1、一年級家長會班主任發(fā)言稿(3)各位家長朋友們：下午好！今天我們依照學(xué)校的安排召開了這次家長會,首先非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次座談會.在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任.我們都知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,作為教師,我們一定會盡自己最大的努力,使孩孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長.在這半個學(xué)期里,孩子們有了很大的進(jìn)步,從第一天來的時候,讓孩子到老師的跟前來時,他們只是愣愣的把我盯著,不知道要干嗎,到現(xiàn)在,他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么,書,筆該怎么放,下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位,將座位周

2、圍的垃圾放進(jìn)垃圾筒里在短短的時間里孩子一天天在成長著！我相信,我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！正是由于這些孩子,我們和各位家長走到了一起,我們只有一個共同的目標(biāo)：那就是您的孩子能快樂成長,將來成為有用的人.作為一3班的班主任,我將用我的愛心,責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,讓他們一點一滴地成長.我會盡我所有的智慧和知識,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,快樂,蓬勃向上地開展.我想在這先跟大家來聊聊孩子的習(xí)慣.一些家長最擔(dān)憂的是孩子的成績是否優(yōu)秀,對習(xí)慣不夠重視,其實培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活

3、的"第一步,至關(guān)重要.首先說的是學(xué)習(xí)習(xí)慣.1,寫的習(xí)慣,盡量預(yù)防一邊作業(yè),一邊吃東西或玩耍,久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣.在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢坐,握筆,距離等,這個鞋子姿勢不僅僅是一個行為,它將會影響孩子的成長.2,聽的習(xí)慣,對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的.這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好典范.3,讀的習(xí)慣,平時老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽.4,說的習(xí)慣,家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話水平,為以后寫話奠定了

4、根底.其次說的是孩子的生活習(xí)慣.1,早睡早起,生活有規(guī)律.8:30分前要睡覺.2,生活自理水平的培養(yǎng),孩子在家能做的事盡量讓他自己做,凡事都有一個過程,沒有誰生來就會做事,所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做.自己整理書包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具美術(shù)課上要帶水筆,上體育時要穿運(yùn)動鞋,運(yùn)動褲.,平時在家還可以幫著干干家務(wù),如掃地啊！抹桌子3,要養(yǎng)成勤剪指甲,勤換衣服,勤洗澡的習(xí)慣.入隊后每天要佩帶紅領(lǐng)巾,?；?星期一舉行升旗儀式要穿好校服4,平時的學(xué)習(xí)時間盡量不看電視,玩游戲機(jī).(周五,周六適當(dāng)安排時間看看少兒節(jié)目,不能看冗長的電視連續(xù)劇.)第三,運(yùn)動的習(xí)慣.生命在于運(yùn)動.經(jīng)常運(yùn)動的孩子身體強(qiáng)壯,性

5、格開朗,學(xué)習(xí)優(yōu)秀.有研究報告指出,孩子坐不住、多動癥與缺少運(yùn)動、小腦發(fā)育不良有關(guān).好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益.誠然,習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事.但我們可以慢慢來,從現(xiàn)在開始,催促他們,使他們逐漸形成一種規(guī)律.這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差,起碼他們的言行舉止,有規(guī)有距,很有教養(yǎng).下面我給大家提幾點建議：(1)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備.剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點的影響,注意力較容易分散.因此,家長在給孩子準(zhǔn)備筆,尺,書包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時,一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素.例如,孩子用活動鉛筆,筆芯非常細(xì)容易斷,孩子才開始學(xué)習(xí)寫字,力量各方面都不能很好限制,筆心很容易折斷,筆心一斷,他就

6、會停下來慢慢按筆芯,所以請家長為孩子準(zhǔn)備削好的5支鉛筆,不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校,預(yù)防不平安隱患.另外,文具盒盡量選擇簡單的,只要能裝上5支鉛筆,兩塊橡皮就夠了,一個功能繁多的文具盒,對孩子來說,不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力.在此還特別提醒一下家長們,不要讓孩子把玩具帶的來學(xué)校,這樣會影響孩子的學(xué)習(xí)(2)教育孩子要學(xué)會和孩子溝通.一要關(guān)心孩子的在校聽課情況,如:和孩子聊聊課堂上講了些什么,了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽,課堂上學(xué)知識是大頭戲,沒有良好的聽課習(xí)慣當(dāng)然學(xué)不好,老師強(qiáng)調(diào)家長關(guān)注更易養(yǎng)成.(3)有事應(yīng)該和孩子商量著干,要注意培養(yǎng)孩子的獨立性,雖說是一個孩子,但也不能樣樣包辦,孩

7、子會做的事,能做的事,愿做的事就讓他自己做,做得不好也讓他試試,從不會到會總有過程.另外,要注意不要輕易向孩子承諾.做任何事情,家長不要總是先講好報酬,以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習(xí)慣.如果報酬沒有了,孩子就會哭鬧,而你們在無奈,煩躁之下就容許了他們的要求,久而久之便助長了孩子任性的格！(4)(孩子有病不能來學(xué)或者有事需要外出的,要向老師請假.家長對學(xué)校和老師有什么疑問可以及時提出建議和看法不要讓孩子穿拖鞋來學(xué)校別讓孩子帶零用錢來學(xué)校,可以給他買個儲蓄罐,讓孩子學(xué)會理財.(7)考卷家長要檢查并簽字.下面我再講講.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)1 .口算方面的要求.本學(xué)期的教學(xué)重點是20以內(nèi)數(shù)的熟悉和一位數(shù)

8、的加、減法,包才§10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法、退位減法的口算.它是多位數(shù)計算的根底,這局部內(nèi)容學(xué)得好不好,扎不扎實,對學(xué)生計算水平的提升有著很大的影響.目前一年級的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過10以內(nèi)數(shù)的熟悉和加減法的計算,相比于其他課程似乎比擬容易,但他們往往是以形象思維為主,我們在教學(xué)中要把他們的知識不斷地從感性熟悉提升到理性熟悉,從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括水平、邏輯思維水平.通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)要使學(xué)生達(dá)到：每分鐘正確筆答8道題,這是每個學(xué)生必須到達(dá)的最根本要求.比擬好的學(xué)生要求應(yīng)更高一些.而要到達(dá)這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的,而要靠長期的練習(xí)和堅持不懈的努力.接

9、下去我們馬上要教學(xué)5以內(nèi)的加減法,要求學(xué)生都要熟記,但僅靠課堂上的時間顯然是不夠的,家長可配合教學(xué)通過各種形式提升孩子口算的正確率和速度,比方口頭上可以經(jīng)常對對口令,筆頭上可以每天出一點口算題讓孩子練習(xí),口頭和筆頭相結(jié)合,孩子的口算水平一定會提升很快.對于剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生來說,取得優(yōu)良的成績固然可喜,但是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要.我相信,在家長們的密切配合下,在我們的共同努力下,孩子們會越來越出色.2 .重視孩子計算水平的培養(yǎng).口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的根底知識,孩子必須學(xué)好,并能夠到達(dá)熟練計算的程度,學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題指直接填得數(shù),正確率達(dá)9095%.由于孩

10、子的根底不同,不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,因此還需要各位家長做有心之人,多進(jìn)行這方面的練習(xí).計算的練習(xí)方式多樣,可以制作卡片,供孩子獨立練習(xí),也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個對口令.或者可以采用書中的形式：你能鉆過山洞嗎？你能跳過每個樹樁嗎？同時要留心孩子計算錯誤的原因,是粗心還是計算方法存在問題.但要預(yù)防枯燥的題海練習(xí),每天幾十道,錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的.其中幾加幾得十幾和相應(yīng)的減法,要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺、說一說計算思路.最后我想說,我們的目標(biāo)只有一個,要把孩子教育好,教好每一個孩子,是我最大

11、的愿望.所以工作中有什么缺乏,還望各位家長多提珍貴意見.我一定會虛心接受,努力做好工作.最后也想說句心里話,我從教二十幾年,低、中、高段都教過,體會最深的就是教一年級的老師最辛苦,特別是第一學(xué)期,其中的苦累只有教過的老師體會得到.常覺得有點力不從心,我們一年級的老師喉嚨幾乎都沙啞的.所以我也覺得教一年級的老師是比擬偉大的！同樣我也覺得一個能陪著孩子看書才旨導(dǎo)孩子作業(yè)的家長更是一位了不起的家長！但我想我們的付出能夠換來孩子的每一點進(jìn)步,作為老師和家長都是最大的欣慰.所以也再次希望家長們多多配合我們的教學(xué)教育工作,謝謝大家對我們教育工作的支持.讓我們齊心協(xié)力,從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起,從關(guān)注孩

12、子的言行舉止做起,從遵守日常行為標(biāo)準(zhǔn)做起,播種好習(xí)慣,收獲好性格,享受好人生.祝愿每一位家長朋友美夢成真！各位家長：大家好！首先,請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝.感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和保護(hù),感謝你們對我們班級工作的大力支持.我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,你才感到快慰.作為語文老師,接下來我就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流一下.一、生字二年級的教學(xué)重點還是識字,相對于一年級來說,孩子們需要認(rèn)識和掌握的生字越來越多,越來越難寫,二年級的識字量比擬大,學(xué)生容易反生,學(xué)了后面忘前面,必須經(jīng)常復(fù)習(xí).有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時,好

13、多看拼音寫字字不會寫,可能是確實不會忘了,還有一種可能就是學(xué)過的字不會用.由于一個字可以組很多詞,而他只在一個詞里見過,把這個字放在別的詞里就不知道是怎么回事了.學(xué)完每課后,老師都會抽寫生字,家長如果有時間的話,在孩子學(xué)完每課生字后,也及時聽寫,幫助復(fù)習(xí),再加深記憶,這樣反反復(fù)復(fù)的重復(fù)記憶,學(xué)生才會記得牢固.二、閱讀二年級在一年級學(xué)習(xí)生字組詞的的根底上又加了一項寫句子,閱讀量大的孩子語言表達(dá)水平會明顯比其他同學(xué)好,寫句子時也會比其他同學(xué)寫的有創(chuàng)意.家長在家也要鼓勵孩子看課外書,我們家長可以給孩子選擇一些圖畫書、故事書,并催促他每天閱讀幾頁,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣.對于書中人物的言語、行動,小孩也會思

14、考為什么這么說這么做,思考力、解讀力就會得到培養(yǎng).表現(xiàn)水平及語言表達(dá)水平也會明顯提升.三、朗讀背誦在這里我想說的是家長如果有時間的話,晚上可以陪孩子一起讀讀書,這樣既可以拉近與孩子的距離,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,又提升了孩子讀書的興趣.四、穩(wěn)固練習(xí)學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題：一局部同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),因此處于被動應(yīng)付的局面.總有極個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時有發(fā)生.可能有家長感到不理解：我天天都問他的呀,怎么還會少作業(yè)呢？所以,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候,不能簡單地問：作業(yè)寫好啦？這時,有一些有惰性的孩子就會答復(fù)：“我寫好了！而實際上呢,他可能一個字也沒有寫.此問,是不能解決問題的.煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍.而對于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視.背課文,熟讀課文,背古詩,大量的閱讀,查找資料等等.五、今后的語文學(xué)習(xí)方式.我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主.練習(xí)冊主要是在課下自己完成,來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解.所以語文的穩(wěn)