1、教學(xué)工作實(shí)績證明徐國秀同志任現(xiàn)職以來，在我校多年擔(dān)任七、八、九三個年級的生物教學(xué)任務(wù)，完成省、市規(guī)定的教學(xué)工作量。在教學(xué)中能準(zhǔn)確把握教材,教學(xué)方法靈活,關(guān)注全體學(xué)生。所教班級生物成績歷次考試中（尤其是會考和中考）均位于年級前列，多次受到縣、校的表彰獎勵。2005年9月被校評為“先進(jìn)工作者”，2006年9月被校評為“先進(jìn)工作者”，2007年9月被校評為“先進(jìn)個人”，2008年9月被校評為“先進(jìn)個人”，2009年9月被校評為“先進(jìn)工作者”，2010年9月被校評為“先進(jìn)工作者”， 2010年被縣教育局、人事局“嘉獎”。特此證明建湖縣高作中學(xué) 2011年8月10日公開課、觀摩課、示范課和優(yōu)質(zhì)課證明徐國

2、秀同志能積極參加教學(xué)研究活動，積極鉆研在新課程改革背景下的生物教學(xué)方法、手段、過程和內(nèi)容。能吸收先進(jìn)的教學(xué)思想，開展生物課堂教學(xué)改革，科學(xué)組織教研活動。該同志業(yè)務(wù)技術(shù)過硬,每學(xué)年都帶頭為老師開設(shè)公開課、觀摩課、示范課和優(yōu)質(zhì)課.通過這些課讓聽課的老師有真實(shí)感、親近感，對促進(jìn)教學(xué)改革和教師專業(yè)成長起到實(shí)質(zhì)性的作用。2006年5月在縣初中生物新課程課堂教學(xué)展評活動中，所上的血液一課榮獲縣一等獎；2010年1月在縣北片初中生物教學(xué)研討活動中，開設(shè)了題為拒絕毒品的公開課；2010年6月在縣初中生物優(yōu)質(zhì)課展評與觀摩活動中，所上的血管和心臟一課榮獲縣二等獎。2010年12月在縣初中生物教師實(shí)驗(yàn)操作技能競賽中

3、榮獲縣一等獎。并于2011年1月被縣推薦參加市初中生物教師實(shí)驗(yàn)操作技能競賽。特此證明建湖縣高作中學(xué) 2011年8月10日證 明李玉祥同志是我校英語骨干教師，他積極參加教學(xué)研究活動，積極鉆研在新課程改革前背景下的英語教學(xué)方法、手段、過程和內(nèi)容；不斷吸收先進(jìn)的教學(xué)思想，開展英語課堂教學(xué)改革，科學(xué)組織教研活動，積極參加各級各類教學(xué)競賽活動，多次獲獎。特此證明建湖縣高作中學(xué) 2011年8月10日教科研情況證明徐國秀同志能積極參加教學(xué)研究活動，積極鉆研在新課程改革背景下的生物教學(xué)方法、手段、過程和內(nèi)容。能吸收先進(jìn)的教學(xué)思想，開展生物課堂教學(xué)改革，科學(xué)組織教研活動。 她還積極撰寫教育教學(xué)論文，任現(xiàn)職以來，

4、有多篇論文在省、市有關(guān)報刊上發(fā)表或獲獎。其中2004年9月參加了江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目課題：初中新教材使用研究的研究。2007年12月撰寫的論文如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性榮獲市教科院二等獎；2009年12月撰寫的論文管窺新課程改革中生物科學(xué)探究能力的培養(yǎng)榮獲市教科院一等獎；2010年8月撰寫的論文“動物在生物圈中的作用”答疑解惑一文發(fā)表在學(xué)習(xí)方法報第9650期第一版。2010年8月撰寫的論文“生物的多樣性及其保護(hù)”答疑解惑一文發(fā)表在學(xué)習(xí)方法報第9652期第一版。2010年12月撰寫的論文摭談“小組合作學(xué)習(xí)”在初中新課程教學(xué)中的運(yùn)用榮獲市教科院二等獎；2010年12月撰寫的論文摭談初中生物有效的教學(xué)反思模式榮獲市教育學(xué)會二等獎。2010年11月撰寫的論文優(yōu)化電教設(shè)計(jì)提升生物教學(xué)一文發(fā)表在新課程第1