1、提提 綱綱 計(jì)劃的意義、作用計(jì)劃的意義、作用 計(jì)劃時(shí)的思考計(jì)劃時(shí)的思考 周計(jì)劃、月計(jì)劃制定周計(jì)劃、月計(jì)劃制定計(jì)劃的意義、作用計(jì)劃的意義、作用 意義：意義： 幼兒園教育工作的幼兒園教育工作的重要環(huán)節(jié)重要環(huán)節(jié)； 開(kāi)展班級(jí)日常工作的依據(jù)；開(kāi)展班級(jí)日常工作的依據(jù)； 具體行動(dòng)的規(guī)劃具體行動(dòng)的規(guī)劃; ; 作用：作用： 清晰培養(yǎng)清晰培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)； 方向感方向感（減少不確定性）。（減少不確定性）。制定月計(jì)劃、周計(jì)劃依據(jù)制定月計(jì)劃、周計(jì)劃依據(jù) 學(xué)期計(jì)劃學(xué)期計(jì)劃（年齡階段教育目標(biāo)）年齡階段教育目標(biāo)）月計(jì)劃月計(jì)劃（逐一細(xì)化分解）逐一細(xì)化分解）周計(jì)劃周計(jì)劃（長(zhǎng)計(jì)劃短安排）（長(zhǎng)計(jì)劃短安排） 1、分析在前、目標(biāo)在后、分析

2、在前、目標(biāo)在后（分析先于目（分析先于目標(biāo)，目標(biāo)先于內(nèi)容）。標(biāo)，目標(biāo)先于內(nèi)容）。2、整體關(guān)聯(lián)、整體關(guān)聯(lián)。（內(nèi)容選擇）。（內(nèi)容選擇） 平衡性平衡性 穩(wěn)定性穩(wěn)定性 3、靈活性、靈活性。（時(shí)間安排）。（時(shí)間安排）4、充分溝通、集體參與、充分溝通、集體參與。（人員參與）。（人員參與）制定計(jì)劃時(shí)的制定計(jì)劃時(shí)的思考思考： 周計(jì)劃的主要內(nèi)容周計(jì)劃的主要內(nèi)容周重點(diǎn)周重點(diǎn)（上周情況分析（上周情況分析 ，把握要點(diǎn)，確立目標(biāo)），把握要點(diǎn)，確立目標(biāo)） 晨間活動(dòng)晨間活動(dòng) 生活活動(dòng)生活活動(dòng) 教育活動(dòng)教育活動(dòng) 戶(hù)外活動(dòng)戶(hù)外活動(dòng) 家長(zhǎng)工作及幼兒養(yǎng)成教育家長(zhǎng)工作及幼兒養(yǎng)成教育晨間活動(dòng)：晨間活動(dòng)：特點(diǎn)：特點(diǎn)： 1 1、陸續(xù)來(lái)園，時(shí)

3、間較短。、陸續(xù)來(lái)園，時(shí)間較短。 2 2、分為兩個(gè)時(shí)段：、分為兩個(gè)時(shí)段： 幼兒陸續(xù)來(lái)園時(shí)段；幼兒陸續(xù)來(lái)園時(shí)段； 早操活動(dòng)前集中時(shí)段。早操活動(dòng)前集中時(shí)段。內(nèi)容：內(nèi)容： 1 1、動(dòng)靜交替。、動(dòng)靜交替。 2 2、符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況。、符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況。生活活動(dòng)生活活動(dòng)：特點(diǎn)及內(nèi)容特點(diǎn)及內(nèi)容 幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣、自理能力幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣、自理能力（喝水、（喝水、進(jìn)餐、穿脫衣服、值日生服務(wù)等）進(jìn)餐、穿脫衣服、值日生服務(wù)等） 重點(diǎn)突出。重點(diǎn)突出。（針對(duì)幼兒最近最突出的問(wèn)題）（針對(duì)幼兒最近最突出的問(wèn)題） 循序漸進(jìn)性。循序漸進(jìn)性。教育活動(dòng)教育活動(dòng) 注意問(wèn)題：注意問(wèn)題： 內(nèi)容要全面。內(nèi)容要全面。（盡量涵蓋

4、五大領(lǐng)域內(nèi)容，相到關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)新盡量涵蓋五大領(lǐng)域內(nèi)容，相到關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)新舊融合）舊融合） 安排時(shí)做到安排時(shí)做到（若有兩次集中教育活動(dòng)在一起）（若有兩次集中教育活動(dòng)在一起） 動(dòng)靜交替動(dòng)靜交替。（動(dòng)性的活動(dòng)安排在第二節(jié)。）。（動(dòng)性的活動(dòng)安排在第二節(jié)。） 搭配適宜搭配適宜。（相鄰兩活動(dòng)，不把容量過(guò)大，難以完成的。（相鄰兩活動(dòng)，不把容量過(guò)大，難以完成的安排在一起）安排在一起）（三）主要預(yù)想活動(dòng)內(nèi)容戶(hù)外活動(dòng)：戶(hù)外活動(dòng)： 類(lèi)型類(lèi)型（集體游戲分散自選游戲） 集體游戲集體游戲：（集體游戲要求突出運(yùn)動(dòng)技能點(diǎn)，并體現(xiàn)漸進(jìn)提升） 分散自選游戲分散自選游戲：（根據(jù)所投放材料寫(xiě)清楚重點(diǎn)指導(dǎo)部分，規(guī)則要求）活動(dòng)區(qū)活動(dòng)活動(dòng)區(qū)活

5、動(dòng)： 注意問(wèn)題：注意問(wèn)題：每天有重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域。（據(jù)上周幼兒游戲情況和本周重點(diǎn)目標(biāo)分標(biāo)確定。一周中應(yīng)盡量涵蓋所有區(qū)域）呈現(xiàn)遞進(jìn)性。 （重點(diǎn)相互關(guān)聯(lián)）（二幼）周計(jì)劃表（二幼）周計(jì)劃表.doc.doc( (縱版）周計(jì)劃表縱版）周計(jì)劃表.doc.doc（主題）周計(jì)劃表（主題）周計(jì)劃表.doc.doc幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則.doc.doc月月 計(jì)計(jì) 劃劃 所謂月計(jì)劃就是本月教育教學(xué)計(jì)劃，各班教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該結(jié)合各班班務(wù)計(jì)劃來(lái)開(kāi)展。 園務(wù)計(jì)劃班務(wù)計(jì)劃月計(jì)劃月計(jì)劃一般活動(dòng)內(nèi)容月計(jì)劃一般活動(dòng)內(nèi)容本月重點(diǎn) 常規(guī)教育活動(dòng)重點(diǎn) 主題活動(dòng)及主題環(huán)境創(chuàng)設(shè) 游戲活動(dòng)及區(qū)角材料投放 本月家長(zhǎng)工作

6、各領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)名稱(chēng)及目標(biāo)月計(jì)劃的有效制定月計(jì)劃的有效制定 近期目標(biāo)的體現(xiàn)近期目標(biāo)的體現(xiàn) 教師綜合素質(zhì)的體現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的體現(xiàn) 班級(jí)特色的體現(xiàn)班級(jí)特色的體現(xiàn)近期目標(biāo)的體現(xiàn)近期目標(biāo)的體現(xiàn)月計(jì)劃（橫版）月計(jì)劃（橫版）.doc.doc月計(jì)劃月計(jì)劃 ( (縱版）縱版）.doc.doc教師綜合素質(zhì)的體現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的體現(xiàn) 月計(jì)劃（實(shí)例）月計(jì)劃（實(shí)例）.doc.doc 每到春暖花開(kāi)，每到春暖花開(kāi)，小蝌蚪開(kāi)始在河里游小蝌蚪開(kāi)始在河里游泳的時(shí)候，璐宇總是泳的時(shí)候，璐宇總是會(huì)提起王老師帶他們會(huì)提起王老師帶他們一起養(yǎng)蝌蚪，然后有一起養(yǎng)蝌蚪，然后有一只長(zhǎng)出腿跳走了的一只長(zhǎng)出腿跳走了的事情。謝謝王老師對(duì)事情。謝謝王老師對(duì)孩子們的愛(ài)，祝老師孩子們的愛(ài)，祝老師快樂(lè)！快樂(lè)！ 寶貝你知道嗎？你讓老師不知所寶貝你知道嗎？你讓老師不知所措了。措了。5 5年了，它居然如此清晰。如年了，它居然如此清晰。如果它有幸成為你一生的追憶，老師的果它有幸成為你一生的追憶，老師的執(zhí)教終身該是多么的生動(dòng)！謝謝你