1、日記的格式：第一行寫日期還可以寫上當(dāng)天的天氣情況.第二行寫正文，每一自然段開始要空兩格，日記的語(yǔ)句要通順，事情要寫清楚.日記的內(nèi)容：日記主要記錄我們每天的生活.看到什么，聽到什么，做了什么事，讀了什么書，學(xué)校、家庭、單位里發(fā)生的事情等都是寫日記的材料日記，是一種把自己一天的所見、所聞、所思、所感以及自己的言行，簡(jiǎn)明地記錄下來(lái)的文字形式。寫日記是一種很好的習(xí)慣，可以幫你記憶往事，經(jīng)常能回顧小結(jié)，用以鞭策自己。另外，對(duì)于一個(gè)初學(xué)寫作者來(lái)說，寫日記還能鍛煉你的寫作能力。因此，應(yīng)該堅(jiān)持寫日記。一是寫觀察日記?？梢杂^察靜物，也可以觀察動(dòng)物?？梢詫懩愕乃诘胤降臉蛄骸⒔ㄖ?、有代表性的景觀等等，也可以寫貓、

2、金魚、狗、鳥、老虎等等，也可以寫日落、圓月、星辰、村莊、河流等等，也可以寫大街小巷、亭臺(tái)樓閣等等，也可以寫風(fēng)云雷電，也可以寫春夏秋冬，當(dāng)然也可以寫軍人、司機(jī)、售貨員、老總、乞丐、街頭賣藝者、演員、紅領(lǐng)巾、農(nóng)民、同學(xué)、殘疾人，等等。當(dāng)然，觀察日記需要仔細(xì)觀察，用眼睛看，用耳朵聽，用鼻子聞，用舌頭嘗，用手觸摸，調(diào)動(dòng)全身的感官，細(xì)致地描摹他們的形、色、味等。二是寫感想日記?？戳艘粍t新聞、讀了一篇文章、看了一幅漫畫、看了一場(chǎng)演出、看了一場(chǎng)電影、聽了一首歌、聽了一場(chǎng)講座、踢了一場(chǎng)球、挨了一次批、勸了一次架、開了一個(gè)玩笑、罵了一次人、上了一次當(dāng)、受了一次嚇、看了一次展覽、參加了一次比賽等等，你有什么看法，

3、你有什么想法，是贊同還是反對(duì)；你為什么會(huì)有這種看法，你為什么會(huì)有這種想法，你為什么會(huì)贊同，你為什么會(huì)反對(duì)；你有什么好的建議，你自己會(huì)如何做你看，原來(lái)有這么多的問題值得你去思考。把這些寫出來(lái)，就是你日記本上的豐富的食品。精品資料三是寫活動(dòng)日記。家庭風(fēng)波、鄰居間的糾紛、客人的來(lái)訪、周末的郊游、聯(lián)歡會(huì)、比賽、軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、商場(chǎng)里的爭(zhēng)執(zhí)、街頭騙局、游泳、種樹等等，將這些活動(dòng)的發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的原因、經(jīng)過、結(jié)果等記錄下來(lái)，這就成了日記的材料。四是寫想象日記。人的想象力是無(wú)窮的，通過想象，你可以是統(tǒng)領(lǐng)千軍萬(wàn)馬的國(guó)王，你可以是來(lái)去自由的神仙，你可以是力拔千鈞的勇士，你可以是身穿長(zhǎng)袍的古代書生，你

4、可以是叱咤風(fēng)云的的將軍，你可以是勇奪千軍的冠軍，你可以是拿破侖，你可以是愛迪生，你可以是達(dá)芬奇，你可以是帕瓦羅蒂，你可以是羅納爾多，你可以是成龍；通過想象，你可以是秦始皇頭上的一根頭發(fā)，你可以是月亮上的一塊石頭，你可以是夜空中閃耀的一顆星星，你可以是南極的一塊冰，你可以是亞馬遜河中的一滴水，你可以是喜馬拉雅山上的一根草，你可以是太平洋中的一條鯨魚，你可以是非洲大草原中的一頭獅子；通過想象，小貓可以跳舞，樹葉可以打仗，犀?？梢酝禄鸸?，你看多奇妙??！古今中外、天空、陸地、海洋都成了你筆下的一顆隨意擺布的棋子，你想怎么編就怎么編。這樣，你還會(huì)愁沒東西可寫嗎？五是寫剪貼日記。你看到了好文章，把它抄下

5、來(lái)；你看到了好詞匯，把它抄下來(lái)；看到了好的開頭、結(jié)尾，把它抄下來(lái)；看到了好段落，把它抄下來(lái)；你看到了一幅好漫畫，把它復(fù)印過來(lái)；看了一本好書，把它的大致情況寫下來(lái)；聽了一首好歌，把歌詞抄下來(lái)；報(bào)紙雜志登的世界新聞，把它記下來(lái)；總之，寫日記可以幫你積累材料，也可以提高你的作文水平，很多著名的作家都有寫日記的精品資料可以寫一個(gè)片段，可以寫一個(gè)習(xí)慣，但日記并不是神秘，你可以把一個(gè)詞匯擴(kuò)展成一段話,場(chǎng)景，一個(gè)畫面；可以寫你的快樂，可以寫你的憂愁；日記就是你最親密的朋友。相信只要你堅(jiān)持寫日記，隨著時(shí)間的推移，你的寫作水平也會(huì)不斷提高的。添加評(píng)論(0)60608|2010-03-2200:14:03有0人認(rèn)

6、為這個(gè)回答不錯(cuò)|有0人認(rèn)為這個(gè)回答沒有幫助寫日記不但能提高寫作能力，還能提高思想認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)嚴(yán)格要求自己的好習(xí)慣。那么，怎樣才能寫好日記？下面簡(jiǎn)單介紹兩種指導(dǎo)學(xué)生寫好日記的方法。一、剪貼日記將報(bào)刊、車票、公園票、實(shí)況照片和電影戲劇以及展覽會(huì)的入場(chǎng)券等剪貼在日記本上，在旁邊或后面寫上說明或簡(jiǎn)短的感想。最佳答案-由投票者2個(gè)月前選出雖然“多練筆”(堅(jiān)持寫日記)也是新課標(biāo)對(duì)習(xí)作的要求，但要讓學(xué)生從開始就喜歡寫再到會(huì)寫、愛寫卻不是一件容易的事。需要老師悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生感受寫日記的快樂，不把它當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，反而作為自己的一種需要，把寫日記當(dāng)成一種享受，有話就說、有話想說，這樣日記的作用才能得以真正的發(fā)揮。

7、在本學(xué)期，做為新教育師生共寫隨筆的實(shí)驗(yàn)班級(jí)，我主精品資料要指導(dǎo)學(xué)生如何寫日記，寫什么做為重點(diǎn)，讓學(xué)生養(yǎng)成喜歡寫日記的的好習(xí)慣。下面，談?wù)勎疫@一學(xué)期來(lái)的一些收獲。一、明確記日記的好處。學(xué)生都不怎么喜歡寫作文，何況讓學(xué)生寫日記。因此，在接到通知說我們班要開展師生共寫隨筆的通知后，心里還真是有點(diǎn)擔(dān)心，如果學(xué)生都不愿意寫那怎么辦呢？于是想了許多的辦法，讓學(xué)生首先對(duì)這寫日記產(chǎn)生興趣。為激發(fā)學(xué)生記日記的興趣，首先我告訴學(xué)生，我們班很光榮，全校就四個(gè)班級(jí)被選為實(shí)驗(yàn)班，而我們班就是其中一個(gè)，這是十分光榮的一件事，而且主要是寫日記對(duì)我們有許多的好處。別覺得日記是一種簡(jiǎn)單的應(yīng)用文體，但它在我國(guó)有著悠久的歷史。從最

8、早的東漢時(shí)代馬篤伯封神儀記算起，已有二千多年。歷代的日記多得不勝枚舉，像南宋偉大愛國(guó)詩(shī)人陸游的入蜀記，明代著名地理學(xué)家徐宏祖的徐霞客游記都是有名的日記，不但享譽(yù)中華，還蜚聲海外。在現(xiàn)代，偉大的文學(xué)家魯迅，杰出的科學(xué)家竺可楨，著名的革命家謝覺哉，一生都記了幾十年的日記，最長(zhǎng)的一位寫了一百多萬(wàn)字。日記起的作用也是不可低估的：一是可以記錄備查。當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大，漸漸淡忘了許多的事，而日記就可以記錄我們生活的點(diǎn)滴，在我們忘記某些事情時(shí)，隨手翻開，就能知道了；二是有利于個(gè)人提高修養(yǎng)，磨煉意志品質(zhì)。有人喜愛書法，有人酷愛畫畫，因?yàn)樗鼈兌寄芴找比说那椴伲沼浺彩侨绱?。只要你能?jiān)持寫日記，那么你就有了恒心等；三

9、是可以成為積累知識(shí)、積累素材的寶庫(kù)。平時(shí)我們就注重對(duì)知識(shí)的積累，看到好詞、好句就要把它寫下來(lái)。那么寫日記也正有這樣的好處，我們可以把我們?cè)谝惶炖锸占降闹R(shí)寫下來(lái)，這樣就更具體了；四是可以作為練習(xí)寫作的重要手段。日記不需要什么規(guī)定，它隨心所欲，你想寫什么就寫什么、想寫多少就寫多少，沒有誰(shuí)會(huì)來(lái)要求你。我們?cè)S多的名人從小就喜歡寫日記，比精品資料如魯迅寫的日記，它成了珍貴的新文學(xué)史科;而雷鋒日記成了共產(chǎn)主義思想品質(zhì)教育的教科書；達(dá)爾文的科學(xué)考察日記更是重要的科學(xué)文獻(xiàn)所以，小學(xué)生從小開始記日記，不僅對(duì)繼承我國(guó)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，而且對(duì)加強(qiáng)思想修養(yǎng)、鍛煉觀察能力、增強(qiáng)表達(dá)能力都十分有益，這樣一舉多得的好事，

10、何樂而不為呢？經(jīng)我這一番講解，學(xué)生個(gè)個(gè)躍躍欲試，興致高昂。學(xué)生寫日記的興致上來(lái)了，那接下來(lái)就好辦了，但也得教會(huì)學(xué)生如何寫，寫什么。一、掌握記日記的方法世界上做任何事都有方法，入門有鎖鑰，過河有舟橋，記日記也是有方法的，但我開始并沒有告訴學(xué)生怎么寫日記。一本嶄新的日記本發(fā)給他們后，大家都特別的開心，都問我該寫什么。與是我就對(duì)他們說，你們想寫什么就寫什么。第二天教上來(lái)后，學(xué)生的日記五花八門，都寫得不錯(cuò)。于是我就對(duì)他們說，這就是你們的日記，你愛怎么寫就怎么寫。但過了幾天后，有的學(xué)生就說不知道寫什么了，好象沒有什么事可以寫了。在這時(shí)，我就開始對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，主要從以下方面入手：1 .日記能寫些什么。(1

11、)是寫觀察日記。觀察是認(rèn)識(shí)事物的窗口，是作文的基礎(chǔ)，是我們把日常生活中的材料變成文章的橋梁，一個(gè)人只有對(duì)周圍事物不斷進(jìn)行系統(tǒng)而周密的觀察，才能獲得大量感性材料。觀察的深淺和文章質(zhì)量的高低是成正比例的。為此，我要求學(xué)生平時(shí)留心各樣事情，養(yǎng)精品資料成觀察的習(xí)慣。例如寫寫自己的進(jìn)步、成績(jī)，對(duì)自己作出肯定，作出鼓勵(lì)，讓自己清晰地看到前進(jìn)道路上的一串腳印，一串雖歪歪斜斜，有深有淺，然而總是在向前延伸的腳??；又如寫出對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)、感受，把在社會(huì)大家庭中耳聞目睹的一些真、善、美的新鮮事，假、丑、惡的奇怪事寫下來(lái)，從中找到為人的榜樣，悟出處世的道理，促使自己慢慢形成正確的愛憎觀；再如，四季的美景，構(gòu)成一幅

12、幅獨(dú)特的水彩畫卷，吸引學(xué)生在日記中譜寫出春夏秋冬的美妙交響樂；多彩的天象，給了學(xué)生許多啟迪與教益，激起了學(xué)生探索宇宙奧秘的熱情；壯美的河山，喚起了學(xué)生用手中的筆描繪色彩絢麗的山水畫卷的激情；多姿的植物，使學(xué)生心曠神怡，浮想聯(lián)翩；可愛的動(dòng)物，以多姿的體態(tài)、艷麗的色彩、奇特的行為和動(dòng)聽的歌聲吸引著學(xué)生的視聽，打動(dòng)著他們的心靈。二學(xué)期訓(xùn)練下來(lái)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：我班學(xué)生在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)了許多閃光的東西，寫出了許多佳作。當(dāng)然，觀察日記需要仔細(xì)觀察，用眼睛看，用耳朵聽，用鼻子聞，用舌頭嘗，用手觸摸，調(diào)動(dòng)全身的感官，細(xì)致地描摹他們的形、色、味等。(2)是寫感想日記。看了一則新聞、讀了一篇文章、看了一幅漫畫、

13、看了一場(chǎng)演出、看了一場(chǎng)電影、聽了一首歌、聽了一場(chǎng)講座、踢了一場(chǎng)球、挨了一次批、勸了一次架、開了一個(gè)玩笑、罵了一次人、上了一次當(dāng)、受了一次嚇、看了一次展覽、參加了一次比賽等等,你有什么看法，你有什么想法，是贊同還是反對(duì)；你為什么會(huì)有這種看法，你為什么會(huì)有這種想法，你為什么會(huì)贊同，你為什么會(huì)反對(duì)；你有什么好的建議，你自己會(huì)如何做你看,原來(lái)有這么多的問題值得你去思考。把這些寫出來(lái)，就是你日記本上的豐富的食品。(3)是寫活動(dòng)日記。家里的智力競(jìng)賽、家庭風(fēng)波、鄰居間的糾紛、客人的來(lái)訪、周末的郊精品資料游、學(xué)校的晚會(huì)、籃球比賽、軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、商場(chǎng)里的爭(zhēng)執(zhí)、街頭騙局、酒吧看球、登山、游泳、種樹等等，將這些活動(dòng)

14、的發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的原因、經(jīng)過、結(jié)果等記錄下來(lái)，這就成了日記的材料。(4)是寫想象日記。人的想象力是無(wú)窮的，通過想象，你可以是統(tǒng)領(lǐng)千軍萬(wàn)馬的國(guó)王，你可以是來(lái)去自由的神仙，你可以是力拔千鈞的勇士，你可以是身穿長(zhǎng)袍的古代書生，你可以是叱咤風(fēng)云的的將軍，你可以是勇奪千軍的冠軍，你可以是拿破侖，你可以是愛迪生，你可以是達(dá)芬奇，你可以是帕瓦羅蒂，你可以是羅納爾多，你可以是成龍；通過想象，你可以是月亮上的一塊石頭，你可以是夜空中閃耀的一顆星星，你可以是南極的一塊冰，你可以是亞馬遜河中的一滴水，你可以是喜馬拉雅山上的一根草，你可以是太平洋中的一條鯨魚，你可以是非洲大草原中的一頭獅子；通過想象，小

15、貓可以跳舞，樹葉可以打仗，犀牛可以吐火哈哈，你看多奇妙啊！古今中外、天空、陸地、海洋等等都成了你筆下的一顆隨意擺布的棋子，你想怎么編就怎么編。這樣，你還會(huì)愁沒東西可寫嗎？(5)是寫剪貼日記。你看到了好文章，把它抄下來(lái)；你看到了好詞匯，把它抄下來(lái)；看到了好的開頭、結(jié)尾，把它抄下來(lái)；看到了好段落，把它抄下來(lái)；你看到了一幅好漫畫，把它復(fù)印過來(lái)；看了一本好書，把它的大致情況寫下來(lái)；聽了一首好歌，把歌詞抄下來(lái)；報(bào)紙雜志登的世界新聞，把它記下來(lái)；(6)寫故事日記。故事日記是根據(jù)學(xué)生聽過的童話或其他故事，續(xù)寫、仿寫、創(chuàng)作故事的一種形式。如我要求精品資料學(xué)生寫龜兔賽跑新傳，在第一次兔子跑步輸給烏龜后，它們又進(jìn)

16、行了比賽，這次的情況是怎么樣的；再如看了許多的動(dòng)畫片后，我們認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)漫人物，我們自己也來(lái)給他們編編故事等。就這樣在進(jìn)行了一段仿寫、續(xù)寫以后，學(xué)生就很喜歡這樣的日記了，他們喜歡自己獨(dú)立創(chuàng)作童話故事，我就非常鼓勵(lì)這樣的日記，讓他們可以先思考，再說給大家聽，或者回家征求家長(zhǎng)意見，然后寫下來(lái)。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！毕雽懯裁淳蛯懯裁?，想怎么寫就怎么寫，這樣可以滿足學(xué)生想象的愿望，創(chuàng)造的愿望，培植“想寫”的意識(shí)，激發(fā)“樂寫”的興趣，培養(yǎng)“善寫”的能力。2 .持之以恒，堅(jiān)持寫好日記。堅(jiān)持記日記，一可以練筆，二可以培養(yǎng)觀察能力，三可以積累寫作材料。俗話說：“好記性不如爛筆頭?！蔽乙髮W(xué)生寫日記，做到

17、有話則，無(wú)話則短?；蛞痪鋫€(gè)性化的人物語(yǔ)言，或一個(gè)顯示心理活動(dòng)的神情、動(dòng)作，或一個(gè)奇特的聯(lián)想，或一個(gè)獨(dú)特的感受，一種有趣的自然現(xiàn)象等等。經(jīng)過一學(xué)期的寫作，班級(jí)的大部分學(xué)生都能堅(jiān)持寫日記了。3 .記必須真實(shí)。日記必須講真話，因?yàn)槿沼浭菍懡o自己看的，是個(gè)人歷史的忠實(shí)記錄，如果說了謊，豈不是在欺騙自己？要講真話，就是說每天記的事要真實(shí)，每天記的感情也要真實(shí)。怎樣鼓勵(lì)、激發(fā)學(xué)生不瞎編亂造呢？我主要采取激勵(lì)的手段，發(fā)現(xiàn)學(xué)生把生活中真實(shí)的事兒寫下來(lái)了，我精品資料及時(shí)在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)，哪怕寫得文筆不是很好，但只要寫出了真情實(shí)感，我就會(huì)對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng)。很久而久之，我班杜絕了抄襲及亂編一氣的現(xiàn)象。就這樣，經(jīng)過一學(xué)

18、期以來(lái)的堅(jiān)持，班級(jí)中樂意寫日記的學(xué)生越來(lái)越多，日記寫得好學(xué)生的學(xué)生也越來(lái)越多。相信只要堅(jiān)持，付出努力，那么事情總會(huì)做好。我們班級(jí)的日記也會(huì)堅(jiān)持寫下去比如，同學(xué)們參觀了集郵展覽，便讓他們將入場(chǎng)券、紀(jì)念郵戳都貼在書記本上，并將報(bào)紙上對(duì)這次郵展的介紹與報(bào)道文章也剪下來(lái)貼上去，然后寫出自己的感受。又如，某同學(xué)跟爸爸一起外出旅行?？勺屗衙刻斓能嚻薄⒐珗@票、風(fēng)景照片或明信片，以及有關(guān)名勝古跡的說明書收集在一起貼在日記本上，然后再寫出自己旅途中的收獲與感想，抒發(fā)自己對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛之情。即使是在平凡的生活中，也有許多值得剪貼的東西。這種剪貼日記的優(yōu)點(diǎn)是：能保存許多直觀的原始材料與具有紀(jì)念意義的東西，幫助學(xué)

19、生擴(kuò)大知識(shí)面，將來(lái)，當(dāng)面對(duì)這些豐富而生動(dòng)的資料時(shí)，能勾起孩子們多少美好的回憶啊！不過應(yīng)當(dāng)讓孩子們注意，剪貼報(bào)刊時(shí)，不可影響別人的閱讀與保存。精品資料兩年日記將一種較大的日記本的每一頁(yè)分成兩部分。今年寫日記時(shí)只用上面一欄。到了明年這一天，可使用下面一欄。這樣一本日記能連續(xù)使用兩年，每一頁(yè)可記載兩年中同一天所發(fā)生的事情。這種日記的優(yōu)點(diǎn)是能溫故而知新?；仡櫼幌氯ツ甑慕裉煳以诟墒裁矗澳甑慕裉煳矣衷诟墒裁?，一年來(lái)或兩年來(lái)自己取得了哪些進(jìn)步，學(xué)生會(huì)不斷前進(jìn)。比如說，某同學(xué)頭一年八月三日學(xué)滑冰。一開始，很害怕，還摔了幾次。第二年的這一天，當(dāng)他再翻到這一頁(yè)時(shí)，由于他的努力與同學(xué)們的幫助，他滑得很好了，還能參

20、加比賽呢?；仡櫼荒陙?lái)的努力與進(jìn)步展望明年，決心為更好的成績(jī)而奮斗。這種方法對(duì)學(xué)生的激勵(lì)很大。另外，由于每天寫日記的篇幅受到限制，不允許寫進(jìn)許多啰嗦的話，所以，在寫日記時(shí)往往要經(jīng)過一番考慮，對(duì)材料進(jìn)行剪裁，并力求文字簡(jiǎn)潔。這樣更能鍛煉學(xué)生的寫作與概括能力。添加評(píng)論(0)躲貓貓時(shí)間|2010-03-2621:43:52有0人認(rèn)為這個(gè)回答不錯(cuò)|有0人認(rèn)為這個(gè)回答沒有幫助精品資料寫日記不但能提高寫作能力，還能提高思想認(rèn)識(shí),培養(yǎng)嚴(yán)格要求自己的好習(xí)慣。那么，怎樣才能寫好日記？下面簡(jiǎn)單介紹兩種指導(dǎo)學(xué)生寫好日記的方法。一、剪貼日記將報(bào)刊、車票、公園票、實(shí)況照片和電影戲劇以及展覽會(huì)的入場(chǎng)券等剪貼在日記本上，在旁

21、邊或后面寫上說明或簡(jiǎn)短的感想。最佳答案-由投票者2個(gè)月前選出雖然“多練筆”（堅(jiān)持寫日記）也是新課標(biāo)對(duì)習(xí)作的要求，但要讓學(xué)生從開始就喜歡寫再到會(huì)寫、愛寫卻不是一件容易的事。需要老師悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生感受寫日記的快樂，不把它當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，反而作為自己的一種需要，把寫日記當(dāng)成一種享受，有話就說、有話想說，這樣日記的作用才能得以真正的發(fā)揮。在本學(xué)期，做為新教育師生共寫隨筆的實(shí)驗(yàn)班級(jí)，我主要指導(dǎo)學(xué)生如何寫日記，寫什么做為重點(diǎn)，讓學(xué)生養(yǎng)成喜歡寫日記的的好習(xí)慣。下面，談?wù)勎疫@一學(xué)期來(lái)的一些收獲。一、明確記日記的好處。學(xué)生都不怎么喜歡寫作文，何況讓學(xué)生寫日記。因此，在接到通知說我們班要開展師生共寫隨筆的通知后，

22、心里還真是有點(diǎn)擔(dān)心，如果學(xué)生都不愿意寫那怎么辦呢？于是想了許多的辦法，讓學(xué)生首先對(duì)這寫日記產(chǎn)生興趣。為激發(fā)學(xué)生記日記的興趣，首先我告訴學(xué)生，我們班精品資料很光榮，全校就四個(gè)班級(jí)被選為實(shí)驗(yàn)班，而我們班就是其中一個(gè)，這是十分光榮的一件事,而且主要是寫日記對(duì)我們有許多的好處。別覺得日記是一種簡(jiǎn)單的應(yīng)用文體，但它在我國(guó)有著悠久的歷史。從最早的東漢時(shí)代馬篤伯封神儀記算起，已有二千多年。歷代的日記多得不勝枚舉，像南宋偉大愛國(guó)詩(shī)人陸游的入蜀記，明代著名地理學(xué)家徐宏祖的徐霞客游記都是有名的日記，不但享譽(yù)中華，還蜚聲海外。在現(xiàn)代，偉大的文學(xué)家魯迅，杰出的科學(xué)家竺可楨，著名的革命家謝覺哉，一生都記了幾十年的日記，

23、最長(zhǎng)的一位寫了一百多萬(wàn)字。日記起的作用也是不可低估的：一是可以記錄備查。當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大，漸漸淡忘了許多的事，而日記就可以記錄我們生活的點(diǎn)滴，在我們忘記某些事情時(shí)，隨手翻開，就能知道了；二是有利于個(gè)人提高修養(yǎng)，磨煉意志品質(zhì)。有人喜愛書法，有人酷愛畫畫，因?yàn)樗鼈兌寄芴找比说那椴?，日記也是如此。只要你能?jiān)持寫日記，那么你就有了恒心等；三是可以成為積累知識(shí)、積累素材的寶庫(kù)。平時(shí)我們就注重對(duì)知識(shí)的積累，看到好詞、好句就要把它寫下來(lái)。那么寫日記也正有這樣的好處，我們可以把我們?cè)谝惶炖锸占降闹R(shí)寫下來(lái)，這樣就更具體了；四是可以作為練習(xí)寫作的重要手段。日記不需要什么規(guī)定，它隨心所欲，你想寫什么就寫什么、想寫

24、多少就寫多少，沒有誰(shuí)會(huì)來(lái)要求你。我們?cè)S多的名人從小就喜歡寫日記，比如魯迅寫的日記，它成了珍貴的新文學(xué)史科；而雷鋒日記成了共產(chǎn)主義思想品質(zhì)教育的教科書；達(dá)爾文的科學(xué)考察日記更是重要的科學(xué)文獻(xiàn)所以，小學(xué)生從小開始記日記，不僅對(duì)繼承我國(guó)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，而且對(duì)加強(qiáng)思想修養(yǎng)、鍛煉觀察能力、增強(qiáng)表達(dá)能力都十分有益，這樣一舉多得的好事，何樂而不為呢？經(jīng)我這一番講解，學(xué)生個(gè)個(gè)躍躍欲試，興致高昂。學(xué)生寫日記的興致上來(lái)了，那接下來(lái)就好辦了，但也得教會(huì)學(xué)生如何寫，寫什么。精品資料、掌握記日記的方法世界上做任何事都有方法，入門有鎖鑰，過河有舟橋，記日記也是有方法的，但我開始并沒有告訴學(xué)生怎么寫日記。一本嶄新的日記本發(fā)

25、給他們后，大家都特別的開心，都問我該寫什么。與是我就對(duì)他們說，你們想寫什么就寫什么。第二天教上來(lái)后，學(xué)生的日記五花八門，都寫得不錯(cuò)。于是我就對(duì)他們說，這就是你們的日記，你愛怎么寫就怎么寫。但過了幾天后，有的學(xué)生就說不知道寫什么了，好象沒有什么事可以寫了。在這時(shí)，我就開始對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，主要從以下方面入手：1 .日記能寫些什么。(1)是寫觀察日記。觀察是認(rèn)識(shí)事物的窗口，是作文的基礎(chǔ)，是我們把日常生活中的材料變成文章的橋梁，一個(gè)人只有對(duì)周圍事物不斷進(jìn)行系統(tǒng)而周密的觀察，才能獲得大量感性材料。觀察的深淺和文章質(zhì)量的高低是成正比例的。為此，我要求學(xué)生平時(shí)留心各樣事情，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。例如寫寫自己的進(jìn)步、

26、成績(jī)，對(duì)自己作出肯定，作出鼓勵(lì)，讓自己清晰地看到前進(jìn)道路上的一串腳印，一串雖歪歪斜斜，有深有淺，然而總是在向前延伸的腳?。挥秩鐚懗鰧?duì)社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)、感受，把在社會(huì)大家庭中耳聞目睹的一些真、善、美的新鮮事，假、丑、惡的奇怪事寫下來(lái)，從中找到為人的榜樣，悟出處世的道理，促使自己慢慢形成正確的愛憎觀；再如，四季的美景，構(gòu)成一幅幅獨(dú)特的水彩畫卷，吸引學(xué)生在日記中譜寫出春夏秋冬的美妙交響樂；多彩的天象，給了學(xué)生許多啟迪與教益，激起了學(xué)生探索宇宙奧秘的熱情；壯美的河山，喚起了學(xué)生用手中的筆描繪色彩絢麗的山水畫卷的激情；多姿的植物，使學(xué)生心曠神怡，浮想聯(lián)翩；可愛的動(dòng)物，以多姿的體態(tài)、艷麗的色彩、奇特的行為和

27、動(dòng)聽的歌聲精品資料吸引著學(xué)生的視聽，打動(dòng)著他們的心靈。二學(xué)期訓(xùn)練下來(lái)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：我班學(xué)生在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)了許多閃光的東西，寫出了許多佳作。當(dāng)然，觀察日記需要仔細(xì)觀察，用眼睛看，用耳朵聽，用鼻子聞，用舌頭嘗，用手觸摸，調(diào)動(dòng)全身的感官，細(xì)致地描摹他們的形、色、味等。(2)是寫感想日記?？戳艘粍t新聞、讀了一篇文章、看了一幅漫畫、看了一場(chǎng)演出、看了一場(chǎng)電影、聽了一首歌、聽了一場(chǎng)講座、踢了一場(chǎng)球、挨了一次批、勸了一次架、開了一個(gè)玩笑、罵了一次人、上了一次當(dāng)、受了一次嚇、看了一次展覽、參加了一次比賽等等,你有什么看法，你有什么想法，是贊同還是反對(duì)；你為什么會(huì)有這種看法，你為什么會(huì)有這種想法，你為什么

28、會(huì)贊同，你為什么會(huì)反對(duì)；你有什么好的建議，你自己會(huì)如何做你看,原來(lái)有這么多的問題值得你去思考。把這些寫出來(lái)，就是你日記本上的豐富的食品。(3)是寫活動(dòng)日記。家里的智力競(jìng)賽、家庭風(fēng)波、鄰居間的糾紛、客人的來(lái)訪、周末的郊游、學(xué)校的晚會(huì)、籃球比賽、軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、商場(chǎng)里的爭(zhēng)執(zhí)、街頭騙局、酒吧看球、登山、游泳、種樹等等，將這些活動(dòng)的發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的原因、經(jīng)過、結(jié)果等記錄下來(lái)，這就成了日記的材料。(4)是寫想象日記。人的想象力是無(wú)窮的，通過想象，你可以是統(tǒng)領(lǐng)千軍萬(wàn)馬的國(guó)王，你可以是來(lái)去自由的神仙，你可以是力拔千鈞的勇士，你可以是身穿長(zhǎng)袍的古代書生，你可以是叱咤風(fēng)云的的將軍，你可以是勇奪千軍的

29、冠軍，你可以是拿破侖，你可以是愛迪生，你可以是達(dá)芬奇，你可以是帕瓦羅蒂，你可以是羅納爾多，你可以是成龍；通過想象，你可精品資料以是月亮上的一塊石頭，你可以是夜空中閃耀的一顆星星，你可以是南極的一塊冰，你可以是亞馬遜河中的一滴水，你可以是喜馬拉雅山上的一根草，你可以是太平洋中的一條鯨魚，你可以是非洲大草原中的一頭獅子；通過想象，小貓可以跳舞，樹葉可以打仗，犀?？梢酝禄鸸憧炊嗥婷畎?！古今中外、天空、陸地、海洋等等都成了你筆下的一顆隨意擺布的棋子，你想怎么編就怎么編。這樣，你還會(huì)愁沒東西可寫嗎？(5)是寫剪貼日記。你看到了好文章，把它抄下來(lái)；你看到了好詞匯，把它抄下來(lái)；看到了好的開頭、結(jié)尾，把

30、它抄下來(lái)；看到了好段落，把它抄下來(lái)；你看到了一幅好漫畫，把它復(fù)印過來(lái)；看了一本好書，把它的大致情況寫下來(lái)；聽了一首好歌，把歌詞抄下來(lái)；報(bào)紙雜志登的世界新聞，把它記下來(lái)；(6)寫故事日記。故事日記是根據(jù)學(xué)生聽過的童話或其他故事，續(xù)寫、仿寫、創(chuàng)作故事的一種形式。如我要求學(xué)生寫龜兔賽跑新傳，在第一次兔子跑步輸給烏龜后，它們又進(jìn)行了比賽，這次的情況是怎么樣的；再如看了許多的動(dòng)畫片后，我們認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)漫人物，我們自己也來(lái)給他們編編故事等。就這樣在進(jìn)行了一段仿寫、續(xù)寫以后，學(xué)生就很喜歡這樣的日記了，他們喜歡自己獨(dú)立創(chuàng)作童話故事，我就非常鼓勵(lì)這樣的日記，讓他們可以先思考，再說給大家聽，或者回家征求家長(zhǎng)意見，然后寫下來(lái)。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！毕雽懯裁淳蛯懯裁?，想怎么寫就怎么寫，這樣可以滿足學(xué)生想象的愿望，創(chuàng)造的愿望，培植“想寫”的意識(shí)，激發(fā)“樂寫”的興趣，培養(yǎng)“善寫”的能精品資料力。2 .持之以恒，堅(jiān)持寫好日記。堅(jiān)持記日記，一可以練筆，二可以培養(yǎng)觀察能力，三可以積累寫作材料。俗話說：“好記性不如爛筆頭?！蔽乙髮W(xué)生寫日記，做到有話則，無(wú)話則短?；蛞痪鋫€(gè)性化的人物語(yǔ)言，或一個(gè)顯示心理活動(dòng)的神情、動(dòng)作，或一個(gè)奇特的聯(lián)想，