1、. 用26的乘法口訣求商教學目的：1.結合簡單實際問題，經歷自主嘗試用26的乘法口訣求商的過程。  2.掌握用口訣求商的方法，會用26的乘法口訣求商。  3.愿意與別人交流各自的算法，初步感受用口訣求商較簡單。教學重難點：掌握用口訣求商的方法，會用26的口訣求商。教學過程：【導入】教學思路 一、提醒課題                     &#

2、160;                               師：假如說乘法和除法是一對孿生兄弟的話，那么乘法口訣可就是它們的媽媽，用口訣不僅可以求乘法還可求出除法的商，這節(jié)課我們就來學習“口訣求商。  【導入】二、新知探究 一口訣求商  &

3、#160;                                          1.出示卡片，12÷3=？2. 師：我們知道除法就是把某數(shù)平均分成

4、幾份，  口訣求商的方便之處，求每份是幾。那12÷3中是把幾平均分成幾份呢？學生答復：把12平均分成3份。                                     老師：求每份是幾就是

5、求12里面有3個幾，對嗎？   3. 師：應該想哪句口訣呢？想：三四十二。所以得出答案：12÷3=4                                     

6、60;        4.出示卡片，25÷5=？  20÷4=？                        6÷3=？   8÷2=？分別說說想哪句乘法口訣，答案是多少？學生答復。二實際

7、問題                                              1. 出示教材70頁“熊貓玩具店的

8、圖。                                 2. 說說你從圖中得到哪些數(shù)學問題？             

9、;                      3. 你能根據(jù)圖中信息提出一個數(shù)學問題嗎？學生提問題，集體解答。4. 師出題：用10元錢能買幾個橡皮球？1皮球多少錢一個？                

10、                        2怎么列式？學生提出算式 10÷2=？3你會算嗎？試一試                   

11、0;                    4學生匯報答案，說說你是怎么算得？5老師記錄：方法一：1個2元，2個4元，3個6元，4個8元，5個10元。方法二：可以用口訣計算，想二五一十。                  

12、;                 6兩種方法，你覺得哪種方法最簡單？                              

13、  5. 師出題：用15元可以買幾架玩具飛 1你會列式計算嗎？自己算算                                    2學生匯報，得出15÷5=？ 

14、0;                                 3怎樣計算呢？可以想哪句口訣？4想：三五十 5你們覺得用乘法口訣計算除法快嗎？6. 老師：用20元錢能買幾輛玩具車？1自己列式計算    &

15、#160;                                     2得出算式20÷4=         

16、0;                           3想哪句口訣？學生答復：四五二十。                    

17、;            除以幾就是幾的口訣【導入】穩(wěn)固練習 一試一試，                                  

18、          1.出示題目：20÷4=   30÷5=    24÷6=                       2.學生獨立練習，匯報先說說，分別想哪句口訣？

19、答案是多少？ 3.集體得出正確答案。                                         二解決問題。教材71頁“練一練第2題的松鼠圖。 說說

20、你從圖中得出哪些信息？老師提問：平均每只松鼠摘了多少顆松果? 學生自己列式計算。匯報得出正確答案；  24÷4=6三填空 1.出示題目：4×=20， 2×=6                              3×=12  ×5=15                       6×=18  4×=24          &#