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文檔簡介

1、學生裝設(shè)計與模擬制作教案學生裝設(shè)計與模擬制作教課時類型:設(shè)計制作教學目標:1.認知目標:了解服裝設(shè)計的基本知識。2.技能目標:啟發(fā)學生積極探索,能運用服裝設(shè)計知識和相關(guān)技能繪制出不同的效果圖及制作出不同的服裝模型。提高學生對著裝美的鑒賞能力、創(chuàng)新能力和審美情趣。3.情感目標:培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神,激發(fā)學生熱愛生活,以及發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愿望。重點難點:如何將服裝設(shè)計的基本知識(款式造型設(shè)計、色彩設(shè)計、面料選擇)與學生趣味性相融合。引導學生設(shè)計制作過程,即用碎布頭或彩紙剪貼服裝的動手能力。教具準備:多媒體課件,預制供學生疊加粘貼服裝的男女人體模特剪影圖。學生學具:鉛筆、彩色水筆或蠟筆,各色布頭或

2、彩紙、掛歷紙、剪刀,膠水等教學過程:一、導入階段1.看學生服裝表演,了解服裝設(shè)計的作用,導入本課的學習內(nèi)容。2. 出示服裝設(shè)計作品投影片,引導學生欣賞并討論:學生裝應該具有什么特點?3.學生用幾何形組合服裝造型,介紹服裝設(shè)計過程的幾個環(huán)節(jié)。(1)服裝的款式造型設(shè)計(要與人的職業(yè)、身份相適應)。(2)服裝的色彩設(shè)計(要與人的膚色、發(fā)色成對比或調(diào)和關(guān)系,如同種色組合、類似色組合、對比色組合,同時也要考慮人的職業(yè)、身份)。(3)服裝面料選擇二、發(fā)展階段1.教師引導學生認識服裝設(shè)計制作方式,指導學生進行學生裝設(shè)計練習:(1)效果圖的繪制:從整體造型入手,用簡單的幾何形概括地把握服裝的輪廓。其次用彩色水筆或蠟筆著色。線條應簡練概括,涂色不必過于均勻,只作標示性涂繪,體現(xiàn)生動的效果。(2)用彩紙剪貼服裝,教師預制的男女人體模特剪影圖可供學生疊加粘貼,以便展示自己的設(shè)計效果。2.要求每位同學選一種自己喜歡的方式,設(shè)計男、女裝一套。三、評選學生裝設(shè)計作業(yè)方式:1、小組推選最好的兩幅作業(yè)上墻。2、模擬學生裝展

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