1、二年級美術(shù)畫夜景教學(xué)反思 二年級美術(shù)畫夜景教學(xué)反思 1 畫夜景 是小學(xué)人美版美術(shù)教材第四冊，第 15 課。屬于 造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 本課是以“夜色”為主的創(chuàng)作畫。 教學(xué)意 圖是，促使學(xué)生發(fā)現(xiàn)和捕捉美麗夜景的特征，體會(huì)美的景象， 培養(yǎng)學(xué)生的記憶力、想像力、創(chuàng)造力的造型表現(xiàn)能力，以及熱 愛生活的情感。 在引導(dǎo)環(huán)節(jié)，根據(jù)二年級學(xué)生的特點(diǎn)，我選擇同學(xué)們都很 熟悉的、西安最著名的景點(diǎn) - 鐘樓，通過白天和夜晚體會(huì)不同， 初步感受夜景的美。教學(xué)中提問：“比一比，白天和夜晚的景 色有什么不同？”，學(xué)生通過對比，對夜景表現(xiàn)出濃厚的興趣， 達(dá)到了預(yù)先的設(shè)想。 趁著引導(dǎo)環(huán)節(jié)已調(diào)動(dòng)起來的興趣，我又展示了三副圖片，

2、沿著學(xué)生很熟悉的路線，從太華路到鐘樓再到大雁塔廣場，又 換一個(gè)視角，俯瞰西安的夜景，播放煙花的視頻。讓學(xué)生從自 己熟悉的，甚至司空見慣的景物中發(fā)現(xiàn)美，從而感受生活的美 好。教學(xué)中，學(xué)生對熟悉的景物不時(shí)的發(fā)出贊嘆聲，看到煙花， 更是歡呼雀躍， 我心中暗喜： 目的達(dá)到了！ 稍有不足的是學(xué)生 第一次錄像，還是有些拘謹(jǐn)，我的感情也不夠到位，否則效果 會(huì)更好。 接下來就到了知識(shí)環(huán)節(jié)，以問題“為什么煙花只在晚上放 呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考，感受顏色的深淺對比。自我感覺這樣的 過度很自然。學(xué)生也很容易就想到其中的原因。雖然表達(dá)未必 很精確，但對二年級的孩子而言，已經(jīng)很不錯(cuò)了。 為了進(jìn)一步了解夜晚的表現(xiàn)方法，我又出

3、示了白天和晚上 的鐘樓圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析前景色和背景色的關(guān)系，學(xué)生通過 比較得出：白天，前景色淺，背景色深，夜晚則相反，我進(jìn)行 了板書，以加深指導(dǎo)性。接著以一組色彩練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生對色 彩的認(rèn)識(shí)能力。學(xué)生掌握較好。 對學(xué)生作品的欣賞力在拓展學(xué)生的思路，我有意選擇了同 齡人的畫， 意在減少學(xué)生的心理壓力， 更具指導(dǎo)性， 學(xué)生易于 接受，在教學(xué)的過程中，如果再強(qiáng)化和提煉一下可能會(huì)更好， 如：背景用深色表現(xiàn)時(shí)，色彩也是很豐富的，感覺強(qiáng)化不夠。 直觀、形象的示范對低年級學(xué)生而言是最具吸引力和指導(dǎo) 性的。 所以在介紹油水分離法的時(shí)候， 我的演示取得了很好的 效果，學(xué)生感覺很神奇，“怎么一刷煙花就出來了？！

4、”興趣 一下就調(diào)動(dòng)起來，覺得很興奮。原本很拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生也禁不住鼓 起掌來。 創(chuàng)作的環(huán)節(jié)中，學(xué)生選擇多種方法表現(xiàn)，能夠較好的運(yùn)用 色彩的深淺對比，對表現(xiàn)方法掌握也不錯(cuò)。 評價(jià)總結(jié)中， 學(xué)生能根據(jù)作品說出自己的 觀點(diǎn)和看法， 總 結(jié)自己學(xué)到、理解到的知識(shí)，雖然在表達(dá)上還不夠清晰到位， 但對二年級學(xué)生，也很不容易了。只要學(xué)生敢于表達(dá)，在長期 的訓(xùn)練中，逐漸形成評價(jià)的意識(shí)、掌握評價(jià)的方法和藝術(shù)，才 是真正的目的。 總之，通過本課的設(shè)計(jì)和教學(xué)，我認(rèn)為在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì) 上比較合理，從最初情感的調(diào)動(dòng)到潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生從熟知 的事物中感受和發(fā)現(xiàn)美，在煙花的觀賞中讓情感達(dá)到高潮，利 用一個(gè)問題很自然的引入知識(shí)教

5、學(xué)，在示范中又到達(dá)高潮，激 情了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和表現(xiàn)欲， 很自然的到了創(chuàng)作環(huán)節(jié)， 最 后評價(jià)總結(jié)，環(huán)環(huán)相扣，課堂流暢，輕松自然。在教學(xué)中學(xué)生 能積極思考，大膽回答問題，掌握本課的知識(shí)點(diǎn)，并運(yùn)用新知 識(shí)、新方法進(jìn)行創(chuàng)作，完成了本課的教學(xué)目的。學(xué)生興趣濃厚。 課堂輕松愉悅。但由于是錄像課，學(xué)生表現(xiàn)的很拘謹(jǐn)，我的情 緒也不夠到位，否則課堂的氣氛會(huì)更好。在色彩練習(xí)中有點(diǎn)羅 嗦，在創(chuàng)作前對背景色的豐富變化在強(qiáng)調(diào)一下，就好了。 本課的教學(xué)有許多成功的得意， 也有缺失、 不到位的遺憾， 正是在得意和遺憾中，我得到了更寶貴的東西：經(jīng)驗(yàn)！我一點(diǎn) 一滴的細(xì)心收集它，讓自己的教學(xué)更好更完備。為此，我將不 斷努力！ 畫夜景是小學(xué)人美版美術(shù)教材第四冊，第 15 課。 造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課是以