第四幼兒園教師玩教具制作評比方案_第1頁
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第四幼兒園教師玩教具制作評比方案_第3頁
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文檔簡介

1、精選第四幼兒園老師玩教具制作評比方案 幼兒園的玩教具自制活動，是老師的教學(xué)基本功之一。為了深化貫徹綱要、指南精神，提高老師挖掘和開發(fā)環(huán)境教育資源的力量，使幼兒園的玩具、材料、設(shè)施更有利于引發(fā)和探究玩?；顒?，特制定 “第四幼兒園老師玩教具制作大賽展評活動”方案。  一、活動目的   1.充分發(fā)揮自制玩教具在幼兒園教育教學(xué)中的作用，提高幼兒園教育活動水平，促進幼兒進展。  2發(fā)揮老師設(shè)計制作玩教具和運用玩教具開展教學(xué)活動的樂觀性與制造性，進一步提高幼兒園自制玩教具水平。  二、玩教具制作的主要要求 1教育性。符合“幼兒教育指導(dǎo)綱

2、要”、“36歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南”基本精神，有利于幼兒樂觀主動參與活動，促進幼兒身心健康和全面進展。2科學(xué)性。命名科學(xué)、精確，說明書精練，結(jié)構(gòu)圖正確，設(shè)計思路科學(xué)、合理，學(xué)問、概念與原理正確，符合幼兒身心進展的水平特點。3創(chuàng)新性。構(gòu)思新穎、設(shè)計奇妙，制作精細，外形美觀，有利于幼兒想象和制造，應(yīng)用了新材料、新技術(shù)，具有獨創(chuàng)性。4有用性。投入產(chǎn)出比高，重復(fù)使用率高，不易損壞。5趣味性。符合幼兒審美情趣，能激發(fā)幼兒的活動愛好，操作過程好玩，并有針對該作品的優(yōu)秀玩耍案例設(shè)計。6簡易性。取材便利、造價低廉，結(jié)構(gòu)簡潔，易于操作，通用性好。7平安性。性能穩(wěn)定，平安牢靠，易于推廣，符合環(huán)保要求。三、評分標(biāo)準  1.趣味性（1分）能激發(fā)幼兒的活動愛好 操作過程好玩  有利于幼兒想象和制造  2.教育性（2分）  符合幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）的基本精神有利于幼兒樂觀參與活動，促進幼兒身心健康進展 符合幼兒身心進展的特點和水平 3.有用性（2分）好用  耐用  效果明顯4.創(chuàng)新性（2分） 構(gòu)思新穎  廢舊利用學(xué)問、概念與原理正確5.平安性（1分）符合平安標(biāo)準符合衛(wèi)生要求6.科學(xué)性（1分） 命名科學(xué)、精確，說明書精練，結(jié)構(gòu)圖正確設(shè)計思路科學(xué)、合理，學(xué)問、概念與原理正

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