1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載七年級(jí)思想品德做時(shí)間的主人說(shuō)課稿陶金鳳一、教材分析這一課題是人民版思想品德七年級(jí)上冊(cè)第一單元走進(jìn)新天地第三課生命的節(jié)奏的第二框，它主要是從時(shí)間是生命的刻度， 是人生最初也是最重要的財(cái)富，讓學(xué)生共同探討如何珍惜時(shí)間。 教材 設(shè)計(jì)首先從我們不能做時(shí)間的奴仆， 而要做時(shí)間的主人。引導(dǎo)學(xué)生學(xué) 會(huì)用“分”計(jì)時(shí)、區(qū)分輕重緩急、一心二用。這個(gè)課題是整個(gè)生命教育的重點(diǎn)。通過(guò)教學(xué)教會(huì)學(xué)生如何科學(xué)地利用 時(shí)間。二、說(shuō)教法（一）、導(dǎo)入新課：去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？ 早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊， 輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于

2、是一一洗手的時(shí)候，日 子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝 然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽 著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)， 從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩 面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。朱自清匆 匆（二）、講授新課學(xué)習(xí)好資料歡迎下載有人說(shuō), ,人們對(duì)待時(shí)間有各種不同的態(tài)度，求知的人抓緊時(shí)間，聰 明的人利用時(shí)間，愚蠢的人等待時(shí)間，無(wú)聊的人消磨時(shí)間，無(wú)為的人 放棄時(shí)間，懶惰的人失去時(shí)間，勤奮的人珍惜時(shí)間。問(wèn)：你屬于哪種人？你想作為哪種人？學(xué)生回答：略1 1、我們應(yīng)

3、該怎樣正確對(duì)待時(shí)間？先讓學(xué)生在課文中找，再引導(dǎo)學(xué)生歸納。時(shí)間是生命的刻度，是人生最初也是最重要的財(cái)富。但我們不能做時(shí)間的奴仆，而要做時(shí)間的主人。2 2、用“分”計(jì)時(shí)。先讓學(xué)生齊讀短文“一分鐘”教師提問(wèn)：本杰明的做法是想告訴青年人什么？學(xué)生交流匯報(bào)活動(dòng):1:1 分鐘能干什么？看誰(shuí)說(shuō)的又快又好？活動(dòng)過(guò)程：略3 3、區(qū)分輕重緩急上中學(xué)了，許多科目的作業(yè)，還有一些必須處理的事情，有時(shí)我 們會(huì)顧此失彼， 有時(shí)我們會(huì)顧此失彼, ,甚至束手無(wú)策， 覺(jué)得無(wú)從下手，遇到這種情況，你可以將繁多的事情 排個(gè)次序。假如吃完飯后，從 7 7 點(diǎn)到 9 9 點(diǎn)有十項(xiàng)工作必須完成，這十項(xiàng)是： 完成老師布置的作業(yè)，看電視，寫(xiě)日記，閱讀書(shū)報(bào)或雜志，幫媽媽做 家務(wù)、復(fù)習(xí)今學(xué)習(xí)好資料歡迎下載天學(xué)的功課、 做自己喜歡做的事， 預(yù)習(xí)第二天的功課, 和爸爸媽媽談學(xué)校的事，給小學(xué)時(shí)期最要好的朋友打個(gè)電話。問(wèn)題：你如何安排這十項(xiàng)，寫(xiě)出完成的順序。學(xué)生先排序，再集