1、教研室工作方案教研室工作方案1 工作重點(diǎn) 1、完善各項(xiàng)考核制度，規(guī)范教研活動(dòng)； 2、著眼老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，搞好同課異構(gòu)； 3、依托學(xué)習(xí)匯報(bào)溝通，提高教研成效； 4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果。 同課異構(gòu) 為增加老師的合作意識(shí)，避開(kāi)老師僅自我反思，從本學(xué)期起，同課異構(gòu)活動(dòng)，程序稍作調(diào)整。1、組織同科老師備課前先溝通備課思路、基本框架、教學(xué)方法。溝通后，集體研討，主講老師可依據(jù)老師們所提看法進(jìn)行改進(jìn)。2、修改后，寫(xiě)出教學(xué)設(shè)計(jì)再上公開(kāi)課。3、同科老師全上完公開(kāi)課后，組織聽(tīng)課老師進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課后，老師再寫(xiě)教學(xué)反思，反思不僅指?jìng)€(gè)人得失，要結(jié)合自身得失與同科老師利弊，寫(xiě)一篇課后反思。使同課異構(gòu)活動(dòng)不僅體現(xiàn)

2、在講課上，更要細(xì)化過(guò)程。在過(guò)程中受益。 集體備課 在上學(xué)期的探究中求進(jìn)展。本學(xué)期，在集體備課方面，真正做到重備輕寫(xiě)。解放老師的手，用的時(shí)間來(lái)思索。仍會(huì)排出一下午的時(shí)間來(lái)進(jìn)行集體備課，還是以單元進(jìn)行，要求老師們先自己疏通本單元教材，再進(jìn)行溝通，讓老師有充分的時(shí)間來(lái)溝通、研討。 訓(xùn)練隨筆 訓(xùn)練隨筆本是記錄發(fā)生在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可我們的訓(xùn)練隨筆完成的并不抱負(fù)，基本上是訓(xùn)練、教學(xué)理論的摘抄。究其緣由，老師們還是沒(méi)有深刻的體會(huì)來(lái)記錄，本學(xué)期，每月的訓(xùn)練隨筆，我們找一些老師們教學(xué)中實(shí)實(shí)在在存在的問(wèn)題、急需解決的問(wèn)題，大家共同關(guān)注，各獻(xiàn)良策，使訓(xùn)練隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合，不為完成任務(wù)而寫(xiě)。 教學(xué) 本學(xué)期方

3、案將學(xué)習(xí)匯報(bào)溝通作為一個(gè)引子，鋪開(kāi)我們教學(xué)的路。假期內(nèi)東廬中學(xué)的老師來(lái)我縣進(jìn)行“講學(xué)稿”的專(zhuān)題講座，學(xué)校組織了部分老師參與了此次活動(dòng)，方案讓這些老師把學(xué)習(xí)到的我們可取的教學(xué)理念、方法和學(xué)習(xí)后的一些心得和見(jiàn)解同大家做個(gè)匯報(bào)溝通。共同借鑒他們的勝利閱歷，立足學(xué)校實(shí)際，提高我們的課堂效率。 課題討論 這是貫穿本學(xué)期的一項(xiàng)長(zhǎng)期活動(dòng)。問(wèn)題即課題，本學(xué)期力求解決一個(gè)老師們急需解決的問(wèn)題。本學(xué)期先從小面積入手，部分人先搞一個(gè)小專(zhuān)題，實(shí)踐反思總結(jié)出一套可行方案后，下學(xué)期再大面積鋪開(kāi)。 網(wǎng)絡(luò)教研 我校于XX年秋學(xué)段在網(wǎng)上開(kāi)設(shè)了自己的襄垣縣開(kāi)元學(xué)校的博客，部分老師開(kāi)設(shè)了自己的博客。將依托學(xué)校博客創(chuàng)建有效的互動(dòng)平臺(tái)

4、，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研良性進(jìn)展。 （1）跨時(shí)空的網(wǎng)絡(luò)議課。 將某一教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例通過(guò)博客發(fā)布，然后組織老師或由老師自發(fā)通過(guò)回復(fù)功能進(jìn)行評(píng)價(jià)，就共同關(guān)懷的問(wèn)題綻開(kāi)爭(zhēng)論，相互啟發(fā)，從中獲得對(duì)課程和教學(xué)的理解。 （2）跨學(xué)校的集體備課。 發(fā)起者提出課題，組織相關(guān)老師分別備課并發(fā)布在博客上，引領(lǐng)大家相互學(xué)習(xí)溝通評(píng)價(jià)，并各自進(jìn)行教學(xué)嘗試后再進(jìn)行教學(xué)后反思與溝通。 教研室工作方案2 20xx年下半年學(xué)校教研室工作思路：以全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，構(gòu)建規(guī)范、和諧、高效的樂(lè)亭縣學(xué)校訓(xùn)練體系為目標(biāo)，規(guī)范管理，豐厚內(nèi)涵，強(qiáng)化討論, 形成扎根于每一堂課，關(guān)注于每一位老師，促進(jìn)每一位同學(xué)進(jìn)展的教研機(jī)制和教研文化，全面實(shí)施新課程，

5、提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 一、詳情入手，突出常規(guī)教學(xué)管理的實(shí)效 1、嚴(yán)格落實(shí)課程方案，開(kāi)齊開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。 按規(guī)定比例落實(shí)國(guó)家課程、地方課程和校本課程，有效整合三級(jí)課程。要重視薄弱學(xué)科的課程落實(shí)，特殊是綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程、地方課程，要配齊師資，保證開(kāi)課率，確保上課質(zhì)量。 2、完善常規(guī)管理制度，嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程詳情管理。 方案總結(jié)有始有終。做好學(xué)年起始階段的方案，過(guò)程階段、收尾階段的總結(jié)和分析。要細(xì)化要求、指向明確、評(píng)價(jià)準(zhǔn)時(shí)、歸檔規(guī)范。 學(xué)校、老師、同學(xué)常規(guī)要抓嚴(yán)詳情。集體備課要突出實(shí)效。新的學(xué)年，教研室將實(shí)行教研網(wǎng)絡(luò)備課、全縣范圍分學(xué)科備課和學(xué)校教研組超周集體備課的形式，關(guān)心老師提高備課的實(shí)效性

6、，徹底杜絕“備課上課兩張皮”的應(yīng)付現(xiàn)象。要充分發(fā)揮好骨干老師、優(yōu)秀教研組、先進(jìn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)創(chuàng)新集體備課方式方法，做好教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)法指導(dǎo)。 3、改進(jìn)考試評(píng)價(jià)制度，發(fā)揮評(píng)價(jià)的檢測(cè)和激勵(lì)功能。 進(jìn)一步討論和探究考試評(píng)價(jià)制度：一是連續(xù)深化評(píng)價(jià)討論與實(shí)踐。注意過(guò)程性評(píng)價(jià)，建立日常評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系。讓科學(xué)評(píng)價(jià)成為維持同學(xué)持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)同學(xué)合理競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)同學(xué)持續(xù)進(jìn)展的有效機(jī)制。 二、分層聯(lián)動(dòng)，提高課堂教學(xué)改革的層次 1、通過(guò)縣域教研、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研、校本教研，加強(qiáng)常態(tài)課教學(xué)實(shí)效，提升優(yōu)質(zhì)課的內(nèi)涵。連續(xù)深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化，全面推動(dòng)“高效課堂”。要轉(zhuǎn)變老師觀念，要把問(wèn)的

7、權(quán)利教給同學(xué)，把讀的時(shí)間還給同學(xué)，把講的機(jī)會(huì)讓給同學(xué)，把做的過(guò)程放給同學(xué)。 2、連續(xù)進(jìn)行新課程新教材學(xué)科培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)課改班級(jí)任課老師的培訓(xùn)，以課堂教學(xué)為主，結(jié)合典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，增加培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)老師主動(dòng)參加課程改革，發(fā)覺(jué)和培育一批課改骨干。 要連續(xù)在新課改新理念的指引下，提倡教學(xué)方式方法的簡(jiǎn)約化、個(gè)性化與多樣化，在“引領(lǐng)”上下功夫，在“高效”上做文章，落實(shí)“自主探究、合作溝通、師生和諧、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主題。 3、開(kāi)展名師好課展現(xiàn)活動(dòng)，組織特級(jí)老師、骨干老師、優(yōu)秀老師、學(xué)科帶頭人，分學(xué)科在全縣開(kāi)設(shè)展現(xiàn)課，并錄制空中課堂。 三、搭建平臺(tái)，提升老師教學(xué)教研的力量 1、開(kāi)展老師

8、教學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽。各單位要狠抓老師教學(xué)基本功，本著全員參加的原則，自上而下進(jìn)行老師教學(xué)基本功競(jìng)賽，并擇優(yōu)參與縣級(jí)老師教學(xué)素養(yǎng)大賽。參賽人數(shù)不低于老師總數(shù)的10%。 2、連續(xù)開(kāi)展老師讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展訓(xùn)練故事溝通活動(dòng)，不斷促進(jìn)老師學(xué)科素養(yǎng)提高。 3、加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在原有中心教研組基礎(chǔ)上，各學(xué)科在教學(xué)骨干中選擇優(yōu)秀青年老師進(jìn)行定期研修，使其成為教學(xué)帶頭人的后備隊(duì)伍。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和試驗(yàn)學(xué)校每個(gè)學(xué)科都要確定3名素養(yǎng)好的青年老師作為培育對(duì)象。 4、堅(jiān)持“優(yōu)秀老師的個(gè)人教學(xué)研討會(huì)”制度。教研室要在學(xué)校推舉的基礎(chǔ)上，選擇較為成熟的老師，為其召開(kāi)個(gè)人教學(xué)研討會(huì)，以此激勵(lì)更多老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的熱忱與動(dòng)機(jī)。通過(guò)這樣的“職業(yè)生

9、涯成長(zhǎng)儀式”，讓更多的老師不斷品嘗到專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的甘甜，走上專(zhuān)業(yè)成熟的美好之路。5、圍繞重點(diǎn)工作及教學(xué)一線的主要問(wèn)題，開(kāi)展業(yè)務(wù)校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)沙龍活動(dòng)。圍繞本校教學(xué)工作的主要問(wèn)題綻開(kāi)思索，提高我縣學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)力量。 四、科研領(lǐng)跑，再塑教學(xué)教研工作增長(zhǎng)點(diǎn) 1、開(kāi)展校本討論，破解課改難題。 要豐富常規(guī)教研活動(dòng)的內(nèi)容，除聽(tīng)評(píng)課外，還要有理論學(xué)習(xí)、主題討論、案例分析、小課題突破等。要借助活動(dòng)為載體，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)， 本著“基于問(wèn)題解決，致力創(chuàng)新共享”的原則，各校都要開(kāi)展以校為本的討論，不斷提高老師教科研水平。要依據(jù)在教學(xué)中、課改中遇到的難題，找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)，準(zhǔn)時(shí)組織專(zhuān)題研討與攻關(guān)，實(shí)施

10、重點(diǎn)突破。 2、抓好 “主題活動(dòng)”，打造訓(xùn)練品牌。 扎實(shí)落實(shí)“活動(dòng)每一天”，通過(guò)創(chuàng)新活動(dòng)形式，激發(fā)同學(xué)參加活動(dòng)的愛(ài)好。定期組織觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。召開(kāi)閱歷溝通會(huì)，表彰先進(jìn)學(xué)校，推廣好的閱歷，調(diào)動(dòng)學(xué)校參加討論的主動(dòng)性，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面提升。組織活動(dòng)論壇，以學(xué)校生學(xué)科主題活動(dòng)開(kāi)展為主題，溝通各校（班）在活動(dòng)中的勝利做法和困惑，共同商討通過(guò)主題活動(dòng)培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升同學(xué)素養(yǎng)實(shí)施策略。評(píng)比主題活動(dòng)優(yōu)秀案例。 3、做好地方教材的課程實(shí)施. 從本學(xué)期開(kāi)頭，我們編印了地方教材可愛(ài)的樂(lè)亭供三至六班級(jí)同學(xué)用法，要求學(xué)校做好地方教材的教學(xué)工作，在同學(xué)自主閱讀的基礎(chǔ)上，由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)?shù)胤浇滩牡慕虒W(xué)，每2周1課時(shí)，

11、一學(xué)年完成教學(xué)。 新的學(xué)年，讓我們團(tuán)結(jié)一心，努力踐行“把責(zé)任扛在肩上，把榮譽(yù)獻(xiàn)給訓(xùn)練，把歡樂(lè)帶給同學(xué)，把滿足送給群眾”，開(kāi)創(chuàng)樂(lè)亭學(xué)校訓(xùn)練的新篇章。 教研室工作方案3 又是新的一學(xué)期開(kāi)頭了，為了使我校的教研工作做得更好，為了每位老師能夠盡快成長(zhǎng)起來(lái)，我們將主動(dòng)的投入到本學(xué)期的教研工作中去，主動(dòng)的做好本學(xué)期的教研工作，在數(shù)學(xué)學(xué)科里開(kāi)展更加適合本學(xué)科的相關(guān)活動(dòng)。 一、主要工作目標(biāo)： 1、進(jìn)一步提高老師的職業(yè)道德。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和教學(xué)進(jìn)度。質(zhì)量的監(jiān)控。 3、大力推動(dòng)數(shù)學(xué)學(xué)科中的討論性學(xué)習(xí)，本學(xué)期開(kāi)展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合，校本課程的開(kāi)發(fā)這兩個(gè)方面的討論爭(zhēng)論。 4、指導(dǎo)和關(guān)心老師提高，特

12、殊是加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育力度，主動(dòng)開(kāi)展好教學(xué)的相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。 二、主要工作和措施： 1、加強(qiáng)老師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，提高老師的思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 2、以“課改”為契機(jī)，深化開(kāi)展教研工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高老師教學(xué)水平和訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 (1)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，要求老師做到按時(shí)上課。下課，做一個(gè)同學(xué)喜愛(ài)的老師。 (2)加強(qiáng)老師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，推舉本教研組老師學(xué)習(xí)一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的專(zhuān)著。 (3)抓好備課，寫(xiě)好每一節(jié)課的反思和教學(xué)得失，提高訓(xùn)練教學(xué)力量。仔細(xì)總結(jié)個(gè)人的訓(xùn)練教學(xué)心得體會(huì)和一些點(diǎn)滴閱歷，主動(dòng)的撰寫(xiě)論文。案例。 (4)連續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的.工作，特殊是對(duì)

13、”學(xué)困生”的關(guān)注。 (5)以教研為手段，開(kāi)展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合，校本課程的開(kāi)發(fā)的教學(xué)討論，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 (6)指導(dǎo)和關(guān)心老師提高，特殊是對(duì)青年老師的培育和提高。組織老師間相互聽(tīng)課，綻開(kāi)評(píng)議，相互促進(jìn)。 三、重點(diǎn)工作： 1、以開(kāi)展教研活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)本組老師進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，加強(qiáng)學(xué)科學(xué)問(wèn)間的整合，主動(dòng)推動(dòng)新課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。把握數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)新的教學(xué)理念，組織學(xué)習(xí)爭(zhēng)論生活即數(shù)學(xué)的訓(xùn)練理論，努力把握這些理論的精髓和實(shí)質(zhì)，用以指導(dǎo)課題討論實(shí)踐。 2、關(guān)注同學(xué)生活。從同學(xué)所處的校內(nèi)、家庭、.等現(xiàn)生活中，有目的地收集和挖掘與生活親密相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，把這些問(wèn)題

14、移進(jìn)課堂，通過(guò)對(duì)現(xiàn)行教材資源合理利用，使數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)貼近同學(xué)現(xiàn)實(shí)生活，使同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)準(zhǔn)時(shí)在日常生活得到應(yīng)用和驗(yàn)證。 3、聯(lián)系生活實(shí)際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成同學(xué)感愛(ài)好的、活生生的題目，力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象，貼近同學(xué)生活閱歷，使同學(xué)發(fā)覺(jué)數(shù)學(xué)就在身邊，從而提高同學(xué)用數(shù)學(xué)思想來(lái)看待實(shí)際問(wèn)題的力量。 4、創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境。創(chuàng)設(shè)生活化的課堂情境，。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的支配和同學(xué)身心進(jìn)展水平的特點(diǎn)，采納語(yǔ)言直觀、實(shí)物演示、嬉戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題詳細(xì)化，以更便捷的方式溝通書(shū)本學(xué)問(wèn)面與數(shù)學(xué)家現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 5、加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用力量的

15、教學(xué)。提高數(shù)學(xué)應(yīng)用力量是提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵，一方面重視數(shù)學(xué)概念的演化過(guò)程教學(xué)，在數(shù)學(xué)家概念教學(xué)中體現(xiàn)從實(shí)踐中來(lái)到實(shí)踐中去的原則，使同學(xué)弄清數(shù)學(xué)概念的發(fā)生、進(jìn)展過(guò)程，弄清概念在現(xiàn)實(shí)生活中的背景及其演化后的一般意義。 6、教學(xué)內(nèi)容支配符合同學(xué)身心進(jìn)展水平的特點(diǎn)。采納語(yǔ)言直觀、實(shí)物演示、嬉戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題詳細(xì)化，以更便捷的方式溝通書(shū)本學(xué)問(wèn)與數(shù)學(xué)現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)同學(xué)的力量，提高同學(xué)解決問(wèn)題的力量。讓同學(xué)在自主參加、合作探究中拓展實(shí)踐思路，不斷享受勝利的體驗(yàn)，從而感受制造過(guò)程中的無(wú)限樂(lè)趣。 四、工作支配： 1、組織好廣東省教研課題“問(wèn)題解決”課題研討活動(dòng)，推舉2人參

16、與我校每期必需進(jìn)行的公開(kāi)觀摩研討溝通課(4周)。 2、組織課題討論成果的閱歷總結(jié)。 3、本學(xué)期開(kāi)展一次巧算競(jìng)賽活動(dòng)(15周)，提高同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。 4、做好省“問(wèn)題解決”課題討論的階段性總結(jié)(12月底)，總結(jié)學(xué)期來(lái)“問(wèn)題解決”課題討論進(jìn)展?fàn)顩r。 5、連續(xù)開(kāi)展數(shù)學(xué)“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”和“生命化訓(xùn)練”等課題討論。 6、連續(xù)搞好校內(nèi)文化建設(shè)，好黑板報(bào)。每月中旬完成。板報(bào)標(biāo)題以學(xué)校規(guī)定為準(zhǔn)。詳細(xì)支配：9月(1期)何燕。10月(2期)趙榮鴿。11月(3期)周素琴。12月(4期)彭丹。1月(5期)秦曉萍。 7、作業(yè)批改品種有兩個(gè)一課一練和數(shù)學(xué)練習(xí)本。一課一練與教學(xué)同步批改。兩種作業(yè)每月批改次數(shù)要求達(dá)到2

17、0次。 教研室工作方案4 一、教研室自身建設(shè) 1、教研室復(fù)查驗(yàn)收 20xx年教研室將省訓(xùn)練督導(dǎo)室的復(fù)查驗(yàn)收。包括三個(gè)內(nèi)容：性復(fù)查驗(yàn)收，整改性復(fù)查驗(yàn)收，承諾性復(fù)查驗(yàn)收。10月份之前，到位。 2、強(qiáng)化教研員隊(duì)伍建設(shè) 教研員隊(duì)伍包括專(zhuān)職教研員和兼職教研員。強(qiáng)化教研員隊(duì)伍建設(shè)，主要三條渠道：創(chuàng)新教研文化建設(shè)，教研制度建設(shè)，開(kāi)拓教研建設(shè)。20xx年要在原基礎(chǔ)上，新的。 3、教研員考核機(jī)制 省市工作要求，教研室應(yīng)專(zhuān)職教研員考評(píng)機(jī)制。20xx年教研室將并嘗試考核機(jī)制：以記實(shí)考勤為依據(jù)的出勤考核，以任務(wù)為標(biāo)記的過(guò)程考核，以方評(píng)價(jià)為的績(jī)效考核。 二、“六大工程”建設(shè) 1、骨干老師培訓(xùn)工程 課程改革的新理念和新要

18、求，從訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的需要，老師培訓(xùn)制度，科學(xué)制定老師培育方案，研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)溝通、項(xiàng)目等，培育學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)骨干，造就一批教學(xué)名師，中學(xué)校老師領(lǐng)軍人才庫(kù)。 2、課程教材建設(shè)工程 榆次區(qū)課程實(shí)施看法，課程設(shè)置試驗(yàn)方案，按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足開(kāi)好課程，按省市訓(xùn)練行政要求地方課程，學(xué)校狀況開(kāi)發(fā)校本課程。校本課程應(yīng)由區(qū)教研室組織專(zhuān)家審核后在訓(xùn)練局備案，審核的主要內(nèi)容包括校本課程實(shí)施綱要教材和資源。學(xué)校在實(shí)施課程教材建設(shè)工程中，一要制定合乎規(guī)范的課程實(shí)施方案，二要課程實(shí)施的和管理，三要總結(jié)提煉課程實(shí)施的閱歷。 3、優(yōu)秀學(xué)科建設(shè)工程 學(xué)科建設(shè)應(yīng)教研室的總體支配，在各學(xué)段主任的下，由各學(xué)科教研員帶領(lǐng)學(xué)科中心組。要求主

19、要有：制定學(xué)期方案和周教學(xué)進(jìn)度看法，制作學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容提要，組織、學(xué)科老師培訓(xùn)和學(xué)科研討活動(dòng)，、培育、用法學(xué)科拔尖人才，科學(xué)制作各班級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工具，提交專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告，整理和檔案資料，學(xué)科中心組學(xué)期工作總結(jié)。 4、“課堂”工程 以“三步導(dǎo)學(xué)”為主推模式，課堂教學(xué)改革。推廣“三步導(dǎo)學(xué)”課堂模式，要老師學(xué)習(xí)“三步導(dǎo)學(xué)”次修改稿，要按教學(xué)常規(guī)質(zhì)量要求備好每一節(jié)課，要好聽(tīng)課筆記本對(duì)課堂教學(xué)科學(xué)評(píng)價(jià)和，要組織一系列課堂教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。實(shí)施“課堂”工程，學(xué)校轉(zhuǎn)變觀念，在老師培訓(xùn)上狠下功夫，在專(zhuān)題研討中效益，出實(shí)踐閱歷，出優(yōu)秀人才，出科研。 5、課題試驗(yàn)工程 課題試驗(yàn)，是課程改革的客觀需要，提升老師專(zhuān)業(yè)素

20、養(yǎng)的最佳舉措。實(shí)施課題試驗(yàn)過(guò)程，的是調(diào)動(dòng)老師試驗(yàn)的性，和規(guī)范老師的訓(xùn)練科研，老師訓(xùn)練科研的效益。努力讓訓(xùn)練科研的老師，有的項(xiàng)目、有的過(guò)程體驗(yàn)、有的科研，從而地提升中學(xué)校老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。 6、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工程 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控效益。主要三個(gè)的工作：實(shí)施課堂檢測(cè)，強(qiáng)化了老師和同學(xué)的課堂意識(shí)。學(xué)業(yè)成果評(píng)價(jià)改革，把平常學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作力量和學(xué)科學(xué)問(wèn)融為一體。平常學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作力量的評(píng)價(jià)要同學(xué)的年齡特點(diǎn)和教學(xué)要求，提前向同學(xué)公布考核和測(cè)評(píng)的項(xiàng)目。學(xué)科學(xué)問(wèn)應(yīng)期中、期末考試，要在科學(xué)制作檢測(cè)工具的基礎(chǔ)上，試題和試卷分析。創(chuàng)新質(zhì)量管理機(jī)制，把質(zhì)量轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校、老師和同學(xué)的追求。 三、務(wù)實(shí)打造“教研”

21、平臺(tái) 1、夯實(shí)“集體備課” 集體備課是意義的備課。集體備課的科學(xué)策劃和實(shí)施，可以為老師最有借鑒價(jià)值的資源。集體備課的應(yīng)當(dāng)是能夠老師集體才智的；集體備課的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是對(duì)老師備課意義的核心內(nèi)容，包括課堂教學(xué)體系的確立、課堂教學(xué)活動(dòng)任務(wù)的設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)檢測(cè)工具的制作；集體備課的應(yīng)當(dāng)是老師可以共享的。學(xué)校對(duì)集體備課要、管理和考核。 2、優(yōu)化“聯(lián)片教研” 優(yōu)化“聯(lián)片教研”主要在三個(gè)：一要可以職責(zé)的“聯(lián)片教研”組織機(jī)構(gòu)，和管理“聯(lián)片教研”活動(dòng)的。“聯(lián)片教研”的組織機(jī)構(gòu)，由區(qū)教研室、牽頭學(xué)校和校打算。二要“聯(lián)片教研”活動(dòng)常態(tài)化、規(guī)范化，的確把“每月一活動(dòng)”落到實(shí)處，每次活動(dòng)都要提前方案支配，定、定地點(diǎn)、定主題

22、，有主持、有考核、有資料。三要“聯(lián)片教研”的意識(shí)，把“半年一展現(xiàn)”落到實(shí)處，讓展現(xiàn)者熬煉，者受到啟發(fā)，閱歷和受到檢閱。 3、推廣“網(wǎng)絡(luò)教研” “網(wǎng)絡(luò)教研”是信息技術(shù)進(jìn)展下的教研平臺(tái)，老師面廣、活動(dòng)開(kāi)放性高、推廣的快等很多優(yōu)勢(shì)。搞好“網(wǎng)絡(luò)教研”，各學(xué)校全部老師都要博客的工作室；學(xué)校要有方案地多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，如專(zhuān)題評(píng)論、網(wǎng)上評(píng)課、教學(xué)反思、博客大賽等；學(xué)校要老師學(xué)會(huì)上傳資源、發(fā)表文章、評(píng)論、共享，努力網(wǎng)絡(luò)教研的活動(dòng)。 教研室工作方案5 一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo) 以經(jīng)濟(jì)管理系工作方案為指導(dǎo)，主動(dòng)落實(shí)系部各項(xiàng)任務(wù)，以提高教教學(xué)質(zhì)量和同學(xué)綜合素養(yǎng)為宗旨，加強(qiáng)日常教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為；充分利用各種教學(xué)

23、資源，提高專(zhuān)業(yè)老師的教學(xué)和科研力量；加強(qiáng)對(duì)同學(xué)實(shí)踐力量的培育，主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)參與會(huì)計(jì)職業(yè)資格考試，仔細(xì)做好20xx屆同學(xué)的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作。從實(shí)際動(dòng)身，凝心聚力，充分調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性，努力以較好的成果完成系部下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，為創(chuàng)建優(yōu)秀教研室而努力。 二、主要工作任務(wù)與要求 1. 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作 （1）對(duì)本教研室老師的教學(xué)工作進(jìn)行常規(guī)檢查。檢查內(nèi)容包括：教案首頁(yè)、教案內(nèi)容、教學(xué)日志、作業(yè)批改、教學(xué)進(jìn)度、老師聽(tīng)課等，對(duì)各項(xiàng)檢查仔細(xì)做好記載，對(duì)存在問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)督促、整改。 （2）加強(qiáng)與外聘老師的聯(lián)系與溝通，召開(kāi)外聘老師座談會(huì)，確保教學(xué)質(zhì)量和正常的教學(xué)秩序。 （3）組織好每學(xué)期結(jié)束前的考務(wù)、閱卷工作，

24、落實(shí)下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)、教材的選訂工作，為下學(xué)期教學(xué)工作做好預(yù)備。 （4）組織好畢業(yè)生實(shí)習(xí)手冊(cè)的撰寫(xiě)輔導(dǎo)工作。 2.加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)與課程建設(shè) （1）連續(xù)完善本專(zhuān)業(yè)人才培育和課程培育標(biāo)準(zhǔn),使專(zhuān)業(yè)人才培育方案更適應(yīng)市場(chǎng)改變的需要。 （2）探討符合我系同學(xué)實(shí)際的課程教學(xué)模式和方法。 （3）幫助系領(lǐng)導(dǎo)做好省級(jí)會(huì)計(jì)技能大賽的預(yù)備工作。 3.加強(qiáng)教科研工作，提高老師的綜合素養(yǎng) (1)通過(guò)爭(zhēng)論教學(xué)方案、教學(xué)方法的改革，集體備課、公開(kāi)示范教學(xué)、說(shuō)課等活動(dòng)，提高老師的教學(xué)水平； (2)引進(jìn)校外資源組織專(zhuān)題講座、對(duì)外溝通、參與學(xué)術(shù)會(huì)議等活動(dòng)，提高專(zhuān)業(yè)老師的教科研水平; (3)“老帶新”老師培育工作落到實(shí)處。詳細(xì)做法：集體

25、備課、不定期進(jìn)行新老老師雙向聽(tīng)課； 教研室工作方案6 一、指導(dǎo)思想： 學(xué)習(xí)貫徹瓦埠中學(xué)20xx年春學(xué)期工作方案和教育處教學(xué)教研方案，努力完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。結(jié)合我校實(shí)際，連續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教學(xué)理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題討論為主線，改進(jìn)訓(xùn)練和教學(xué)方法，把在新課程背景下提高課堂教學(xué)效率和學(xué)科水平作為我們工作的重點(diǎn)。連續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮勉進(jìn)取的精神，主動(dòng)開(kāi)展教研組活動(dòng)，全面提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)力量，尤其做好青年老師的培育工作。我們將以主動(dòng)的工作看法，虛心的師德品行，高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作，力爭(zhēng)使我校的政史地學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的提高。 二、工作目標(biāo)： 1、加強(qiáng)中高考討論，分析近三

26、年來(lái)中高考試題狀況，結(jié)合新的時(shí)事政治，搞好與學(xué)科的整合，努力提高20xx年中高考文綜成果。 2、深化課堂教學(xué)改革，推動(dòng)分組教學(xué)，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)力量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。 3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。 4、加強(qiáng)課題討論和校本培訓(xùn)，使我組全體老師的教科研水平有很大水平的提高。 三、工作措施： （一）加強(qiáng)加理論學(xué)習(xí)，向?qū)W習(xí)型教研組目標(biāo)奮進(jìn)。 1、本學(xué)期將組織全體老師連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程有關(guān)的訓(xùn)練教學(xué)理論，并真正落實(shí)到日常的教學(xué)實(shí)踐中去。 2、高、初三老師仔細(xì)分析近幾年來(lái)特殊是今年的高中考試題以及考試說(shuō)明，了解高中考名題特

27、色，以及對(duì)同學(xué)的力量要求。 3、參與各種形式的連續(xù)訓(xùn)練，公開(kāi)課，示范課。仔細(xì)作好筆記，并在教研活動(dòng)中匯報(bào)溝通。 （二）借各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽之東風(fēng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，尤其要主動(dòng)促進(jìn)年青老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 1、宣揚(yáng)教學(xué)評(píng)比的重要性，要求老師主動(dòng)參加，有機(jī)會(huì)決不放棄。 2、主動(dòng)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)溝通和合作，特殊是對(duì)參與市、縣教學(xué)評(píng)比的老師進(jìn)行包裝，充分調(diào)動(dòng)集體的力氣，保證本組老師取得優(yōu)異成果。 3、加強(qiáng)教研活動(dòng)，做到教研活動(dòng)的常規(guī)化，主題化。組內(nèi)每位老師按方案開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，全組老師聽(tīng)課，評(píng)課，每位老師寫(xiě)評(píng)課分析總結(jié)，共同提高。 （三）抓好備課組建設(shè)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量 1、備課組長(zhǎng)制定本學(xué)期教學(xué)方案，落實(shí)人員

28、。 2、完成備課組常規(guī)工作：集體備課、聽(tīng)課、考試命題、試卷批改等。 3、加強(qiáng)組內(nèi)的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)難度、作業(yè)量和資料的統(tǒng)一，保證教學(xué)的均衡進(jìn)展。 （四）加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)課題討論，主動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)論文 1、組內(nèi)老師要多寫(xiě)論文，多去參評(píng)和發(fā)表。本學(xué)期要求每位老師至少寫(xiě)出一篇教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)。 2、加強(qiáng)同學(xué)的討論性學(xué)習(xí)，指導(dǎo)同學(xué)完成結(jié)題工作。 （五）抓好高、初三的高中考復(fù)習(xí)工作 1、重視基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)，其次、三輪的學(xué)問(wèn)梳理工作要加強(qiáng)。 2、關(guān)心高、初三老師的試卷批改及分析。 （六）推動(dòng)教研組工作的信息化建設(shè)，組建教研組資料庫(kù) 本學(xué)期我們將充分運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練手段的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮年輕老師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，利用豐富的網(wǎng)

29、絡(luò)資源，組建我組的資源庫(kù)。把課件、練習(xí)、論文集中在一起，以便資源共享。 總之，我們政史地教研組要以深化課堂教學(xué)改革為突破口，以校本教研為依托，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成訓(xùn)練教學(xué)工作。 教研室工作方案7 xx年度，在深刻領(lǐng)悟校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)看法基礎(chǔ)上，教研室工作本著“整體推動(dòng)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的基本原則，圍繞“和諧德育”這一主題，堅(jiān)持一個(gè)思路，確立三個(gè)目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)型。 全局工作要深化、詳細(xì)工作要實(shí)化，運(yùn)行機(jī)制要?jiǎng)?chuàng)新化，工作績(jī)效要成果化。 1.實(shí)行“集中培訓(xùn)+網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+二級(jí)傳導(dǎo)”三線推動(dòng)的培訓(xùn)模式，通過(guò)“構(gòu)建學(xué)校和諧的與網(wǎng)絡(luò)”專(zhuān)題培訓(xùn)，深化理念，提升技能，促進(jìn)德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任

30、隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。 2.在初步形成校本德育特色的科研模式基礎(chǔ)上，總結(jié)閱歷，注意引領(lǐng)，整體推廣。 3.以心理教研會(huì)為依托，以示范課為載體，全面提升我縣心理健康老師的業(yè)務(wù)理論水平，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 由xxxx年度開(kāi)展的關(guān)于全教科xx規(guī)劃重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校和諧德育體系”試驗(yàn)討論的初步嘗試與摸索階段，向xx年度和諧德育“xx”規(guī)劃重點(diǎn)課題的全面推廣階段轉(zhuǎn)型。 在過(guò)去的五年科研討論基礎(chǔ)上，xx年度，教研室將通過(guò)宣揚(yáng)、指導(dǎo)、典型閱歷介紹等多種手段,以點(diǎn)帶面，面上推廣，在全縣中學(xué)校范圍內(nèi)全力做好“xx”和諧德育課題討論的申報(bào)及開(kāi)題工作。 1.以往的培訓(xùn)對(duì)象為基層學(xué)校骨干班主任及心理健康老師，本年度，為了大力

31、推動(dòng)德育隊(duì)伍建設(shè)工作，促進(jìn)德育工專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，努力進(jìn)展德育特色，堅(jiān)持推動(dòng)德育工作創(chuàng)新，教研室將把培訓(xùn)對(duì)象重點(diǎn)確立為學(xué)校德育主管領(lǐng)導(dǎo)上來(lái)，立足德育科研，以“如何構(gòu)建學(xué)校和諧德育網(wǎng)絡(luò)”為主題，實(shí)行輔導(dǎo)講座、溝通研討、答辯質(zhì)疑等方式對(duì)我縣中學(xué)校校德育領(lǐng)導(dǎo)及部分優(yōu)秀班主任進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，注意對(duì)集中培訓(xùn)后的二級(jí)傳導(dǎo)落實(shí)狀況的管理，做到有序、有效，有成果。 2.結(jié)合我縣中學(xué)校校德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任“六個(gè)一”創(chuàng)建活動(dòng)，開(kāi)展德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任，為德育隊(duì)伍的成長(zhǎng)供應(yīng)平臺(tái)，促進(jìn)溝通，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。 3.為了促進(jìn)德育領(lǐng)導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，開(kāi)展農(nóng)安縣中學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)才、能大比拼活動(dòng)。評(píng)比活動(dòng)以全縣中學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)為申報(bào)對(duì)象，以設(shè)計(jì)一個(gè)

32、以某一班級(jí)同學(xué)為對(duì)象的主題訓(xùn)練活動(dòng)方案、現(xiàn)場(chǎng)演講以及特長(zhǎng)展現(xiàn)為評(píng)比內(nèi)容，分別予以量化打分，并按參賽領(lǐng)導(dǎo)比例評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。 以往的心育管理模式是以培訓(xùn)及心理主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)等為載體，本年度教研室將以心育教研為依托，以示范課為載體，通過(guò)觀摩、研討等雙向溝通方式，促進(jìn)心理健康訓(xùn)練老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 1.在xx年度心理健康“十佳”老師評(píng)比基礎(chǔ)上，組織開(kāi)展農(nóng)安縣xx年度中學(xué)校心理健康老師教學(xué)研討大會(huì)，研討大會(huì)實(shí)行示范課展現(xiàn)、現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課、教研員評(píng)課以及專(zhuān)題輔導(dǎo)等方式，旨在提高我縣中學(xué)校心理健康老師的理論水平、實(shí)踐素養(yǎng)，促進(jìn)心理健康訓(xùn)練老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 2.以“和諧、陽(yáng)完、歡樂(lè)、健康”為主

33、題，在全縣中學(xué)校范圍內(nèi)開(kāi)展優(yōu)秀心理主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)，估計(jì)在xx年上半年教研室組織開(kāi)展優(yōu)秀心理主題班會(huì)展演暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。 3.本年度，教研室組織開(kāi)展全縣中學(xué)校班主任陽(yáng)完評(píng)語(yǔ)征集活動(dòng)，并將優(yōu)秀評(píng)語(yǔ)匯編成冊(cè)，在老師中廣泛推廣。 3月中下旬及9月份教研室將實(shí)行聽(tīng)課、座談、查閱材料、現(xiàn)場(chǎng)查看、指導(dǎo)反饋、問(wèn)卷調(diào)查六種方式，對(duì)縣城及農(nóng)村10所學(xué)校進(jìn)行德育、心理健康訓(xùn)練教學(xué)工作視導(dǎo)檢查。 （1）整體規(guī)劃，強(qiáng)化管理，重點(diǎn)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)教研的參加度。 （2）鼓舞學(xué)校、老師撰寫(xiě)訓(xùn)練管理閱歷性文章、訓(xùn)練敘事及訓(xùn)練心得，注意資源共享。 （3）對(duì)發(fā)表的文章要嚴(yán)格把關(guān)，使其內(nèi)容健康、具有可操作性或長(zhǎng)效訓(xùn)練意義。 （1）連

34、續(xù)本著和諧融洽的管理原則，聽(tīng)從進(jìn)修學(xué)校的管理大局，努力工作，注意部室內(nèi)的常規(guī)管理與人員之間的團(tuán)結(jié)和諧。 （3）以學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)為載體，部室內(nèi)提倡多讀書(shū)、勤積累，撰寫(xiě)讀書(shū)心得、工作日志或心情日記，開(kāi)展“每周大練筆”活動(dòng)。 （1）愛(ài)崗敬業(yè)，打造良好個(gè)人形象，不遲到，不早退，不曠職。 德育教研室 xx.2 教研室工作方案8 依據(jù)我院本學(xué)期工作重心和工作支配，.體育教研室將主要圍繞我校20_年的本科教學(xué)水平評(píng)估，結(jié)合新專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)及實(shí)際狀況，深化開(kāi)展新專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)工作，同時(shí)連續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理和提高。詳細(xì)支配如下： 一、嚴(yán)格教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量 本學(xué)期教研室主要擔(dān)當(dāng)?shù)恼n程有20_級(jí)的任

35、意選修課程、20_級(jí)別的專(zhuān)業(yè)必修課和.體育專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)必修課程。其中包括新開(kāi)課程和老師開(kāi)新課程。為了保證教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高老師教學(xué)水平，將在教學(xué)管理上作到： 1、仔細(xì)備課。要求全教研室老師必需仔細(xì)備好自己所擔(dān)當(dāng)?shù)拿恳婚T(mén)課程。備課過(guò)程中，應(yīng)留意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與最新學(xué)科前沿討論的合理搭配，爭(zhēng)取將最新的科研成果介紹給同學(xué)。同時(shí)，對(duì)于新開(kāi)課程和老師開(kāi)新課程進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，主動(dòng)賜予指導(dǎo)和關(guān)懷。 2、連續(xù)組織教研室內(nèi)的聽(tīng)課、評(píng)課。本學(xué)期教研室將連續(xù)不定期的組織老師相互聽(tīng)課、觀摩教學(xué)。在聽(tīng)課的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn)，組織全體老師進(jìn)行仔細(xì)的評(píng)議、探討和總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)和解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同

36、提高。 3、嚴(yán)格遵守校院各項(xiàng)教學(xué)紀(jì)律和教研室工作要求。做到不遲到、不早退、上課不接收、撥打手機(jī)、信息，力爭(zhēng)以主動(dòng)教書(shū)育人的看法，對(duì)本學(xué)科學(xué)問(wèn)的較好的把握和較高的教學(xué)藝術(shù)提高各門(mén)課程的教學(xué)質(zhì)量。 二、主動(dòng)開(kāi)展教研活動(dòng) 本學(xué)期，教研室將繼承以往教研活動(dòng)的好傳統(tǒng)，利用教研室活動(dòng)之機(jī)，開(kāi)展教學(xué)爭(zhēng)論和討論，確定主題，進(jìn)行有益的探究，力爭(zhēng)使大家的教學(xué)力量和水平有所提高。每次活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)具體記錄 三、落實(shí)科研工作，提高科研水平 為了的確加強(qiáng)老師的科研意識(shí)、提高科研水平，最大程度的避開(kāi)職稱(chēng)科研，本學(xué)期將實(shí)行集體攻關(guān)、主動(dòng)鼓舞和詳細(xì)落實(shí)科研任務(wù)的方式，完成每個(gè)人本學(xué)期的科研任務(wù)，并力爭(zhēng)有所突破。比如，保證沒(méi)有結(jié)題的

37、項(xiàng)目今年結(jié)題，并主動(dòng)申報(bào)20_年的省級(jí)課題和我校今年的教研課題。 四、扎實(shí)開(kāi)展新專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè) 主要包括以下幾項(xiàng)工作： 1、連續(xù)跟蹤人才培育方案的實(shí)施狀況。 2、在師資隊(duì)伍建設(shè)上，為了使老師對(duì)新專(zhuān)業(yè)有明確的熟悉，建議學(xué)院聘請(qǐng)國(guó)內(nèi).體育方面的專(zhuān)業(yè)對(duì)于新專(zhuān)業(yè)培育方向、目標(biāo)，國(guó)內(nèi)本專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀和進(jìn)展趨勢(shì)進(jìn)行講座和指導(dǎo)。同時(shí)充分利用本校資源對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)。 3、著手大綱的編制工作和初步確定教材建設(shè)方案。方案于20_年7月份前完成本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修課程教學(xué)大綱的編著工作。在教材建設(shè)上本專(zhuān)業(yè)將選用具有較高水平和近年來(lái)出版的新教材或訓(xùn)練部推舉教材。同時(shí)將對(duì)沒(méi)有教材的新開(kāi)課程鼓舞老師編寫(xiě)講義，并爭(zhēng)取進(jìn)一步

38、正式出版。 4、加強(qiáng)課程建設(shè)，指定科學(xué)的建設(shè)規(guī)劃、詳細(xì)的執(zhí)行方案。 教研室工作方案9 一、指導(dǎo)思想： 20xx年，是“情智進(jìn)展課堂”全面實(shí)施關(guān)鍵年，是務(wù)實(shí)集體備課的攻堅(jiān)年，是規(guī)范老師從教行為的機(jī)遇年。教研室將仔細(xì)貫徹各級(jí)訓(xùn)練工作會(huì)議精神，堅(jiān)決執(zhí)行“求生存保穩(wěn)定，創(chuàng)平安和諧校內(nèi)，辦百姓信任學(xué)校，凝心聚力為家長(zhǎng)、同學(xué)服務(wù)?！钡目傮w目標(biāo)。明確“開(kāi)展情智進(jìn)展課堂，提升課堂質(zhì)量”這一主線；把握“抓好初四備考工作，提升教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)集體備課，提升教研質(zhì)量”兩個(gè)重點(diǎn)；實(shí)現(xiàn)“教學(xué)、教研和課堂”三個(gè)進(jìn)展。 二、工作目標(biāo)： 1、管理出成效 扎實(shí)推動(dòng)集體備課、教研各項(xiàng)管理訓(xùn)練制度，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范到位、制度執(zhí)行到位、服

39、務(wù)意識(shí)到位、進(jìn)展保障到位。凝聚人心，形成合力，追求精細(xì)，精致和諧。 2、質(zhì)量上臺(tái)階 全面推動(dòng)“情智進(jìn)展課堂”實(shí)施，以課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題為教研重點(diǎn)和難點(diǎn)，促進(jìn)課堂教學(xué)的時(shí)效性。以教材重點(diǎn)和難點(diǎn)章節(jié)為集體備課內(nèi)容，重在討論不同班級(jí)、不同學(xué)情的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性。 3、中考出成果。 連續(xù)開(kāi)展“走進(jìn)初四課堂，共鑄學(xué)校輝煌”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)科集體備課和教研，共同探討中考說(shuō)明考試方向和考試重點(diǎn)，重點(diǎn)討論提高課堂教學(xué)效率。 4、做好市級(jí)小課題結(jié)題工作。 教研室組織老師根據(jù)課題方案開(kāi)展工作，定期收集科研成果，組織課題組長(zhǎng)按時(shí)撰寫(xiě)課題總結(jié)。 5、老師漸進(jìn)展。 主動(dòng)參與各級(jí)訓(xùn)練部門(mén)組織的培訓(xùn)活動(dòng)

40、。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、青年老師匯報(bào)課活動(dòng)，促進(jìn)青年老師進(jìn)展。通過(guò)開(kāi)展師德訓(xùn)練和法制訓(xùn)練，增加老師立德樹(shù)人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。引導(dǎo)老師閱讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)。 三、工作舉措 1、開(kāi)展老師學(xué)習(xí)活動(dòng)： (1)組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握學(xué)科教學(xué)的基本要求。組織信息技術(shù)的培訓(xùn)，增加學(xué)科教學(xué)力量和信息技術(shù)應(yīng)用力量，促進(jìn)信息技術(shù)與訓(xùn)練教學(xué)的深度融合。 (2)組織老師學(xué)習(xí)中學(xué)校老師行為規(guī)范、中學(xué)校老師違反職業(yè)道德行為處理方法規(guī)范老師的教學(xué)行為，提高老師的職業(yè)道德。 2、開(kāi)展第五屆“進(jìn)展杯”課堂教學(xué)大賽活動(dòng) 注意信息技術(shù)與“情智進(jìn)展課堂整合，通過(guò)大賽著眼老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，特殊是加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育。 3、抓好“讀書(shū)年”

41、活動(dòng) 組織老師自學(xué)訓(xùn)練著作，號(hào)召全體老師主動(dòng)撰寫(xiě)讀書(shū)心得和讀書(shū)筆記，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，組織一次讀書(shū)心得溝通，開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。 4、初四教研活動(dòng)常抓不懈， (1)做好新老初四連接閱歷溝通研討工作 連續(xù)開(kāi)展走進(jìn)初四課堂活動(dòng)，教研室組織聽(tīng)課，重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初四訓(xùn)練教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科老師主動(dòng)進(jìn)初四課堂，在傾聽(tīng)中明確中考方向，在評(píng)議中相互促進(jìn)。 (2)畢業(yè)班級(jí)老師要把集體備課和教研組活動(dòng)作為常態(tài) 特殊是討論命題形式，命題內(nèi)容，命題趨勢(shì)。深化鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)與中考試卷的切合點(diǎn)，并將切合點(diǎn)體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，把課程標(biāo)準(zhǔn)滲透于教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)； 5、開(kāi)展“本土、特色、進(jìn)展”老師論壇活動(dòng) 為了促進(jìn)老師對(duì)課堂教學(xué)的深刻思索，為老師供應(yīng)溝通和展現(xiàn)平臺(tái)，我校舉辦第五屆“老師論壇活動(dòng)。本組依據(jù)實(shí)際狀況，推選老師代表參與論壇活動(dòng)。其他老師共同關(guān)心代表完成講演稿和課件制作。 6、注意青年老師培育 建立師徒結(jié)對(duì)制度，教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，青年老師定期上交教案、課后反思，期末上一節(jié)公開(kāi)課。 7、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，物化教科研成果。 以“情智進(jìn)展”課堂為契機(jī)，抓好市級(jí)小課題結(jié)題工作。 8、加強(qiáng)教研和集體備課活動(dòng)，保證課堂教學(xué)效益 (1)教研組活動(dòng)：要做到有方案、有落實(shí)