1、小學(xué)語文五年級下冊期末試卷人教版一、看拼音，寫漢字。 (每字 1 分，共 10 分 )zh a n l umdoxi a o b a o s e r u d aio xi e()仰過() ()亭()毀()炸羞() 侮()()奠 ()煤 ()告二、根據(jù)課文原文填空。(每題2分，共 10分)1 、 草 鋪 橫 野 六 七 里 ， 。2 、，不是遮頭是使風(fēng)。3、 ，明月何時照我還。 4 、 洛陽城里見秋風(fēng)， 。5、兄弟敦和睦， 。三、選擇題：下列各題的四個答案中，只有一個是正確的，請把正確答案的字母寫在題后的括號內(nèi)。(每題2 分 )1、 “榛、揪、焚、熾、瓤 ”按音序排列正確的一項是()A、熾焚揪瓢

2、榛B、熾焚揪榛瓢C、熾焚瓢榛揪D、焚熾揪瓢榛2、 ”蓑、 延、 肺、 陷、 柑 ”按筆畫數(shù)從少到多排列正確的一項是()A 、延肺陷柑蓑B 、延肺柑蓑陷C 、 延肺柑陷蓑D 、陷延肺柑蓑3、 下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是()A.嚴(yán)陣以待 劍步如飛 神機妙算 栩栩如生B.波瀾壯闊 隨心所欲 含辛茹苦 天造地設(shè)C.迫不及待千里迢迢五彩繽紛完壁歸趙D.神彩奕奕不容爭辯 目不暇接 再接再厲4、 “戰(zhàn)斗正在 ()地進(jìn)行著，沖在最前面的志明同志()犧牲了。戰(zhàn)士們懷著()的仇恨，以()的炮火向敵人轟擊。敵人的陣地在 () 的震動著。 ”依次填入的詞語正確的一項是 ()A 、激烈 猛烈 壯烈 劇烈 強烈

3、B 、 劇烈 猛烈 強烈 猛 烈 劇烈C、激烈強烈壯烈猛烈劇烈D、激烈壯烈強烈猛烈劇烈5、春天對播種,正如秋天對()A、美麗B、冬天C、收獲D、耕地6、 “一個光著頭赤著腳的小女孩在又黑又冷的街上走著。 ”縮寫最為恰當(dāng)?shù)氖?)A 、 小女孩走著。 B 、 女孩走著。 C、 一個小女孩在街上走著。 D 、 小女孩在街上走著。7、 “近兩年沙塵暴在我國北方地區(qū)頻繁出現(xiàn)， ()我們還不加緊治理環(huán)境， ()會出現(xiàn)難以想象的后果?！?中應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是()A、不但而且B、雖然但是C、因為所以D、如 果就8、 下列句子沒有語病的一句是()A、小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。 B、學(xué)校的體育 室擺滿了足

4、球、排球、籃球、地球儀等體育器材。C、我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命傳統(tǒng)。 D、張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。9、 “我明白了 世界上的重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險。 ” 這句話含義理解最為恰當(dāng)?shù)囊豁検?()A、這句話告訴人們科學(xué)事業(yè)發(fā)展的道路是危險的。B、這句話告訴人們科學(xué)事業(yè)發(fā)展的道路不是一帆風(fēng)順的，可能會面臨驅(qū)逐和迫害，C、這句話告訴人們不要為科學(xué)事業(yè)的發(fā)展去努力。D 、這句話告訴人們因為面臨驅(qū)逐和迫害，歲、所以科學(xué)事業(yè)不會有所發(fā)展。10、下面句子排列最為恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(1 )河上有一座小橋。(2 )月亮灣的后面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。(3 )一群群魚兒在

5、河里游來游去，清清的河水倒映著青山、 綠 樹、小橋。(4 )我的家鄉(xiāng)在月亮灣。(5 )河岸上栽著許多桃樹。春天， 樹上開滿了桃花， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去， 像一片片火紅的朝霞。(6 )村子前面有一條月牙樣的河，河水繞著村子緩緩地流著。A、 (6 )(3 )(5) (1 ) (2 )(4 ) B、 (4 )(6 )(3 )(5 ) (1 ) (2 )C、 (4 )(6 )(5 )(3 ) (1 )(2 ) D 、 (4 )(5 )(3 )(6 ) (1 ) (2 )四、判斷題：對的打 “” ，錯的打 “” 。 (每題1 分，共 10分)1、 “了”字共 2筆; “陽”字共 7筆; “揚”字與 “張”字都是

6、7 筆。 ()2 “逝 侈 肆 泣 枳 ”都是整體認(rèn)讀音節(jié)。()3、 “露 剝 嚼 埋 暈 ”都是多音字。 ()4、 “世上無難事，只怕有心人。 ”適合在人們遇到困難時鼓勵別人。 ()5、 “媽媽對我說： 我今天有事不在家， 你放學(xué)后到舅舅就去。 ”這句話 改為第三者轉(zhuǎn)述是 “媽媽對我說， 今天晚上她有事， 讓我放學(xué)后到舅舅家去。 ” ()6、 “看它從不著急 ()慢慢地走 ()總會到的 ()慢慢地嚼() 總會吃飽 () ”中的 ()應(yīng)填的標(biāo)點符號依次是 “逗號 ”“逗號 ”“逗號 ”“逗號 ”“句號 ” 。 ()7、 威尼斯的小艇和百萬英鎊的作者都是英國作家馬克 .吐溫。 ()8、 “木橋開

7、始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。 ”這句話運用了擬人的修辭手法。 ()9、 “兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈， 終于三抓兩撓， 揪在了一起。 ”這句話是對人物的動作描寫。 ()10、 “但凡客人來我店中，吃了三碗的，就醉了，過不得前面的山岡去。 ”這句話中的 “但凡 ”可換為 “凡是 ” 。 ()五、閱讀題(每題2 分，共 20 分 )(一)有一天，周瑜請諸葛亮來商議軍事。他對諸葛亮說： “我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器?”諸葛亮說： “用弓箭。 ”周瑜說：“對，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺的是箭，想請先生負(fù)責(zé)趕造10萬枝。這是公事，希望先生不要推卻。 ”諸葛亮說： “都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這

8、10 萬枝箭什么時候用 ?”周瑜問：“10天造得好嗎?”諸葛亮說： “既然就要交戰(zhàn)， 10 天造好， 必然誤了大事。 ”周瑜問： “先生預(yù)計幾天可以造好?”諸葛亮說： “只要 3 天。 ”周瑜說： “軍營里可不能開玩笑。 ”請葛亮說： “我怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀， 3 天造不好，甘受懲罰。 ”周瑜很高興，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。諸葛亮說： “今天來不及了。從明天起，到第三天， 請派 500 個軍士到江邊來搬箭。 ”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。1 .在文中找出反義詞。（2 分 ）獎賞 （） 接受 （）2 .把下列反問句改變?yōu)殛愂鼍?。? 分 ）“我 怎 么 敢 跟 都

9、 督 開 玩 笑 ?” 改 陳 述 句 ：3 .聯(lián)系上下文，判斷句子的意思，對的打 錯的打“乂"（2分）周瑜問： “水上交戰(zhàn)，用什么兵器?”這是周瑜明知故問。（）周瑜問：“ 10天造得好嗎?”這句看出周瑜并不想為難諸葛亮。（）4 .填空：周瑜很高興，他高興的原因是 （2分）從 “今天來不及了。從明天起，到第三天，請派500 個軍士到江邊來搬箭 ”可以看出諸葛亮 （2分）（二）那年的江水四年前，父親因病去世，我聽從母親 的安排，報考了師范。畢業(yè)后被分配到一所邊陲村小任教。 昔日的凌云壯志在繁瑣的工作中被消 磨得所剩無幾。生活條件差，學(xué)生們不聽話，領(lǐng)導(dǎo)的批評，讓我倍感孤寂和懷才不遇。在這

10、里， 我找不到傾訴的對象，常一個人騎著自行車到不遠(yuǎn)的江邊去看浪花，因為只有浪花才能感受到我的無助和傷感。那次是星期天，我沒回家，蹬上自行車去看浪花。就是這一次，讓我心頭豁然一亮，影響了我的一生，甚至改變了我的一生。從學(xué)校往北走， 5 分鐘便到了江邊。 江水生生不息地流淌了千百年，江邊的 泥沙便也日積月累地淤積了千百層，岸邊便成了肥沃的土地。 可很少有人來這江岸邊墾荒播種， 倒不是人們糧倉里不缺這些米， 口袋里不缺這些錢， 而是因為每逢夏季， 江水都有可能漫到岸邊，把莊稼連根拔起， 沖得無影無蹤， 讓你起早貪黑白忙乎一場卻顆粒無收。因此，江邊總是靜靜的，只聽得見浪花的喃喃細(xì)語。我放好自行車， 慢

11、慢地走在沙灘上。 望海鳥飛過， 看浪花逝去。 我已習(xí)慣了這樣。我稍微抬了一下頭， 卻看見不遠(yuǎn)處有一片地， 禾苗長得枝粗葉大壯實無比， 油油的亮光灼得我眼痛，野草瘋長得滿地都是。更令我感到驚訝的是，在烈日下，竟還有一位瘦矮的老農(nóng)微屈著身子 掘地鋤草。我愣住了，看著那忙碌的背影發(fā)呆。 也不知過了多久，那位老農(nóng)在一片空地上坐下來休息。我舉目四望，岸灘不遠(yuǎn)處是一片蔥蔥蘢蘢的生機， 習(xí)習(xí)江風(fēng)不時讓這醉人的綠搖著頭， 或歡笑或歌唱。而空氣中也氤氳著江水、泥沙和 草兒的清香，偶有一艘機帆船向藍(lán)天深處駛?cè)ァ?昔日對這一切感到窒悶的我竟被感染得出了些生氣來。我?guī)е鴿M腦的疑惑同老農(nóng)聊開了。 我不解地問： “您在這

12、里種莊稼，水漲上來了咋辦，那不是白忙活了一年嗎 ? ” 老農(nóng)聽后，嘿嘿地笑著說： “誰知道今年水會不會漲上來?我也沒去想。你想想看，你要有收成就必須流汗，可流汗了不一定有收成。今年淹了，說不定明年不會淹，希望總是有的嘛! ” 聽完老農(nóng)這番平凡樸實而飽含深厚哲理的話，我腦中像點燃了一團火， 像撥亮了一盞燈， 讓我對前方不再感到迷惑。以前，我總認(rèn)為我努力工作了一定會得到成績 ;我付出了，一定會得到回報?？磥恚?我想錯了。老農(nóng)的話讓我明白了對學(xué)生的愛得無條件地付出。 那天，天藍(lán)，云白，心爽。我悠悠地騎著自行車唱著歌兒回到了學(xué)校。之后，講臺上是我深入淺出的講解，下課時教室里是我悉心輔導(dǎo)的身影。夜晚，星星作伴，我睡得很晚，月亮作證，我起得很早。江水那年并沒有漫上岸灘，老農(nóng) 的莊稼獲得了好收成。而我在人生路上也邁出了堅實的一步。1、從文中找出下列詞語的近義詞。 (2 分 )孤獨 () 疑問 () 道理 () 耐心 ()2、 “在這里，我找不到傾訴的對象，常一個人騎著自行車到不遠(yuǎn)的江邊去看浪花，因為只有浪花才能感受到我的無助和傷感。 ”這句話表達(dá) “我” 和_ 的心情。 (2分)3、短文用 和 比喻那位老農(nóng)的話對我的啟迪。 （