1、.北師大版四年級下冊第三單元測試卷及答案一、填一填。每空1分，共24分13個2.1相加，用加法算式表示是，用乘法算式表示是。2計算3.6×0.5時，把兩個乘數(shù)都看作數(shù)計算，再在得數(shù)中點出位小數(shù)。30.35×0.27的積是位小數(shù)，0.26×0.45的積是位小數(shù)。42.38×3.25.8×2.382.38 × 50.069去掉小數(shù)點后相當(dāng)于擴大到原來的；238的小數(shù)點向左挪動兩位后是，相當(dāng)于縮小到原來的。6在里填上“或“。14.89×0.914.89 0.71.2×0.70.125×162 0.24×

2、;60607整數(shù)部分是0的最小的一位小數(shù)和整數(shù)部分是0的最大的一位小數(shù)相乘，積是。8找規(guī)律填數(shù)。11.9，3.8，7.6，。2159，15.9，1.59，。9一個數(shù)的小數(shù)點先向左挪動兩位，再向右挪動三位，這個數(shù)就。10把0.605的小數(shù)點向右挪動兩位，得到的數(shù)比原數(shù)大。二、判一判。每題1分，共5分1列豎式計算小數(shù)乘法時，應(yīng)把乘數(shù)中的小數(shù)點對齊。 2假如a×0.870.87，那么a1。 3把一個非零的數(shù)乘0.01，也就是把這個數(shù)縮小到它的。4一個數(shù)的末尾添上兩個“0，就擴大到原來的100倍。5大于2.7小于2.9的一位小數(shù)只有1個。 三、選一選。每題1分，共5分1根據(jù)81×3

3、42754可知，下面算式中錯誤的選項是。A81×0.3427.54 B0.81×0.340.2754C8.1×3.427.54 D0.81×3.40.27542兩個一位小數(shù)相乘，去掉這兩個乘數(shù)的小數(shù)點后，乘積與原來相比，。A擴大到原來的10倍 B擴大到原來的100倍C縮小到原來的 D無法判斷3以下算式中，積最小的是。A3.8×0.25 B0.038×2.5 C380×0.25 D3800×0.00254一個小數(shù)的小數(shù)點，先向左挪動兩位，再向右挪動三位是48，這個數(shù)原來是。A48 B480 C4.8 D0.485以下

4、算式中應(yīng)用乘法分配律的是。A3.4×1.61.6×3.4B3.5×4.93.5×5.13.5×4.95.1C0.25×4.6×800.25×80×4.6D2.493.586.512.496.513.58四、算一算。1題4分，2題6分，3題12分，共22分1直接寫得數(shù)。0.8×25 0.2×0.4 0.05×700 100×3.6×0.10.2×0.45 3.60.4 2.9×10 1.25×2.7×0.82用豎式計算

5、。9.45×3.8 1200×0.85 0.25×20.43脫式計算。能簡算的要簡算4.2×3.55.5×0.32 86×1.01 8.8×1.251.781.78×99 6.35×1.6×2.5 15.69.8×2.7五、細心填一填。每空1分，共5分143.6×，要使所得的積大于43.6，里的數(shù)應(yīng)；要使所得的積小于43.6，里的數(shù)應(yīng)。2假如A×B5.2，A和B同時擴大到原來的4倍，結(jié)果是。30.49擴大到原來的10倍與縮小到原來的結(jié)果一樣。4有一根繩子，假如把它對

6、折，再對折對折三次后的長度是6.125厘米，這根繩子原來長厘米。六、計算。每題4分，共8分10.950.950.950.95×2.52.七、解決問題。6題6分，其余每題5分，共31分1一塊長方形地，長和寬分別縮小到原來的后長0.26米，寬0.042米，這塊長方形地的實際面積是多少？2變式題一塊正方形菜地，邊長是8米，每平方米收白菜5.46千克，這塊地一共收白菜多少千克？3某停車場的收費標(biāo)準(zhǔn)是：一輛汽車停車不超過2時收費5元，假如停車超過2時，每多1時缺乏1時按1時計算要多交0.6元，一輛汽車在此停車場停了4時16分，這輛汽車的車主應(yīng)向停車場管理員交多少元的停車費？4變式題在三角形AB

7、C中，A的度數(shù)是36°，B的度數(shù)是A的1.5倍，那么C是多少度？這是一個什么三角形？5變式題一個成年人每天大約需要0.75千克氧氣，120個成年人一周大約需要多少千克氧氣？6六4班有45人照畢業(yè)照，定價是26.5元包括4張照片，另外再加印，每張3.5元。全班每人要1張照片，一共要付多少元？參考答案一、1.2.12.12.12.1×32整兩 3四三 42.38×3.25.8151000倍2.38 670.09 8115.230.420.1590.01599擴大到原來的10倍 1059.895二、1.×2.3.4.×5.三、1.D2.B3.B4.C

8、5.B四、1.200.0835360.094292.7235.9110205.13.16.46 86.86 11 178 25.4 15.66五、1.大于1小于1 283.23490 449 六、1.0.950.950.950.95×2.50.95×4×2.50.95×4×2.59.52.七、1.0.26×10026米0.042×1004.2米26×4.2109.2平方米答：這塊長方形地的實際面積是109.2平方米。28×8×5.46349.44千克答：這塊地一共收白菜349.44千克。34時1

9、6分要按5時計算523時0.6×356.8元答：這輛汽車的車主應(yīng)向停車場管理員交6.8元的停車費。436°×1.554°“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹?/p>

10、老師之意，倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近?？磥?，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。180°36°54°90°唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子

11、、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。答：C是90°，這是一個直角三角形。50.75×120×7630千克答：120個成年人一周大約需要630千克氧氣。645441張3.5×4126.5170元觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察

12、也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首