1、寧夏回族自治區(qū)2015年初中畢業(yè)暨高中階段招生考試語文試題說明：1.考試時(shí)間150分鐘，全卷總分120分，其中卷面與書寫共4分。2.考生作答時(shí)，將答案答在答題卡上，在本試卷上答題無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必在答題卡準(zhǔn)考證號(hào)區(qū)域用2B鉛筆填涂考號(hào)，在左側(cè)劃線處完整填寫自己的信息。2.答題時(shí)必須使用黑色中性筆或黑色墨跡鋼筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3.按照題號(hào)在各題的答題區(qū)域（黑色線框）內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。4.保持答題卡卡面清潔，不折疊，不破損。一、積累(36分)1.默寫。（16分）求之不得， 。 （關(guān)雎） ，兒女共沾巾。 （王勃送

2、杜少府之任蜀州） ，隨風(fēng)直到夜郎西。 （李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄） ，一覽眾山小。 （杜甫望岳）幾處早鶯爭暖樹， 。 （白居易錢塘湖春行） ，零丁洋里嘆零丁。 （文天祥過零丁洋） ，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧泊秦淮）春蠶到死絲方盡， 。 （李商隱無題）無言獨(dú)上西樓，月如鉤。 。 （李煜相見歡）千嶂里， 。 （范仲淹漁家傲）11 傷心秦漢經(jīng)行處， 。 （張養(yǎng)浩山坡羊·潼關(guān)懷古）12 ，人皆有之，賢者能勿喪耳。 （魚我所欲也）13 ，雞犬相聞。 （陶淵明桃花源記）14 香遠(yuǎn)益清， ，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（周敦頤愛蓮說）15 龔自珍在己亥雜詩中借花自喻，表達(dá)對(duì)理想和信念執(zhí)著追求的詩句是“

3、 ， ”。2.依據(jù)所給信息填空。（2分）他從眉山走向中原，是北宋時(shí)期的文壇領(lǐng)袖、文學(xué)巨匠，唐宋八大家之一。其詞開豪放一派。一生“歷經(jīng)八州”，在被貶黃州時(shí)，自稱“閑人”?！八笔?，“其詞”特點(diǎn)是 。3.給下面每個(gè)成語填入正確的字。（4分）( )然一體 出類拔( ) 有條不( ) 痛心疾( )4.下面字謎是哪些字？請(qǐng)選取其中的兩個(gè)作答。(2分)畫時(shí)圓，寫時(shí)方，冬時(shí)短，夏時(shí)長。 木偶 金木水火 半耕半讀。5.將備選的三個(gè)詞語分別填入下面語段中的括號(hào)內(nèi)，使表達(dá)準(zhǔn)確連貫。（只填序號(hào)）（3分）培養(yǎng)、教育孩子是一個(gè)相當(dāng)漫長的熏陶、浸潤的過程，是通過( )、( )、( )實(shí)現(xiàn)的，不能指望通過“短平快”的萬式

4、立竿見影，必須有打“持久戰(zhàn)”的思想準(zhǔn)備，沒有良好的家風(fēng)是不可能的。潛移默化 言傳身教 耳濡目染6.給下面這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。(字?jǐn)?shù)不超過空格限制)(2分)本報(bào)訊 中國人百米跑進(jìn)10秒大關(guān)！這不僅是中國人，也是黃種人第一次在10秒內(nèi)跑完百米！北京時(shí)間5月31日凌晨，在美國尤金舉行的2015年國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽尤金站男子100米比賽中，中國選手蘇炳添以9秒99的成績獲得季軍。蘇炳添成為歷史上首位突破10秒大關(guān)的黃種人，同時(shí)也打破了張培萌保持了兩年的10秒的全國紀(jì)錄。蘇炳添是繼“飛人”劉翔之后中國田徑史上的又一面新旗幟。7.依據(jù)下面所給的兩個(gè)信息，介紹中國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。（字?jǐn)?shù)不超過空格限制）（3分

5、）龍舟 粽子8.觀察下面這幅圖，按要求答題。(4分) 過幅圖表現(xiàn)了什么主題？（1分） 用生動(dòng)的語言描述畫面內(nèi)容。（3分） 二、閱讀（40分）（一）（16分）9.解釋下面句中加點(diǎn)的字。（4分）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（ ）舜發(fā)于畎畝之中。（ ）苔痕上階綠，草色入簾青。（ ）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。（ ）10.翻譯。(6分)一鼓作氣，再而衰，三而竭。譯文： 數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)。譯文： 春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。譯文： 11.從內(nèi)容和寫法上賞析王灣次北固山下“客路青山外，行舟綠水前”這句詩。（2分）答： 12.說說小石潭記“漳中魚可百許頭，皆若空游無所依”中“空游”的表達(dá)效果。（2分）答：

6、 13.歐陽修醉翁亭記“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”這句話中“醉”和“樂”的關(guān)系應(yīng)該怎樣理解? (2分)答： （二）（10分）善于傾聽人際交往中，我們最怕也最無奈的就是被人誤解，而我們常常也會(huì)誤解別人。要不怕誤解，就要學(xué)會(huì)交流，要學(xué)會(huì)交流首先就要學(xué)會(huì)傾聽。有一位母親非常生兒子的氣，向同事訴苦說：“我實(shí)在是不了解他，因?yàn)樗宦犖业脑捔?”這句話聽上去好像沒有什么問題，但仔細(xì)一分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題。這位母親說“我實(shí)在不了解他”，那“不了解”的原因是什么呢？原因是“他太不聽我的話了”。我們想要了解孩子，就要去聽孩子說話。認(rèn)真去聽，就會(huì)知道孩子在想什么，希望什么，埋怨什么。這位母親卻反過來去做，

7、要了解孩子，卻不去聽他的，而是要他聽她的，她當(dāng)然不會(huì)了解孩子。所以說，我們要了解別人，善于傾聽是最簡單的一種方法。有人說，上帝創(chuàng)造人的時(shí)候，為什么只有一張嘴卻有兩個(gè)耳朵，那是為了讓我們少說多聽。善于傾聽對(duì)我們做什么工作都有幫助。曾有研究人員對(duì)同一批受過訓(xùn)練的保險(xiǎn)推銷員進(jìn)行研究。因?yàn)檫@批推銷員接受了同樣的培訓(xùn)，業(yè)績卻差異很大。研究人員取其中業(yè)績最好的10%和最差的10%對(duì)比，研究他們每次推銷時(shí)自己開口講多長時(shí)間。研究結(jié)果很有意思：業(yè)績最差的那一部分，每次推銷說的話累計(jì)為30分鐘；而業(yè)績最好的10%，每次累計(jì)只說12分鐘。很顯然，說得少，自然聽得多。聽得多，對(duì)顧客的各種情況、疑惑、內(nèi)心想法自然了解

8、得多，就會(huì)采取相應(yīng)措施，結(jié)果業(yè)績自然優(yōu)秀。善于傾聽，還能使你有好人緣。為什么？因?yàn)橐话闳讼矚g講，不善于聽。因此，他喜歡講，你善于聽，那當(dāng)然是一種絕配。美國最有影響的人生導(dǎo)師卡耐基，有一次到一個(gè)著名植物學(xué)家家里做客，整個(gè)晚上植物學(xué)家都津津有味地給卡耐基講各種千奇百怪的植物。而卡耐基呢？聽得津津有味，目不轉(zhuǎn)睛，像個(gè)特別喜歡聽故事的孩子，中間只是偶爾忍不住問一兩句。沒想到，半夜離開時(shí)，植物學(xué)家緊握著卡耐基的手，興奮地對(duì)卡耐基：“你是我遇到的最好的談話專家?！笨突粋€(gè)晚上根本就沒有說什么話，只是聽，卻居然獲得了“最好的談話專家”的美譽(yù)?。ㄎ闹苁繙Y 有刪改）14.本文第段是如何引題的？這樣寫的作用是什

9、么？（2分）答： 15.請(qǐng)以第段為例，簡析本文的語言特點(diǎn)。(2分)答： 16.第 11 段中兩個(gè)“津津有味”相同嗎? 談?wù)勀愕睦斫?。?分）答： 17.說說本文第 11 段所用論據(jù)的特點(diǎn)。（2分）答： 18.本文的中心論點(diǎn)可以概括為。（2分）答： （三）（14分）黑發(fā)底下父親如書，我是他的再版。從頭到腳，我們神奇地保持一致。像是隔著上下三十年的同一個(gè)人。我們都頂著一頭堅(jiān)硬的黑發(fā)，它仿佛含有鐵質(zhì)，根根向上，挺立如戟。抬手輕輕拍打，會(huì)發(fā)出稠密結(jié)實(shí)的“嘭嘭”聲，像電流穿透掌心擊中身體。在我們個(gè)體生命的海拔上，它高高在上，烏黑茂盛，像潛藏在大地深處的煤一樣不說話，我們?cè)谒紫氯諒?fù)一日地生活著。小時(shí)候，

10、我們一家日子過得緊巴巴的。一到星期五，天麻麻亮，父親就獨(dú)自一人趟著露水，根扁擔(dān)挑起兩只籮筐，走上彎彎山道，到幾十里外的深山里去挑煤來燒。傍晚踏著夕陽，挑了滿滿兩籮筐煤回家，正趕上吃晚飯。母親給他準(zhǔn)備一只杏兒大小的杯子，盛滿酒，父親端起酒，貼近唇邊輕抿一下，仿佛渾身的困乏與疲憊就被這杯酒解除了。母親就在這時(shí)瞥見了他黑發(fā)中躲來躲去的幾根白發(fā)，驚呼道：“哎呀，你都有白頭發(fā)了。”說著，她撥開發(fā)絲，小心翼翼地拔下，攤到父親掌中。那白發(fā)蓼寥幾根，躺在父親掌心，枕著縱橫的掌紋，銀光閃亮，像是會(huì)發(fā)光的羽毛。南方的冬夜沉靜如石，落入幽深漆黑的古井中，漫長而冷清地守望黎明。天難得地飄起了，越飄越大，壓在銀杏枝頭，

11、不時(shí)可以聽見樹枝清脆的斷裂聲。狹窄的廚房里，頭頂一豆燈光，炭爐傍墻站立，燒壺沉默不語，散發(fā)淡淡的熱量。我們一家圍爐取暖。父親注視著我和弟弟，就像牧人盯著兩只可愛的羊羔羔，問道：“你倆誰給我拔白頭發(fā)？一根一分錢。”正在打瞌睡的我們頓時(shí)來精神了，搶著拔。父親的白發(fā)不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入廣袤的黑土地，倏忽擰身捉迷藏似的躲了起來，在燈下實(shí)在不容易尋找到。每拔到一根，我們都像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，濺起一片響亮的歡呼。一晚上下來，收獲并不多。然而，明明頭天晚上拔光了，可是，過了一夜，父親的白發(fā)又躥出了一些，似乎拔的速度總也攆不上躥的速度。一到晚上，無所事事的我們還是樂意給父親拔白頭發(fā)，我們只是覺得自己

12、長大了，父親坐著，我們站著，我們與父親一樣高了。一個(gè)個(gè)冷寂無聊的冬夜很快躡手躡腳地溜走了，我和弟弟同時(shí)分享著一個(gè)心照不宣而且自鳴得意的秘密。等我們都上學(xué)了，父親不再叫我們拔白頭發(fā)了。生活的困窘和難以排遣的憂愁日漸沉重地壓迫著他，他的白發(fā)越生越多，幾乎占據(jù)了“半壁河山”，一眼望去，觸目驚心。我想他除了怕耽誤我們的功課外，可能連他自己都泄氣了，聽任那些白發(fā)喧囂地恣肆瘋長。 后來，父親被病魔纏身，驚心動(dòng)魄的手術(shù)后，就是不停地吃藥、打針，各種治療。有時(shí)候父親斜靠在病床上，雙眼微閉，我覺得他仿佛又回到了年輕的時(shí)候，坐在那里，用手輕輕地拍拍頭發(fā)，發(fā)出“嘭嘭”的聲音，這聲音把一切嘈雜和煩惱都給隔離了開來。但

13、是，事與愿違，他的頭發(fā)很快就掉光了，露出了空蕩蕩的頭皮，一根不剩地失去了他無比珍愛的頭發(fā)，他不得不戴上帽子。不知道為什么，我竟覺得掉了頭發(fā)的父親是丟了羽毛的孔雀或鳳凰，在人群間有些落寞。 有一天，我忽然提起兒時(shí)拔白頭發(fā)的事，父親一愣，馬上孩子似的笑了，瘦削的臉頰上猛地騰起了兩片火燒云，沉浸在對(duì)往事的愉悅回憶中，良久，才慢悠悠地說：“那時(shí)，你倆真淘氣，老是拔了黑發(fā)糊弄我?！泵孛芟癜け桓赣H輕描淡寫地抖開，我有些無地自容。在歲月面前，一天天變老的父親曾束手無策，試圖借助剔除白發(fā)來抗拒生命的一次次落雪，趕在大雪封山以前挽留住某些悄悄遠(yuǎn)行的記憶，這很像一個(gè)農(nóng)夫靠鏟掉雜草來保護(hù)莊稼的成長。可我們頑皮的行

14、為卻在加速歲月流逝的腳步，我們以幫兇和同謀的身份與父親鮮明對(duì)立。今天這個(gè)日子，在父親積雪一樣飛速消融的生命海拔上，我多么想為他種下一頭黑發(fā)讓他重新驕傲地穿過人群，像煤被陽光點(diǎn)燃。但歲月如流水，匆匆逝去，不舍晝夜，無法回頭。（文/簡默 有刪改）19.說說文章標(biāo)題“黑發(fā)底下”的含義。（2分）答： 20.第段中“母親”這個(gè)人物形象有什么作用？說說你的理解。（2分）答： 21.簡要分析第段畫線處景物描寫的作用。（2分）答： 22.請(qǐng)賞析第段畫線的句子。（2分）答： 23.與第段“我和弟弟同時(shí)分享著一個(gè)心照不宣而且自鳴得意的秘密”中“秘密”相照應(yīng)的句子是 。（2分）24.第段“我竟覺得掉了頭發(fā)的父親是丟

15、了羽毛的孔雀或鳳凰，在人群間有些落寞”中“丟”字用得很傳神，請(qǐng)簡要品析。(2分)答： 25.請(qǐng)結(jié)合全文簡要分析文章最后一段的含義和作用。(2分)答： 三、作文(40分）青春歲月里，我們走過學(xué)校的教室，操場，圖書館走過遠(yuǎn)方的高山，原野，村莊也走過青春的懵懂，快樂，夢想這些真實(shí)的經(jīng)歷使你有許多所見所聞所思所感。請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于500字的文章，要求內(nèi)容具體充實(shí)，除詩歌外，文體不限。（不能透露與考生有關(guān)的信息）題目：走過 參考答案一、積累(36分)1.默寫。（16分，每空1分）（1）寤寐思服（2）無為在歧路（3）我寄愁心與明月（4）會(huì)當(dāng)凌絕頂（5）誰家新燕啄春泥（6）惶恐灘頭說惶恐

16、（7）夜籠寒水月籠沙（8）蠟炬成灰淚始干（9）寂寞梧桐深院鎖清秋（10）長煙落日孤城閉（11）宮闕萬間都做了土（12）非獨(dú)賢者有是心也（13）阡陌交通（14）亭亭凈植（15）紅落不是無情物，化作春泥更護(hù)花2蘇軾（1分）（選擇下面一個(gè)要點(diǎn)作答即可）內(nèi)容方面：題材廣闊豪放、雄渾多表達(dá)詞人樂觀、曠達(dá)的情懷寫作方面：善用比興、夸張、象征等手法想象豐富、意境開闊3（4分）渾 萃 紊 首4（2分）日 林 坎 講5（3分）6（2分）示例：中國“新飛人”蘇炳添創(chuàng)造黃種人百米歷史7（3分）要點(diǎn)：農(nóng)歷5月5日 端午節(jié) 紀(jì)念我國偉大愛國詩人屈原（2分）語意連貫完整（1分）8（4分）孝、尊老、幸福、和諧等（符合畫面主

17、題即可）（1分）要點(diǎn)：畫面內(nèi)容完整（1分），有情景（1分）語言生動(dòng)連貫（1分）二、閱讀（40分）（一）9（4分）同“悅”，愉快，高興起（指被任用）長到（長上）景色10（6分，每題2分）第一次擊鼓能夠振作（士兵的）勇氣，第二次（擊鼓）（勇氣）就衰落了，第三次（擊鼓）（勇氣）就全泄盡了。幾個(gè)月之后，偶爾有人來進(jìn)諫。春冬時(shí)節(jié)，白色的急流，碧綠的深水，回旋著清波，映出了（山石林木的）倒影。11（2分）內(nèi)容：點(diǎn)題，寫詩人出游在外，客行他鄉(xiāng)。寫法：運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，交代了詩人客路行舟的美景；與尾聯(lián)相呼應(yīng)。12（2分）運(yùn)用比喻的于修辭手法，既寫水之清，又寫魚之態(tài)；“空游”寫出了潭水清澈見底、空靈透明的特

18、征。13（2分）“醉”是“樂”的表現(xiàn)，“樂”是“醉”的實(shí)質(zhì)；本文“醉，”與“樂”彼此統(tǒng)一，一水到渠成，有畫龍點(diǎn)晴之妙。（意思接近即可）（二）（10分）14（2分）由人們?nèi)粘５慕煌鲎h論的話題；點(diǎn)明了學(xué)會(huì)傾聽的重要性。15（2分）第段以設(shè)問（自問自答）的形式，以通俗的語言，進(jìn)行說理，使人容易接受；本文語言通俗，層次分明，含有豐富的哲理，說理情強(qiáng)。16（2分）不相同。植物學(xué)家的“津津有味”指他對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的熟識(shí)和熱愛（講得有興趣，有滋味、趣味等）。卡耐基的“津津有味”指他善于傾聽（聽得投入），興趣濃厚，對(duì)對(duì)方尊重。17（2分）運(yùn)用了名人事例做論據(jù)，論證了“善于傾聽，還能使你有好人緣”；具有較強(qiáng)的說服力。18（2分）善于傾聽好處多（意思接近即可）（三）（14分）19（2分）（從一個(gè)角度作答，言之成理即可）黑發(fā)底下是父親這個(gè)人物形象。黑發(fā)底下是白發(fā)，是脫落。黑發(fā)底下是父親對(duì)孩子的呵護(hù)和家庭的責(zé)任。黑發(fā)底下是父親生命的流逝和孩子的成長。20（2分）母親的辛勞和對(duì)父親的愛，襯托父親的形象；間接寫出了家庭的溫馨。21（2分）交代了人物活動(dòng)的自然環(huán)境；寫出了自然環(huán)境的惡劣；運(yùn)用了反襯（襯托，對(duì)比）的手法，表現(xiàn)了家庭的溫馨。