1、.【第三課時(shí)】噸的認(rèn)識(shí)一、教學(xué)目的 1知識(shí)與才能認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸,初步建立噸的概念，知道噸1000千克，并能進(jìn)展質(zhì)量單位間的簡(jiǎn)單換算。 2過(guò)程與方法通過(guò)課前搜集信息、課中匯報(bào)、提一提、算一算、估一估、理一理等方法來(lái)探究“噸的有關(guān)知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物體質(zhì)量估計(jì)的才能，發(fā)揮學(xué)生的空間想像才能。3情感態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)絡(luò)。二、教學(xué)重點(diǎn)建立噸的概念，并能進(jìn)展質(zhì)量單位間的簡(jiǎn)單換算。 三、教學(xué)難點(diǎn)建立噸的概念。 四、教學(xué)方法游戲法、實(shí)物活動(dòng)法。 五、教學(xué)準(zhǔn)備搜集一些物體的質(zhì)量，課件。 六、教學(xué)過(guò)程 一創(chuàng)設(shè)情境 提出問(wèn)題1 猜體重同學(xué)們，你們以前學(xué)過(guò)計(jì)量物體的質(zhì)量用什么做單位？板書(shū)：千克

2、 克它們之間有什么關(guān)系？ 板書(shū)：千克1000克你估計(jì)老師的體重是多少？你是怎么估的？2 創(chuàng)設(shè)情景【動(dòng)畫(huà)演示】小動(dòng)物準(zhǔn)備過(guò)橋你們看誰(shuí)來(lái)了？這天陽(yáng)光明媚，牛大哥、熊大哥、馬大哥和鹿老弟相約去玩耍，走著走著，他們來(lái)到一條小河邊。你們看，他們?cè)谟懻撌裁茨?？他們遇到什么費(fèi)事了嗎？馬大哥要大家一起過(guò)橋，但橋邊有個(gè)牌子寫(xiě)著“限重1噸，他們不知道1噸有多重，大家能同時(shí)過(guò)橋嗎？3提出問(wèn)題你認(rèn)為他們能同時(shí)過(guò)橋嗎？你是怎么想的？小組討論學(xué)生有的認(rèn)為行；有的認(rèn)為不行，橋可能會(huì)斷掉。師：看來(lái)要知道大家能否同時(shí)過(guò)橋，首先要知道1噸有多重。揭題：這節(jié)課我們就來(lái)認(rèn)識(shí)“噸。噸也是一個(gè)質(zhì)量單位，那么1噸有多重呢？噸與千

3、克有什么關(guān)系呢？二講授新知，解決問(wèn)題11噸有多重（1） 讓學(xué)生在小組內(nèi)互相說(shuō)說(shuō)自己的體重是多少千克；（2） 讓學(xué)生互相背一背，感受1個(gè)同學(xué)的體重有多重；（3） 1個(gè)同學(xué)的體重約是25千克，4個(gè)這樣的同學(xué)約重多少千克？約100千克（4） 40個(gè)這樣的同學(xué)大約重多少千克？約1000千克（5） 師：1000千克也就是1噸。板書(shū)：1噸1000千克（6） 聯(lián)絡(luò)班中40個(gè)體重約是25千克的同學(xué)，讓學(xué)生感悟1噸的重量。2哪些東西大約有1噸1一袋大米重100千克，幾袋大米重1噸？2一頭牛約重500千克，幾頭牛約重1噸？3你能說(shuō)說(shuō)生活中什么東西大約重1噸嗎？請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)互相說(shuō)說(shuō)。4你認(rèn)為什么樣的物體要用噸作單位呢

4、？小結(jié)：我們?cè)谟?jì)量較重物品或大件物品的質(zhì)量時(shí)，常用噸作單位。5你平時(shí)在哪些地方看到用噸作單位的嗎？貨車(chē)的載重量、電梯的載重量、橋的載重量等3能否同時(shí)過(guò)橋出示主題圖如今你們知道它們能同時(shí)過(guò)橋嗎？為什么？400+300+500+100=1300千克1300千克1000千克1噸答：四個(gè)小動(dòng)物不能同時(shí)過(guò)橋。可以怎樣過(guò)橋呢？小組討論假如我們?nèi)嗤瑢W(xué)也去這個(gè)地方玩耍，我們能同時(shí)過(guò)這個(gè)橋嗎？為什么？4單位換算剛剛我們認(rèn)識(shí)了噸，到如今為止，我們學(xué)過(guò)了哪些質(zhì)量單位？請(qǐng)大家把這些學(xué)過(guò)的質(zhì)量單位按照一定的順序理一理。反響后，提問(wèn)：“噸和千克有什么關(guān)系？“千克和克呢？通過(guò)剛剛的整理，哪個(gè)單位最重？最輕的是？3噸 千克

5、 6000千克 噸學(xué)生嘗試完成，并說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。課件演示3噸3000千克，因?yàn)?噸1000千克，3噸就是3個(gè)1000千克，就是3000千克。6000千克6噸，因?yàn)?000千克就是1噸，6000千克有6個(gè)1000千克，也就是6個(gè)1噸，就是6噸。三穩(wěn)固、應(yīng)用1估一估，連一連課件展示大象 鯨 山羊50噸 60千克 4噸2在一輛載重是2噸的貨車(chē)上，裝6臺(tái)重300千克的機(jī)器，超載了嗎？為什么？3填上適宜的質(zhì)量單位1卡車(chē)載重4 。2小明體重35 。3一塊橡皮的質(zhì)量是8 。4碼頭停泊的貨輪能載貨10 。413頁(yè)第2題，學(xué)生獨(dú)立完成，介紹方法【動(dòng)畫(huà)演示】計(jì)算過(guò)程四課外延伸 1日記一那么。 大家好！我叫小馬虎。星期日旱晨我從分米的床上起來(lái)，洗刷完畢，就去吃旱飯。我吃了一個(gè)噸重的肉包，喝了一杯牛奶，然后開(kāi)場(chǎng)做作業(yè) 。我做的幾道題是這樣的：噸千克 4020千克噸20