1、教育科學(xué)研究項目開題報告范文教育科學(xué)研究項目開題報告格式范文教育科學(xué)研究項目一、開題活動簡況（開題時間、地點、評議專家、參與人員等）2-3歲嬰幼兒音樂活動教學(xué)策略的實踐研究是上海市教委教育科學(xué)研究重點課題新課程實施的區(qū)域性推進策略改進研究下的一個三級子課題，于年月日在果果幼兒園華欣部召開了開題論證會。我們邀請到了幼教界的前輩，徐匯區(qū)教學(xué)指導(dǎo)團的專家潘玲珠老師和徐浦小學(xué)的副校長劉東紅老師作為嘉賓，黃蓉園長和課題組成員共同參與了此次論證會。二、開題報告要點（題目、內(nèi)容、方法、組織、分工、進度、經(jīng)費分配、預(yù)期成果等，限5000字，可加頁）研究題目：2-3歲嬰幼兒音樂活動教學(xué)策略的實踐研究研究內(nèi)容：1

2、、小小班教師開展音樂活動的現(xiàn)狀調(diào)研。2、2-3歲嬰幼兒音樂能力發(fā)展特點的梳理。3、2-3歲嬰幼兒音樂活動內(nèi)容選擇的要點。4、2-3歲嬰幼兒音樂活動基本的教學(xué)策略研究方法:1、情報資料研究法：通過情報的收集與整理，觀察嬰幼兒參與音樂活動的現(xiàn)狀，梳理出2-3歲嬰幼兒音樂能力的發(fā)展水平。2、問卷調(diào)查法：通過問卷調(diào)查和情報收集了解2-3歲嬰幼兒入園前家庭選擇的音樂內(nèi)容，從嬰幼兒喜歡的音樂素材中，分析歸納、整理選擇音樂活動內(nèi)容的要點。3、行動研究法：行動研究貫穿整個課題的研究，針對2-3歲嬰幼兒音樂活動的內(nèi)容、形式和策略深入進行研究，最終完成研究任務(wù)。4、觀察記錄法：通過觀察記錄的現(xiàn)場調(diào)研，了解2-3歲

3、嬰幼兒音樂活動開展中存在的主要問題。5、案例研究法：以案例分析的方式，記錄日常教學(xué)中的典型案例，從中分析教師教育行為的合理性。6、經(jīng)驗總結(jié)法:通過定期的匯總、分析、調(diào)整、提升，探索并初步形成2-3歲嬰幼兒音樂活動的教學(xué)策略。研究組織：研究分工：l課題組成員宋筱莉負責(zé)情報資料的匯總及情報綜述l課題組成員夏琰負責(zé)調(diào)查問卷的綜述及數(shù)據(jù)的統(tǒng)計l課題組成員李倩薇、宋筱莉、夏琰、朱佳琦、路婕參與行動實踐研究、開展觀察記錄、案例反思的撰寫l課題組組長顧菲負責(zé)整個研究工作的進程、工作的調(diào)配以及調(diào)查報告、研究報告的撰寫研究進度：_、7_、_準(zhǔn)備階段情報資料的收集幼兒及家庭情況的分析、1實施階段1、對小小班音樂活

4、動的開展實施現(xiàn)狀調(diào)研、歸類分析、提煉概念。2、制定2-3歲嬰幼兒音樂活動教育策略的實施方案，進行具體的實施。l課題組成員每兩周活動一次，針對活動實踐中碰到的實際問題進行分析與調(diào)研。l定期觀摩三個實驗班的音樂活動，針對環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動目標(biāo)制定、活動設(shè)計等方面進行分析。l定期進行活動實錄及活動案例的梳理。_、5_、7總結(jié)階段效果調(diào)查、資料整理和分析、撰寫子課題研究報告經(jīng)費分配：調(diào)查、實驗、資料、上機和小型會議等費用大約2000元左右。預(yù)期成果：1、2-3歲嬰幼兒音樂活動教學(xué)策略的研究報告2、2-3幼兒音樂活動內(nèi)容選編3、2-3歲嬰幼兒音樂活動方案匯編課題主持人簽名年月日、專家評議要點（側(cè)重于對課題組

5、匯報要點逐項進行可行性評估，并提出建議,限800字）在開題論證會上，課題組長顧菲代表組員就選題的意義、目前存在的問題、及課題研究的目標(biāo)、內(nèi)容和方法進行了闡述。專家和嘉賓首先肯定了課題的選擇，對于此課題中所提出的音樂活動內(nèi)容的界定、課題的進一步開展給了我們很多思路：1、課題研究的題目要小。在這個課題開始研討時，課題組成員原來對于音樂活動的定位比較廣泛，包含一日活動中各個環(huán)節(jié)的音樂滲透，但是經(jīng)過和專家們的反復(fù)研討和學(xué)習(xí)，我們明白了研究的內(nèi)容不能面面俱到，可以先從集體性音樂活動開始研究，然后再帶動半日活動中音樂的滲透比較適宜。2、對于題目中的關(guān)鍵性詞語需要賦予實際的定義。針對這個課題的名稱而言，音樂

6、活動可以包含很多方面的內(nèi)容，可以指伴隨著音樂的活動，也可以單指音樂性的集體教育活動。因此在進行一個課題研究時，研究者可以對課題名稱中的關(guān)鍵詞進行界定，從而使課題的進行更有目標(biāo)指向性。3、以調(diào)查報告的形式，對存在的問題進行現(xiàn)狀的分析，以便形成更有效的教學(xué)策略。專家建議我們進行實證性研究，設(shè)立各個項目的觀察要點，以前測、后測兩種比較的測試方法，研究出適合2-3歲嬰幼兒音樂活動的教學(xué)策略。專家們的建議為我們后續(xù)的工作提供了寶貴的財富，使我們的課題方向更加明確，也為我們課題的實施奠定了良好的基礎(chǔ)。評議專家簽名年月日四、重要變更（側(cè)重說明對照課題申請書、根據(jù)評議專家意見所作的研究計劃調(diào)整，限1000字，可加頁）（一）、概念的界定：兒童音樂活動：是一種有聲音、有情趣的藝術(shù)活動，是幼兒園音樂教育的重要組成部分。它是以兒童為主體，以適合兒童的音樂為載體，通過傾聽、感受、表達、表現(xiàn)等形式，培養(yǎng)和發(fā)展兒童的音樂能力，促進兒童身心全面發(fā)展的教育活動。2-3歲音樂活動：（增加）具有音樂特質(zhì)的集體教學(xué)活動研究