1、 732統(tǒng)計(jì)（2） 1 教學(xué)目標(biāo) 1、 通過(guò)復(fù)習(xí)加深了解統(tǒng)計(jì)的意義。 2、 鞏固對(duì)條形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí) （1 格代表 2 個(gè)單位）,并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖中的信息 ，提出 及解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 3、 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。 2 學(xué)情分析 學(xué)情分析：我班共 26 人，他們的團(tuán)結(jié)合作精神比較好，實(shí)踐能力非常強(qiáng)。因?yàn)檫@是復(fù)習(xí)課 ，同 學(xué)們有一定的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)起來(lái)應(yīng)該比較順利。 3 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：用 1 格代表 2 個(gè)單位制作統(tǒng)計(jì)圖。 教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)螖?shù)用半格表示，提出并解決問(wèn)題。 4 教學(xué)過(guò)程 、 * 活動(dòng) 1【導(dǎo)入】一、創(chuàng)設(shè)情景，弓 I入復(fù)習(xí)。 1、 談話(huà)引入： 師:今天老師給

2、大家?guī)?lái)了兩位朋友 ，同學(xué)們還認(rèn)識(shí)這兩位老朋友嗎 ？一起來(lái)看一看，這位是 誰(shuí)?這又是誰(shuí)？ 出示課件（統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖） 2、 揭示課題:這節(jié)課我們就來(lái)復(fù)習(xí)有關(guān)“統(tǒng)計(jì)”的知識(shí)。 （板題） 活動(dòng) 2【講授】二、回顧整理知識(shí)。 1、 整理知識(shí) 師：請(qǐng)同學(xué)們思考以下幾個(gè)問(wèn)題 說(shuō)一說(shuō)你知道的統(tǒng)計(jì)知識(shí)。 統(tǒng)計(jì)的方法有哪些？ 從統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖中我們能知道些什么 ?（獨(dú)立思考，然后四人小組交流） 2、 指名匯報(bào)，梳理知識(shí)點(diǎn)，師板書(shū)。 活動(dòng) 3【練習(xí)】三、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 （一）基礎(chǔ)練習(xí) 師:同學(xué)們能用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題嗎 ？ 2 1 課前老師調(diào)查了咱們二（2）班同學(xué)最喜歡的飲料情況，并把收集到的數(shù)據(jù)整理出來(lái)，

3、你能根 據(jù)記錄情況完成統(tǒng)計(jì)表嗎 ？ 填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表，指名匯報(bào)填寫(xiě)情況。 你能把統(tǒng)計(jì)結(jié)果用統(tǒng)計(jì)圖表示出來(lái)嗎 ？快動(dòng)手試一試。 師：剛才老師轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們畫(huà)的非常認(rèn)真也很準(zhǔn)確 ，誰(shuí)愿意展示 一下自己的作品。 作品展示。（數(shù)格子訂正學(xué)生制作的統(tǒng)計(jì)圖 ） 同學(xué)們繪制的統(tǒng)計(jì)圖真漂亮 ，老師也繪制了一張，你能根據(jù)這張統(tǒng)計(jì)圖解決下例問(wèn)題嗎 ？ a、 一格代表（）人。 b、 最受歡迎的飲料是什么 ？ c、 喜歡哪兩種飲料的人數(shù)同樣多 ？ d、 你還能提出什么問(wèn)題 ？ 2、鞏固練習(xí) 師:這是一張圖書(shū)角各種書(shū)籍的統(tǒng)計(jì)圖 ？ 根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表。 你能提出 1 2 個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并解答嗎？ 學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。 指名匯報(bào)，同桌互相訂正。 老師想為同學(xué)們?cè)偬硪恍?shū)，你有什么好的建議？ 活動(dòng) 4【導(dǎo)入】四、拓展練習(xí) 剛才同學(xué)們表現(xiàn)得都很棒，接下來(lái)我們進(jìn)入今天的智力大比拼，看看誰(shuí)最?lèi)?ài)動(dòng)腦筋。 出示一張被撕掉一部分的統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解決下面問(wèn)題。 1、 參加跳遠(yuǎn)的人數(shù)比長(zhǎng)跑的多 6 人，跳遠(yuǎn)的有多少人？ 2、 參加跳繩的人數(shù)是游泳的 2 倍，跳繩的有多少人？ 3、 參加拔河的人數(shù)可能是幾人 ？ 活動(dòng) 5【活動(dòng)】五、總結(jié)評(píng)價(jià) 1、 通過(guò)這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有什么收獲？ 2、 看板書(shū)，說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課所復(fù)習(xí)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)。 3、 師小結(jié)： 3 這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得都很出色 ，統(tǒng)計(jì)是我們