1、1 1、知道個(gè)人與集體有密切的關(guān)系、知道個(gè)人與集體有密切的關(guān)系2 2、明白良好班集體對(duì)我們成長(zhǎng)有積極、明白良好班集體對(duì)我們成長(zhǎng)有積極意義意義1 1、良好的班集體有巨大的、良好的班集體有巨大的 ，它對(duì)于發(fā)，它對(duì)于發(fā)展展 ，培養(yǎng)，培養(yǎng) ，形成，形成 ，樹立樹立 ，都具有極其重要的意義。（，都具有極其重要的意義。（P42)P42)2 2、良好的班集體，不取決于、良好的班集體，不取決于 和和 的的優(yōu)劣，而取決于優(yōu)劣，而取決于 。（。（P44)P44) 3、良好的班集體對(duì)我們成長(zhǎng)有何意義？（、良好的班集體對(duì)我們成長(zhǎng)有何意義？（P43-44) 4、班集體與個(gè)人有什么關(guān)系？、班集體與個(gè)人有什么關(guān)系？1 1、

2、良好的班集體有巨大的、良好的班集體有巨大的 ，它對(duì)于發(fā)，它對(duì)于發(fā)展展 ，培養(yǎng)，培養(yǎng) ，形，形成成 ，樹立，樹立 ，都具有極，都具有極其重要的意義。（其重要的意義。（P42)P42)2 2、良好的班集體，不取決于、良好的班集體，不取決于 和和 的的優(yōu)劣，而取決于優(yōu)劣，而取決于 。（。（P44)P44)教育力量教育力量個(gè)性心理品質(zhì)個(gè)性心理品質(zhì)正確的思想意識(shí)正確的思想意識(shí)教室教室良好的品德良好的品德遠(yuǎn)大理想遠(yuǎn)大理想教學(xué)設(shè)備教學(xué)設(shè)備健康向上的班風(fēng)健康向上的班風(fēng)3 3、在學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班集體，同學(xué)、在學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班集體，同學(xué)們們 ， ， ， 。相互激勵(lì)相互激勵(lì)4 4、我們每個(gè)人都是良好班集體的、我們每

3、個(gè)人都是良好班集體的 ，也應(yīng)該是班集體的也應(yīng)該是班集體的 和和 。建設(shè)者建設(shè)者維護(hù)者維護(hù)者受益者受益者相互幫助相互幫助積極進(jìn)取積極進(jìn)取 渴望知識(shí)渴望知識(shí)5 5、良好的班集體對(duì)我們成長(zhǎng)有、良好的班集體對(duì)我們成長(zhǎng)有何意義？（何意義？（P43-44)P43-44)6 6、班集體與個(gè)人有什么關(guān)系？、班集體與個(gè)人有什么關(guān)系？1、良好的班集體是我們健康成長(zhǎng)的重要環(huán)境。、良好的班集體是我們健康成長(zhǎng)的重要環(huán)境。好的班集體不僅能保障我們學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利進(jìn)行好的班集體不僅能保障我們學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利進(jìn)行而且能促進(jìn)我們社會(huì)生活能力和綜合素質(zhì)的提高而且能促進(jìn)我們社會(huì)生活能力和綜合素質(zhì)的提高2、良好的班集體取決于健康向上的班

4、風(fēng)?；突ブ己玫陌嗉w取決于健康向上的班風(fēng)。互幫互助的班風(fēng)有助于塑造我們的良好的個(gè)性。的班風(fēng)有助于塑造我們的良好的個(gè)性。3、良好、友愛(ài)的集體有利于我們形成正確的人生觀、良好、友愛(ài)的集體有利于我們形成正確的人生觀和處世態(tài)度和處世態(tài)度3 3、良好的班集體對(duì)我們成長(zhǎng)有何意義？、良好的班集體對(duì)我們成長(zhǎng)有何意義？答：（答：（1 1）良好的班集體是我們健康成長(zhǎng)的重要環(huán)境。）良好的班集體是我們健康成長(zhǎng)的重要環(huán)境。（2 2）互幫互助的班風(fēng)有助于塑造我們的良好個(gè)性。）互幫互助的班風(fēng)有助于塑造我們的良好個(gè)性。（3 3）建設(shè)良好班集體，人人有責(zé)。）建設(shè)良好班集體，人人有責(zé)。4 4、班集體與個(gè)人有什么關(guān)系？、班集體

5、與個(gè)人有什么關(guān)系？一、單項(xiàng)選擇一、單項(xiàng)選擇1 1、“千人齊心，則得千人之力千人齊心，則得千人之力; ;萬(wàn)人異心，萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之力則無(wú)一人之力”這句話的意思是（這句話的意思是（ ）A A、群眾的力量是無(wú)窮的、群眾的力量是無(wú)窮的 B B、在一個(gè)集體中，既要團(tuán)結(jié)協(xié)作，又要張揚(yáng)、在一個(gè)集體中，既要團(tuán)結(jié)協(xié)作，又要張揚(yáng)個(gè)性個(gè)性 C C、團(tuán)結(jié)就是力量，在一個(gè)集體中，向心力非、團(tuán)結(jié)就是力量，在一個(gè)集體中，向心力非常重要常重要D D、讓個(gè)性在集體中張揚(yáng)、讓個(gè)性在集體中張揚(yáng) 2 2、奧斯特羅夫斯基說(shuō)：與集體一起生活，要、奧斯特羅夫斯基說(shuō)：與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若與集體脫離記住，是集

6、體教育了你。哪一天你若與集體脫離那便是末路的開(kāi)始。他的話告訴我們（那便是末路的開(kāi)始。他的話告訴我們（ ）A A、個(gè)人是組成集體的細(xì)胞、個(gè)人是組成集體的細(xì)胞B B、集體的發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人的努力、集體的發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人的努力C C、個(gè)人離不開(kāi)集體、個(gè)人離不開(kāi)集體D D、要想集體存在，就必須拋棄個(gè)人利益、要想集體存在，就必須拋棄個(gè)人利益3 3、良好的班集體對(duì)我們的成長(zhǎng)有著積極影響，、良好的班集體對(duì)我們的成長(zhǎng)有著積極影響，下列選項(xiàng)正確的有（下列選項(xiàng)正確的有（ ）良好的班集體能保障我們學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利進(jìn)行良好的班集體能保障我們學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利進(jìn)行能促進(jìn)我們社會(huì)生活能力和綜合素質(zhì)的提高能促進(jìn)我們社會(huì)生活能力和綜合

7、素質(zhì)的提高良好、友愛(ài)的集體有利于我們形成正確的人生良好、友愛(ài)的集體有利于我們形成正確的人生觀和處世態(tài)度觀和處世態(tài)度可以滿足我們的各種需要可以滿足我們的各種需要A A B B C C D D4 4、下面最能體現(xiàn)對(duì)班級(jí)有上進(jìn)心的是（、下面最能體現(xiàn)對(duì)班級(jí)有上進(jìn)心的是（ ）A A、只管自己的成績(jī)，其他與我無(wú)關(guān)、只管自己的成績(jī)，其他與我無(wú)關(guān)B B、只要把班集體搞好，學(xué)習(xí)好不好無(wú)所謂、只要把班集體搞好，學(xué)習(xí)好不好無(wú)所謂C C、我的一言一行代表班級(jí)形象，我要做到、我的一言一行代表班級(jí)形象，我要做到“班班級(jí)以我為榮級(jí)以我為榮”D D、爭(zhēng)取班級(jí)榮譽(yù)是學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)的事、爭(zhēng)取班級(jí)榮譽(yù)是學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)的事 5

8、5、“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。個(gè)和尚沒(méi)水喝。”這句俗話告訴我們（這句俗話告訴我們（ ）A A、任何事都是一個(gè)人做最好、任何事都是一個(gè)人做最好B B、人多了相互之間肯定有矛盾，就會(huì)鬧意見(jiàn)、人多了相互之間肯定有矛盾，就會(huì)鬧意見(jiàn)C C、集體中如果缺乏團(tuán)結(jié)合作，就會(huì)影響每個(gè)人、集體中如果缺乏團(tuán)結(jié)合作，就會(huì)影響每個(gè)人的利益的利益D D、兩個(gè)人才是集體組織的最佳形式、兩個(gè)人才是集體組織的最佳形式 6 6、菲菲來(lái)到了新的班級(jí)很快就喜歡上了菲菲來(lái)到了新的班級(jí)很快就喜歡上了這里的學(xué)習(xí)環(huán)境，原來(lái)內(nèi)向的他竟然也非這里的學(xué)習(xí)環(huán)境，原來(lái)內(nèi)向的他竟然也非常愛(ài)參加班

9、集體活動(dòng)，因?yàn)椋ǔ?ài)參加班集體活動(dòng)，因?yàn)椋?）A A、老師要求他參加的、老師要求他參加的 B B、只有參加班集體活動(dòng)，才能交上好朋友、只有參加班集體活動(dòng)，才能交上好朋友C C、他變得更外向了、他變得更外向了 D D、良好的班集體有強(qiáng)大的號(hào)召力和教育力、良好的班集體有強(qiáng)大的號(hào)召力和教育力量量 7 7、“放進(jìn)一滴紅顏料，可以染紅一杯清水放進(jìn)一滴紅顏料，可以染紅一杯清水”這說(shuō)明（這說(shuō)明（ ）A A、自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)的重要性、自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)的重要性 B B、集體榮譽(yù)是集體的事，與每個(gè)個(gè)體無(wú)關(guān)、集體榮譽(yù)是集體的事，與每個(gè)個(gè)體無(wú)關(guān) C C、我們不應(yīng)往杯中放紅顏料、我們不應(yīng)往杯中放紅顏料 D D、提倡張揚(yáng)

10、個(gè)性、提倡張揚(yáng)個(gè)性 8 8、我國(guó)體育界有一句名言：把集體利益放在、我國(guó)體育界有一句名言：把集體利益放在第一位無(wú)名也有名；把個(gè)人利益放在第一位，第一位無(wú)名也有名；把個(gè)人利益放在第一位，有名也無(wú)名。這告訴我們（有名也無(wú)名。這告訴我們（ ）A A、集體利益與個(gè)人利益相互影響，不可分割、集體利益與個(gè)人利益相互影響，不可分割B B、要充分尊重和保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益、要充分尊重和保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益C C、集體與個(gè)人是并列的不能片面強(qiáng)調(diào)一方面忽、集體與個(gè)人是并列的不能片面強(qiáng)調(diào)一方面忽視另一方面視另一方面D D、必須堅(jiān)持集體主義價(jià)值取向、必須堅(jiān)持集體主義價(jià)值取向1C 2C 3A 4C 5C 6D 7A 8D 二、材

11、料題二、材料題 小楚從外地轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)，上課的時(shí)候很少舉手回答小楚從外地轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)，上課的時(shí)候很少舉手回答問(wèn)題。老師請(qǐng)她站起來(lái)回答，她總是未張口滿臉通問(wèn)題。老師請(qǐng)她站起來(lái)回答，她總是未張口滿臉通紅，用近似蚊子的聲音回答，下課后，她總是一個(gè)紅，用近似蚊子的聲音回答，下課后，她總是一個(gè)人獨(dú)自靜靜地站在那里。有一天，老師看見(jiàn)小楚踢人獨(dú)自靜靜地站在那里。有一天，老師看見(jiàn)小楚踢鍵子，一連踢了鍵子，一連踢了2020多個(gè)，就和藹地說(shuō)：多個(gè)，就和藹地說(shuō)：“你踢得真你踢得真多呀。多呀?！彪S后老師叫來(lái)一些同班同學(xué)觀看她踢鍵隨后老師叫來(lái)一些同班同學(xué)觀看她踢鍵子，。這一次她一共踢了子，。這一次她一共踢了2525個(gè)，大家情不自禁

12、地鼓個(gè)，大家情不自禁地鼓起掌來(lái)：起掌來(lái)：“你真棒！你真棒！”漸漸地，老師發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)和漸漸地，老師發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵幜?，課上她回答問(wèn)題的聲音越來(lái)越同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵幜?，課上她回答問(wèn)題的聲音越來(lái)越大了，同學(xué)們都說(shuō)她變了，變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了，小楚大了，同學(xué)們都說(shuō)她變了，變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了，小楚說(shuō)：說(shuō)：“和大家一起玩真開(kāi)心。和大家一起玩真開(kāi)心。” 請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)是什么力量使小楚發(fā)生了變化？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)是什么力量使小楚發(fā)生了變化？你怎樣看待這種力量？你怎樣看待這種力量？( (結(jié)合良好班級(jí)對(duì)我們成長(zhǎng)結(jié)合良好班級(jí)對(duì)我們成長(zhǎng)意義說(shuō)一說(shuō)）意義說(shuō)一說(shuō)） 【參考答案【參考答案】（1 1）是班集體的力量使小楚發(fā)生了變化。她）是

13、班集體的力量使小楚發(fā)生了變化。她在老師和同學(xué)的幫助下，有了勇氣和自信，在老師和同學(xué)的幫助下，有了勇氣和自信，開(kāi)始融入班集體，由一個(gè)孤單的人變成了能開(kāi)始融入班集體，由一個(gè)孤單的人變成了能與同學(xué)和睦相處的活潑的學(xué)生。與同學(xué)和睦相處的活潑的學(xué)生。（2 2） 良好的班集體是我們健康成長(zhǎng)的重要環(huán)境。良好的班集體是我們健康成長(zhǎng)的重要環(huán)境。好的班集體不僅能保障我們學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利好的班集體不僅能保障我們學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利進(jìn)行而且能促進(jìn)我們社會(huì)生活能力和綜合素進(jìn)行而且能促進(jìn)我們社會(huì)生活能力和綜合素質(zhì)的提高質(zhì)的提高良好的班集體取決于健康向上的班風(fēng)?；土己玫陌嗉w取決于健康向上的班風(fēng)?；突ブ陌囡L(fēng)有助于塑造我們的良

14、好的個(gè)性?；ブ陌囡L(fēng)有助于塑造我們的良好的個(gè)性。良好、友愛(ài)的集體有利于我們形成正確的人良好、友愛(ài)的集體有利于我們形成正確的人生觀和處世態(tài)度生觀和處世態(tài)度（2 2）良好的班集體有巨大的教育力量，它對(duì)良好的班集體有巨大的教育力量，它對(duì)于發(fā)展于發(fā)展個(gè)性心理品質(zhì)個(gè)性心理品質(zhì)，培養(yǎng)，培養(yǎng)良好的品德良好的品德，形，形成成正確的思想意識(shí)正確的思想意識(shí)，樹立，樹立 遠(yuǎn)大理想遠(yuǎn)大理想 ，都，都具有極其重要的意義。（具有極其重要的意義。（P42)1 1、俗話說(shuō)：、俗話說(shuō)：“大河有水小河滿，大河無(wú)水小河大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干。干?！边@句話說(shuō)明（這句話說(shuō)明（ ）A A、不維護(hù)集體利益，個(gè)人利益就會(huì)失去保障、不維護(hù)集體利益，個(gè)人利益就會(huì)失去保障B B、不維護(hù)個(gè)人利益，集體利益就會(huì)失去保障、不維護(hù)個(gè)人利益，集體利益就會(huì)失去保障C C、集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益