1、最新高一班主任工作計劃最新高一班主任工作計劃高中生活會是人生最難忘的一段時光，而高一，則是這段生活的 起點！能否很好地渡過高中的生活，這個起點起到關鍵的作用。為了做 好這一學期的工作，所以制定了以下的工作計劃。一、主要工作思路1、以人為本，教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人。2、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓學生能為身處13班而自家O3、為學生營造一個溫馨和諧、自然的環(huán)境。4、關愛學生，爭取走進每一個學生的心里，成為學生真正意義上 的朋友，為學生發(fā)掘自身的優(yōu)勢，樹立信心。二、學期工作重點1、注重學生的心理輔導。學生在剛上高一會面臨很多心理問題：有些學生認為莞中是臥虎藏龍的地方，自己不

2、能跟上其他同學， 從而產生的自卑心理；有些學生一直在原來的學校是大家關注的焦 點，來到莞中后一下沒有了做焦點的感覺，從而產生的失落感；有些學生來到新環(huán)境不適應，從而產生的孤獨感 這些心理問題都是班主任應 該關注的，能夠根據(jù)學生的個性特點，采取相應的方式，使學生盡快 投入到新的生活中去。2、樹立良好的班風。班風的優(yōu)劣，直接關系著班級體的健康發(fā)展 有無形成一種好的班風，乃是檢驗一個班集體是否成熟的標志。抓好 學生的思想道德和行為規(guī)范，抓好學生的是常行為規(guī)范，杜絕遲到等違規(guī)現(xiàn)象進一步激發(fā)學生的學習積極性，逐步形成守紀、求實、勤奮 的班風。3、選好班干部。班干部是班級的核心力量。在第一學期由班主任 指

3、定班干部，以原莞中的學生為主，并充分利用學生的積極性，使有 能力的同學得到鍛煉。培養(yǎng)班干部的責任感，樹立班干部的威信及榜 樣作用。4、關注學生的學習生活。通過各種方式，端正學生的學習動機和 態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。對于學習成 績好的學生，給予一定的指導，讓他們給夠在完成基本學習任務前提 下，可以進一步的能力提高，如多參與各科的競賽班、提高班等。5、開展有益身心的集體活動。精心設計好每一節(jié)班會課，并讓更 學生參與其中，以提高學生的組織能力、表達能力。在學校各方面條 件允許的情況下，開展班級內部的體育比賽，增進學生的友誼、提高 班級的凝聚力！更多工作計劃范文盡在工作計劃頻

4、道！附送：最新高三班主任工作總結范文最新高三班主任工作總結范文古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行 都影響著學生，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自已，提高自 已的思想素質和業(yè)務素質。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為第2頁共5頁自已的為師準則，班級以“友愛、團結和班風正、學風濃”為名，我公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關心每一位學生的成長和進步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。用“心”帶班，對學生愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了學生對我的信任，這是我做好班級管理工作的基礎。1、培

5、養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關系記得在新生入學的第一天，即20xx 年 8 月 12 日那天，我在班級的黑板上寫下這樣一句話: 在未來的日子里, 我將與你們并肩耕耘理想, 共同收獲希望; 你的成功是我們共同的心愿, 也需要我們共同的努力! 我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學生都有所進步, 有所提高 , 以實現(xiàn)你們的理想! 算是送給我們一年四班學生的見面禮，可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學生之間的關系，也使剛入高中的孩子有了將前進的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎。2、深入全面地了解學生，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風和學風我教

6、育學生先學會做人再學會求知，安全教育也時刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校，先到學生宿舍再下班，多了解學生的情況，多觀察學生的變化哪怕是細小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內出現(xiàn)的問題，及時解決，防患于未然，到班后我主要是查學生的到校情況，察學生到班后的狀態(tài)，如有學生遲到或到校后精神萎靡，就要及時查明原因，對確有違紀的學生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的學生，及時加以引導和進行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態(tài)投入到學習中。這些高一學生剛入學時，很多生活行為和學習習慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范; 并在開學之初，我利用主題

7、班會的形式詳細講述了高中與初中學習的不同之處以及如何適應高中的學習等。同時向他們傳達了我校的有關規(guī)章制度，約束了學生在各方面的行為，強化班級管理。為了保障有一個好的學習環(huán)境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習和課間紀律，要求自習課上，老師來與不來都要一樣安靜，有專門班級干部負責，保證班級學生的學習紀律，為形成良好的班風和學風打下了的基礎。同時我要求全班學生在早自習開始前十五分鐘必須準時到校先上自習，中午和下午的小自習全班學生必須全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強化措施，開成了良好的班風和學風，同學之間互相幫助，比學習、比紀律。3、個別談心這很重要，對于不同的學生挖掘他們的

8、內心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學生談話，分析得失，并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標。對于有思想的學生或是違紀的學生，我也經(jīng)常和他們促膝長談，進行有針對性的教育，也達到了教育的目的，本學期，和學生的各類談話共計108 人次。4、爭取科任老師的配合，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用 針對實驗班學生思想及學習壓力大的情況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學習方法逐一的教授給學生，并及時了解學生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時，我倡導愉悅學習，即有好的心態(tài)去面對學習及由此產生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學習上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。5、開展好各項活動，并取了一些成績本學期，在學校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績，在開學之初的軍訓中，由于全體學生的團結及努力拼搏特別是教官的誨誨教導下，四班取得了“優(yōu)秀作訓班”的稱號 ; 在校秋季田徑