才有功于國，在逆境中成長。今起歲女孩，父親放手，獨自跑遍大江南北，逆境中成長。今起歲女孩，父親放手，獨自跑遍大江南北，在困境中學會獨立，學會待人處事。詹天佑自小赴美留學，在困境中學會獨立，學會待人處事。詹天佑自小赴美留學，父親含淚放手，在異國的他，刻苦努力，回國后堅韌的信念父親含淚放手，在異國的他，刻苦努力，回國后堅韌的信念讓他修成了中國人自己的第一條鐵路讓他修成了中國人自己的第一條鐵路京張鐵路。正是有京張鐵路。